工作總結

201*年工作總結

（臨盤測井站繪解室）

對過去的總結既是技術升華的過程，也是心靈沉淀提煉的過程。201*年即將過去，在過去的一年，我們所遇到的、所經(jīng)歷的、所感受的在每個人心中都留下了或深或淺的印記，其中經(jīng)歷了上半年薪酬大幅下調(diào)的難熬期，也經(jīng)歷了每人兩口井同時解釋非常繁忙期，然而不管情況怎么變化，繪解室對質(zhì)量的追求沒有變，工作的態(tài)度沒有變。下面我把臨盤測井站繪解室201*年的工作向組織做一下匯報。一、出色完成各項工作任務

201*年已完成184口井的測井綜合解釋工作，6000多個解釋層，固井評價十五萬米，綜合解釋符合率94%以上。射孔校深302井，其中，油管傳輸射孔155井次，電纜射孔147井，截至201*.12月底，共曬底圖2100多張，曬藍圖15850份，疊圖15850份，累計長度104500米。

二、增設多道關卡，嚴把質(zhì)量關，確保資料質(zhì)量

繪解室以市場為導向，以顧客要求為目標，堅持“質(zhì)量為本顧客至上誠信合作優(yōu)質(zhì)服務”的質(zhì)量方針，質(zhì)量意識深入人心，今天的質(zhì)量就是明天的飯碗，質(zhì)量管理貫穿生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，橫到邊，豎到底，嚴把質(zhì)量關。

測井原始資料的質(zhì)量：實行野外測井資料由操作員、隊長，驗收員驗收，解釋員驗收三級把關，把不合格的資料消滅在現(xiàn)場，杜絕二次上井的發(fā)生。在驗收過程中如果所測資料前面三關都沒把握確定資料準確與否，再由繪解室全體會診確定方案。同時認真做好質(zhì)量分析會匯報材料，把驗收中出現(xiàn)過的問題展示出來深入分析，找出出現(xiàn)問題的原因，從中得到寶貴的經(jīng)驗，提高測井時效。正是采取了以上嚴格的措施，從201*年1月至201*年12月所測的184口井201*多條曲線合格率100%，優(yōu)品率平均92%以上，未發(fā)生一次二次上井情況。

成果資料質(zhì)量：解釋員認真分析，精心解釋處理，從數(shù)據(jù)驗收、預處理到綜合處理，都要認真、嚴謹、細致，保證數(shù)據(jù)的合格、準確，力求對反應地層的數(shù)據(jù)作出最合理的解釋。過審核、復審關，站分管質(zhì)量的領導把握資料最后放行關，確保把解釋合理、數(shù)據(jù)準確、版面清晰、整齊美觀的成果資料上交給甲方。201*年投產(chǎn)的新井符合率達94.7%。

跟蹤回訪：不定期對甲方進行回訪，收集反饋意見，根據(jù)甲方的評議和新的要求，結合生產(chǎn)中存在的問題，定期召開質(zhì)量分析會或?qū)ｎ}討論會，對生產(chǎn)過程中的質(zhì)量問題進行分析，

提出解決問題的方法。以顧客為關注焦點，在成果質(zhì)量和服務質(zhì)量上盡可能提高甲方的滿意度。

增強質(zhì)量意識和責任心，每位員工在日常工作中，做到“全員品質(zhì)管理零缺陷”，不放過任何細節(jié)，重積累，使質(zhì)量保持持續(xù)的提高。三、班組管理建設上臺階1、安全管理，保障生產(chǎn)。

以《安全月》、《安康杯》、《百日安全無事故活動》等為契機，以《中石化安全生產(chǎn)十大禁令》為依據(jù)，參加站組織的井控、消防、硫化氫防護等安全技能培訓，使安全意識深入人心，達到安全生產(chǎn)、預防為主的目的。通過安全制度、規(guī)程的學習，強化安全思想，提高安全意識。在平時工作中使用設備嚴格按操作規(guī)程操作，杜絕違章行為；強化安全監(jiān)管、巡查機制，消除安全隱患，把安全工作落實到個人，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，保障了安全生產(chǎn)。

2、以人為本，搞好班組民主管理和隊伍建設。

健全繪解室內(nèi)部管理制度，分別制定了請銷假管理制度、生產(chǎn)運行管理制度、工作安排制度、工作考核制度及考評細則、值班制度、項目研究管理制度、資料室管理制度。各項制度的制定、貫徹與落實，有利的促進了繪解室各項工作的開展，促進了繪解室管理工作上臺階。每月底一次質(zhì)量分析會，就本月組內(nèi)質(zhì)量情況作出分析，為測井站的質(zhì)量分析會做準備，要求就自己值班對射孔資料驗收情況、測井資料驗收、解釋、審核、復審等工作中所遇到的問題做成多媒體，向組內(nèi)匯報并進行討論；每月底組內(nèi)一次考評會，組內(nèi)全員參與，就本月組內(nèi)工作完成情況，作出民主考評，為站的考評會做好相關的準備。簽訂崗位責任書，把責任分解、落實到個人，要求每名組員明確崗位職責，從點滴做起，從基礎做起。使各項工作能安全、優(yōu)質(zhì)、高效、有序的運行。

3、加強培訓，內(nèi)練真功，創(chuàng)建學習型班組，提高全員綜合素質(zhì)。

(1)、班組組織，集體學習。參加專業(yè)技術講座學習，學習《“三基”實施細則》、《精神文明創(chuàng)建工作指南》、《公民道德建設實施綱要》、《如何創(chuàng)建學習型組織》等學習讀本，學習《工會法》、《勞動法》和安全生產(chǎn)法律法規(guī)。

(2)、能者為師，互幫互學。班組內(nèi)部互相學習，能者為師，共同提高，努力掌握專業(yè)知識，提高業(yè)務技能。通過師帶徒、結對子、講課、一起討論分析資料等多種方式學習、培訓，共簽訂師帶徒合同10份，營造了濃厚的學習成長氛圍，為測井站實施培養(yǎng)全方位人才計劃作出了貢獻�！叭�人行，必有我?guī)��！币阅転閹煟瑯酚谙蛩�人學習，才能更好地豐富、

提升和成就自我。能者為師，讓團隊中有一技之長的人嶄露頭角，展示特長，體驗成功，能有效影響并帶動整個團隊學識素養(yǎng)和工作質(zhì)量的提升。臨盤繪解室眾人合力，搭建能者輩出、亮點紛現(xiàn)的平臺，活化了培訓形式，增強了培訓實效，讓授課者自己得到了鍛煉，體驗到了成就感。

(3)、自我學習，提升素質(zhì)。響應站黨支部、工會的倡議，學習《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)文化，觀看《溫州公民道德教育公益論壇》光盤，提高個人修養(yǎng)和約束力，排斥社會浮躁、道德缺失的干擾，以當今社會所推崇的“雙百人物”為楷模，激發(fā)立足崗位建功立業(yè)的思想，把愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)作為崗位成材的動力。促進了個人身心和諧、家庭和諧，從而保證了團隊和諧。

4、人盡其才，各顯其能，融入企業(yè)文化，增進企業(yè)和諧。

臨盤繪解室人才輩出，各顯其能。尹有華發(fā)揮電腦與網(wǎng)絡知識特長，維護整個測井站的電腦、網(wǎng)絡正常運轉(zhuǎn)。呂善文喜歡鉆研，對測井、地質(zhì)資料沉下心來琢磨，在油氣勘探方面常給甲方提出建設性的建議，獲得甲方肯定。陸媛姬利用業(yè)余時間采寫了大量反映企業(yè)生產(chǎn)、工作、生活風貌及亮點的通訊稿件，在公司網(wǎng)上發(fā)表，部分在局報發(fā)表，宣傳了企業(yè)風貌，彰顯了企業(yè)文化。繪解室全年提交稿件約30篇。愛好體育的男健兒代表臨盤測井站參加鉆探公司的乒乓球比賽，傳來捷報，獲男隊第三。在測井公司倡導的“女職工素質(zhì)提升工程”女職工讀書征文比賽中，繪解室女職工參賽獲二等獎一名，優(yōu)秀獎一名。四、潛心研究，精細解釋出成果。

臨盤測井站所服務的勝利油田臨盤油區(qū)，隨著勘探程度的不斷提高，勘探開發(fā)工作難度越來越大，區(qū)帶勘探?jīng)]有大的突破，滾動勘探發(fā)現(xiàn)的儲量主要以“碎小、深、低滲”為主。在區(qū)帶勘探難度越來越大的情況下，臨盤測井站繪解室的技術人員利用生產(chǎn)的間隙，在二次解釋、區(qū)塊分析上做了大量的工作，通過老井復查，挖掘潛力層，取得突破性成果，發(fā)現(xiàn)新的含油斷塊，新增不少儲量，助力老區(qū)增儲上產(chǎn)，獲得了臨盤采油廠的肯定，拓展了該工區(qū)的工作量。

1、復查商河地區(qū)早先部署的夏42和夏43－斜1兩口井。夏43-斜1井是201*年11月完鉆的滾動井，電測解釋含油水層14.8米/3層，沒有解釋油層。完井后一直擱置。201*年2月對未解釋的沙一段進行了試油。試油結果為100%水，后注灰封井，從此一直被擱置。臨盤測井站通過對臨盤地區(qū)低電阻油層識別研究。對夏43-斜1井進行了二次測井解釋，對潛力層提出了試油方案，試油后，初期日產(chǎn)油11.5噸，含水38.1%，后進行了大型壓裂，獲得了可喜的產(chǎn)量，目前日產(chǎn)油8.5噸，含水45%，累計產(chǎn)油493噸。由此發(fā)現(xiàn)了夏42－27

和夏43－斜1兩個新的含油斷塊，新增儲量約120萬噸。夏43-斜1井的成功投產(chǎn)，為南面眾多區(qū)塊的勘探打開了前景，預計明年該塊將布井13口左右，建成年產(chǎn)原油1萬噸的產(chǎn)能。

2、復查唐7-斜20井。201*年7月，在對唐7塊的第一口新滾動井唐7-斜90井的解釋過程中，發(fā)現(xiàn)同區(qū)塊老井唐7-斜20井解釋偏低。由于201*年唐莊新鉆井較多，故采用新的測井解釋模型，重新對老井唐7-斜20做二次解釋，并提出挖潛建議。唐7-斜20井是201*年6月完鉆的一口滾動井，資料比較齊全，有綜合錄井、氣測錄井、常規(guī)測井資料，完井電測解釋未解釋油層和油水同層，僅解釋含油水層6層/13.4米，故完井后一直擱置未投產(chǎn)。唐7-斜20井鉆井過程中卡鉆，混入原油解卡。但由于措施得當，對錄井、測井資料的錄取未造成不利影響，錄井、測井資料結果比較可靠。唐7-斜20井二次解釋結果：第17層，2948.4-2950.4米，原解釋含油水層，二次解釋油水同層，孔隙度17%，滲透率63uX10-3，含油飽和度42%，含水率26%。建議方案：2950.4-2948.4，2.0米/1層，常規(guī)電纜投產(chǎn)，預計日液4噸，日油3噸。由唐7-斜20井二次解釋結論可預測其東部區(qū)塊前景看好，若能把斷失的砂體打完整，有可能全部含油，則儲量可觀。后續(xù)完鉆的唐7-斜71井發(fā)現(xiàn)了油層。周邊最近完鉆的唐1－斜3井，發(fā)現(xiàn)了30米左右的油層，唐1－2也見到了比較好的油層。這是第一次在唐莊地區(qū)發(fā)現(xiàn)東二段的油層，為唐莊、肖莊地區(qū)的含油連片打下了堅實的基礎。

大量的老井復查及較好的服務，提高了甲方的滿意度。大明公司給我們的工作量由前兩年的40%提高到了98%,拓寬了市場份額。五、小改小革見成效

1、開發(fā)自動消除CCL干擾的程序

由于臨盤鉆探公司套管本身的問題，導致固井質(zhì)量檢查測井時CCL曲線干擾很大，每根套管都有兩個大的干擾信號，有的井干擾信號比節(jié)箍信號還大，多次與野外小隊溝通，他們也無法解決該問題。就小隊提交的資料來說，如果直接上圖不僅會影響使用，更重要的是甲方有可能拒收資料，發(fā)生二次測井的嚴重后果。之前的解決辦法就是解釋員手工一根一根套管編輯，既費時、費力，還容易出錯。

面對這個問題，臨盤繪解室發(fā)揮自身既熟悉軟件編程又熟悉測井的優(yōu)勢，群策群力，利用生產(chǎn)空隙，經(jīng)過幾天的努力，設計一款能夠自動消除CCL干擾的程序。經(jīng)過多口井的嚴格測試，該程序使用起來既簡單又方便，更主要的是高效；以井段201*米的井為例，201*米會有大約200根套管，手工編輯大約需要連續(xù)工作兩個多小時。而用開發(fā)的軟件只需幾分鐘輕松搞定，大大的節(jié)約了時間。而且該程序自動消除干擾信號能力達到95%以上，完全

滿足生產(chǎn)需求。

2、完善解釋成果圖含油水層圖例

由于FORWARD解釋軟件自身的不完善，長期以來含油水層的圖例的點在電腦上能顯示出來，然而打印出成果圖時圖例則不全，需要手工添加，大大增加了出錯的風險，面對這個問題，繪解室發(fā)揮特長，細心研究，終于把該圖例完善。六、認真總結不足，找差距，提高業(yè)務素質(zhì)。

回首即將過去的一年，繪解室在取得一定成績的同時，也出現(xiàn)了一些問題與不足。不足之處體現(xiàn)在以下幾個方面：

1：學習動力與自覺性不強。臨盤工區(qū)的特點是“快”，在忙的時候解釋員在短時間內(nèi)就有可能兩口井在手上，疲于應付，然而在工作空閑時，大家沒有學習動力，自我感覺眼前這點知識、技術對付目前的工作問題不大，沒有壓力與動力去深入鉆研，具體體現(xiàn)在今年向站里立項的夏503塊區(qū)塊研究項目，具體工作安排到個人頭上，也有時間表，然而時間到了沒有人完成，不會的東西也不主動去學習，因而整體的業(yè)務素質(zhì)提高較慢。還有今年測的特殊項目比較多如電阻率成像、地層傾角、偶極聲波等很少有人去主動學習。

2：區(qū)塊研究力度不夠。由于歷史的原因，以及臨盤工區(qū)區(qū)塊碎小多，對區(qū)塊的研究很不夠；面對甲方的要求越來越高，不對區(qū)塊進行細致的研究已不能滿足甲方的需要。3：對在驗收、解釋中遇到的問題總結、提煉不夠。雖然對驗收中出現(xiàn)的問題在質(zhì)量分析會上進行了總結，但力度還不夠，沒能深入挖掘，進行提煉。在解釋中遇到的問題有討論也有分析，但大都沒形成文字的東西，沒有形成從實踐到理論再到實踐的螺旋式升華的過程。

針對上述的問題，明年從以下幾個方面加以改進與提高：1、建立更完善的井信息數(shù)據(jù)庫

目前我們的測井解釋很大程度上依賴生產(chǎn)動態(tài)，生產(chǎn)動態(tài)的了解又僅依靠地質(zhì)設計書上的內(nèi)容，可以說動態(tài)資料的獲取和掌握存在一定的局限性。如果我們自己能建立一套較全面的生產(chǎn)動態(tài)數(shù)據(jù)庫，通過訪問和查詢的方式了解鄰井信息，這樣在測井解釋中極大節(jié)省解釋員了查閱資料的時間，最終能在短時間內(nèi)更合理地給出準確的判斷。2、區(qū)塊研究責任化

臨盤地區(qū)勘探區(qū)塊多，每個區(qū)塊面臨的問題不一樣，解釋時相應的參數(shù)和標準差別也相當大。根據(jù)目前生產(chǎn)情況看，現(xiàn)在的最突出的矛盾問題是不能給出合理的參數(shù)和

標準，而且該現(xiàn)象非常突出。設想如果我們根據(jù)現(xiàn)在的人員配置將區(qū)塊研究責任化，一方面能保證每個解釋員精力高度集中在一個點、一個區(qū)塊上；另一方面提高解釋員針對某一問題的認識水平。

3、有條件地開展儲層參數(shù)、模型及解釋標準研究

為適應測井節(jié)奏，繪解室很大部分精力和時間都用于生產(chǎn)任務，解釋過程中很多參數(shù)、模型和標準仍沿用勘探初期的成果，很少開展各方面的研究。隨著開采程度的加大，原有的參數(shù)、模型和標準已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的處理解釋。在條件允許的情況下，多結合實驗分析、試油試采、生產(chǎn)動態(tài)等資料綜合研究，摸索出一套適用于臨盤各區(qū)塊的參數(shù)、模型及解釋標準，這也是提升解釋符合率最科學、最有效的解決辦法。

擴展閱讀：述職報告與工作總結的區(qū)別

述職報告與個人工作總結的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書，要準確掌握它們的寫法，關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料，和大家一起學習。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質(zhì)上有所不同，應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責情況的一種事務文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報告職責范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側重點不同、結束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側重點不同

應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側重，詳略得當。在這點上，述職報告與個人工作總結在寫作的側重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹�，重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內(nèi)，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。二、結束語不同

應用文的結構一般有固定的模式，它崇尚程式化的結構，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區(qū)別。述職報告結束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結結束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達方式也不盡相同。總結一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。

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