初二物理下教科版知識點歸納

初二物理下教科版知識點歸納

筠門嶺初中周長坤

1.力是一個物體對另一個物體的作用。力不能脫離物體單獨存在；施加力的物體叫施力物體，受到

力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。

2.力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。3.力學必記的三句話：①物體間力的作用是相互的（一個物體是施力物體的同時也是受力物體）②

力可以改變物體的運動狀態(tài)（動←→靜、快←→慢、方向改變）③力可以使物體發(fā)生形變。（不能說改變形變或物體形變發(fā)生改變）4.力的三要素：大小、方向、作用點。（它們都可以影響力的作用效果）5.力（F）：國際單位是牛（頓），符號是N；2個雞蛋在手上對手的力大約是1N。6.力的表示法有2種：力的圖示和力的示意圖

用一個帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點（或終點）表示力的作用點（同光線一樣，這個方法叫理想模型法）

7.口訣為：一定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標尖尖、六是力的大小寫尖邊。

注：①力的示意圖比力的圖示少了畫標度的過程。可以這樣記：示意圖就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細；

②在同一個圖中，如果有幾個力的話要公用一個標度和力的作用點。（作用點一定在受力物體上，而且一般取中心。）

③線段長度沒有半格的，也沒有一個格的，也就是說最少2個格，且是格的整數倍。

8.物體在撤去外力后能恢復到原來的形狀叫彈性形變。

產生條件或依據：①物體間是否直接；②接觸處是否有相互擠壓和拉伸。

9.彈力的大�。篎=kx其中F：彈力；k：勁度系數，和物體本身有關；x：形變量，即形變后的長

度也原長的差。即彈力的大小與物體本身額彈性強弱和形變量的大小有關。形變量越大，彈力越大，彈簧測力計就是根據這個原理制成的：在一定范圍內，彈簧的伸長量與拉力成正比。10.彈力的方向：與受力物體形變方向相反；常見的彈力有壓力、拉力和支持力。11.彈簧測力計又叫彈簧秤，可測重力和拉力。

其使用方法為：①看（量程）②認（分度值和單位）③調（調零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡�。�④測（拉力方向與彈簧軸線方向一致）⑤讀（視線與刻度面板垂直）⑥記（+單位）

這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。否則會損壞測力計。12.重力（G）：由于地球吸引而產生的力。地球附近的任何物體都具有重力。重力的施力物體是地球。重力的大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。

重力的方向：豎直向下（垂直于水平面），[而非垂直向下（垂直于受力面）]其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。

重力的作用點→重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點13.假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）

①拋出去的物體不會下落；②水不會由高處向低處流③大氣不會產生壓強。

14.摩擦力(f)：（1）、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。（2）、分類：摩擦力靜摩擦

動摩擦滑動摩擦

滾動摩擦(3)

f滑=N其中f滑：滑動摩擦力；：

摩擦系數，與物體本身的粗糙程度有關；N：壓力（固體在水平面上，壓力=重力）

（4）滾動摩擦力的大小也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關；靜摩擦力的大小等于同一直線上

的外力的大小。

注：摩擦力方向的判定：⑴確定研究物體⑵找參照物（施力物體）⑶假設f不存在，物體相對于參照物的運動情況⑷f與假定的運動情況相反。15.摩擦力的應用：

⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

16.如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。或者

說，如果一個物體同時受到兩個力，產生的效果可以用一個力來代替，那么，能夠代替那兩個力作用效果的力，就叫做那兩個力的合力。求兩個力的合力叫做力的合成。這種方法叫等效替代法。17.合力的大小與分力之間的夾角有關。夾角越大，合力越�。粖A角越小，合力越大。

故力的方向相反（180°）時合力最小，為兩個分力之差，合力的方向和較大的力的方向相同；力的方向相同（0°）時合力最大，為兩個分力之和，合力的方向和任何一個力的方向相同。18.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

（1）牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上，通過進一步推理而概括出來的

（2）因為不受力不存在，所以在實際中即為

F合=0，將保持原來的運動狀態(tài)。（3）牛一說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而非力是維持物體運動狀態(tài)的原因。

19.慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。

注：（1）慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性；

（2）慣性大小只與物體的m有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等無關。

(3)慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應該說由于慣性或者

具有慣性

20.慣性現象的解釋步驟：

（1）物體原來處于什么狀態(tài)；（2）在外力的作用下哪一部分改變了運動狀態(tài)；（3）物體的另一部分由于慣性保持原來的運動狀態(tài)；（4）最后出現什么現象。

21.平衡狀態(tài)：物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

22.二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。二力平衡是最簡單的平衡。

23.一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別：

一對相互作用力：異體、共線、等大、反向；29.液體壓強的產生原因：液體具有重力且具有流動性。30.液體壓強：p（Pa）

P=ρ液gh（ρ液：液體的密度(kg/m3)；h：深度(m)【從液面到

所求點的豎直距離】）；從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明一對平衡力：共體、共線、等大、反向關鍵是受力物體是不是同一個物體

24.壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力。

壓力的大小：固體放在水平面上，F

壓=

G

壓力的方向：垂直于接觸面且指向受壓物體壓力的作用點：在被壓物體的表面上（畫力的示意圖時要注意）

下圖為重為G的物體在接觸面上靜止不動時所指出的各種情況下所受壓力的大小。

25.

26.壓強（P）：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。表示的是壓力的作用效果。

單位是帕斯卡（Pa），還有百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）。定義式：P=F

壓/

S受(P：壓強（Pa）F壓：壓力(N);S受：受力面積(m2)1Pa=1N/m2

這種由定義引出來的公式叫比值定義法；以前還有速度、密度都是這樣引出來的。注：S指受力面積≠表面積≠接觸面積

27.帕斯卡是個很小的單位，一張報紙平放時對桌子的壓力約０.５Pa。成人站立時對地面的壓強約

為：１.５×104

Pa。一顆西瓜籽平放在手上，大約為20Pa；物理意義是1平方米的面積上受到的壓力為20N。28.增大壓強的方法：①F

壓

→，S受↓可↑P②S受→，F壓↑可↑P③同時↑F壓、

↑S受可↑P。同理，反過來可以減小壓強。

這一點。

31.液體壓強的規(guī)律：

⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

⑶液體的壓強隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強與液體的密度有關。32.計算壓力和壓強的一般方法：①固體：先算壓力，再由P=F壓/

S受計算壓強（固體放在水平面上，F壓=G）

②液體：先由P=ρ液

gh計算壓強，再由F壓=P×S受計算壓力。

33.特殊情況：①P=ρ固

gh也適用于固體，但要求固體放在水平面上，并且上下一樣粗。②F

壓=

G也適用于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下一樣粗。

34.

液體壓力和壓強的特點

35.連通器的定義：上端開口，下部相連通的容器40.大氣壓的特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大

原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平；如鍋爐水位計。氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關。一般來說，晴天大氣壓36.帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體想各個方向傳遞。如汽車液壓千斤比陰天高，冬天比夏天高。

頂、汽車液壓剎車系統、鏟車都是液壓技術的應用。（適用于靜止的液體和溫度、體積不發(fā)生變化41.把具有流動性的液體和氣體統稱流體。

的靜止氣體）液壓技術能在無噪音的情況下把力放大，其放大的倍數由活塞面積的倍數決定。42.伯努利原理：流體在流速大的地方壓強小，流體在流速小的地方壓強大。

飛機升力產生的原因：空氣對飛機機翼上下表面產生的壓力差。飛機升力產生的過程：機翼形狀

公式為F1/S1=F2/S2，即F2=S2/S1×F1

上下表面不對稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，因此在機翼上

37.固體（能大小不變地）傳遞壓力，液體（能大小不變地）傳遞壓強，所以計算時固體先計算壓力，下表面形成了壓強差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。

液體先計算壓強38.大氣壓強：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：

“大氣壓”與“氣壓”是有區(qū)別的，大氣壓指直接和空氣相連的氣體壓強，也就是空氣壓強，而氣壓指一部分的氣體壓強；如高壓鍋內的氣壓指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。產生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。39.兩個重要的實驗：①馬德堡半球實驗：證明的大氣壓強的存在

②托里拆利實驗：不但證明的大氣壓強的存在，還精確的測出了大氣壓值：760mm汞柱高，即P0=ρ

液

gh=1.01×105Pa（1標準大氣壓下≈1.0x105Pa）

43.一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。

方向：豎直向上；施力物體：液（氣）體

44.浮力產生的原因（實質）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即

浮力。45.浮力產生的根本原因：液體（氣體）具有重力46.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。即F浮=G排=ρ液V排g，從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。

47.

48.浮力的生活應用：

①輪船：利用制成空心來增大排開水的體積來增大浮力實現漂浮的；②潛水艇：利用水艙充、放水來改變自身重力實現上浮和下沉的；

③熱氣球、汽艇：利用密度比空氣小的氣體，通過改變氣囊里氣體的質量來改變自身的體積，

從而改變所受浮力的大小，來實現升降的。

49.計算浮力方法:

①（二次）稱重法：F

浮

=G物－F拉(利用彈簧測力計測浮力)。

②壓力差法：F浮

=F向上－F向下（利用壓力求浮力）

③F

浮

=G排或F浮=ρ

液

V排g（阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質量或體積時

常用）④平衡法，F

浮

=G物(漂浮或者懸浮時求浮力；)

50.浮力計算方法總結：第1、2種方法只有在特殊情況下才適用，所以一般計算浮力只有第3、4種

方法，而第3、4種方法的適用范圍不同，第3種方法只適用于漂浮和懸浮，第4種方法任何時候

都適用。一般計算過程如下：（1）由ρ

液與

ρ物的關系判斷物體所在的狀態(tài)，如果漂浮或者懸浮

的話首選第3個公式，第3個公式解答不出來再選擇第4個公式。（2）如果有“浸沒”兩個字首先想到的就是V

排

=V物

51.功(W)：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS單位：1J=1Nm即影響做功的兩個因素為：①作用在物體上的力②物體在力的方向上移動的距離；如果有一項為0，（乘積都為0）做功都為0。

52.三種情況不做功：①有力作用在物體上，物體沒動（無S）；②利用慣性運動的不做功（無F）

③力的方向和物體運動方向垂直的不做功。（無S）。

53.功率（P）：單位時間內完成的功。是表示做功快慢的物理量。(定義式)P=W/t推導式P=F

單位：瓦（特），符號W還有千瓦（KW）和兆瓦(MW)1MW=103

KW=106

W1馬力=735W

功率大小的比較和速度大小的比較類似。

54.杠桿:在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。

55.五要素組成杠桿示意圖。l1①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。

Ol2②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。F1④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母LF21表示。⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

注：①動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時，如不

能確定動力和阻力時可隨意確定1個，這對研究問題沒有影響；②力臂是支點到力的作用線的距離（力的作用線就是圖中力的方向）

③動力和阻力關于支點“O”的旋轉方向是相反的（或簡記為：同側異向，異側同向）56.杠桿平衡：杠桿靜止不動或勻速轉動都叫做杠桿平衡。（傾斜靜止時也叫處于平衡狀態(tài)）57.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2或者F1/F2=L2/L1

58.杠桿的分類：①省力杠桿：L1>L2→F1

②L1F2費力省距離③L1=L2→F1=F2不省（費）力不�。ㄙM）距離沒有即省力又省距離的杠桿。

注：⑴判定杠桿是省力還是費力，或者做杠桿平衡類問題時，都要通過杠桿的力臂來判定。為了掌握力臂的關系，最好先畫出杠桿示意圖，在圖中把支點、動力臂和阻力臂都表示出來，便于判定。⑵力臂畫法口訣：一找點（支點）二畫線（力的作用線，就是圖中力的方向）三作垂線段（過支點向力的作用線作垂線）；垂線段的長度即是力臂。⑶最小動力的求法：

①先求最大動力臂：a：動力作用點確定了，支點到動力作用點的線段長即為最大動力臂；b動

力作用點沒有確定時，應看杠桿哪一點離支點最遠，則這一點到支點的距離即為最大動力臂。②再畫最小動力：過動力作用點作最大動力臂的垂線，根據實際情況確定動力的方向。59.滑輪

1、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質：等臂杠桿

l2l1③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。2、動滑輪：

①定義：和物體一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

F2F1②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。3、滑輪組

F1①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

l1②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

60.組裝滑輪組方法：首先根據公式S=nh或n=(Gl2物+G動)/F求出繩

子的股數。然后根據（繩子固定端）“奇動偶定”的原則。結合題F2目的具體要求組裝滑輪。61.功的原理：

1、內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。

2、說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）①功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。

②功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。

③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力（滑輪組、斜面）、或者可以省距離（釣魚竿）、也可以改變力的方向（動滑輪），給人類工作帶來很多方便。

④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）

62.

63.機械效率（η）：⑴有用功（W

有）

：人們需要做的功，也就是為了達到目的人們需要且必須做的功。⑵額外功（W額）：人們?yōu)榱诉_到目的不需要但又不得不做的功（主要是克服機械本身的重力和摩擦力而做的功）⑶總功（W總）：W有與W額的和。⑷η=W有

/W總×100%

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初二物理上教科版知識點歸納

1.認識些測量儀器

a長度測量：刻度尺、游標卡尺、千分尺b質量測量：托盤天平和砝碼、桿秤、電子秤c時間測量：秒表d溫度測量：溫度計、體溫計、寒暑表e體積測量：量筒、量杯2.實驗探究過程：（以折紙飛機為例）a提出問題（紙飛機在空中的飛行時間和距離都一樣嗎）b猜想與假設（不一樣）c制定計劃、設計實驗（用紙折成不同的紙飛機）d進行實驗、收集數據（試飛，然后測出距離和時間）e分析論證（自己對測量結果進行分析，并得出結論）

f評估（再次回想實驗過程中有哪些存在的問題可導致實驗結果出現錯誤）g交流合作（和同學直接進行交流，得出比較正確的結論）3.長度的單位：國際單位：米（m）

101010101010

換算單位：千米（km）→米(m)→分米(dm)→厘米(cm)→毫米(mm)→微米(m)→納米(nm)

換算方法：數字照寫下來（包括冪指數），再乘以倍數關系（從大到小是正指數，從小到大是負指數）。

例：6x104m=6X104x106m=6x1010m3.5x105nm=3.5x105x10-9m=3.5x10-4m光年是最大的長度單位，1光年=9.4608X1015m

4.刻度尺的正確使用：一選、二放、三讀、四記。A選：根據測量要求選擇量程和分度值適合的刻度尺。（量程：測量范圍，最好寫最小值和最大值之間的這種范圍量；分度值：刻度尺上的最小刻度值，最小分度值的說法是錯誤的；物體所能達到的準確程度是由分度值決定的，分度值越小月精確）b放：刻度尺要沿著被測物體方正（平行與被測物體的意思），刻度線與被測物體緊貼c讀:視線要正對刻度尺，且與尺面垂直；并要估讀到分度值的下一位※※※d記：準確值+估讀值+單位（只有數字沒有單位是沒有任何物理意義的）例16.24dm，其中16.2dm是準確值，0.04dm是估讀值，是以dm為單位的。

倒數第一位是估讀值，倒數第二位是分度值的那位，故，分度值是0.1dm，即1cm

5.錯誤與誤差的區(qū)別：錯誤是由于疏忽或者未正確操作所引起的，是可以避免的。而誤差是（量值與真實值之間的差異叫誤差）不同的人測量方法或使用的工具不同或估讀值不同所引起的，既然是估讀值，那么多少都不準確，所以誤差是不能避免的

1次測量求平均值可減小誤差；○2使用更精密的儀器；○3改進測量方法減小誤差的方法：○

幾種特殊的測量方法

a累積法:測一張紙的厚度，先測出100頁紙的厚度，再除以50就是一張紙的厚度了b化曲為直：用無彈性的棉線與地圖上的鐵路線重合，再拉直，就能測量兩地的距離了c平移法：三角板和直尺等可以測量圓的直徑

d:滾輪法：先測出一個圓的周長，再乘以轉過的圈數，就能得到這段長度的大小。6.當一個問題受到多個因素（變量）影響時，為探究一個因素（變量）對某個問題的影響，通常保持其他因素（變量）不變，這種方法稱為控制變量法。這里的“變量”指的是影響問題的因素。例A、B、C都影響D，我們研究B對D的影響，就保持A和C不變。7.運動的分為宏觀物體運動和微觀世界運動。

a宏觀：就是機械運動，指的是物體位置的變化。

1分子熱運動：b微觀：○（先看課本認識下物體微觀結構，物體是由大量分子組成的，分子

在永不停息的做無規(guī)則運動）是一種自然而然的現象，不能有外力作用，例：花的香味，炒

33

2原子運動：例：原子彈和氫彈爆炸，核電站以及核武器的使用；○3電磁運動：菜會變咸；○

就指電磁波，例：寬帶上網，光纖，使用手機，紅外遙控，無線電通信等等。

8.運動和靜止的相對性；

參照物：被選作標準并假定不動的物體。

1一旦選定后就假定其靜止不動；○2有任意性，但不能選唄研究的物體為參照物；注意：○

3參照物選擇不同則研究結果可能不同；一般選自己、地面或者地面上靜止的物體為參照○

物

9.宇宙中任何物體都是運動的，故運動是絕對的，靜止是相對的（絕對不動的物體是不存在

1相對靜止的條件：兩物體的運動狀態(tài)相同的）�！�

2相對靜止的應用：同步衛(wèi)星、空中加油機、太空維修等○

被研究的物體與參照物之間有位置的變化，就是相對運動，如沒有位置變化，就是相對靜止

10.速度（）是描述物體運動快慢的物理量，大小等于單位時間內通過的路程。用公式表示為：速度=路程／時間（比值定義法）如用則又有

=S／t（比值定義法），變形為S=

表示速度，用S表示路程，用t表示時間，

tt=S／

其中s→mt→s→m／s(國際單位)→km／h（換算單位）

s→kmt→h

1m／s=3.6km／h即1m／s>1km／h

綜上:

由s和t兩個因素決定，如：觀眾是通過相同時間比路程比較運動員快慢的;裁判

是通過相同路程比時間比較運動員快慢的；路程和時間都不同就用比值直接比較。11.勻速直線運動：在相同時間內通過的路程相等的直線運動。如：自動扶梯、火車等=S／t應注意：

1三個物理量必須對應同一物體○2運算中單位要統一，且單位必須參與計算過程○

3在勻速直線運動中，○任何時刻的速度都是一定的，不能認為速度和路程成正比，和時間成反比。

12.變速直線運動：在相同的時間內通過的路程不相等的直線運動。如：百米賽跑，上坡用平均速度（）表示物體通過某段路程的平均快慢程度=S／t應注意：知道了

，就大體知道了它運動的快慢，但不能精確的知道它的運動情況，即不能知道它

2必須指明在某段時間或某段路程上的在每時每刻的速度大小情況；○，否則的含義就3不確切了○不是算術的平均數，全程的也不是各段平均速度的算術平均值

13.一些圖像判斷※※※

14.物質世界是運動的，運動的物體具有能量，由于物質具有多種運動形式，能量也具有相應的多種形式：如運動的物體具有動能，高處的物體具有重力勢能，正在發(fā)光的物體具有光能，電具有電能，能夠燃燒的物體具有化學能，溫度高的物體具有內能，原子內部具有核能。常見的能量有六種：機械能（動能和重力勢能）、電能、光能（太陽能）內能、化學能、核能等，其中地球上的一切能量都來自于太陽能。

15.能量的轉移和轉化：能量只會從一個地方轉移到另一個地方，也可以從一種形式轉化為另一種形式，能的總量保持不變。

16.聲音是由物體振動產生的，振動停止，發(fā)聲也停止，但聲音可以繼續(xù)向外傳播，正在發(fā)聲的物體叫聲源。聲是以聲波的形式向外傳播的，聲音可以傳遞信息和能量。聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，聲音在不同介質中的傳聲效果和速度都不相同。傳聲效果：固＞液＞氣速度：

空氣

固＞液＞氣

=340m/s（15℃）一般講，溫度越高，傳播越快

17.聲波圖像分析：

18.人耳的聽覺范圍是20Hz~201*0Hz

1小于20Hz的叫次聲波，如地震、海嘯、臺風、大象、水母�！�

特點：在傳播過程中能量衰減很小，因此a能傳播很遠距離；b穿透能力極強，破壞力極大

2高于201*0Hz的叫超聲波，如海豚、蝙蝠�！�

特點：有良好的定向傳播性，如聲吶測距離；有較強的能量，如醫(yī)學碎結石；有較強的

穿透力

19.樂音的三個特征：音調、響度、音色。

1音調：只樂音的高低（粗細）○；是由頻率f（振動的快慢）決定的，物體振動的越快，f越高，音調越高。例：女生一般比男生音調高，小孩比大人音調高。

2響度（又叫音量）○指聲音的大�。◤娙酰�；是由振幅的大小和距離聲源的遠近決定的。

振幅越小，距離聲源越遠，響度越小。例：輕輕敲鼓和用力敲鼓振幅不同，響度不同。3音色（又叫音品）反映了每個物體發(fā)出聲音特有的品質，取決于發(fā)聲體本身，是由○

發(fā)聲體的材料和結構決定的，是我們分辨各種聲音的依據。例：我們能區(qū)別出張三、李四或者各種樂器的聲音，都是靠音色實現的

1回聲：聲音遇到高大障礙物反射回來形成的現象叫回聲。20.一些聲現象：○

a聽出原聲和回聲的條件：t0.1s或者離反射物的距離S17m，否則使原聲加強。

b回聲重要應用：測距離：S=1/2

聲

t，其中t為從發(fā)聲到聽到回聲的時間間隔，聲為聲音在介質中的傳播速度。這個公式只能用在靜止聲源上

2共鳴：指的是頻率相同的物體間發(fā)生的一種“擊此應彼”的現象。○

產生的條件是一物體已振動，另一物體與振動物體的頻率相同切距離較近。21.噪聲分為2類：

1物理學角度：雜亂無章的不規(guī)則振動產生的聲音。如：刮玻璃、電鋸鋸鋼鐵等�！�

2環(huán)保角度：一切干擾人們學習、工作和休息的聲音都是噪聲�！�

1在聲源處減弱噪聲○2在傳播過程中減弱噪聲○3在人耳處減弱噪聲減弱噪聲的方法：○

22.光源：能自行發(fā)光的物體（正在發(fā)光的物體）叫光源。分為天然光源和人造光源。

例：天然光源：太陽、發(fā)光的螢火蟲、發(fā)光的水母等

人造光源：點燃的火把、使用中的電燈、使用的手電筒等。

23.光在同種均勻介質中沿直線傳播，光在兩種介質的交接面，發(fā)聲反射和折射光線：為了形象的描述光所引用的假想的帶有箭頭的直線；直線表示光的傳播路徑，箭頭表示光的傳播方向。（理想模型法）24.光沿直線傳播在生活中的應用：

1小孔成像：成倒立的和物體形狀相同的實像，像的大小和光屏到孔的距離有關。○2影子的形成○3三點一線○4激光準直○5日月食。○25.光可以傳遞信息（如驗鈔機、路口的紅綠燈、光纖）和能量（如太陽灶）

26光在真空中的速度：c=3x10

8

m/s或者3x105km/s

光在空氣中的速度和真空中的類似，在水中的為真空的3/4，在玻璃中的為2/327.光的反射定律：認清一點二角三線

1平面同（入射光線、反射光線、法線在同一平面內）2居兩側（入射光線和反射光線○○

3角定等（反射角等于入射角，不能反過來說）分居法線兩側）○

法線：過入射點作垂直于分界面的垂線，就是法線

入射角：入射光線和法線的夾角；反射角：反射光線和法線的夾角28反射分為鏡面反射和漫反射。

1鏡面反射：分為球面鏡反射和平面鏡反射○

a球面鏡有凹面鏡和凸面鏡：凹面鏡能使光線會聚，如太陽灶；凸面鏡能使光線發(fā)散、擴大視野，如汽車觀后鏡。

b平面鏡反射：平行的入射光射到光滑鏡面上，反射光仍然是平行光

2漫反射：平行的入射光射到凹凸不平的物體表面上，反射光可射向各個不同方向○

不論鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律

29.平面鏡成像實驗:※※※

選材：兩個大小相同的蠟燭（點燃的蠟燭A=未點燃的蠟燭B=A的

蠟燭的像，等效替代法）

玻璃板代替平面鏡更方便的比較像和物的大小關系和

位置關系

用較薄的玻璃板玻璃板越厚光線偏折較大，誤差較大

操作：在黑暗的條件下進行外界光線越充足，平面鏡成的像越不清晰，對實驗有影響

平面鏡要垂直于白紙鏡面不垂直，不容易找到重合的像成的像是虛像在光屏上顯示不出來1大小相等：像和物體的大小是相等的○2左右相反：像和物的左右是相反的結論：○

3線面垂直：物體和像的連線和平面鏡垂直※※※○

4距離相等：像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離○5像為虛像：平面鏡所成的○

像為虛像

1作圖法：實際光線相交得到的像為實像；虛線相交得到的像30.實像和虛像的區(qū)別：○

為虛像。

2實驗法：可以用光屏接收到的像為實像；不能用光屏接收得到的○

像為虛像。

31.光的折射規(guī)律：一點二角三線

1平面同2居兩側○（入射光線、折射光線和法線在同一平面內）○（入射光線和折射光線3角不等（折射角不等于入射角；當入射光線垂直入射時，傳播方向分居法線兩側）○

不變）

1不論是光的反射還是光的折射，光路都是可逆的，這是光的可逆性注意：○

2不論光是從空氣射入水還是玻璃，還是反過來入射，都是空氣中的角度大于○3不論光是從空氣射入水中還是從水中射入空氣中，像的位置都比其他介質的※※※○

實際位置要高一點

例：河水看上去更淺；海市蜃樓；水中倒影比景物本身暗一點；水中的物體“分

32.

33.三條特殊光線：

34.凸透鏡成像規(guī)律：物距u和焦距f的u>2fu=2f（大小分界）f物體的清晰程度和視角有關，視角越大，物體越清晰，視角的大小于物體本身大小和物到眼睛的距離有關，物體自身越大，離人眼睛越近，人觀察該物體的視角也就越大，看到的物體就越清楚

1白光（太陽光）被分解成多種色光的現象叫光的色散37.○

2只由一種色光組成的光叫單色光，由兩種或兩種以上顏色的單色光組成的光叫復色光○

3光的色散現象表明：第一，白光是復色光；第二，不同的色光其折射能力不同，紅光的偏○

折能力最弱，紫光的偏折能力最強；第三，光譜排列順序為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

38.色光的三原色：紅、綠、藍。等比例混合在一起變成白色。不同比例可混合成各種色彩；顏色的三原色：紅、綠、藍，等比例混合在一起變成黑色，不同比例可混合成各種顏色。39.物體的顏色：物體的顏色是由它反射或透過的色光決定的；物體吸收和它本身顏色不相同的色光，反射或透過相同的色光；無色透過所有色光，白色反射所有色光，黑色吸收所有色光。

40.從物質的宏觀特征來識別物體處于什么狀態(tài)：1固態(tài)具有固定的形狀和體積，又不易發(fā)生形變○

2液態(tài)具有一定的體積，但形狀隨容器而變，且易流動○3氣態(tài)沒有一定的體積和形狀�！�

41.地球上的水循環(huán)：

水（汽化）變成水蒸氣，水蒸氣上升遇冷放熱（液化）變成小水滴或（凝華）變成小冰晶，小水滴或小冰晶越聚越多，就成了云，當云到達一定程度，承受不了它們的重量，就下落，小冰晶直接下落就是冰雹和雪，如果下落時遇到暖空氣流吸熱（熔化）就變成了雨；同樣，小水滴直接下落也就成了雨。

42.晶體熔化過程的規(guī)律：不斷吸熱，但溫度保持不變

晶體熔化過程的條件：到達熔點，不斷吸熱。凝固點和熔點類似，非晶體沒有熔點和凝固點

43.汽化分為2種類型：蒸發(fā)和沸騰

1蒸發(fā)：只能發(fā)生在液體表面的緩慢汽化現象。每時每刻都在發(fā)生。沒有任何條件限制○

影響液體蒸發(fā)快慢的因素：a液體的溫度b液體的表面積c液體表面的空氣流速液體蒸發(fā)時，不斷從外界吸收熱量

2沸騰：可發(fā)生在液體表面和內部的激烈的汽化現象�！�

條件：達到沸點，不斷吸熱.水沸騰后溫度不變，停止加熱，沸騰即停止

現象：液體沸騰時不斷從外界吸收熱量，但溫度不變，氣壓減小，沸點降低，氣壓增大，沸點升高1降低溫度，壓縮體積44.使氣體液化的2種方法：○

1“白氣”2霧、○3露水、○4“冒汗”液化的幾種表現形式：○、○、“出汗”、“冒氣”

不論是哪種表現形式，都是高溫的水蒸氣遇冷放熱液化形成的小水珠。霜是高溫的水蒸氣遇冷放熱凝華形成的小冰晶。

45.溫度（t）表示液體的冷熱程度。溫度高低不能依靠感覺，必須用溫度計測量猜準確。

溫度計的工作原理：液體的熱脹冷縮。分為實驗室溫度計，體溫計和寒暑表三種。1實驗室溫度計內徑是個直管，○因此使用時不能脫離液體讀數。且測量時玻璃泡不能接觸容器底和容器壁，視線要與刻度線垂直。2體溫計內徑有個細而彎的“縮口”○，所以可以脫離人體讀數。且體溫計在使用時水銀柱只能上升，不能下降，所以使用前必須要甩一甩。要在玻璃凸面的那側讀數，那面相當于放大鏡，使示數更清晰。

46.質量：表示物體里含有物質的多少。表示符號為：m國際單位：千克（kg）換算單位：噸千克克毫克我國常用的1公斤=2斤=1000g

1t=103kg=103g=103mg單位換算即1斤=500g

47.質量的測量：托盤天平，正確使用如下：1放：把天平放在誰水平臺上。○2撥：把游碼撥到標尺左端零刻度線處○

3調：○若天平沒平衡，則向指針偏向的反方向調平衡螺母，直到指針在分度盤的中線處為止。（若不小心移動了位置，則需要重新調節(jié)平衡，所以當天平調平后就不允許移動了）

4測:先估測物體質量，然后用鑷子按照左物右碼、先大后小的原則依次加減砝碼和移動游○

5讀：m碼，知道天平平衡�！�

物體=

m砝碼+m游碼（若天平放置成了左碼右物，則m物

體=

m砝碼-m游碼）

6收：完畢后，先拿物體，再用鑷子取砝碼，并把游碼撥回“0”刻度線處�！�

注意：潮濕的物體和化學藥品不能直接放入天平托盤中（可用容器和很薄的紙張）1測量前平衡（第一次調平）是通過調節(jié)平衡螺母實現的；○2測量時平衡48：兩個易誤：○

（第二次調平）是通過加減砝碼和移動游碼實現的，切記測量時不能再調節(jié)平衡螺母

49.質量是物體的一個基本屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、地點、溫度無關。

50.密度：某種物質單位體積所含有的質量；用符號ρ表示；ρ=m/V（比值定義法）變形為m=ρV和

V=m/ρ

V的單位：1m3=103dm3=106cm31L=103mL1mL=1cm3即1L=1dm3也就是

1m3=103L密度的國際單位：kg/m3換算單位：1g/cm3=103kg/m3※※※即

1g/cm3>1kg/m3

51.物質的特性就是指物質本身具有的而又能區(qū)別于其他物質的性質。密度就是物質的一個

特性，它只與種類、狀態(tài)、溫度和壓強有關它有三層含義：1每個物質都有它確切的密度，不同物質的密度一般是不同的，○（根據這個特點可用來鑒別

2同種物質在不同狀態(tài)時密度不物質）一般來講，固體的密度比較大，氣體的密度比較小；○

同，如ρ

水

3由ρ=m/V不能推出ρ與m成正比，與V成反比，ρ與m和>ρ冰；○

V無關，ρ=m/V只是密度的計算式，而非決定式。|||||||平時習慣說的水比油重，鐵比木頭重指的就是前者的密度比后者的大。

52.密度可用來鑒別物質和辨別物體是不是空心的，還有求質量和體積。

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