義教總結(jié)

義教總結(jié)

人文院旅游102班翁李勝22210224

一個(gè)學(xué)期的義教工作轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了。這學(xué)期的義教，使我感受頗多，獲益匪淺。不可置否，其給我?guī)�來的影響非時(shí)間所能減弱，一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中。一學(xué)期的工作，有累有辛酸，但更多的是與教員合作、與學(xué)生相處的快樂跟充實(shí)。

我們是每周二下午的第一節(jié)課去義教。這個(gè)時(shí)間給我?guī)�來了極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)的課程上到12點(diǎn)15分，一下課我就得去南門坐公交車，否則就會(huì)遲到。因此每次我都得早上把中午的午餐買好，就是點(diǎn)面包，然后帶到車上吃。有時(shí)實(shí)在很累了，在公交車上都會(huì)睡著。那115路車30分鐘才一班，我們必須得準(zhǔn)時(shí)，否則就沒有人給孩子們上課了。我們的路程不是想像中的那么近，那么平坦，每次下公交車頭都會(huì)暈暈的。

本來我想象這個(gè)工作只是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，與小朋友玩耍，教一下簡(jiǎn)單的美術(shù)課程就能輕輕松松的把工作完成。但是一切與我的想象有相似，也有很多的不同。相同的是這是一個(gè)非常有樂趣的工作，能在與小朋友的交流之中找到自己遺失好久的童趣，能在教小朋友之中找到自己那莫名的自豪感，能在與小朋友的玩耍之中找到那久違的天真。但是，同時(shí)真的有很多的情況是我沒能想象的。譬如六年級(jí)的課堂紀(jì)律是如此的糟糕，我們不知說了多少遍安靜，可是還是很吵，最后他們班主任每節(jié)課都坐在教室后面，才使紀(jì)律好點(diǎn)。還有我沒能想象到小朋友們是這么的危險(xiǎn)，完全沒情面就來幾下的攻擊，不過或許這就是童趣的一部分吧。我也想象不到小朋友是這么的有想法甚至不想你進(jìn)入他的空間，所以我覺得真的要尊重他們并慢慢引導(dǎo)。

最讓我難以想象的是我們會(huì)有那出奇的代溝，有些問題與行為我們是完全不能理解的�？偠�言之，我覺得對(duì)熱情甚至頑皮的班級(jí)要多一份忍耐與童趣，對(duì)他們的不敬行為我們要忍耐把它看成是他們對(duì)你的歡迎，并與他們打成一片讓他們覺得你是他們的一員。對(duì)一些比較不喜歡交流的班級(jí)要多一份的耐心，其實(shí)他們不喜歡與你交流或許是他們害羞與你沒見過面，所以只要你與他們談一下，和玩耍一下他們也會(huì)把那天真的笑臉留給你。

這學(xué)期的美術(shù)課，我們教同學(xué)們畫畫，教他們折紙，還交了他們小學(xué)奧數(shù)題目以及關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展的知識(shí)。內(nèi)容是十分的豐富。有幾個(gè)同學(xué)，我對(duì)他們的印象十分深刻，他們很聰明也很積極。有一次我教他們九字宮格的游戲，他們一個(gè)個(gè)都舉手要到黑板上來寫，而且也做得是對(duì)的，真的很不錯(cuò)。

在這次的活動(dòng)中我感覺幼兒園工作是需要很多的耐心的，沒有這份耐心你很快就會(huì)失去與小朋友交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)我感覺我們不能把自己的位置擺成老師，要擺作他們的朋友與他們打成一片，讓他們覺得哥哥姐姐只是一群年齡較大的小朋友。

經(jīng)過這次活動(dòng)我同時(shí)要給其他人一些自己的建議

1.要與老師協(xié)調(diào)好工作，與了解小朋友學(xué)習(xí)的進(jìn)度，不能只是與他們玩耍而不學(xué)習(xí)。

2.在一些群體活動(dòng)中要留意小朋友們的舉動(dòng)，因?yàn)榫奂�很可能�?huì)要一些小摩擦發(fā)生。

3.不要用自己的想法來控制小朋友，而是要用引導(dǎo)或者是哄騙讓他們接受。4.小朋友有時(shí)會(huì)攻擊你，要注意自己安全的同時(shí)，也要也小朋友們保持秩序。5.要與他們打成一片，與讓他們感覺你是親切的容易親近。6.最后記住對(duì)他們永遠(yuǎn)要笑。

小孩與家長(zhǎng)溝通不暢，小孩不理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。我們?nèi)チ�，就�?yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。我們很重要！

義教讓我道人生，我有心靈地圖皆是福。義教讓我體會(huì)到，我父母的愛是點(diǎn)滴的。義教讓我長(zhǎng)大了，我看到昨天幼小的我。

這里也許有你的回憶，因?yàn)槲覀円灿羞^童年!這里也許有你的影子，因?yàn)槲覀兪苡柽^的關(guān)愛!也許這里會(huì)讓你流淚，因?yàn)楦≡谘矍暗氖冀K不是自己,我們的已過去!也許這里還是你要找的溫暖，~~~我們要珍惜的不只是將來，更不只是過去,而是眼前的這一刻親人、朋友、同學(xué)。我不會(huì)被時(shí)間蒙住了雙眼！

一份熱愛、一份真情、一份關(guān)注、一份感恩。義教的過程不僅僅鍛煉我的能力，使我學(xué)到的理論知識(shí)得到了實(shí)踐，社交能力也得到了提高。如果是一個(gè)有心人，回憶一下自己的學(xué)習(xí)人生經(jīng)歷，總結(jié)一下，那些，曾影響你的，父母老師在教學(xué)上的特點(diǎn)，思考其中的合理性，消化、吸收，轉(zhuǎn)化成自己的東西。這就是義教的成功支點(diǎn)。

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義教總結(jié)

很快，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回想起這次的里村義教，覺得有很多東西想要跟大家一起分享一下的。

首先讓我想到的是當(dāng)初在面試義教志愿者的時(shí)候，面試官問：“你能接受你的教學(xué)對(duì)象是一個(gè)智障兒童嗎？”我說我不排斥智障兒童，但是這方面的教學(xué)沒經(jīng)驗(yàn)，我不敢保證我能夠把Ta教好，但我可以百分之百真心實(shí)意的跟他交流。問及我為什么要做義教，我說盡自己的一份力，把老師教我們的知識(shí)、道理傳播給更多的人，把一份愛心傳遞下去。當(dāng)然，我也是存在私心的，因?yàn)橥ㄟ^義教可以更多地鍛煉自己，進(jìn)行更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，這未嘗不是一個(gè)自我發(fā)展的平臺(tái)。當(dāng)說到做義教有時(shí)候是很辛苦的，能否堅(jiān)持下去的時(shí)候，我肯定的說我可以的，我出自農(nóng)村家庭，比一般的城市家庭更能吃苦，而事實(shí)證明確實(shí)是這樣的，這么長(zhǎng)時(shí)間的義教我還是堅(jiān)持下來了，即使里村離我們的學(xué)校有些遠(yuǎn)，并且我們小組還是騎自行車去做義教。

剛開始做義教的時(shí)候，有點(diǎn)激動(dòng)、有點(diǎn)緊張，而當(dāng)孩子在面對(duì)我們還能夠有說有笑的時(shí)候，我心里的擔(dān)憂就完全放下來了。知道自己一定可以勝任這個(gè)工作了！果不其然，接下來的教學(xué)工作都進(jìn)行的有條不紊，實(shí)際的行動(dòng)都在我們的計(jì)劃之內(nèi)一步一步的完成。更重要的是，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的同時(shí)，跟孩子、家長(zhǎng)保持者一個(gè)很好的狀態(tài)。教學(xué)之余，我們都會(huì)跟孩子、家長(zhǎng)閑聊，很開心的交朋友，說實(shí)話，這個(gè)時(shí)候也是孩子笑的最多、最開心的時(shí)候。看著孩子純美的笑容，你也會(huì)被他所感染，即使是抑郁的心情也會(huì)一掃而光！那時(shí)候我就會(huì)想，這義教雖然辛苦，但是能換取孩子這純真的笑聲，值了！

或許，是我們的認(rèn)真打動(dòng)了孩子的心，父母眼里桀驁不羈的他卻很聽我們的話，每次教學(xué)他都會(huì)認(rèn)真地去對(duì)待，認(rèn)真地聽我們講解這點(diǎn)倒是出乎我意料卻又讓我欣慰不已。而現(xiàn)在，家長(zhǎng)對(duì)我們說孩子蠻聽話的，能夠很認(rèn)真的自覺學(xué)習(xí)。孩子對(duì)我說它會(huì)在這個(gè)期末考試?yán)锟紓�(gè)好成績(jī)的，我很開心，也很期待。

我想對(duì)孩子說，小弟，我們能夠相處也是一種緣分，希望在這個(gè)義教活動(dòng)里，你能夠有所收獲，對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助。更期望看到你雄鷹展翅，傲視大地的那一天。同時(shí)請(qǐng)不要忘記這個(gè)社會(huì)有許多像我們這樣的大哥大姐“老師”，希望有那么一天，你也能成為我們這些志愿者中的一員，為社會(huì)做自己力所能及的事！

很快，我就會(huì)離開這個(gè)義教志愿者大家庭了，但是我想我的身體的移動(dòng)是無法左右我心之所向的，我的心永遠(yuǎn)都會(huì)留在這偉大的義教大家庭了！

201*/6/9梁立華

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