團(tuán)委少先隊(duì)工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好：

今天我們------中學(xué)團(tuán)委、------校大隊(duì)部共同匯報(bào)交流的題目是《中小學(xué)銜接相知法制教育進(jìn)行時(shí)》。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，法律的觸角正扎實(shí)地伸向社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，其中包括教育。未成年人是祖國(guó)的未來、民族的希望，學(xué)校是未成年人的主要集中地，教師是教育未成年人的主要力量。但是由于未成年人年齡小，閱歷少，他們的法律世界仍然存在著認(rèn)知的空白，理解的欠缺。為使廣大未成年人提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，在上級(jí)團(tuán)委的高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我們-------中學(xué)和-------一校對(duì)未成年人的法制教育是多方面的，全方位的，并把法制教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的工作納入到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。兩所學(xué)校通力合作，密切聯(lián)系，對(duì)中小學(xué)法制教育工作的銜接進(jìn)行了一番探索和嘗試。

為使學(xué)生盡早樹立遵紀(jì)守法的觀念和防范違法犯罪的意識(shí)，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍，我們-----------校成立了“青少年維權(quán)監(jiān)督崗”，聘請(qǐng)了10名法律意識(shí)較強(qiáng)、有一定工作能力的學(xué)生為學(xué)校的維權(quán)監(jiān)督員。這些小監(jiān)督員上崗后，能夠很好的履行自己的職責(zé)，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)法律維權(quán)活動(dòng)。同時(shí)，小監(jiān)督員們能夠以高度的責(zé)任感和使命感，在日常工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，延伸了學(xué)校監(jiān)督的觸角。尤其是學(xué)校要求把每個(gè)班的心理健康教育作為維權(quán)的主要陣地，創(chuàng)辦維權(quán)方面的板報(bào)，進(jìn)行法律啟蒙和法律常識(shí)教育，大力營(yíng)造“維權(quán)”氛圍，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高未成年人分辨是非的能力，養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣。讓學(xué)生知道自己才是“維權(quán)”真正的主人翁。確�！熬S權(quán)”行動(dòng)能真正有效地落實(shí)并實(shí)施，保證正常的教育教學(xué)管理順利開展，有序推進(jìn)。維權(quán)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)該常抓不懈，我校在這方面還將不

斷的探索，積極利用一切可以利用的資源，完善制度，措施落實(shí)到位。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平安、健康、和諧的美好校園。

在我國(guó)，未成年人違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。未成年人犯罪呈現(xiàn)日趨暴力化、低齡化的趨勢(shì)，這對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此預(yù)防未成年人犯罪的教育，需要從小進(jìn)行。201*年6月17日下午，一場(chǎng)特殊的未成年人搶劫案件在---------中學(xué)少年模擬法庭“開槌”。這是由學(xué)校團(tuán)委精心策劃，組織開展的一場(chǎng)別開生面的以“激情迎奧運(yùn)法制進(jìn)校園”為主題的少年模擬法庭庭審活動(dòng)。這不僅僅是學(xué)校為進(jìn)行法制教育而開設(shè)的一次“模擬法庭”,因?yàn)樵谀�擬法庭現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)者看到了帶著“手銬”的兩名“案犯”,此次開庭是“真刀真槍”地審理一起未成年人搶劫案,只是將審判庭搬到了校園里。在“模擬法庭”上，由17名-------------中學(xué)本校學(xué)生模擬擔(dān)任審判長(zhǎng)、陪審員、法定代理人、書記員、公訴人、辯護(hù)人、被告及法警。為了顯示法律的公正性，“審判長(zhǎng)”按照刑事訴訟法有條不紊地引導(dǎo)訴訟，“公訴人”根據(jù)案件事實(shí)詢問被告人發(fā)表公訴意見，“辯護(hù)人”依據(jù)法律規(guī)定發(fā)表從輕量刑辯護(hù)意見，校園電視臺(tái)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，重點(diǎn)宣傳介紹《中華人民共和國(guó)刑法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，同學(xué)們專注地汲取著法律知識(shí)。學(xué)校通過開展少年模擬法庭活動(dòng)，既創(chuàng)新了普法宣傳形式，又吸引了同學(xué)們主動(dòng)了解相關(guān)法律知識(shí)，使法律知識(shí)真正走進(jìn)校園，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法活動(dòng)開展的熱潮。此項(xiàng)活動(dòng)不僅在校園電視臺(tái)向全校師生播出，而且在當(dāng)天的《撫順新聞》中播出，并在北方網(wǎng)圖文發(fā)布，在遼寧日?qǐng)?bào)上刊登。201*年底，在團(tuán)市委全市團(tuán)委工作檢查中，得到了好評(píng)。法制教育工作的開展

不僅成為我校團(tuán)委工作的一大特色，而且還得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的嘉獎(jiǎng)。201*年1月12日，在市委禮堂，---------副市長(zhǎng)親手為我校頒發(fā)了------市共青團(tuán)系統(tǒng)的最高榮譽(yù)“五四紅旗團(tuán)委”牌額。

除此之外，我們兩所學(xué)校的班隊(duì)會(huì)、升旗儀式和禁毒圖片展提高了主題教育的時(shí)效性，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界；校園電視臺(tái)、校園廣播站的法制教育功能及效應(yīng)已經(jīng)呈螺旋式上升的趨勢(shì)，而這種持久的、生活化的且別具一格的教育方式日益受到學(xué)生的喜愛；每學(xué)期期末我們還邀請(qǐng)撫順市公安局法制處的警官和新?lián)釁^(qū)法院的審判員結(jié)合常見多發(fā)的未成年人犯罪，對(duì)不同年齡的未成年人進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防未成年人犯罪的教育；小學(xué)從低年級(jí)起就結(jié)合思想品德進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)開設(shè)不同層次的法制教育課；法律常識(shí)問卷，網(wǎng)絡(luò)安全教育，致家長(zhǎng)一封信，節(jié)假日在公共場(chǎng)所發(fā)傳單、寫板報(bào)、做宣傳，與公園派出所、武警部隊(duì)的活動(dòng)這些都是我們經(jīng)常從事的工作。

培養(yǎng)未成年人高尚的道德情操，良好的思想品質(zhì)，濃厚的法律意識(shí)是新形勢(shì)下教育的重中之重。在推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)，使未成年人教育成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的積極力量，共青團(tuán)組織負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上小而求索。”在今后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)繼續(xù)立足本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力將未成年人法制教育工作做得更好，為創(chuàng)設(shè)平安校園、構(gòu)建和諧社會(huì)盡我們所能，為迎接祖國(guó)六十華誕敬獻(xiàn)厚禮！

---------中學(xué)團(tuán)委

公園一校大隊(duì)部

201*年2月24日

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少先隊(duì)工作匯報(bào)材料

我校少先隊(duì)工作以黨的各項(xiàng)教育方針為指引，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在素質(zhì)教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)有五個(gè)中隊(duì)，分別為六年級(jí)中隊(duì)、五年級(jí)中隊(duì)、四年級(jí)中隊(duì)、三年級(jí)中隊(duì)和二年級(jí)中隊(duì)，我校中隊(duì)輔導(dǎo)員配備按班隊(duì)結(jié)合式配置，即各班主任同時(shí)擔(dān)任各中隊(duì)輔導(dǎo)員。各年級(jí)班主任分別擔(dān)任各中隊(duì)輔導(dǎo)員。其中六年級(jí)中隊(duì)30人、五年級(jí)中隊(duì)11人、四年級(jí)中隊(duì)28人、三年級(jí)中隊(duì)13人和二年級(jí)中隊(duì)20人，因此全校共有102名少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗設(shè)有出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)五個(gè)崗位，每個(gè)崗位有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)檢查各班每天的情況。學(xué)校少先隊(duì)室是專為少先隊(duì)組織各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和研究的場(chǎng)所，并在里面設(shè)有“校園廣播站”，以便學(xué)生進(jìn)行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊(duì)工作主要由大隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員密切配合搞好各項(xiàng)活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員配置定好后，便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)，定好中隊(duì)工作計(jì)劃及個(gè)人技能進(jìn)修計(jì)劃等，為每學(xué)期能夠順利開展各項(xiàng)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了不斷充實(shí)輔導(dǎo)員理論及技能水平，定期培訓(xùn)，交流中隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)等，有效提高了團(tuán)隊(duì)工作能力。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對(duì)每天各班的檢查情況下午要向大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)由大隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行匯總，并向全體師生匯報(bào)，通過監(jiān)督，提高學(xué)校的管理水平。少先隊(duì)隊(duì)部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學(xué)期都組織有關(guān)部分隊(duì)干部對(duì)隊(duì)室進(jìn)行全面清點(diǎn)，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊(duì)干部對(duì)隊(duì)室的宣傳欄清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進(jìn)行定期維護(hù)。

三、回顧總結(jié)，我校少先隊(duì)主要從以下幾個(gè)方面開展工作。

“以人為本”，“一次體驗(yàn)勝過十次說教”。因此，我校咬定“活動(dòng)”不放松，每學(xué)期堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每周一舉行一次集體升國(guó)旗活動(dòng)，每天四開展一次廣播活動(dòng)，每月一次黑板報(bào)評(píng)比，每半學(xué)期一次征文活動(dòng)，每學(xué)期至少一次大隊(duì)活動(dòng)。

（1）、每周一次的升國(guó)旗活動(dòng)。

（2）、每周四一次的廣播。廣播站設(shè)有“新聞袋袋庫(kù)（校園新聞）”、“我能行（講故事、朗誦、生活小竅門）”、“歡樂跳跳豆（笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、知識(shí)小問答）”、“青春快遞（為師生點(diǎn)播歌曲）”“健康快車道（衛(wèi)生保健、自我保護(hù)）”五個(gè)欄目。（3）、每月一次黑板報(bào)評(píng)比。我校要求低年級(jí)的板報(bào)可由老師協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級(jí)均由學(xué)生主辦，圖文結(jié)合。

（4）、每半學(xué)期一次征文活動(dòng)。“一切為了孩子,為了一切的孩子。”是少先隊(duì)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，我校在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，或根據(jù)每學(xué)期的教育主題或結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“給災(zāi)區(qū)孩子的一封信”、“紀(jì)念建黨90周年”、“感謝生活”、“感恩父母、老師”等征文活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的征文在廣播站播出。

（5）、每學(xué)期至少開展一次大隊(duì)主題活動(dòng)。幾年來我校開展了“我和紅領(lǐng)巾一起成長(zhǎng)”演講比賽、“愛國(guó)主義歌詠”比賽、“書畫、手工作品展、夏令營(yíng)以及社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)等。如果要我用一句話來概括“五個(gè)一”活動(dòng)的收獲，我會(huì)說：“活動(dòng)出效率，活動(dòng)出人才�！币�?yàn)槲鍌�(gè)一”活動(dòng)充分體現(xiàn)了以隊(duì)員為主體的原則和“以人為本”的教育理念；培養(yǎng)鍛煉了一批小干部，提高了隊(duì)員自我管理、自我教育、自我展示的能力。使隊(duì)員在各自的“領(lǐng)地”里成為主人，在各類活動(dòng)中扮演主角，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、提高了榮譽(yù)感。隊(duì)員在學(xué)習(xí)、品行、紀(jì)律等方面的自覺性均有所提高。

青嵐山中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

少先隊(duì)工作匯報(bào)材料

我校少先隊(duì)工作以黨的各項(xiàng)教育方針為指引，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在素質(zhì)教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)有五個(gè)中隊(duì)，分別為六年級(jí)中隊(duì)、五年級(jí)中隊(duì)、四年級(jí)中隊(duì)、三年級(jí)中隊(duì)和二年級(jí)中隊(duì)，我校中隊(duì)輔導(dǎo)員配備按班隊(duì)結(jié)合式配置，即各班主任同時(shí)擔(dān)任各中隊(duì)輔導(dǎo)員。各年級(jí)班主任分別擔(dān)任各中隊(duì)輔導(dǎo)員。其中六年級(jí)中隊(duì)30人、五年級(jí)中隊(duì)11人、四年級(jí)中隊(duì)28人、三年級(jí)中隊(duì)13人和二年級(jí)中隊(duì)20人，因此全校共有102名少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗設(shè)有出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)五個(gè)崗位，每個(gè)崗位有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)檢查各班每天的情況。學(xué)校少先隊(duì)室是專為少先隊(duì)組織各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和研究的場(chǎng)所，并在里面設(shè)有“校園廣播站”，以便學(xué)生進(jìn)行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊(duì)工作主要由大隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員密切配合搞好各項(xiàng)活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員配置定好后，便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)，定好中隊(duì)工作計(jì)劃及個(gè)人技能進(jìn)修計(jì)劃等，為每學(xué)期能夠順利開展各項(xiàng)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了不斷充實(shí)輔導(dǎo)員理論及技能水平，定期培訓(xùn)，交流中隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)等，有效提高了團(tuán)隊(duì)工作能力。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對(duì)每天各班的檢查情況下午要向大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)由大隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行匯總，并向全體師生匯報(bào)，通過監(jiān)督，提高學(xué)校的管理水平。少先隊(duì)隊(duì)部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學(xué)期都組織有關(guān)部分隊(duì)干部對(duì)隊(duì)室進(jìn)行全面清點(diǎn)，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊(duì)干部對(duì)隊(duì)室的宣傳欄清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進(jìn)行定期維護(hù)。

回顧總結(jié)，我校少先隊(duì)主要從以下三個(gè)方面開展工作。一、重視體驗(yàn)

“以人為本”，“一次體驗(yàn)勝過十次說教”。而活動(dòng)是體驗(yàn)最直接、有效的載體，也是少先隊(duì)工作的生命及靈魂。豐富多采的活動(dòng)能夠活躍隊(duì)員的身心，陶冶隊(duì)員的情操，又能使全體隊(duì)員在耳聞目染中受到深刻的教育、受到良好的啟迪；豐富多彩的活動(dòng)既托舉著以人為本的現(xiàn)代教育觀念的實(shí)施，也托舉著對(duì)民族文化的傳承挖掘，使少先隊(duì)活動(dòng)所蘊(yùn)含的教育更深更廣，發(fā)揮更大的育人作用。因此，我校咬定“活動(dòng)”不放松，每學(xué)期堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每周一舉行一次集體升國(guó)旗活動(dòng)，每天四開展一次廣播活動(dòng)，每月一次黑板報(bào)評(píng)比，每半學(xué)期一次征文活動(dòng)，每學(xué)期至少一次大隊(duì)活動(dòng)。

1、每周一次的升國(guó)旗活動(dòng)。每周一的升旗儀式是對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的最好機(jī)會(huì)。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國(guó)歌和激昂的演講，在場(chǎng)的師生的心靈都得到震撼和凈化。每一次升旗都是一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。

2、每周四一次的廣播。廣播站設(shè)有“新聞袋袋庫(kù)（校園新聞）”、“我能行（講故事、朗誦、生活小竅門）”、“歡樂跳跳豆（笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、知識(shí)小問答）”、“青春快遞（為師生點(diǎn)播歌曲）”“健康快車道（衛(wèi)生保健、自我保護(hù)）”五個(gè)欄目，每個(gè)欄目都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，圍繞學(xué)生關(guān)心的話題進(jìn)行選材.廣播站自設(shè)立之日起，就樹立了以學(xué)生為主體的思想，每個(gè)欄目均放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、播稿，充分發(fā)揮了學(xué)生自主、自治的意識(shí)。

3、每月一次黑板報(bào)評(píng)比。教室黑板報(bào)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的又一有效形式和重要陣地。我校要求低年級(jí)的板報(bào)可由老師協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級(jí)均由學(xué)生主辦，圖文結(jié)合。在每期板報(bào)制作中，學(xué)生主動(dòng)參與，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，開闊了視野。通過評(píng)比，規(guī)范、指導(dǎo)、提高了中隊(duì)黑板報(bào)的質(zhì)量。

4、每半學(xué)期一次征文活動(dòng)�！耙磺袨榱撕⒆�,為了一切的孩子�！笔巧傧汝�(duì)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，我校在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，或根據(jù)每學(xué)期的教育主題或結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“紀(jì)念建黨90周年”、“感謝生活”、“感恩父母、老師”等征文活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的征文在廣播站播出。隊(duì)員在撰稿的過程中思想得到了洗禮、認(rèn)識(shí)得到了升華、心靈得到了凈化。獲獎(jiǎng)?wù)魑牡牟コ�，既使獲獎(jiǎng)?wù)唧w驗(yàn)到成功的樂趣，又熏陶了小聽眾們。征文活動(dòng)豐富了校園文化，形成積極向上、健康生動(dòng)的校園文化氛圍，以此實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

5、每學(xué)期至少開展一次大隊(duì)主題活動(dòng)。幾年來我校開展了“我和紅領(lǐng)巾一起成長(zhǎng)”演講比賽、“愛國(guó)主義歌詠”比賽、“書畫、手工作品展、夏令營(yíng)以及社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)等。這些面向全體又不重視挖掘個(gè)性特長(zhǎng)的活動(dòng)，成了學(xué)生展示自我的大舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)、熱愛隊(duì)組織、熱愛集體、熱愛人民、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

如果要我用一句話來概括“五個(gè)一”活動(dòng)的收獲，我會(huì)說：“活動(dòng)出效率，活動(dòng)出人才。”因?yàn)槲鍌�(gè)一”活動(dòng)充分體現(xiàn)了以隊(duì)員為主體的原則和“以人為本”的教育理念；培養(yǎng)鍛煉了一批小干部，提高了隊(duì)員自我管理、自我教育、自我展示的能力。使隊(duì)員在各自的“領(lǐng)地”里成為主人，在各類活動(dòng)中扮演主角，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、提高了榮譽(yù)感。隊(duì)員在學(xué)習(xí)、品行、紀(jì)律等方面的自覺性均有所提高。

二、重視細(xì)節(jié)

有句話說得好“江海不擇細(xì)流，故能成其大；泰山不拒細(xì)壤，故能就其高”。所以，少先隊(duì)工作更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，從小事做起。為此，我校少先隊(duì)始終堅(jiān)持以《守則》《規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)微的小事中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使學(xué)生在細(xì)節(jié)中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。具體做法如下：

1、始終把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育、訓(xùn)練列入班隊(duì)計(jì)劃。班班張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等，走廊、過道處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。每學(xué)期開學(xué)初，各中隊(duì)的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、注重發(fā)揮學(xué)習(xí)園地的特殊教育作用。各中隊(duì)均能給合本中隊(duì)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了彰顯個(gè)性的學(xué)習(xí)園地，如“快樂天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更換的作品匠心獨(dú)運(yùn)、五花八門，有硬軟筆書法作品、剪紙、手抄報(bào)、繪畫作品令人耳目一新。個(gè)性化的學(xué)習(xí)園地不但培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力，又充實(shí)了校園文化。

三、重視真誠(chéng)

法國(guó)的拉羅什�？普f過“真誠(chéng)是一種心靈的開放�！碑�(dāng)今的教育是“成其為人”的教育，你面對(duì)的不僅是心智的成長(zhǎng)，還有情感的浸漬、意志的砥礪、人格的完善，你還必須力求使每個(gè)學(xué)生具有“更健全的身體和更圓滿發(fā)展的心靈。在思想教育中，我校輔導(dǎo)員鼓勵(lì)孩子們大膽說真話，抒真情，表真意，用筆說他們的心里話。如六年級(jí)中隊(duì)的“數(shù)學(xué)日記”、四年級(jí)中隊(duì)“真情日記”、三年級(jí)中隊(duì)“成長(zhǎng)日記”，隊(duì)員們?cè)谌沼浿邢蛭覀儍A訴了學(xué)習(xí)中遇到的困難、生活中遇到的煩惱、長(zhǎng)成中的疑惑輔導(dǎo)員也用書面交流的形式以心換心、真誠(chéng)地幫學(xué)生“排解成長(zhǎng)中的煩惱解答生活中的疑惑”，疏導(dǎo)學(xué)生的不良心理，指引學(xué)生的行為。力求真正做到“為孩子說話,讓孩子說話,說孩子的話”。

以上是我校實(shí)踐少先隊(duì)工作的幾點(diǎn)收獲，我深知我校少先隊(duì)工作能井然有序地進(jìn)行、少先隊(duì)組織能茁壯地成長(zhǎng)，所有這些都離不開隊(duì)員們一點(diǎn)一滴的努力，更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)合作，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝！謝謝你們！

定西市安定區(qū)青嵐山中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

201*年9月

1、重視體驗(yàn)二、重視細(xì)節(jié)

有句話說得好“江海不擇細(xì)流，故能成其大；泰山不拒細(xì)壤，故能就其高”。

1、始終把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育、訓(xùn)練列入班隊(duì)計(jì)劃。班班張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等，走廊、過道處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。每學(xué)期開學(xué)初，各中隊(duì)的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、注重發(fā)揮學(xué)習(xí)園地的特殊教育作用。各中隊(duì)均能給合本中隊(duì)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了彰顯個(gè)性的學(xué)習(xí)園地，如“快樂天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更換的作品匠心獨(dú)運(yùn)、五花八門，有硬軟筆書法作品、剪紙、手抄報(bào)、繪畫作品令人耳目一新。個(gè)性化的學(xué)習(xí)園地不但培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力，又充實(shí)了校園文化。

三、重視真誠(chéng)

法國(guó)的拉羅什�？普f過“真誠(chéng)是一種心靈的開放�！碑�(dāng)今的教育是“成其為人”的教育，你面對(duì)的不僅是心智的成長(zhǎng)，還有情感的浸漬、意志的砥礪、人格的完善，你還必須力求使每個(gè)學(xué)生具有“更健全的身體和更圓滿發(fā)展的心靈。在思想教育中，我校輔導(dǎo)員鼓勵(lì)孩子們大膽說真話，抒真情，表真意，用筆說他們的心里話。如六年級(jí)中隊(duì)的“數(shù)學(xué)日記”、四年級(jí)中隊(duì)“真情日記”、三年級(jí)中隊(duì)“成長(zhǎng)日記”，隊(duì)員們?cè)谌沼浿邢蛭覀儍A訴了學(xué)習(xí)中遇到的困難、生活中遇到的煩惱、長(zhǎng)成中的疑惑輔導(dǎo)員也用書面交流的形式以心換心、真誠(chéng)地幫學(xué)生“排解成長(zhǎng)中的煩惱解答生活中的疑惑”，疏導(dǎo)學(xué)生的不良心理，指引學(xué)生的行為。力求真正做到“為孩子說話,讓孩子說話,說孩子的話”。

以上是我校實(shí)踐少先隊(duì)工作的幾點(diǎn)收獲，我深知我校少先隊(duì)工作能井然有序地進(jìn)行、少先隊(duì)組織能茁壯地成長(zhǎng)，所有這些都離不開隊(duì)員們一點(diǎn)一滴的努力，更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)合作，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝！謝謝你們！

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