通小、高星、航龍校際聯(lián)誼活動簡報

簡報

通州小學(xué)201*年（第十五期）201*年11月1

三校共聚一堂教育資源共享

應(yīng)邀參加高星小學(xué)航龍小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動紀(jì)實

201*年10月28日，應(yīng)高星小學(xué)的邀請，通州鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長周子海帶領(lǐng)四位教師代表參加高星小學(xué)與航龍小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動。此次活動兩校精心選拔語文、數(shù)學(xué)科骨干教師進(jìn)行備課、上課。旨在通過觀摩學(xué)習(xí)、研討交流等形式進(jìn)行有效課堂教學(xué)方法的研究，最大可能的實現(xiàn)了教育思想，教育資源的共享。活動共安排兩節(jié)課，

分別為高星小學(xué)莫樹先老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《秒的認(rèn)識》；航龍小學(xué)楊景妮老師執(zhí)教的二年級語文《識字5》。這兩節(jié)課最大的亮點分別是：莫樹先老師充分、合理地利用教學(xué)資源讓學(xué)生感受了數(shù)學(xué)

知識與生活的密切聯(lián)系，數(shù)學(xué)信息的豐富多彩。如課件展示生活中的秒時，放映了劉翔雅典奧運(yùn)會上跨欄、綠燈秒的顯示畫面，還有飛機(jī)每秒約250米/火車每秒約行55米等,用和藹親切的語言告戒小朋友們不能小看生活中每一秒,我們要做時間的小主人,珍惜生活中的每一秒；楊老師上的是一節(jié)常態(tài)課，僅憑一支粉筆、一把筷子上講臺，把一節(jié)枯燥的識字課上得生動有趣，顯出該教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實的教學(xué)基本功。共同點是：在教學(xué)過程中，注重滲透德育教學(xué)。莫老師培養(yǎng)學(xué)生要做一個珍惜時間的人；楊老師讓學(xué)生體會“團(tuán)結(jié)起來力量大”的團(tuán)隊合作精神。

接下來三校教師齊聚一堂，就兩位教師的課進(jìn)行評課。經(jīng)過激烈的討論，總結(jié)出：無論哪種風(fēng)格的課都要體現(xiàn)新穎的教學(xué)理念，扎實

的教學(xué)功底，和諧的師生關(guān)系，參與互動的學(xué)習(xí)方式，精彩獨特的教學(xué)形式。

本次校際聯(lián)誼活動，為教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家共同探討課堂教學(xué)的困惑，分享教學(xué)實踐經(jīng)驗。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為學(xué)生全面、健康、快樂發(fā)展，起到了積極的推動作用，實現(xiàn)了教學(xué)相長，精進(jìn)教學(xué)品質(zhì)的美好愿景，譜寫了新時期教研活動的新篇章。

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通州小學(xué)201*年（第十五期）201*年11月1

三校共聚一堂教育資源共享

應(yīng)邀參加高星小學(xué)航龍小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動紀(jì)實

201*年10月28日，應(yīng)高星小學(xué)的邀請，通州鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長周子海帶領(lǐng)四位教師代表參加高星小學(xué)與航龍小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動。此次活動兩校精心選拔語文、數(shù)學(xué)科骨干教師進(jìn)行備課、上課。旨在通過觀摩學(xué)習(xí)、研討交流等形式進(jìn)行有效課堂教學(xué)方法的研究，最大可能的實現(xiàn)了教育思想，教育資源的共享�；顒庸舶才艃晒�(jié)課，

分別為高星小學(xué)莫樹先老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《秒的認(rèn)識》；航龍小學(xué)楊景妮老師執(zhí)教的二年級語文《識字5》。這兩節(jié)課最大的亮點分別是：莫樹先老師充分、合理地利用教學(xué)資源讓學(xué)生感受了數(shù)學(xué)

知識與生活的密切聯(lián)系，數(shù)學(xué)信息的豐富多彩。如課件展示生活中的秒時，放映了劉翔雅典奧運(yùn)會上跨欄、綠燈秒的顯示畫面，還有飛機(jī)每秒約250米/火車每秒約行55米等,用和藹親切的語言告戒小朋友們不能小看生活中每一秒,我們要做時間的小主人,珍惜生活中的每一秒；楊老師上的是一節(jié)常態(tài)課，僅憑一支粉筆、一把筷子上講臺，把一節(jié)枯燥的識字課上得生動有趣，顯出該教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實的教學(xué)基本功。共同點是：在教學(xué)過程中，注重滲透德育教學(xué)。莫老師培養(yǎng)學(xué)生要做一個珍惜時間的人；楊老師讓學(xué)生體會“團(tuán)結(jié)起來力量大”的團(tuán)隊合作精神。

接下來三校教師齊聚一堂，就兩位教師的課進(jìn)行評課。經(jīng)過激烈的討論，總結(jié)出：無論哪種風(fēng)格的課都要體現(xiàn)新穎的教學(xué)理念，扎實

的教學(xué)功底，和諧的師生關(guān)系，參與互動的學(xué)習(xí)方式，精彩獨特的教學(xué)形式。

本次校際聯(lián)誼活動，為教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家共同探討課堂教學(xué)的困惑，分享教學(xué)實踐經(jīng)驗。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為學(xué)生全面、健康、快樂發(fā)展，起到了積極的推動作用，實現(xiàn)了教學(xué)相長，精進(jìn)教學(xué)品質(zhì)的美好愿景，譜寫了新時期教研活動的新篇章。

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