小學(xué)英語義教總結(jié)報(bào)告

小學(xué)英語義教總結(jié)報(bào)告

CM1008

本周四，我們?cè)谕庹Z系的領(lǐng)導(dǎo)下，我們乘著北大學(xué)園外語學(xué)校的專車，去到大嶺山的校區(qū)，進(jìn)行籌備己久的義教活動(dòng)。我們的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)3班，在義教開始之際，我們就遇到了一些狀況，教室里的投影儀出了問題，不能播放PPT，這就使得我們組顯得有點(diǎn)尷尬。后來就只好跟別的組一起上課，這就造成一種不良的局面，其他組的對(duì)象是另一個(gè)班級(jí)，造成了我們班級(jí)被忽略的感覺，其次，上課的內(nèi)容大打折扣，最后，留給我們上課的時(shí)間相當(dāng)?shù)挠邢�，我們組的一位組員，基本上沒講上幾句。這是我們這次義教遇到的一些問題，其突發(fā)性和緊迫性讓我們組有點(diǎn)難以應(yīng)付�？偟膩碚f，本次義教不算失敗，但算不上成功，而且讓我認(rèn)識(shí)到了我們組的不足之處和需要改正的地方。

第一點(diǎn)，PPT做得好和上課上得好是兩回事。在義教之前，我們經(jīng)過幾次培訓(xùn)，其主要內(nèi)容就是教我們?cè)趺醋龊肞PT。我們第一次做PPT的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)不足，第一次做出來就給老師否定了不少地方。她指出，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中需要明確我們的教學(xué)目標(biāo)，就是要清楚明白自己要向?qū)W生傳遞什么知識(shí)。這一點(diǎn)非常重要，我們制作PPT的時(shí)候需要圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開。在這種思想的指導(dǎo)下，我們重新修改了我們的PPT。經(jīng)過修改的PPT，我們組對(duì)此比較滿意，而老師也肯定了我們的課件。不過在教學(xué)的過程中，我們的表現(xiàn)卻很一般。首先，我們的時(shí)間十分有限，大部分內(nèi)容只能一帶而過。其次，我們的教學(xué)對(duì)象是小生四年級(jí)的同學(xué)，其學(xué)過的內(nèi)容與我們所教的知識(shí)會(huì)有出入。有時(shí)，我們認(rèn)為很難的單詞，他們卻己經(jīng)學(xué)過了；而有些我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的單詞，他們可能不懂。最后，如果遇到了突發(fā)事件，你的教學(xué)內(nèi)容就需要調(diào)整了。比如我們這次義教，我們教到一半，那臺(tái)筆記本沒電了。在這種情況下，我們只好跟學(xué)生互動(dòng)一下，復(fù)習(xí)我們剛教過的內(nèi)容。

第二點(diǎn)，要把握教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生互動(dòng)性的關(guān)系。給小學(xué)生上課，給我們的第一感覺，他們很活躍、很積極。我們上課的目的，主要是傳授知識(shí)。而學(xué)生通常的表現(xiàn)，是嘻嘻哈哈、大吵大鬧，整個(gè)課堂教都會(huì)在吵聲和笑聲中進(jìn)行。這就需要處理好兩者之間的關(guān)系，既要清楚自己的教學(xué)內(nèi)容，又要兼顧好課堂的氣氛。在我們組開始教學(xué)之際，我們也沒有想到同學(xué)們會(huì)這么活躍，這使得我們不得不調(diào)整了下教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槲覀儾荒芤恢敝徽f一些生硬的理論知識(shí)。如果單純只說一些理論，他們會(huì)覺得很枯燥很無聊，從而打擊了他們的積極性。在這兩者之間，我們處理得還不夠妥當(dāng)�？吹角懊嬉唤M的表現(xiàn)，他們班的同學(xué)就很積極地回答問題，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出活潑熱鬧的氣氛，相比之下，我們組就顯得有點(diǎn)沉悶。下一周義教的活動(dòng)，我們組將會(huì)注意這個(gè)問題。

第三點(diǎn)，細(xì)節(jié)問題。外語系籌集了一些額外的禮物，打算分發(fā)給每一組的成員，讓他們上完課后發(fā)給同學(xué)們。后來我們才發(fā)現(xiàn)，我們組沒有分發(fā)到這些禮物。不過，他們也給我們幾份禮物，總體來說沒什么差錯(cuò)。因?yàn)槲覀兘M所教的班級(jí)攝影儀出了問題，所以只好跟別的組一起上課。不過我們的臺(tái)上表現(xiàn)卻不足。比如說，我們的講話的語速、講話聲音的大小、站姿、手勢(shì)等，沒有達(dá)到一個(gè)合格的老師的標(biāo)準(zhǔn)。在我們講完課之后，我派禮物給同學(xué)，叫他們直接過來拿，他們一哄而上，個(gè)個(gè)搶著要。在這里，我們沒有考慮到一個(gè)問題，就是有些同學(xué)沒有禮物，有些同學(xué)有一個(gè)或者幾個(gè)禮物，而那些比較自我的同學(xué)會(huì)不顧其他同學(xué)，就算自己有禮物了也會(huì)過來搶。后來，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)悶悶不樂，其原因應(yīng)該是沒有拿到禮物。這些都是細(xì)節(jié)問題，我們會(huì)在下一次的義教中改進(jìn)。

當(dāng)然，我們組總的來說，表現(xiàn)得還算不錯(cuò)。因?yàn)槲覀兠媾R的是不尋常的情況，課室電腦出問題、兩個(gè)班一起上課、筆記本電腦沒電，這些問題恐怕是其他組難以想象的。最后，我們還是把課講完，雖然講得有點(diǎn)倉促，但總算完成了任務(wù)。我們組最成功的地方就在于堅(jiān)持到了最后一秒，即使當(dāng)時(shí)困難重重，我們組還是調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，講完了課件的主要內(nèi)

容，讓大部分同學(xué)分享了快樂。在下次的義教中，我們組會(huì)充分做好準(zhǔn)備，努力把事情做得更好。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)義教活動(dòng)年度總結(jié)報(bào)告2

小學(xué)義教活動(dòng)年度總結(jié)報(bào)告

時(shí)光慢慢，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，大一生活即將臨近尾聲，同時(shí)一學(xué)年的義教活動(dòng)也即將畫上圓滿的句號(hào)�；叵脒@一年的義教活動(dòng)，我們感受頗深，不僅鍛煉了我們義教成員的能力，還給小學(xué)的同學(xué)們帶去了溫暖和關(guān)愛。

我們?cè)?01*年10月26日在民工子弟小學(xué)開展了第一個(gè)義教活動(dòng)“歡

樂課堂，牽手仁達(dá)”，現(xiàn)將活動(dòng)的過程，達(dá)到的效果及活動(dòng)感想總結(jié)如下：1.活動(dòng)過程：共開設(shè)水彩、素描、手工、英語、籃球五個(gè)課堂，六個(gè)教室和一個(gè)籃球場(chǎng)，其中水彩、素描、手工各一個(gè)教室，英語教課主要針對(duì)五六年級(jí)；每個(gè)班級(jí)由一個(gè)義教成員給學(xué)生們教課。

2.達(dá)到的效果：小朋友們聽課非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛活躍，大部分同學(xué)在歡樂課堂上拿出了自己的作品

3.活動(dòng)感想：此次活動(dòng)由于大家準(zhǔn)備充分，與預(yù)想的效果相差不大，孩子們學(xué)得開心，我們教的開心。

在上半學(xué)期的義教活動(dòng)中，最具影響力的活動(dòng)是，我們還在消防日那天請(qǐng)來了的消防人員給小學(xué)生們帶來了一場(chǎng)別開生面的消防安全知識(shí)講座，加強(qiáng)了小學(xué)生的消防安全知識(shí)，同時(shí)也開拓了他們的眼界。講座后，消防人員在老師和學(xué)生的配合下給學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)安全演習(xí)。通過此次的活動(dòng)，不僅給小學(xué)生們帶去了專業(yè)的消防安全知識(shí)，還讓我們學(xué)到了不少有關(guān)這方面的知識(shí)。

就這樣，每個(gè)星期二下午我們都會(huì)過去小學(xué)，給五個(gè)興趣班的同學(xué)上課，手工義以折紙，剪紙，廢物利用為主，主要以二至四年級(jí)的小朋友為主，繪畫以水彩為主，主要針對(duì)二、三年級(jí)的同學(xué)，素描的對(duì)象則以四、五年級(jí)為主。我們找了藝術(shù)系的同學(xué)去教繪畫和素描，而英語我們是由英語系的同學(xué)去教五年級(jí)小朋友的口語。雖然我們不是最專業(yè)的，但是我們是盡自己最大的努力在做每一次活動(dòng)，讓小學(xué)生們?cè)谡n堂中找到快樂和溫暖。

平安夜那天，我們組織了義教成員前往小學(xué)和小學(xué)生們共度圣誕，給沒個(gè)參加興趣班的同學(xué)帶去了禮物。那天，我們一到學(xué)校就給同學(xué)們布置班級(jí)，在墻上貼上圣誕老人，圣誕樹以及彩帶，經(jīng)過我們的裝扮，教室充滿了圣誕的氣息。當(dāng)小學(xué)生們跨進(jìn)教室，看到此場(chǎng)景，個(gè)個(gè)興奮不已。圣誕活動(dòng)我們已猜謎語、講笑話贏獎(jiǎng)品為主，對(duì)于踴躍參加的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)本、糖果、鉛筆和橡皮。整個(gè)活動(dòng)一直高潮不斷，大家都玩得非常的開心。最后，我們給每個(gè)學(xué)生分發(fā)棒棒糖，我們的義教成員紛紛拿出手機(jī)拍照留下難忘的這一瞬間。

201*年3月1日，大一的第二個(gè)學(xué)期我們義教中心再次組織義教成員去民工子弟小學(xué)進(jìn)行義教活動(dòng)，這是自上學(xué)期義教活動(dòng)結(jié)束后，新學(xué)期第一次跨入小學(xué)。一路上大家再次有說有笑，斗志高昂。2點(diǎn)左右到達(dá)小學(xué)，看到校園內(nèi)活潑可愛的孩子，各個(gè)義教成員懷著激動(dòng)的心情迫不及待地想開始義教的征途。由于快臨近3.5雷鋒日，所以這次我們打算以學(xué)雷鋒精神，樹仁達(dá)校風(fēng)為主題展開義教活動(dòng)。素描班和水彩班圍繞雷鋒這個(gè)主題，讓學(xué)生們畫與雷鋒有關(guān)的圖畫。這次每班我們分別組織2名義教同學(xué)，一名同學(xué)在上面講，一名在下面給小學(xué)生們做指導(dǎo)。但由于是民工小學(xué)，條件有限，學(xué)生們對(duì)畫畫這門功課很生疏，功底也很差，這加重了授課成員的壓力。一切準(zhǔn)備工作就緒后，學(xué)生們開始畫畫，各義教成員在課室巡視各學(xué)生的完成情況以及幫助學(xué)生解難。手工班和英語班亦是如此，手工班剪雷鋒頭像，英語班則用英語的形式給小學(xué)生們講雷鋒故事，小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，看著一張張活潑可愛的笑臉，我們感到無比的開心與喜悅。

3月22日世界節(jié)水日，我們已“節(jié)約用水，從我做起”為主

題在小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)小學(xué)生漫畫比賽，這個(gè)比賽主要由素描和水彩班的同學(xué)參加，比賽開始前，先由我們的義教同學(xué)給小朋友們講一些有關(guān)節(jié)約用水的知識(shí)，激發(fā)他們的思維。14點(diǎn)20分，比賽正式開始，時(shí)間為40分鐘。由于先前的準(zhǔn)備，小朋友們很快進(jìn)入了比賽，拿起自己的畫筆，發(fā)揮想象力，將自己的想法通過畫筆展示在畫紙上。我們的義教成員在課室巡視各學(xué)生的完成情況。時(shí)間一分分過去，很快比賽結(jié)束了，我們則將小朋友們的作品一一收齊，選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，還將這些作品在學(xué)校的宣傳窗里進(jìn)行粘貼。就這樣，我們和小朋友們共度了世界節(jié)水日，雖然時(shí)間比較短，但我們覺得收獲很多。

時(shí)間過得真的很快，一眨眼，迎來了五月份的第二個(gè)星期天母

親節(jié)，我們則組織了以“媽媽我愛你”為主題的活動(dòng)，我們義教成員教水彩和素描班的同學(xué)畫母親節(jié)賀卡并寫上自己想對(duì)媽媽說的話，手工班的同學(xué)則制作母親節(jié)賀卡，并拿回家送給自己的媽媽，英語班我們則教小學(xué)生有關(guān)母親節(jié)的口語。最后我們還和同學(xué)們約定回家后跟媽媽說，“我愛你”�？粗�小朋友們認(rèn)真的寫著對(duì)媽媽想說的話，我們心中充滿了感動(dòng)，大家都紛紛打出手機(jī)給自己的媽媽送去節(jié)日的祝福。

即將迎來六一兒童節(jié)，而此次是我們?nèi)バ�學(xué)進(jìn)行的最后一個(gè)義

教活動(dòng)。我們既激動(dòng)又不舍。為了給小朋友們一個(gè)快樂的兒童節(jié)，我們準(zhǔn)備了很多的活動(dòng)。猜謎語，繞口令，盲人擊鼓，夾氣球，……通過參加這些活動(dòng)來贏取獎(jiǎng)品。

1.猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲糖一顆

2.繞口令：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲棒棒糖一顆

3.盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中者，獲鉛筆一支4.夾氣球：每人夾氣球沿桌子兩圈，不掉球或不破球的，獲棒棒糖一顆最后希望此次的六一活動(dòng)能順利進(jìn)行，為我們的義教活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。

總結(jié)這一學(xué)年的義教活動(dòng)，我們收獲了很多，不僅給小學(xué)生們傳授了很多知識(shí)，給他們帶去了關(guān)愛，而且加深了各義教成員和學(xué)生老師的交流，鍛煉了我們的組織和社會(huì)實(shí)踐能力。義教讓我們成長(zhǎng)！

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)英語義教總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)英語義教總結(jié)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小學(xué)英語義教總結(jié)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/714451.html

• 上一篇：大一總結(jié)與大二規(guī)劃
• 下一篇：渠道個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)