聽家長會(huì)講座心得體會(huì)

聽家長會(huì)講座心得體會(huì)

今天上午嘉蔭縣第二小學(xué)舉辦了第二次家長會(huì)，在家長會(huì)上扈艷杰老師從孩子的成長環(huán)境、家庭教育、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，向我們介紹了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，我深感受益非淺,深深的體會(huì)到家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要。扈艷杰老師的講座使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)。下面談?wù)勎业膸�點(diǎn)體會(huì)：

一、掌握了一些家庭教育的知識(shí)和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子、如何言傳身教的教育孩子。特別是在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言行舉止，潛移默化的教育孩子尊敬老人、禮貌待人、遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，在家庭教育中，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的成長環(huán)境，對(duì)孩子的教育要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴。

二、要多支持，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們作為家長的由于受國情的影響，有時(shí)過度的關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)，時(shí)常與同事之間的孩子、朋友之間的孩子、孩子的同班同學(xué)之間進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子對(duì)比，不要總看到別人家的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處，發(fā)揮作用。

三、作為家長要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。不能將自己的孩子管得太嚴(yán)，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。作為家長的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲。例如，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長就應(yīng)該避免在孩子的身邊玩撲克、打麻將、玩電腦、高聲談話，或者將孩子獨(dú)自留在家中而自己外出應(yīng)酬。因?yàn)槎�年�?jí)的學(xué)生畢竟還小，注意力容易分散。

四、作為家長的我們要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的家庭環(huán)境，最好為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，扈艷杰老師生動(dòng)而有意義的講座讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，今后我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

擴(kuò)展閱讀：12月4日家長會(huì)學(xué)習(xí)方法專題講座聽課心得

初中階段學(xué)習(xí)方法聽課心得

初二（三）班陳卉安家長陳光輝

12月4日下午14：30-16：00時(shí)，我和很多家長一起在四十七中匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二階梯課室聆聽了北京四中鄭老師的精彩演講。通過聽課，我獲益良多，希望與家長們交流一下初中階段的學(xué)習(xí)心得。

初二是知識(shí)點(diǎn)最多的階段，也是初中階段的轉(zhuǎn)折期，很容易出現(xiàn)突然拔尖或顯著落后的現(xiàn)象。有這樣的說法：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這是一種經(jīng)驗(yàn)之談，說明如果能有效提高初二的學(xué)習(xí)成績，中考的勝數(shù)才會(huì)增大。學(xué)生的成績50%來自家長的幫助，家長的作用不容忽視，家長要做的第一件事就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

家長是孩子的楷模，要使學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，家長不能停留在用口說，還要以身作則，主動(dòng)帶頭看書學(xué)習(xí)，主動(dòng)與孩子研討學(xué)習(xí)上的問題，主動(dòng)幫助孩子檢查與改進(jìn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如家長可借助自己的閱歷與經(jīng)驗(yàn)，開拓孩子的思路，提供更多的學(xué)習(xí)方法給孩子選擇。學(xué)英語最重要的是有一個(gè)語言環(huán)境，家長可想辦法營造這種環(huán)境。在家里盡自己的能力與孩子用英語對(duì)話，如自己不會(huì)講，也可讓孩子收看收聽英語節(jié)目、上英文網(wǎng)頁、閱讀英文書刊等。

初中階段的學(xué)習(xí)目的可以說就是為了在中考勝出。通過關(guān)注學(xué)習(xí)過程、把握學(xué)習(xí)方向、分析考試結(jié)果和實(shí)現(xiàn)總分提高四個(gè)步驟，能有效提高中考的成績。一．關(guān)注學(xué)習(xí)過程1．課前預(yù)習(xí)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)一方面是復(fù)習(xí)老知識(shí)，另一方面是為接受新知識(shí)做好準(zhǔn)備。在預(yù)習(xí)時(shí)要查找并標(biāo)出自已覺得有疑問、不理解的地方，以備上課時(shí)重點(diǎn)聽。2．課間聽講

上課時(shí)應(yīng)專心致志地聽，認(rèn)認(rèn)真真地記，以聽為主（聽懂為止，不懂在課后問懂），以記為輔（記重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)），避免只顧記而耽誤聽。較好方法是將筆記本分成左右兩半，左邊記錄，右邊補(bǔ)充；每頁頁頭留空位作重點(diǎn)標(biāo)記。聽課時(shí)要注意老師的表情與動(dòng)作，因?yàn)橹�體語言能有效幫助記憶。3．課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)的步驟是：過電影→查漏洞→補(bǔ)漏洞。復(fù)習(xí)時(shí)不要急著做作業(yè)，花2-3分鐘回憶老師的講課內(nèi)容（主題、事件、概念、題型、案例、方式、方法、手法等），結(jié)合復(fù)原筆記和補(bǔ)充筆記，做到當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天消化。做作業(yè)應(yīng)注重獨(dú)立性和及時(shí)性，即規(guī)范地做作業(yè)。將每一次作業(yè)作為一次考試來做。自已規(guī)定一個(gè)時(shí)間，要求自己在限定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。遇到不懂的要弄懂為止，還要清楚知道不懂的原因所在，不能馬虎了事。4．階段總結(jié)

以單元為一個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)，寫在筆記本上，總結(jié)講究應(yīng)用性和創(chuàng)新性。總結(jié)是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，要堅(jiān)持使用并養(yǎng)成習(xí)慣。總結(jié)內(nèi)容包括哪些知識(shí)點(diǎn)已掌握，重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)解決得怎樣，哪些題做錯(cuò)了，做錯(cuò)原因是什么，哪些方面需要改進(jìn)先進(jìn)。二．把握學(xué)習(xí)方向1．重基礎(chǔ)

中考試題一般基礎(chǔ)題占80%，難題占20%，簡單題∶中檔題∶拔高題=6∶2∶2，可見重點(diǎn)應(yīng)放在打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，然后逐步攻克難題。每次考試學(xué)生出現(xiàn)丟分時(shí)都將原因歸究于粗心大意，其實(shí)是因?yàn)榛�礎(chǔ)不牢固，粗心=不準(zhǔn)確+不熟練。2．重精髓

很多家長都要求孩子做大量的練習(xí)題，但并不注重歸納，導(dǎo)致事倍功半。題海無涯，題型有限，只有懂得歸納總結(jié)才能事半功倍。做題要精做精練，做有代表性的習(xí)題，舉一反三。教材的例題就極具代表性，所以必須弄懂每一個(gè)例題，以學(xué)代練。弄清習(xí)題屬于哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、屬于什么題型、有幾種解法。3．重方法

一天24小時(shí)，初中生是生長發(fā)育時(shí)期，睡眠時(shí)間應(yīng)不少9小時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于0.5小時(shí)，吃飯漱洗1小時(shí)，剩余13.5小時(shí)用于上課、補(bǔ)課、做作業(yè)、交友娛樂、交通等。怎樣利用好這13.5小時(shí)來提高學(xué)習(xí)成績，這沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因每個(gè)人的情況都不同，要因人而異。這就要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)能體現(xiàn)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)自己弱點(diǎn)，需要進(jìn)行長期的訓(xùn)練和適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)效果不佳時(shí)還應(yīng)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。沒有最好的方法，只有最適合的方法。4．重自學(xué)

小學(xué)階段是扶著走，初中階段是領(lǐng)著走，高中階段是看著走。初中階段老師是領(lǐng)路人，是否跟得上就要靠學(xué)生自己。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。遇到問題不要急著立即向別人討答案，而是要應(yīng)仔細(xì)分析鉆研，設(shè)法解決，經(jīng)過一番思考仍解決不了再請(qǐng)教老師，這樣印象會(huì)特別深刻，效果顯著。三．分析考試結(jié)果

每次考試過后老師都會(huì)給同學(xué)們分析考試結(jié)果，分析哪些方面做得好、哪些方面有新突破、哪些地方做錯(cuò)、為什么錯(cuò)等等。作為學(xué)生應(yīng)珍惜這每一次的分析過程，因?yàn)檫@個(gè)過程對(duì)今后的學(xué)習(xí)具有非常重要的意義。它不但給出了準(zhǔn)確的答案，更重要的是為防止今后出現(xiàn)錯(cuò)誤提出解決方法。比較有效的做法是建立錯(cuò)題檔案，每一科設(shè)立一個(gè)筆記本，將自初一以來每次考試做錯(cuò)的題目全部歸集，寫出正確答案與自己寫錯(cuò)的答案，寫出做錯(cuò)的原因，寫出防止出錯(cuò)的方法。在以后的考試前對(duì)錯(cuò)題檔案作一次瀏覽，特別關(guān)注重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤題型。四．實(shí)現(xiàn)總分提高

俗話說十個(gè)指頭有長短，一個(gè)學(xué)生不可能獲取所有科目的第一名，只能盡可能發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，弱項(xiàng)與別人盡量拉近距離。因此，要實(shí)現(xiàn)總分提高的關(guān)鍵就在于從弱項(xiàng)著手，避免偏科。要樹立一分耕耘一分收獲的信念，對(duì)弱項(xiàng)培養(yǎng)興趣，把負(fù)累變?yōu)闃肥隆?/p>

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