滁州市委黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

滁州市委黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

201*-7-26

201*年的全省市級(jí)黨校圖書(shū)館評(píng)估工作，是對(duì)全省市級(jí)黨校圖書(shū)館工作的一次全面推動(dòng)，意義重大。我校在此次評(píng)估中被評(píng)為“合格”。評(píng)估后，我館及時(shí)向校委作了專題匯報(bào)，特別是針對(duì)評(píng)估報(bào)告中提出的“自建數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)尚需有較大推進(jìn)”，進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和反思，并制定了整改的規(guī)劃和落實(shí)措施，不斷推進(jìn)圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)。

一、整改情況

06年評(píng)估以來(lái)，我館在校委領(lǐng)導(dǎo)下，在全體工作人員的努力下，針對(duì)評(píng)估中提出的問(wèn)題，不斷地進(jìn)行整改，收效甚大。總結(jié)06年以來(lái)的整改和建設(shè)情況，體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1、克服一個(gè)“不利因素”

06年評(píng)估以后，我館及時(shí)向校委報(bào)告了評(píng)估結(jié)果，也把圖書(shū)館建設(shè)中需要解決的突出問(wèn)題向校委作了書(shū)面報(bào)告。校委十分重視，當(dāng)即表態(tài)要重視解決圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)中存在的問(wèn)題，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，盡快趕上周邊市級(jí)黨校先進(jìn)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)水平。但08年以來(lái)，滁州市委市政府動(dòng)議，要對(duì)黨校地塊進(jìn)行拆遷整理，黨校因此一直處于即將動(dòng)遷之中。09年市人大會(huì)議正式通過(guò)關(guān)于黨校搬遷項(xiàng)目的決議，今年元月31日新校區(qū)建設(shè)舉行了奠基典禮。故此，黨校老校還一直處于“維持”之中，原則上不再進(jìn)行大的建設(shè)。這對(duì)我們圖書(shū)館建設(shè)來(lái)說(shuō)，是個(gè)不利因素。但我們并沒(méi)有因?yàn)閯?dòng)遷問(wèn)題而影響數(shù)字資源建設(shè)，而是全力爭(zhēng)取校委支持，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，不斷推進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)，特別是盡全力創(chuàng)造條件做了大量工作。在新校區(qū)規(guī)劃中，我館多次向校委進(jìn)言，對(duì)圖書(shū)館及數(shù)字資源建設(shè)提出了我們的要求和看法，爭(zhēng)得了校委的高度重視。按照現(xiàn)在的已通過(guò)的規(guī)劃方案和我校校委的意見(jiàn)，就是學(xué)校要“創(chuàng)建一流黨校”，圖書(shū)館要建一流圖書(shū)館，數(shù)字化建設(shè)、數(shù)字資源建設(shè)也要成為全省一流水平，要不低于周邊江蘇市級(jí)黨校圖書(shū)館建設(shè)水平。可以說(shuō)，新的圖書(shū)館建設(shè)規(guī)劃，不論是在規(guī)模配置上還是在軟件建設(shè)上，特別是在數(shù)字資源建設(shè)上都將有一個(gè)質(zhì)的提高。

2、依托“兩個(gè)平臺(tái)”

數(shù)字資源的利用平臺(tái)十分重要，單靠自己黨校校園網(wǎng)一個(gè)平臺(tái)就顯得十分單薄。我們除了積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館這個(gè)平臺(tái)建設(shè)外，還重點(diǎn)依托省黨校圖書(shū)館數(shù)字資源平臺(tái)和我市兩大高校校園網(wǎng)數(shù)字資源平臺(tái)，給黨校教學(xué)科研、干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供重要支撐。

（1）依托省黨校圖書(shū)館數(shù)字資源服務(wù)平臺(tái)

201*年6月，在全省黨校系統(tǒng)圖書(shū)館數(shù)字資源共建共享工作會(huì)議上，我校首批簽訂了共建共享協(xié)議，并積極按要求履行了協(xié)議，繳納相關(guān)費(fèi)用�？陀^地說(shuō)，全省黨校系統(tǒng)圖書(shū)館數(shù)字資源共建共享活動(dòng)，是一個(gè)創(chuàng)舉，是提高市級(jí)黨校干部教育質(zhì)量的重要舉措。從一年多來(lái)的實(shí)際效果看，確實(shí)在教學(xué)科研上發(fā)揮了不可替代的巨大作用，得到了我校廣大教職員工的一致肯定。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)共建共享平臺(tái)對(duì)于教學(xué)科研工作的支撐作用也十分認(rèn)同，積極支持這項(xiàng)工作。當(dāng)然，也有人甚至認(rèn)為我們只要有這個(gè)支持平臺(tái)就行了，不需要自己再搞了。

（2）依托滁州兩大高校的數(shù)字資源平臺(tái)，全方位拓展服務(wù)平臺(tái)。

除了主要依托省黨校信息資源平臺(tái)和廣泛的互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放利用平臺(tái)外，我館的另一個(gè)特色，是多年來(lái)一直與滁州學(xué)院、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院保持良好的互助合作關(guān)系。我們?cè)谠�有的與兩家高校簽訂有《館際互借協(xié)議》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了在數(shù)字資源利用上的合作，合作的內(nèi)容，主要是我們的教員可以憑他們提供專用證件；免費(fèi)進(jìn)入其數(shù)字資源平臺(tái)，瀏覽下載其中的數(shù)字資源，如果進(jìn)行提前聯(lián)系協(xié)調(diào)，我們的學(xué)員可以集體進(jìn)入其大規(guī)模的電子閱覽室集中學(xué)習(xí)，享受其資源服務(wù)。

3、加強(qiáng)三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作

圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)，需要做好一些基礎(chǔ)性工作。

一是人員素質(zhì)要與數(shù)字資源建設(shè)相適應(yīng)。我館歷來(lái)重視人員素質(zhì)的提高，其中一個(gè)重要原因就是我們的信息服務(wù)素質(zhì)平均水平相對(duì)較低。06年以來(lái)，我們積極參加數(shù)字資源培訓(xùn)班。比如201*年夏季我們參加了全省黨校圖書(shū)館系統(tǒng)數(shù)字資源建設(shè)（黃山）培訓(xùn)班；201*年秋季我們參加了赴東北部分黨校圖書(shū)館的考察調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考察調(diào)研，我們學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了技能（當(dāng)然也加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼）。建議每年都要開(kāi)展幾次這類活動(dòng)，并制度化下來(lái)。

二是提高數(shù)字資源應(yīng)用水平。有了數(shù)字資源，并不等于我們的工作就做完了。我們還要做好促進(jìn)其應(yīng)用的工作。首先，我們積極宣傳推介擁有的資源平臺(tái)，引導(dǎo)鼓勵(lì)大家上網(wǎng)使用；其次，我們積極為校委領(lǐng)導(dǎo)提供專題服務(wù)，幫助他們熟悉網(wǎng)絡(luò)，掌握資源利用技能；再次，主要圍繞我們黨校正在進(jìn)行的五個(gè)平臺(tái)建設(shè)（學(xué)科帶頭人建設(shè)平臺(tái)、滁州市科學(xué)發(fā)展大講堂、黨校“弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校”大講堂、滁州市情研究中心建設(shè)、我校網(wǎng)站建設(shè)等五個(gè)平臺(tái)），積極參與、主動(dòng)服務(wù)；第四，我們積極為主體班、研究生班等各類班次提供信息服務(wù)，特別是工作日之外的加班服務(wù)（包括夜間上網(wǎng)服務(wù)）等，既在學(xué)員中擴(kuò)大了圖書(shū)館的影響，也為館員獲得一定的勞務(wù)收入。

三是積極提高紙質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)利用水平。我館經(jīng)過(guò)多年的積累，已經(jīng)形成了具有黨校特色的藏書(shū)體系，現(xiàn)有館藏圖書(shū)64428冊(cè)，工具書(shū)3751冊(cè)，裝訂過(guò)刊37000冊(cè)，報(bào)紙合訂本上千冊(cè)，電子光盤(pán)千余盤(pán)（此次搬遷，我們進(jìn)行了大規(guī)模的剔舊工作）。專人負(fù)責(zé)利用多種渠道向讀者宣傳圖書(shū)，指導(dǎo)閱讀，提供專題服務(wù)。

4、存在的最大問(wèn)題

我館數(shù)字資源建設(shè)存在問(wèn)題不少，在資金投入、軟硬件建設(shè)、人員素質(zhì)等諸多方面都有很大的改進(jìn)空間，都要向省黨校學(xué)習(xí)，向兄弟黨�？待R。其中最突出的問(wèn)題是數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，目前基本上還是空白，辦公自動(dòng)化還未正式啟動(dòng)。對(duì)此，我已向新的分管校長(zhǎng)和新的校委班子作了匯報(bào)，相信新校區(qū)建成后，該項(xiàng)工作一定會(huì)取得很大突破，甚至后來(lái)居上也不敢說(shuō)不可能。

擴(kuò)展閱讀：地級(jí)市黨校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)

現(xiàn)代情報(bào)圖書(shū)與情報(bào)*雙月刊季刊公開(kāi)長(zhǎng)春市人民大街132號(hào)公開(kāi)蘭州市濱河?xùn)|路250號(hào)130021730000(0431)5647990(0931)8270072

地級(jí)市黨校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)注意解決的幾個(gè)問(wèn)題

廣東省中山市委黨校李利華

數(shù)字圖書(shū)館是一項(xiàng)集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息通訊技術(shù)、多媒體技術(shù)和圖書(shū)館文獻(xiàn)組織技術(shù)為一體的、科技含量很高的系統(tǒng)工程。建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館需要有一定的資金投入、一定的信息源支撐、足量的專業(yè)人才保證，地級(jí)市黨校由于所處的地理環(huán)境和地位，這些方面的條件都受到限制，建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)注意解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、明確意義落實(shí)得力

中共中央黨校副校長(zhǎng)王偉光在全國(guó)黨校圖書(shū)館工作暨數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)會(huì)議上的講話中指出：“對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的重要性、必要性、和緊迫性的認(rèn)識(shí)必須到位，如果認(rèn)識(shí)不到位，工作必然不到位，認(rèn)識(shí)落后，工作必然落后�！边^(guò)去，我們地級(jí)市黨校的領(lǐng)導(dǎo)及圖書(shū)館工作人員，雖然也意識(shí)到圖書(shū)館建設(shè)的重要性，甚至說(shuō)它是黨校教學(xué)科研的“精神糧庫(kù)”，但在行動(dòng)上，卻有些無(wú)力，有的黨校不要說(shuō)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，就連傳統(tǒng)圖書(shū)館的建設(shè)都舍不得投入資金；有的一年買(mǎi)不了幾百本書(shū)，舍不得花精力搞圖書(shū)館建設(shè)，知識(shí)庫(kù)變成雜物房。這些都給數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)造成極大的影響。

建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，是社會(huì)信息化潮流的必然驅(qū)動(dòng)，是培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的客觀要求，是提高黨校教學(xué)科研水平的重要保證。隨著“信息高速公路”的不斷拓展和延伸，人類正在向以“數(shù)字”、“網(wǎng)絡(luò)”為標(biāo)志的信息化社會(huì)邁進(jìn)。這種信息化，就是以計(jì)算機(jī)與通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和可視化為特征，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞各種信息。在這種全球性科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，數(shù)字圖書(shū)館自然被提上了議事日程，成為信息高速公路和信息化過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，地級(jí)市黨校圖書(shū)館如果不從傳統(tǒng)圖書(shū)館模式中逐步走向數(shù)字圖書(shū)館，這個(gè)“知識(shí)水庫(kù)”就會(huì)逐漸干枯。黨校圖書(shū)館擁有大批的領(lǐng)導(dǎo)干部讀者群體，在加強(qiáng)干部信息基本知識(shí)教育、指導(dǎo)閱讀檢索文獻(xiàn)、傳輸知識(shí)、進(jìn)行黨性教育等方面，都負(fù)有重要的責(zé)任。數(shù)字圖書(shū)館的建立，為領(lǐng)導(dǎo)干部的各項(xiàng)教育提供了必需的資源保障，我們也可以通過(guò)入網(wǎng)，將富有黨校特色的館藏文獻(xiàn)資源經(jīng)常不斷地提供給讀者，發(fā)揮黨校在理論教育和黨性教育中的特有作用。地級(jí)市黨校的教學(xué)和科研水平，相對(duì)比較低，其中一個(gè)重要的因素就是信息資源匱乏，而數(shù)字圖書(shū)館信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化和信息利用的共享化彌補(bǔ)了這一不足，實(shí)現(xiàn)了跨地域、跨行業(yè)的資源無(wú)限、服務(wù)無(wú)限和方便快捷的目的。我們可以借助網(wǎng)絡(luò)拓展空間，獲取更多的信息資源，以滿足教師對(duì)信息的需求，從而提高教師的教學(xué)和科研水平�；�于以上認(rèn)識(shí)，地級(jí)市黨校的領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館的工作人員，不但要從思想上明確意義，而且應(yīng)在行動(dòng)上把圖書(shū)館看成是黨校教學(xué)科研工作的基礎(chǔ)和保證，是教學(xué)科研的重要五環(huán)節(jié)和組成部分，樹(shù)立“以網(wǎng)絡(luò)為依托、以用戶為中心”的思想，真正把地級(jí)市黨校的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)抓緊抓好。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃打好基礎(chǔ)

建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，雖然已有一些地級(jí)市黨校走在前面，取得了一些成績(jī)。但是，離標(biāo)準(zhǔn)化的要求還相差甚遠(yuǎn)。就目前的總體情況來(lái)說(shuō)，都還處于起步探索階段，沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以遵循，因此，在建設(shè)之前，首先要有一個(gè)明確的、科學(xué)的、完整的目標(biāo)，即擬建設(shè)一個(gè)“什么樣的數(shù)字圖書(shū)館”，要統(tǒng)籌兼顧，從各方面打好基礎(chǔ)，俗話說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。如果邊做邊修改邊完善，勢(shì)必會(huì)造成財(cái)力和人力的極大浪費(fèi)。如何進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃呢，筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1、量力而行，分步實(shí)施。嚴(yán)格意義上的數(shù)字圖書(shū)館，并不是簡(jiǎn)單的數(shù)字化加上信息處理、傳播和發(fā)布工具，而是支持面向?qū)ο蟮姆植际讲樵兊馁Y源庫(kù)。它要求有用戶界面、對(duì)象庫(kù)、調(diào)度系統(tǒng)和查詢系統(tǒng)。從硬件上來(lái)說(shuō)，它須有進(jìn)行數(shù)字化錄入的工具，如計(jì)算機(jī)、掃描儀等，同時(shí)，還需有比較多的信息存儲(chǔ)介質(zhì)和與外界的多媒體網(wǎng)絡(luò)相接。這就需要較大的資金投放，就地級(jí)市黨校目前的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，經(jīng)費(fèi)是有限的，因此，筆者認(rèn)為，我們應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)條件，積極而穩(wěn)妥地進(jìn)行，不能搞華而不實(shí)、盲目攀高。我們可以從一個(gè)小型的項(xiàng)目開(kāi)始，如掃描制作、專題文獻(xiàn)的上網(wǎng)服務(wù)、電子閱覽等。目前，有些地級(jí)市黨校圖書(shū)館的建設(shè)就是采用的這種分步形式。在總體規(guī)劃的前提下，分步實(shí)施較為符合地級(jí)市黨校的實(shí)際。

2、合理選擇圖書(shū)館管理軟件。合理選擇圖書(shū)館管理軟件，不僅影響到整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性、安全性和可靠性，而且關(guān)系到圖書(shū)館管理的科學(xué)性和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。因此，在選擇軟件的時(shí)候，各地級(jí)市黨校圖書(shū)館應(yīng)在省級(jí)黨校圖書(shū)館的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析論證后進(jìn)行正確的選擇。所選的軟件盡可能在全省范圍內(nèi)做到統(tǒng)一，而且具備系統(tǒng)功能比較齊全、操作方便的特點(diǎn)，能適應(yīng)信息資源共享的需要。目前，我省地級(jí)市黨校在圖書(shū)館管理軟件的使用上，其風(fēng)格各有不同，這給我們進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)共建帶來(lái)了不便。

3、合理配置計(jì)算機(jī)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)。數(shù)字圖書(shū)館得以實(shí)現(xiàn)，首先在于電子計(jì)算機(jī)的誕生和不斷發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)是數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)沒(méi)打好，數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)也無(wú)從談起。過(guò)去，有些黨校在配備計(jì)算機(jī)的時(shí)候，由于經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)缺乏，又缺少咨詢和論證，雖然有大筆投入，但難于發(fā)揮作用。筆者認(rèn)為，我們?cè)谂渲糜?jì)算機(jī)的時(shí)候，要充分考慮上網(wǎng)的需要，上網(wǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)的要求并不特殊。但計(jì)算機(jī)的配置不一樣，對(duì)于運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)軟件卻有很大的影響，其上網(wǎng)的效果也有很大的差別。因此，在選擇計(jì)算機(jī)的時(shí)候，最好選擇比較高檔次的CPU、內(nèi)存和硬盤(pán)，了解電腦公司的可信度，以防止建買(mǎi)上的失誤。在網(wǎng)絡(luò)的選擇方面，要注意調(diào)制調(diào)解器的傳輸速率，一個(gè)高速率的調(diào)制調(diào)解器為我們以更高的速度從Internet上獲取信息提供可能。同時(shí)，還要了解ISP提供的電話中繼數(shù)量和出口寬帶與用戶之比，以節(jié)省時(shí)間和提高速率，滿足眾多讀者群獲取信息的需要。

三、突出重點(diǎn)合作共建

在因特網(wǎng)上，每個(gè)數(shù)字化圖書(shū)館都有可能成為信息中心，這個(gè)信息中心必須建立具備信息資源個(gè)性的數(shù)據(jù)庫(kù)，才能夠網(wǎng)得眾多的讀者而取得網(wǎng)上地位。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們的學(xué)習(xí)方式、閱讀方式、思維方式都發(fā)生了根本的變革。黨校是培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和理論隊(duì)伍的重要陣地，是黨性鍛煉的熔爐。在新的時(shí)期，培養(yǎng)一大批跨世紀(jì)的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，是我們?nèi)�黨工作的大局。地級(jí)市黨校在全黨的干部培養(yǎng)中，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，圖書(shū)館的信息質(zhì)量如何，直接影響著地級(jí)市干部的素質(zhì)。我們有責(zé)任規(guī)范建立適應(yīng)黨校教育、具有黨校特征、適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者學(xué)習(xí)需要的數(shù)字圖書(shū)館。過(guò)去，我們?cè)谶M(jìn)行圖書(shū)期刊的采集整理時(shí)，注重馬列主義理論和黨的建設(shè)知識(shí)的廣收博藏，這適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的教育目標(biāo)。現(xiàn)在，由于工作重心的轉(zhuǎn)移，全球經(jīng)濟(jì)一體化的逐步形成，高科技的飛速發(fā)展和知識(shí)更新速度的不斷加快，社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，越來(lái)越全面。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有較高的馬列主義水平和政治理論修養(yǎng)，而且還必須具有較高的文化和科技素養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的知識(shí)和能力。傳統(tǒng)的藏書(shū)內(nèi)涵早已滿足不了黨校干部教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此，我們必須適應(yīng)變化了的形勢(shì)，對(duì)信息資料的門(mén)類進(jìn)行充實(shí)和擴(kuò)張，向?qū)�、深的方向發(fā)展，與此同時(shí)，注意黨校特色。黨校圖書(shū)館不同于普通高校圖書(shū)館，也不同于一般的公共圖書(shū)館，在知識(shí)門(mén)類的擴(kuò)張上我們?nèi)匀灰�以�?dāng)代馬克思主義、鄧小平理論為指導(dǎo)的社科信息資源為重點(diǎn)。最近幾年來(lái)，我們比較注重對(duì)經(jīng)濟(jì)和法律類信息資源的收集，館藏內(nèi)容也得到了極大的改善和豐富。但是，與新時(shí)期黨校干部教育的需要還有一段距離，我們還需要加強(qiáng)對(duì)文化科技知識(shí)信息的收集。為適應(yīng)地級(jí)市黨校干部教育的需要，我們還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)地級(jí)市信息資源的收集。這樣，我們就有了比較豐富的獨(dú)具特色的信息資源庫(kù)，為宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，宣傳先進(jìn)文化和人類科技進(jìn)步，培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定更好的基礎(chǔ)。

全國(guó)黨校系統(tǒng)確立了數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的基本框架：利用全國(guó)黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建設(shè)全國(guó)黨校系統(tǒng)分布式的超大規(guī)模數(shù)據(jù)庫(kù)群，并以中央黨校圖書(shū)館網(wǎng)站為門(mén)戶站點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)形成全國(guó)黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)框架為我們地級(jí)市黨校建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館展示了美好前景，又提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。就地級(jí)市黨校目前的情況來(lái)說(shuō)，數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)有的已經(jīng)起步，有的已有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但也有相當(dāng)部分還完全停留在傳統(tǒng)圖書(shū)館的階梯上。建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，可以采用計(jì)算機(jī)錄入圖書(shū)資料信息、設(shè)立綜合的電子閱覽室等分步實(shí)施的形式，但不能僅僅這樣去理解。數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)集合概念，建立的最終目的是實(shí)現(xiàn)資源共享。自90年代初Web誕生以來(lái)，上網(wǎng)己成了人們獲取信息資源的一個(gè)嶄新而寬廣的渠道，隨著網(wǎng)絡(luò)資源的日益豐富，使用也更加方便。但是，僅有網(wǎng)路，沒(méi)有信息車(chē)，上得網(wǎng)，無(wú)資料可查，那也只能是“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”。我國(guó)文獻(xiàn)資源相當(dāng)豐富，但要將其換化成數(shù)字化形式，需要一筆相當(dāng)大的資金投入，不要說(shuō)地級(jí)市圖書(shū)館，就是省級(jí)圖書(shū)館也難以完成，客觀要求我們要進(jìn)行合作共建，資源共享，避免重復(fù)和浪費(fèi)。東北大學(xué)信息傳播與管理學(xué)院的楊沛超、魏來(lái)提出：“我國(guó)的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)工程可考慮細(xì)化為國(guó)家級(jí)中心和地區(qū)級(jí)中心兩個(gè)層次，分頭組織實(shí)施。”按照這個(gè)兩分法的模式，地級(jí)市黨校的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)定位于二級(jí)中心之下。合作共建的形式要求各個(gè)圖書(shū)館必須采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行規(guī)范化的管理。因此，省級(jí)黨校圖書(shū)館要加強(qiáng)對(duì)地級(jí)市黨校圖書(shū)館的人員培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，作好地級(jí)市黨校之間的協(xié)調(diào)。各地級(jí)市黨校圖書(shū)館應(yīng)在省級(jí)黨校圖書(shū)館的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際需要，兼顧所在地區(qū)信息中心的要求，確立館藏信息數(shù)量和形式，為我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館的整體建設(shè)做出自己應(yīng)有的努力。

四、建用結(jié)合以用促建

建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)館的目的就在于應(yīng)用，如果不發(fā)揮作用，不僅形同虛設(shè)，且造成人力和財(cái)力的極大浪費(fèi)。要通過(guò)讀者對(duì)數(shù)字圖書(shū)館信息的查洵和利用，檢驗(yàn)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的成敗。目前，就整體狀況來(lái)說(shuō)，信息形式仍處于由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)逐步轉(zhuǎn)換、以靜為主、動(dòng)靜并存的時(shí)期，而且這種狀況還會(huì)有比較長(zhǎng)的持續(xù)期。在這樣的條件下，我們既要前瞻，也要顧及現(xiàn)實(shí)，實(shí)行建用結(jié)合。

一是要充分利用既有的館藏物理實(shí)體資料。現(xiàn)階段，我們進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，要對(duì)傳統(tǒng)紙型文獻(xiàn)采、編、流、藏等各個(gè)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)全面采用現(xiàn)代化手段，提高工作效率，更好地滿足用戶的現(xiàn)實(shí)需求，并著手為未來(lái)向數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)過(guò)渡做準(zhǔn)備。與此同時(shí)，也可以將館藏的紙質(zhì)文獻(xiàn)根據(jù)服務(wù)對(duì)象選取重點(diǎn)，有計(jì)劃地轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供給用戶，同時(shí)保存好原件，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，用全校的信息化建設(shè)推動(dòng)和促進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)。數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)不是一蹴而就的。目前，我們有些黨校在圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)啟動(dòng)之前，已經(jīng)采用了多媒體教學(xué)和上網(wǎng)查獲教研信息的形式，這些舉措都為將來(lái)數(shù)字圖書(shū)館建成以后的利用打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些舉措激發(fā)了讀者對(duì)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的渴求，這種渴求，形成了一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，能夠促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館的工作人員提高對(duì)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的緊迫性的認(rèn)識(shí)，從而加快數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)。

三要培養(yǎng)讀者學(xué)會(huì)使用數(shù)字圖書(shū)館。廣大讀者對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的利用有一個(gè)從不熟悉到熟悉的適應(yīng)過(guò)程，不少人特別是中老年人對(duì)計(jì)算機(jī)檢索書(shū)目、閱讀電子讀物、查找網(wǎng)絡(luò)信息、下載專題文件等，還不會(huì)或者不習(xí)慣。圖書(shū)館要把對(duì)用戶的培訓(xùn)納入整個(gè)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的工作計(jì)劃中，其培訓(xùn)手段可以采用在線和各種幫助使用的形式。通過(guò)培訓(xùn)，贏得更多的讀者，使他們能夠熟練地進(jìn)行各項(xiàng)操作，提高自我服務(wù)的本領(lǐng)，使他們?cè)谑炀氝\(yùn)用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我們?cè)诠芾砗托畔⒉杉�上存在的�?wèn)題，從而進(jìn)一步完善數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)。

五、強(qiáng)化隊(duì)伍提高素質(zhì)數(shù)字圖書(shū)館最具知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征，科技含量比較高，它的建設(shè)和運(yùn)作強(qiáng)調(diào)人員和技術(shù)的層面，強(qiáng)調(diào)人的作用，強(qiáng)調(diào)人的專業(yè)知識(shí)、技能和信息素養(yǎng)，因此，“必須要有一支政治堅(jiān)定、思想活躍、技術(shù)過(guò)硬、專業(yè)協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)隊(duì)伍”(引自中共中央黨校副

校長(zhǎng)王偉光在全國(guó)黨校圖書(shū)館工作暨數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)會(huì)議上的講活)。地級(jí)市

黨校對(duì)圖書(shū)館人員隊(duì)伍建設(shè)、提高管理水平方面的工作不可忽視。一要在編制上給予合理的人員數(shù)量配置。在數(shù)字圖書(shū)館環(huán)境中，圖書(shū)館員管理的信息的性質(zhì)、數(shù)量、質(zhì)量和存取方式都發(fā)生了很大的變化，雖然對(duì)信息的組織、管理、服務(wù)效率比傳統(tǒng)的方式有很大的提高，但并不能因此認(rèn)為對(duì)專業(yè)信息人員需求數(shù)量的減少。在功能上，要對(duì)原紙質(zhì)文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化處理，要通過(guò)上網(wǎng)獲取新的動(dòng)態(tài)性信息，要對(duì)獲取的信息進(jìn)行深層次加工，要開(kāi)辟專業(yè)電子閱覽室，等等。相對(duì)于傳統(tǒng)意義的圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，從服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方位上都有了較大的擴(kuò)張，需要有合理的人員配置。但目前一些地級(jí)市黨校圖書(shū)館的編制和機(jī)構(gòu)還存在一些問(wèn)題：有的隸屬于教務(wù)科的管理之下；有的只有一兩個(gè)工作人員。這種狀況是很難適應(yīng)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的需要的。在人員配置上，既要有具備圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)的，也要有擅長(zhǎng)于計(jì)算機(jī)操作的，同時(shí)還要有具備一定的社會(huì)科學(xué)門(mén)類理論知識(shí)的人才，形成圖書(shū)館人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)合型和立體化。

二要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)館人員的培養(yǎng)。在地級(jí)市黨�，F(xiàn)有的圖書(shū)館工作人員中，大部分是能適應(yīng)圖書(shū)館工作的。但是，也不可否認(rèn)，一些工作人員是“半路出家”的，不要說(shuō)掌握計(jì)算機(jī)的操作，就是連進(jìn)行傳統(tǒng)圖書(shū)館管理中的分類編目，都還需要一個(gè)比較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程。有些工作人員的理論水平還適應(yīng)不了信息開(kāi)發(fā)的需要。而且，數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)要求對(duì)傳統(tǒng)的圖書(shū)館員進(jìn)行轉(zhuǎn)型，增加技術(shù)含量，以滿足未來(lái)發(fā)展的需要。要解決這些問(wèn)題，一是要將基礎(chǔ)好的人員送出去培訓(xùn)，省級(jí)圖書(shū)館要開(kāi)辦有關(guān)這方面的專業(yè)培訓(xùn)班；二是進(jìn)行就地培養(yǎng)，采取以老帶新的形式，邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高：三是鼓勵(lì)自我學(xué)習(xí)，這是每個(gè)圖書(shū)館工作人員都應(yīng)有的自覺(jué)精神，只有這樣，才能在信息資源管理的海洋中求得生存和發(fā)展。四是讓圖書(shū)館人員參與學(xué)校的理論討論和科研課題工作，以使他們了解各門(mén)學(xué)科的理論發(fā)展動(dòng)態(tài)和科研進(jìn)度，使他們心中有數(shù)，為搞好信息服務(wù)明確方向。

三要引進(jìn)技術(shù)人才。數(shù)字圖書(shū)館的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是多類型、多層次的。從現(xiàn)有的人員中培養(yǎng)，雖然是可以見(jiàn)效的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)考慮，難以滿足需要。對(duì)于那些技術(shù)人才缺乏的圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，引進(jìn)人才就顯得尤其重要。要引進(jìn)經(jīng)過(guò)普通高等學(xué)校圖書(shū)館專業(yè)或信息管理專業(yè)培訓(xùn)的人才。同時(shí)，從機(jī)制上保證他們進(jìn)得來(lái)、留得住，使圖書(shū)館的人才隊(duì)伍保持在適應(yīng)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的基本水準(zhǔn)上，以保證數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與運(yùn)作的順利進(jìn)行。

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