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滑輪專題總結知識點及練習

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 15:37:12 | 移動端:滑輪專題總結知識點及練習

滑輪專題總結知識點及練習

定義種類特點實質(zhì)圖例作用定滑輪周邊有槽,滑可以繞著輪裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的小輪動滑輪軸固定不動,輪繞軸心轉(zhuǎn)動等臂杠桿能改變施力的方向輪隨物體一起移動動力臂為阻力臂二倍的杠桿能省一半力滑動滑輪和輪定滑輪組組合在一起既能省力,也能改變施力的方向機械功1.功

條件(1)作用在物體上的力;(2)物體在力的方向上通過的距離。(1)有力無距離;不做功公式單位對自己做的功大約是1000J。【注意】應用功的公式時注意:

①分清哪個力對物體做功,計算時F就是這個力。②公式中的s一定是在力的方向上通過的距離,強調(diào)對應。

③功的單位“焦”(牛米=焦),不要與力及力臂的乘積(牛米,不能寫成“焦”)單位搞混。

【易錯點】物體有三種情況不做功:即物體受力但沒有移動(搬物未搬動);物體未受力而憑慣性運動(足球被踢在空中飛行的過程中);力與距離的方向垂直(水平勻速行駛的汽車對車上的人沒有做功)。

2.功的原理:使用機械時,人們所做的功,都不會少于直接用手所做的功;即:使用任何機械都不省功。

(2)有距離無力;(3)力和距離垂直。W=Fs焦耳,1J=1Nm【說明】對功的單位的認識:把兩個雞蛋舉高1m,做的功大約是1J;一個中學生爬高2m,【說明】①功的原理是一個普遍的結論,對于任何機械都適用。

②功的原理告訴我們:使用機械要省力必須費距離,要省距離必須費力,既省力又省距離的機械是沒有的。

③使用機械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向,給人類工作帶來很多方便。(六)機械效率1.幾個概念:有用功額外功總功機械效率物理量。

2.機械效率的公式:機械斜面定滑輪動滑輪滑輪組

例1:如圖所示,物體重都是100N.當物體處于平衡狀態(tài)時,拉力F1=_______N,F(xiàn)2=_______N,F(xiàn)3=_______N,F(xiàn)4=_______N.(不計滑輪重和摩擦)

公式W有用Ghη==×100%FLW總W有用GhGhGη====×100%W總FsFhFW有用GhGhGη====×100%F2h2FW總FsW有用GhGhGη====×100%FnhnFW總Fs定義對人們有用的功并非我們需要但又不得不做的功有用功加額外功或動力所做的功有用功和總功的比值公式W有用=GhW總-W額W額=W總-W有用W總=W有用+W額=FsW有用η=×100%W總【注意】(1)有用功總是小于總功,所以機械效率總小于1;(2)機械效率是個沒有單位的

如圖所示,重物G重40牛,若不計摩擦,勻速提起重物所用拉力為22牛,則動滑輪的重力是____牛,鉤子1受到繩子的拉力為____牛,鉤子2受到重物G的拉力為____牛。

下圖就可以用“受力分析法”很好地解決:

:一根繩子,最多只能承受300牛頓的力,想用它提起1000牛頓的重物,繞成的滑輪組至少要幾股繩子承重?并畫出滑輪組的示意圖。

如圖所示,滑輪本身重及摩擦均可忽略不計,若F1∶F2=2∶3,則兩重物的質(zhì)量m1與m2之比是

A.2∶3B.1∶1C.4∶9D.3∶2

如圖所示,不計滑輪重,不計繩與滑輪間的摩擦,不計輪與軸之間的摩擦,重為30N的物體在5N的拉力F的作用下沿水平方向勻速運動了2m,則彈簧測力計的示數(shù)和物體與地面間的摩擦力為

A.30N,30NB.30N,10NC.5N,10ND.10N,10N

5.使用如圖所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中,力A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一樣大

如圖所示,斜面長6m,高3m,用沿斜面向上、大小為100N的拉力F使物體在5s內(nèi)沿斜面移動了2m,下列說法正確的是()

A.滑輪組的機械效率是40%B.物體重300NC.拉力F做的功是600J

D.拉力F的功率是40W

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是()

A.繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機械效率相同B.繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機械效率不同C.繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功相等D.繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等

如圖所示,質(zhì)量為60kg的人,站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi),他至少用N的拉力拉住繩子,才能使自己和吊籃在空中保持靜止。(g=10N/kg)

如圖所示,物體A的質(zhì)量m=12kg,在拉力F的作用下,物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為12N,忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力,并且繩子足夠長。求:

(1)物體A與水平面間摩擦力f的大;(2)拉力F的大。

(3)物體A運動10s的過程中,拉力F所做的功。

小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進行實驗,人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg)。

(1)畫出小華及其所在興趣小組所用滑輪組的繞線情況。(2)人的拉力做功的功率是多少?(3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?某人用圖4所示的滑輪組吊起一個重1000N的物體;喗M的機械效率為80%。他在1min內(nèi)使繩子自由端移動8m。求此人的總功率為多大?F

擴展閱讀:滑輪專題練習

滑輪專題練習一

一、判斷題:本大題共5小題,從第1小題到第5小題每題1.0分小計5.0分;共計5.0分。

1、輪軸實質(zhì)是可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿.()

2、使用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,最少用1/2的力.()3、因為輪半徑大于軸半徑,所以使用輪軸一定省力.()

4、一滑輪組由五段繩子承擔力,用它提起重物所需動力最少為貨物重力的五分之一.()

5、使用輪軸也可以省距離,但一定費力.()

二、單選題:本大題共8小題,從第6小題到第13小題每題2.0分小計16.0分;共計16.0分。

6、如下圖中,如不計滑輪和繩重以及摩擦,那么要使重物G在動力F的作用下勻速上升,則動力的大小為

[]

A.F=B.F=

C.F=G

D.F=

7、用定滑輪將10牛的重物以1米/秒的速度勻速提升,這時繩子對重物的拉力是10牛,若使重物以同樣的速度勻速下降,則繩子對重物的拉力為:[]

44

A.10B.大于10C.小于10牛D.0牛

444

8、下面說法中正確的是[]

A.使用定滑輪既省力,又可以改變力的方向B.省力的杠桿必定費距離C.力臂是指力的作用點到支點的距離

9、在圖所示的各種情況中,用同樣大小的力F將重物勻速提升,物重最大的是(不計摩擦及滑輪和繩重)[]

A.BCD

10、如圖的各滑輪組中,人對繩的拉力都是F,并將各重物勻速提升,不計動滑輪重.物重最大的是

[]

11、在如圖所示的各滑輪組中,物重G相等,不計動滑輪重和摩擦,使物體勻速上升,拉力F最小的是圖______________;拉力F最大的是圖______________[]

12、下面說法中正確的是[]

A.使用定滑輪既省力、又可以改變力的方向B.省力的杠桿必定費距離C.力臂是指力的作用點到支點的距離

13、在下圖中所示的四個滑輪組中,用相同的拉力F將重物勻速提起,不計摩擦和滑輪自重,物重最大的是________,物重最小的是_______[]A.GB.GC.GD.G

1234

三、填空題:

14、若一根繩子只能承擔210N的拉力,每個滑輪重20N,用這根繩裝配最簡單的滑輪組時,最多可以提起________N的物體.

15、如圖所示裝置中,若不計滑輪摩擦,當水平向右的拉力F為5N時,物體M恰能勻速向右運動,則物體M所受地面的摩擦力為________N.

16、如圖所示,物體重G,在水平拉力F作用下勻速前進,這時物體受到的摩擦力等于________.

17、利用滑輪組勻速提升一重物時,如果不考慮摩擦及動滑輪重,則所用的拉力的大小由________決定.當用某一滑輪組勻速提升重物時,如果所用的拉力是貨物重的,則該滑輪組所用的動滑輪至少要用________個.

18、如圖所示的滑輪組吊起某一物體,該物體重G=400N,滑輪重不計,為了使重物G勻速上升,拉力F為________N,為了使物體在5s內(nèi)上升2m,人需用________m/s的速度拉動繩子.

19、一個輪軸可以用100N的力提起500N的重物,則輪和軸的半徑之比是________,如果軸轉(zhuǎn)過3m,則輪轉(zhuǎn)過________m.

20、輪軸的軸心相當于杠桿的________,輪半徑和軸半徑相當于________.21、如圖所示,在拉力F作用下,重60N的物體A豎直向上做勻速直線運動,速度大小為0.4m/s,則拉力F的大小為________N.在5s內(nèi)繩子的自由端移動________m.

22、用定滑輪把重400N的物體勻速提起2m,人對繩子的拉力是________牛,繩子的自由端向下拉動了________m.

23、定滑輪的實質(zhì)是一個________杠桿,使用定滑輪可以________,但不可以________.

24、如圖所示,物重300N,則P鉤承受的拉力是________N,Q鉤承受的拉力是________N,拉力F是________N.(不計摩擦和滑輪重量)

25題圖

25、如圖所示,箱子重800N,動滑輪自重80N,若不計摩擦,拉力至少________N才能提起箱子.如果每段繩最多能承擔400N的拉力,滑輪組最多能提起________N的貨物,繩子自由端移動距離2m,箱子可以升高________m.26、在圖9-4所示的兩個滑輪中,A是________滑輪,B是________滑輪,它們組合在一起構成一個________,使用它可以________,還可以________.

27、輪軸由一個________和一個________組成.輪軸的實質(zhì)是一個可以________的杠桿.例如________、________等,輪軸的平衡條件是________.28、如圖所示,用滑輪組以10N的拉力勻速提起重為若滑輪重和摩擦忽略不計,重物重力

=________N,

的物體,

=________N,

________N.若勻速把重物提起0.5m,則是:

=________m,

=________m,

作用的距離

=________m.

分別

四、作圖題:

已知小明最多可以搬動重100N的物品.若現(xiàn)在有一箱重為300N的貨物需要搬運,有不計滑輪重力及摩擦的滑輪組如圖所示,若使滑輪組剛好可以吊起這箱貨物,請畫出正確的繞線.

30、一根繩子只能承受200牛頓的力,要使用滑輪組提起900牛頓的重物,請在圖中畫出穿繩方法(動滑輪和繩重及摩擦忽略不計).

31題圖

31、如圖使用滑輪組,用200牛頓的拉力可能提起600牛頓的重物(不計摩擦和滑輪重).請畫出滑輪組的連接圖.

32、在圖中畫出使用滑輪組提起重物G最省力的繞繩方法.

33題圖

33、給你2個定滑輪,2個動滑輪,請你畫出:(1)既可省力又可改變力的方向

(2)只能省力不能改變力的方向,這兩種情況下繩子的繞法.

34、使用圖所示滑輪組提起重物,當重物勻速上升40cm時,繩子自由端拉過1.2m,在圖中畫出滑輪組繩子的繞法.

35、在圖中,當提起350N重物時,所用的拉力是80N,在圖中畫出繞繩方法.

36、作圖題

題36圖

使用滑輪組把重物提高0.6m時,繩子的自由端被拉下3m,不計滑輪與繩之間的摩擦,動滑輪總重為100N,重物為400N,請在下圖中畫出滑輪組的繞線方法,并標出拉力F的大。

37、如圖所示,物體A與水平面間的滑動摩擦力是40N,將圖中的滑輪組組裝起來使用20N的力拉動物體向左勻速運動,畫出滑輪組的連接方法.

38、在圖上畫出滑輪組,要求向下的拉力為物重的、且所用滑輪個數(shù)最少.(不計滑輪重量和摩擦)

滑輪專題練習一試卷標準答案

(總分:92考試時間:82分鐘)

一、判斷題:本大題共5小題,從第1小題到第5小題每題1.0分小計5.0分;共計5.0分。1、◆標準答案:T2、◆標準答案:F3、◆標準答案:F4、◆標準答案:T5、◆標準答案:T

二、單選題:本大題共8小題,從第6小題到第13小題每題2.0分小計16.0分;共計16.0分。6、◆標準答案:B7、◆標準答案:A8、◆標準答案:B9、◆標準答案:C10、◆標準答案:C11、◆標準答案:A;B

12、◆標準答案:B13、◆標準答案:C;A

三、填空題:本大題共15小題,從第14小題到第16小題每題1.0分小計3.0分;從第17小題到第22小題每題2.0分小計12.0分;從第23小題到第25小題每題3.0分小計9.0分;第26小題為5.0分;從第27小題到第28小題每題6.0分小計12.0分;共計41.0分。14、◆標準答案:610

15、★試題詳解:2.516、★試題詳解:F/217、★試題詳解:吊起動滑輪的繩子股數(shù),218、★試題詳解:200N,0.819、◆標準答案:5∶1,15m20、◆標準答案:支點;力臂21、◆標準答案:60,222、◆標準答案:400,223、◆標準答案:等臂,改變力的方向,改變力的大小24、◆標準答案:300,150,15025、◆標準答案:220,1600,0.5

26、◆標準答案:動;定;滑輪組;省力;改變力的方向

27、★試題詳解:軸;大輪;連續(xù)轉(zhuǎn)動;汽車方向盤;轆轤;R=28、◆標準答案:20,30,20,1,1.5,1

四、作圖題:本大題共10小題,第29小題為1.0分;從第30小題到第33小題每題2.0分小計8.0分;從第34小題到第37小題每題4.0分小計16.0分;第38小題為5.0分;共計30.0分。

r

30、★試題詳解:n==4.5

=5根

31、★試題詳解:

32、◆標準答案:圖略.

★試題詳解:

34、◆標準答案:圖略.

★試題詳解:

35、◆標準答案:圖略.

★試題詳解:

36、★試題詳解:見下圖

11

37、★試題詳解:見圖

38、★試題詳解:

見圖.

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