克旗達(dá)里總校 關(guān)愛(ài)殘疾人計(jì)劃

克旗達(dá)來(lái)諾日鎮(zhèn)總校“關(guān)愛(ài)殘疾人，

溫情滿校園”活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)景：

經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯，和諧社會(huì)也在有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)今，弱勢(shì)群體仍需要社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代學(xué)生，我們深入實(shí)際，為緩解社會(huì)問(wèn)題做出自己的一份力量。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，加強(qiáng)中華名族的道德教育。二、活動(dòng)主題:

扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心三、活動(dòng)口號(hào)：扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)四、活動(dòng)目的：

1、關(guān)心殘疾人的生活，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

2、知道人與人之間要相互關(guān)愛(ài)、相互理解、相互尊重，對(duì)弱勢(shì)群體有同情心。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時(shí)，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。五五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

六、前期準(zhǔn)備：

1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。2、參加活動(dòng)的志愿者預(yù)計(jì)15人，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊(duì)伍。3、準(zhǔn)備活動(dòng)器材八、活動(dòng)流程：

1、激情引入“快樂(lè)動(dòng)作”目的:活躍氣氛，放松情緒。方法：聽(tīng)歌曲做動(dòng)作，指導(dǎo)者唱歌，全體成員按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個(gè)圈、跳一跳、笑一笑。（老師給聾啞孩子做手語(yǔ)提示）

2、胯下滾球比賽目的：增強(qiáng)靈活性。方法：兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后，各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動(dòng)，排尾接球后，迅速跑到本隊(duì)前面。最先完成的一隊(duì)獲勝。

3、滾球進(jìn)門目的：增強(qiáng)手臂的靈巧勁。方法：兩支隊(duì)伍站在白線后，排頭向球門滾球，球進(jìn)后，到排尾。以此類推。最先完成的隊(duì)伍獲勝。4、拔河比賽目的：發(fā)展全身力量。方法:兩支隊(duì)伍，面對(duì)面成橫隊(duì)站立在中線兩側(cè)，雙手握繩。當(dāng)聽(tīng)到“開始”的信號(hào)后，雙方用力拉繩，以返至身后的白線處為勝。

5、兩人接力跑目的：培養(yǎng)相互配合能力。方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑，繞過(guò)前方的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊(duì)伍獲勝。6、組織教授籃球。7、合影留念。九、備注：

1、本活動(dòng)為義務(wù)活動(dòng)，請(qǐng)自覺(jué)維護(hù)志愿者形象。2、耐心對(duì)待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動(dòng)接近。

擴(kuò)展閱讀：克旗達(dá)里總校文明交通行動(dòng)計(jì)劃 一一一一

克旗達(dá)里總校文明交通行動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”為主題，深化“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生文明交通意識(shí)，著力糾正司機(jī)、學(xué)生在上放學(xué)路上各類違反交通法規(guī)的現(xiàn)象，為創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境和進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。特制定我�！拔拿鹘煌ㄐ袆�(dòng)計(jì)劃”如下：

二、活動(dòng)主題“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立達(dá)里總校文明交通行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：巴雅爾副組長(zhǎng)：吉林巴雅爾

組員：剛特高娃布仁巴雅爾烏云達(dá)來(lái)

四、活動(dòng)目標(biāo)及措施：：

（一）在學(xué)校開展“平安之路”交通安全教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校文明行為養(yǎng)成教育，全面啟動(dòng)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，重點(diǎn)做好如下工作：1、學(xué)校建立長(zhǎng)效固定交通安全宣傳橫幅，櫥窗；各班建立長(zhǎng)效交通安全宣傳角，加大宣傳力度。2、切實(shí)上好小學(xué)生交通安全課，落實(shí)學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生交通安全教育不少于三次，各班級(jí)每月對(duì)學(xué)生交通安全教育不少于兩課時(shí)。3、加強(qiáng)公、私車駕駛員管理，培訓(xùn)，圍繞“關(guān)愛(ài)生命，為名出行”活動(dòng)主題，大力提倡機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線、按序排隊(duì)通行、有序停放、文明使用車燈；教育學(xué)生不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛；行人/非機(jī)動(dòng)車各行其道，過(guò)街遵守信號(hào)燈等文明交通行為，增強(qiáng)駕駛員知法、守法自覺(jué)行為。4、通過(guò)教育、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)努力改變駕駛員隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車打手機(jī)、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔，行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施等六大交通陋習(xí)、學(xué)生上路文明行走，文明駕駛的自覺(jué)性，守法率明顯提高。

（二）大力解決路隊(duì)制和司機(jī)交通行為中問(wèn)題，自覺(jué)抵制酒后駕駛、超速行駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員/超載等危險(xiǎn)駕駛行為，通過(guò)專項(xiàng)檢查督促工作落實(shí)，促進(jìn)文明守紀(jì)，安全禮讓行為，車輛進(jìn)出校門不超過(guò)學(xué)校規(guī)定、學(xué)生放學(xué)路隊(duì)有序。1、發(fā)揮交通安全小分隊(duì)作用，小分隊(duì)成員掛牌行使宣傳、監(jiān)督、檢查權(quán)利。2、設(shè)牌，在學(xué)校設(shè)置警示牌，隨時(shí)提醒司機(jī)不要飲酒、超速、闖紅燈和疲勞駕駛車輛。3、交通安全系數(shù)明顯提升。

（三）鞏固前兩年實(shí)施文明交通行動(dòng)計(jì)劃效果。平安之路效果明顯提高，師生交通為法率、甲方事故率控制在零，不斷促進(jìn)學(xué)校文明交通良好風(fēng)尚的形成。1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校范圍內(nèi)開展交通安全評(píng)比活動(dòng)。2、擴(kuò)大活動(dòng)實(shí)效，形成良好工作機(jī)制，完善制度。

五、工作要求

提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。我校把此項(xiàng)活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)中心定位中三個(gè)服務(wù)和三個(gè)和諧重要舉措，作為預(yù)防和減少道路交通事故的重要措施，我校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查等方面工作，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

友情提示：本文中關(guān)于《克旗達(dá)里總校 關(guān)愛(ài)殘疾人計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，克旗達(dá)里總校 關(guān)愛(ài)殘疾人計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《克旗達(dá)里總校 關(guān)愛(ài)殘疾人計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/713482.html

• 上一篇：關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生計(jì)劃書
• 下一篇：社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案