國際金融課程學(xué)習(xí)心得

國際金融課程學(xué)習(xí)心得

蔡靜之

（廣州大學(xué)金融系091級金融專業(yè)學(xué)號(hào)：S090745）

指導(dǎo)教師：張寧副教授

時(shí)光飛快，在商學(xué)院的二專學(xué)習(xí)已經(jīng)一年半了。在這一年半里，我們班上的同學(xué)從陌生到熟悉，大家都來自不同的學(xué)院，不同的年級。學(xué)習(xí)了許多門完全不同于本專業(yè)的課程，也認(rèn)識(shí)了許多商學(xué)院的老師。其中，學(xué)習(xí)了國際金融課程，張寧教授給我的感覺是最不一樣的。以下是學(xué)習(xí)這門課程給我的感受：

一、國際金融知識(shí)滲透在我們?nèi)粘Ｉ�活�?/p>

國際金融(internationalfinance)，就是國家和地區(qū)之間由于經(jīng)濟(jì)、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)。國際金融由國際收支、國際匯兌、國際結(jié)算、國際信用、國際投資和國際貨幣體系構(gòu)成，它們之間相互影響，相互制約。譬如，國際收支必然產(chǎn)生國際匯兌和國際結(jié)算；國際匯兌中的貨幣匯率對國際收支又有重大影響；國際收支的許多重要項(xiàng)目同國際信用和國際投資直接相關(guān)，等等。

打開電視機(jī)，翻開報(bào)紙，我們都會(huì)看到許多撲面而來的國際金融的新聞和專有詞匯。如果沒有學(xué)習(xí)過國際金融，我想是很難去理解其含義的。

例如前幾天央行年內(nèi)第二次加息，上調(diào)貸款基準(zhǔn)利率0.25個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)習(xí)了

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國際金融課程之后，我馬上會(huì)聯(lián)想到美國在金融危機(jī)之后不斷增發(fā)貨幣，中國政府為了抑制通脹性經(jīng)濟(jì)泡沫而被迫實(shí)行緊縮形的財(cái)政政策。

再例如老師多次講到的“大小非”�！按笮》恰边@個(gè)看似很難翻譯的詞語，其實(shí)，只要我們了解了大小非的真實(shí)含義，就能順理成章的把他的英文解釋翻譯出來。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。�。杭葱〔糠�。小非：即小部分禁止上市流通的股票，即股改后，對股改前占比例較小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文單詞便是UNLOCKEDSTOCK,和LOCKEDSTOCK。這些單詞原本是在外國沒有的，因?yàn)橹袊�的特殊國情所以才產(chǎn)生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本來選擇金融二專便是因?yàn)樽约旱膼酆盟�在，在國際金融的學(xué)習(xí)中，更是發(fā)現(xiàn)獲益良多。

二、我學(xué)會(huì)了先做人后讀書

平時(shí)上課的老師，大概都可以分為兩類型，其中第一類就是“照本宣科”型，這類老師上課從來不會(huì)離開講臺(tái)，手指永遠(yuǎn)不會(huì)離開鼠標(biāo)，PPT經(jīng)常是在某個(gè)教學(xué)網(wǎng)站下載下來的幾百頁的超長PPT，最常說的一句話就是“要多抄筆記，考試范圍都在筆記里�！钡诙�類老師就截然不同了，上課從來都是從講臺(tái)走到學(xué)生中來，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出來是連續(xù)熬夜寫出來的真材實(shí)料，喜歡與學(xué)生互動(dòng)，更喜歡臨場即興在黑板上寫上漂亮的板書。通常，板書已經(jīng)是在這個(gè)電子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多數(shù)時(shí)候，這些板書才是最重要的知識(shí)點(diǎn)，是老師們在博覽群書，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華所在，也是最貼切，最容易理解的部分。張寧教授無疑是第二種。

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張寧教授上課常常是旁征博引，講到精華之處更喜歡跟學(xué)生們拓展開來。乍一聽老師說的似乎和書本沒什么關(guān)聯(lián)，過后才發(fā)現(xiàn)老師所教的，不僅僅是書本的知識(shí)，而是如何去生活，如何去做人。熟語有說“先做人，后讀書。”懂得如何做人，方能真正讀懂書本。今日的社會(huì)，著重的是個(gè)人的能力有多高，個(gè)人的綜合素質(zhì)去到哪里，而這一切一切，當(dāng)然要從懂得生活，懂得做人開始。

張寧老師在教我一本小書的同時(shí)，教會(huì)了我人生的一本大書。

三、必須努力提高金融專業(yè)英語詞匯量

在老師剛剛開始說期末考試用英語題目，用英語作答的時(shí)候，我咋舌了。在抱怨了一輪很難考之后，才發(fā)現(xiàn)老師的用心良苦。所謂“國際金融”，既得“國際”，當(dāng)然就得首先掌握好英語。放眼今日之世界，國際貿(mào)易中哪里用不到英語。即便是英語不好，也總得掌握好國際金融里的一些英文的專有名詞，不然就太對不住說自己學(xué)過國際金融這么課程了。

在短短的一個(gè)學(xué)期中，由于老師平時(shí)上課用心良苦的多教我們國際金融的很多英文名詞，突然感覺自己所學(xué)甚多。例如，在中國股市現(xiàn)在面臨的問題上，老師多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我印象頗深。首先是老師在上課時(shí)說過的，在中國的股票市場的企業(yè)股份，其中只有30%是上市的，有70%是沒有上市的股票。無論是一級市場（MAINBOARD）還是二級市場(SECONDBOARD)都存在著類似的問題，一級市場和二級市場之間的資金配置嚴(yán)重不平衡。中國的A股和B股之間是分割的，而且不單只A，B股之間分割，滬深股市也是分割的（SEPARATESTOCKMARKET）。另外就是LOWERINTERNATIONAL的問題了，為什么不能有完善合理的法制法規(guī)，而由某

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些既得利益者來操縱中國股市。

四、終于能看懂財(cái)經(jīng)新聞并明白個(gè)中關(guān)系

在國際金融的學(xué)習(xí)中，最明顯的獲益，就是在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能看得懂財(cái)經(jīng)新聞了。人民幣的匯率問題，中國股市的起起落落，大小非減持，房地產(chǎn)泡沫等等，這些以前從來都只是因?yàn)楦信d趣而收看的新聞，突然變得一目了然，眼界也變得豁然開朗起來。

例如最近在央行上周末做出加息舉動(dòng)后，人民幣匯率的升值走勢“給力”。中國外匯交易中心昨日發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，美元對人民幣匯率中間價(jià)報(bào)6.6252，人民幣對美元匯率已經(jīng)連續(xù)6個(gè)交易日上漲，愈發(fā)逼近二次匯改以來創(chuàng)下的紀(jì)錄高點(diǎn)。

人民幣匯率（CHINA’SEXCHANGERATE）持續(xù)被迫升值，從短期來看人民幣升值不利于我國出口貿(mào)易的發(fā)展，人民幣升值會(huì)給中國的通貨緊縮帶來更大的壓力導(dǎo)致物價(jià)的不穩(wěn)定、人民幣匯率升值會(huì)降低中國企業(yè)的利潤率，增大就業(yè)壓力等。但長遠(yuǎn)來看人民幣適當(dāng)升值有利于降低進(jìn)口成本，抑制國內(nèi)物價(jià)上漲，刺激消費(fèi)，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)對外投資和減少貿(mào)易摩擦，加快中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高中國的綜合國力。

但是，中國甩印鈔票，對外升值(revaluation)對內(nèi)貶值。而美國人甩印鈔票，拖累世界經(jīng)濟(jì)才低谷復(fù)蘇，用別人的錢來填自己的窟窿。美國第二輪的定量寬松政策(monetarypolicy)，導(dǎo)致美元持續(xù)貶值，勢必引起全球性通脹，所以最近中國政府強(qiáng)調(diào)明年的政策將會(huì)實(shí)行“穩(wěn)健的貨幣政策”，會(huì)逐步偏緊，中國需要在經(jīng)

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濟(jì)增長和通貨膨脹中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。人民幣加息使更多的熱錢(HOTMONEY)流入中國，這是不可避免的�？墒敲涝�這樣大量印鈔的作法，使得美國人消費(fèi)，全世界都要幫他埋單。

結(jié)論

學(xué)習(xí)了國際金融課程，能看懂財(cái)經(jīng)新聞的同時(shí)，我想把自己在這門課程上所學(xué)的與實(shí)際聯(lián)系在一起。面對上文所述的中國面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況，美國人的這種把經(jīng)濟(jì)危機(jī)嫁禍于人的做法，根據(jù)學(xué)習(xí)國際金融課程，以及在商學(xué)院學(xué)習(xí)這一年半的成果，我初步想到的應(yīng)對方法有三個(gè)，雖然有些片面，但是我想還是能在一定程度上擺脫美元的控制局面：

第一，中國應(yīng)當(dāng)把持有的美國股票拋售出去，用這筆巨額熱錢到美國或其

他國家，買斷其國家能升值的大面積土地、礦產(chǎn)資源、自然資源、跨國工廠等更能保值的物業(yè)。

第二，為了保護(hù)我國那些因?yàn)槿嗣駧派�值而在掙扎的企業(yè)，國家應(yīng)該多給

予扶持。畢竟我國現(xiàn)在是世界第一出口大國，出口的多數(shù)都是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，幫助這些企業(yè)升級改造和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，減少對西方國家的出口或進(jìn)口的依賴，這樣才是明智之舉。

第三，儲(chǔ)備貨幣和對外貿(mào)易時(shí)，盡量以黃金，稀有礦物等硬通貨（HARD

CURRENCY）作為結(jié)算和儲(chǔ)備的對象。不要把雞蛋都放在一個(gè)籃子

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里，減少對美元的依賴，這樣才不會(huì)因?yàn)槊涝�的貶值，使得中國人民的儲(chǔ)蓄都泡了湯。

參考文獻(xiàn)

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擴(kuò)展閱讀：國際金融學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

國際金融學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

什么是匯率？什么是套匯？什么是期貨這些問題，我們都可以從國際金融學(xué)中得到答案。國際金融，就是國家和地區(qū)之間由于經(jīng)濟(jì)、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)。國際金融學(xué)知識(shí)滲透在我們?nèi)粘Ｉ�活中，每�?dāng)我們打開電視機(jī)，翻開報(bào)紙或雜志，我們都會(huì)看到許多有關(guān)國際金融的消息，里面應(yīng)用到很多的相關(guān)術(shù)語，如：外匯、遠(yuǎn)期交易、近期交易、套利等，如果我們沒有一定的有關(guān)國際金融的知識(shí)，我們是很難從中獲得相關(guān)信息的。然而，無論是個(gè)人還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，幾乎每天都需要同金融打交道，貨幣兌換、因此，學(xué)習(xí)國際金融，對我們來說就顯得很重要了。

雖然我是一個(gè)理科生，但我對國際金融學(xué)有著濃厚的興趣，因此，在公選課剛開始選課時(shí)，我毫不猶豫地選修了國際金融學(xué)。盡管課程不多，但在老師認(rèn)真與理論聯(lián)系實(shí)際的講解下，我還是獲益良多，以下就是我個(gè)人的一些收獲和感悟。

首先，在課堂上，我學(xué)習(xí)和掌握了許多有關(guān)國際金融的知識(shí)。例如，什么是直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法，怎樣進(jìn)行匯率的計(jì)算，怎樣進(jìn)行套匯，什么情況下可通過拋補(bǔ)套利以防止風(fēng)險(xiǎn)所有的這些，對我來說都是不可或缺的。當(dāng)我從電視或報(bào)紙中看到有關(guān)金融交易的消息時(shí)，我不再像以前一樣茫然所措，從而，我可以了解國家間的貨幣兌換和匯率利率等的變動(dòng)，了解到各種國際金融信息，充實(shí)了我經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，開闊我的視野。重要的是，有了一定的金融知識(shí)儲(chǔ)備，當(dāng)我要進(jìn)行各種各樣的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，不至于一無所知。其次，在學(xué)習(xí)國際金融的過程中，我的邏輯思維能力也可以得到提高。老師經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)：國際金融是“活”的，需要我們靈活掌握，懂得分析，弄清其內(nèi)在聯(lián)系。老師上課時(shí)，并不像其他一些老師那樣，按照大熒幕上的PPT內(nèi)容給我們念，他從不用多媒體教學(xué)，用它通俗易懂的語言和自己總結(jié)出來的一套教學(xué)方法給我們授課，再加上旁征博引，大大加深了我們學(xué)習(xí)國際金融的興趣，更易掌握這門課程，也讓我們有了更多獨(dú)立思考的空間，這對提高我們的邏輯思維能力有很大作用。獲得一種學(xué)習(xí)方法和分析問題的能力，往往比得到一些結(jié)論來得更為重要，這在國際金融課上已完全凸顯出來。

當(dāng)然，我也很清楚，國際金融學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及領(lǐng)域廣闊，我目前所接觸到的只是其很小一部分，畢竟上課的時(shí)間有限。但是，我并不會(huì)止步于此，我會(huì)繼續(xù)努力，通過上網(wǎng)或到圖書館學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)在國際金融學(xué)這片浩瀚的知識(shí)海洋中探索

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