關(guān)于我的書(shū)屋我的夢(mèng)（第二版）的作文 本文簡(jiǎn)介：

王丹鳳學(xué)識(shí)，懂德，解悶，書(shū)也。書(shū)何來(lái)之，書(shū)屋也。增其見(jiàn)識(shí)，使之受益。以去年為界，前視書(shū)如土，隨意揚(yáng)；后擁書(shū)入懷，喜欲狂。這也算是一個(gè)進(jìn)階史了，雖經(jīng)歷“大起大落”，卻終是步入正軌，實(shí)是“天將降大任于斯人也。”所謂學(xué)識(shí)。學(xué)生時(shí)代。書(shū)屋就是從無(wú)知到淵博的橋梁。臥在書(shū)屋中，感受書(shū)的魅力。從《秋天的懷念》中感

關(guān)于我的書(shū)屋我的夢(mèng)（第二版）的作文 本文內(nèi)容：

王丹鳳

學(xué)識(shí)，懂德，解悶，書(shū)也。書(shū)何來(lái)之，書(shū)屋也。增其見(jiàn)識(shí)，使之受益。

以去年為界，前視書(shū)如土，隨意揚(yáng)；后擁書(shū)入懷，喜欲狂。這也算是一個(gè)進(jìn)階史了，雖經(jīng)歷“大起大落”，卻終是步入正軌，實(shí)是“天將降大任于斯人也�！�

所謂學(xué)識(shí)。學(xué)生時(shí)代。書(shū)屋就是從無(wú)知到淵博的橋梁。臥在書(shū)屋中，感受書(shū)的魅力。從《秋天的懷念》中感受史鐵生從頹廢到樂(lè)觀的生活態(tài)度；從《昆蟲(chóng)記》中領(lǐng)略小小昆蟲(chóng)的大智慧；從《西游記》中體會(huì)九九八十一難的艱辛與堅(jiān)持。人們都說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！碑�(dāng)然，是書(shū)中所學(xué)，在我的“江山”書(shū)屋中，我“旋轉(zhuǎn)，跳躍，閉著眼�！狈椒秸�正的文字進(jìn)入我的世界，我細(xì)細(xì)的品味“煉”字的樂(lè)趣。書(shū)屋啊，就是百位老師！

何為懂德。我們?yōu)楹我�尊師重道，為何要孝親敬長(zhǎng)?這是書(shū)的“功勞”��！都說(shuō)老師博學(xué)，可老師懂得的“德”又何來(lái)？這是書(shū)的“智慧”啊！我們從出生到現(xiàn)在，若無(wú)書(shū)屋，怎存書(shū)；若無(wú)書(shū)孝何有，德何來(lái)？高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡�不只是學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，也有品行的提高啊！我們的道德觀，價(jià)值觀，在書(shū)的“提拔”下，也在進(jìn)步��！書(shū)是人類(lèi)懂德的重要角色。但書(shū)卻把德?lián)皆跁?shū)屋中，讓人們?nèi)ンw會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”的樂(lè)趣，書(shū)屋啊，是我一個(gè)夢(mèng)想的世界！

書(shū)可解悶。也許，你有許多時(shí)候都無(wú)事可做，那就去書(shū)屋。書(shū)屋里，有美輪美奐的風(fēng)景，引人入勝的故事，曲折崎嶇的情節(jié)，感人心弦的人物。一本有趣的書(shū)，似一位朋友，陪其左右。與你進(jìn)入書(shū)屋的世界，穿梭其中�！耙徊菀荒疽皇澜�，一書(shū)一屋伴其旁”。何以解悶，唯有書(shū)之。書(shū)屋啊！是一位知己。

古今中外，有多少文人墨客，躍進(jìn)書(shū)的海洋，歡樂(lè)至極；卻也有很多“書(shū)籍恐懼癥患者”。所以，讀書(shū)也要讀出高度，要“解其深意，尋其樂(lè)趣�！�

“桃花潭水深千尺，不及書(shū)本入我眼。”正牌書(shū)蟲(chóng)上線。

書(shū)啊！是個(gè)天地。書(shū)屋！是個(gè)銀河系�！皶�(shū)屋生書(shū)，書(shū)生二，二生三，三生萬(wàn)物�！鄙拼�你手中的書(shū)。為它尋一個(gè)屋。書(shū)存之，學(xué)識(shí)，懂道，解悶，各得其所。書(shū)屋就像一張“口”載著書(shū)，就想把書(shū)的“智慧”吞進(jìn)肚子里一樣。

擁有一本書(shū)，是件樂(lè)事;擁有一個(gè)自己的世界——書(shū)屋，就像一個(gè)美麗的夢(mèng)想。

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