邱集鎮(zhèn)小學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃

邱集鎮(zhèn)五一小學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志的教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合縣委、縣政府、縣教育局的相關(guān)精神，立足“三個堅(jiān)持”，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革；工作重點(diǎn)：教師隊(duì)伍優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)提高教學(xué)質(zhì)量提升

培養(yǎng)目標(biāo)：

1．以全員提高為目標(biāo)，以青年教師提高為重點(diǎn)，通過優(yōu)化教師隊(duì)伍，著力提高學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

2．建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批骨干教師。主要工作目標(biāo)和措施：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造氛圍

開展多項(xiàng)活動，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，讓自覺學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓學(xué)習(xí)成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。

1．建立讀書制度。新學(xué)期里，我校在增加學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，講究學(xué)習(xí)成效上下功夫。每周的教師例會時間，有領(lǐng)導(dǎo)班子推薦優(yōu)秀文章，平時教師每周安排兩節(jié)課的時間進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著，并在教研組活動、備課組活動中交流學(xué)習(xí)心得體會。

2．開展“教師專業(yè)化成長”論壇、班主任論壇活動。具體由教導(dǎo)處安排。3．開展師徒結(jié)對活動。繼續(xù)開展以促進(jìn)專業(yè)化成長為主題的師徒結(jié)對活動。本學(xué)期將邀請鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及邱集小學(xué)的優(yōu)秀教師來校聽青年教師的課，然后進(jìn)行指導(dǎo)，努力提升青年教師的課堂教學(xué)水平。

4．安排多層面培訓(xùn)。結(jié)合縣教育局及鎮(zhèn)中心小學(xué)的有關(guān)精神，學(xué)校一方面鼓勵青年教師參加高一學(xué)歷的進(jìn)修，另一方面，由教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)好各個層面的師資培訓(xùn)。積極參加上級的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的新教材的培訓(xùn)；選派骨干教師到邱集小學(xué)及縣城學(xué)校觀摩新課程指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，聆聽兄弟學(xué)校實(shí)踐新課程的體會經(jīng)驗(yàn)。通過一系列活動的開展來幫助廣大教師了解新課程改革的背景、指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容，掌握新課程的基本標(biāo)準(zhǔn)和新教材編寫的思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、學(xué)習(xí)觀、人才觀、考試觀、質(zhì)量觀與評價觀，讓全體教師用新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)。

二、開展研討活動，搭建平臺1．以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，引導(dǎo)教師積極參與課堂研究。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地。主要開展以下一些活動：

（1）青年教師基本功訓(xùn)練

本學(xué)期中，凡是35周歲以下的青年教師，每星期要練習(xí)粉筆字，每周一進(jìn)行展評。爭取在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的“兩字”（粉筆字、鋼筆字）、一話（普通話說課）中取得較好的名次。

（2）青年教師展示課

本學(xué)期，組織青年教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

（3）青年教師評優(yōu)課

學(xué)校在十二月份要開展好校級青年教師優(yōu)質(zhì)課的評比活動，讓更多的青年教師能深入研究課堂，同時，認(rèn)真組織評課活動，和上課教師交流意見，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、狠抓教科課題研究。

（1）不折不扣完成教科常規(guī)工作。具體要求：

要求40周歲以下的青年教師每月堅(jiān)持寫二篇教育故事，每月寫一篇教學(xué)論文。

40周歲以上的教師，每月完成一篇教育故事，每學(xué)期完成一篇學(xué)科教學(xué)論文。鼓勵教師向教育刊物投稿或參加論文評選。

（2）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展教科積極分子的評比活動，對教師的教育科研成果，采取獎罰政策。

（3）扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。

全體教師要圍繞學(xué)校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。

三、健全各項(xiàng)制度，提供條件1、建立師德監(jiān)督機(jī)制，督促教師愛崗敬業(yè)

本學(xué)期，通過組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《義務(wù)教育法》，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。引導(dǎo)教師弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的高尚師德，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅(jiān)決制止有償家教。通過《五一小學(xué)教師獎懲條例》，加強(qiáng)對教師師德、教育教學(xué)工作的考核評比，使教師真正做到敬生愛崗、教書育人、為人師表。

另外，通過開展“師德師風(fēng)”問卷調(diào)查等活動，鼓勵家長、學(xué)生對教師師德進(jìn)行評價，激勵教師自我加壓，嚴(yán)格自律，提高教師的師德修養(yǎng)。

繼續(xù)組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，增強(qiáng)其榮譽(yù)感，并與晉級、評聘、職稱評審掛鉤。

2、完善各項(xiàng)考核制度，激勵教師不斷進(jìn)取

學(xué)校進(jìn)一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教師教學(xué)工作基本要求及考評辦法》、《教師常規(guī)工作要求》，加強(qiáng)對教師的考核、評比工作，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評的重要項(xiàng)目，全面檢測教師的教育教學(xué)工作，激勵教師不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。

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房山中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃

201*-9-1

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，在鎮(zhèn)市級乃至縣級以上講壇上有一定的知名度。三、具體措施

（一）成立青年教師幫輔小組語文組：分管領(lǐng)導(dǎo)：王興宇組長：張啟道

成員：姜月紅苗漢娟劉金霞數(shù)學(xué)組：

分管領(lǐng)導(dǎo)：嚴(yán)如堯組長：戚海洪

成員：楊春王德春王海麗（二）活動平臺1、理論學(xué)習(xí)

（1）每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物（2）提高學(xué)歷層次。

（3）廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍，勤做筆記，及時寫出學(xué)習(xí)體會，每月不少于兩千字的筆記，要有針對性的體會，每月500字以上，定期組織專班進(jìn)行檢查評價。

（4）開展教學(xué)沙龍活動。

（5）多給機(jī)會，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。2、課堂教學(xué)

（1）組織教學(xué)技能比武，內(nèi)容有寫案例、說課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。

（2）研究新課標(biāo)與各冊教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材。（3）定期開展研討課活動。（4）積極參加各類教學(xué)競賽活動。（5）每學(xué)期上好一節(jié)好課。3、教育科研

（1）每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，兩篇教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)敘事，并能獲鎮(zhèn)級以上獎勵。

（2）每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。

（3）參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核，并獲得合格證。4、校本課程

能夠很好的開發(fā)一門校本課程，力創(chuàng)特色。四、考核

每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與教師評價、晉級職稱直接掛鉤。

東海縣房山中心小學(xué)教育工會

201*-9-1

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