景觀設計實習報告

景觀設計實習報告

一、概述

1、實習時間：201*年2月-201*年5月2、實習地點：山東省濟南市

3、實習單位：濟南千佛山園林工程有限公司4、單位性質：

濟南千佛山園林工程有限公司成立于1995年10月5日，注冊資金1500萬元，為貳級資質園林綠化施工企業(yè)。公司經營范圍包括園林規(guī)劃設計、園林綠化工程、市政工程、園林古建筑工程、建筑裝飾裝修工程、土石方工程、機電設備安裝工程、園林綠化苗木栽培及銷售等。公司以山東農業(yè)大學、山東建筑大學為技術依托，匯集了一支集科研、生產、施工為一體的園林綠化工程設計、施工隊伍，公司下設6個項目部，目前擁有職工150人，各類專業(yè)管理及技術人員60人，高級工程師3人，高級經濟師1人，中級職稱人員12人，助工6人，包括綠化、花卉、假山等工種在內的各級高中級技術工人40余人。先后與山東魯能亙富開發(fā)有限公司、山東中海華創(chuàng)地產有限公司、濟南市歷下區(qū)國有資產運營有限公司、山東銀豐工程管理有限公司、濟南市西區(qū)建設投資有限公司、濟南華夏海龍房地產開發(fā)有限公司、泰安中齊置業(yè)有限公司等眾多知名企業(yè)建立了良好的合作關系。

近三年來，公司已經完成綜合性代表工程包括經十路道路綠化、濟南市西區(qū)三號道路綠化、濟南市西區(qū)安置小區(qū)綠化、旅游路道路綠化濱州魏橋科技工業(yè)園綠化、濟南市西區(qū)景觀湖綠化工程、中國（濟南）園林花卉博覽園綠化工程、魯能領秀城漫山香墅一、二期景觀綠化及中央公園一期景觀綠化、中海奧龍官邸二期A、B區(qū)綠化工程、九英里顥苑展示區(qū)景觀工程等，目前正在收尾的綠化施工項目有中海國際社區(qū)一期A區(qū)、B區(qū)景觀、道路、山體綠化，中海奧龍官邸二期A區(qū)、二期B區(qū)綠化工程等，省外正在進行的工程項目有遼寧營口大中自然園景觀工程等。二、實習經過

201*年2月到5月這段時間，我在濟南千佛山園林工程有限公司實習。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學到的理論知識運用到實踐中，結束了每天三點一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時的完成自己的工作任務，不能敷衍了事。

在3個月的實習期間，分為了3個階段，第一階段的一周主要就是了解公司和園林設計的一整套流程，第二階段的兩個月公司開始安排工作任務給我，并且方案和施工圖都有接觸，我也在實踐中知道自己適合做什么，也確定了以后的發(fā)展方向，第三階段就開始獨立的繪制一些小的項目效果圖，并且也有到工地、現場和展示區(qū)了解。

1、擔任的崗位工作：

擔任公司設計工作，主管工程方案的設計與實施2、完成的專業(yè)工作：

協(xié)助團隊完成方案設計，考察施工現場，參與預算報價，客戶洽談，材料的確定與購買。3、主要工作流程：

①、接受設計任務，基地實地踏勘，同時收集有關資料，了解甲方意圖；②、初步的總體構思及修改，基地現場收集資料后，立即整理歸納；③、方案的第二次修改，文本的制作包裝；

④、方案設計評審會，由有關部門組織的專家評審組會集中時間，進行一個專家評

審會；

⑤、擴初設計評審會，設計團隊結合專家組評審方案評審意見，進行深入一步的擴大初步設計；

⑥、基地的再次踏勘，施工圖的設計；⑦、施工圖預算編制；

⑧、施工圖的交底，甲方拿到施工設計圖紙后，聯系監(jiān)理方、施工方對施工圖進行

看圖和讀圖；

⑨、設計的施工配合4、任務：

這次專業(yè)實習，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務是獨立完成公司所交給的任務，全面展現一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶設計滿意的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質和施工工藝，學習工程預算報價，同時融入公司的環(huán)境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。到實習期結束，我已基本完成這項任務。

5、主要工作內容：

①、設計說明：

內容：1）包含設計依據，遵循現行的哪些國家、行業(yè)規(guī)范2）項目簡要介紹（面積，分區(qū)，項目性質）

3）主要構建詳細說明(廣場，園路，花架，水池等)4）各材料施工工藝說明5）特殊項目需特殊說明的②、平面圖

內容：1）指北針（盡量為正北）2）地塊周邊道路和建筑名稱

3）地塊內主體建筑主要尺寸、±0.00標高、層數、名稱

4）地塊內景觀的大的控制尺寸，主要景觀點的尺寸，控制點的坐標5）主要豎向點的標高，綠地重要等高線6）各景觀構件名稱標注③、豎向設計平面圖

內容：1）周邊道路的主要標高、坡度，與地塊各入口銜接處的標高2）廣場、道路、水池、花池頂的標高，坡度3）大面積綠地等高線④、植物

內容：1）綠化種植說明

2）種植設計總平面圖、總索引圖3）各區(qū)喬木種植設計平面圖

4）各區(qū)灌木、地被種植設計平面圖5）苗木表⑤、鋪裝平面圖

內容：1）場地內各鋪裝材料的標注，不同材料應采用不同填充表示，填充應與實際

鋪裝樣式相符或相近；

2）圖紙內容較多時，材料可用代碼表示，再列材料表，材料表內再詳細寫材

料規(guī)格，面層樣式；

3）鋪裝大樣圖，表明密縫還是本色水泥勾縫

三、實習過程對知識能力的綜合驗證

在此次實習接觸到的項目中，在設計上來說不是特別新穎，但是都強調軸線的運用。突出景觀軸線，我想這主要是由各地區(qū)的文化決定的。至于設計本身，學術上我們可以通過不同的方法來論證什么樣的設計才是好的設計，但是在面對甲方時，很多時候只有甲方認可了的設計才是可以實施的設計。比如，一個時尚、現代、富有前瞻性的設計想法，會因為沒有考慮到風水問題而被全盤否決。在學術上，為了開拓學生的思維，可以漫無邊際，但是在實際設計中，要考慮更多實際的因素，尤其是規(guī)劃、城市設計、景觀、建筑等領域，更多要考慮當地的傳統(tǒng)文化、工程造價、時間、可實行性等現實的問題。

我們在學校所學習的專業(yè)知識必須與具體實踐緊密相連，在這次實習中充分證明了這一點。在學校里我們應該多學習一些理論知識，這對以后做設計是非常有幫助的，理論知識豐富了我們的大腦，為我們的設計帶來靈感，并且培養(yǎng)我們綜合的知識構成與發(fā)散性思維，這一點是非常重要的。而對一些材料以及施工工藝、工程預算等了解的太少，這與我們接觸的實際工程少，經驗不足有關，而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。

這些無論從理論還是從實際出發(fā)都啟發(fā)者我的大腦，刷新著我的設計思維，開闊了視野，讓我對設計有了新的理解與提高，這對于我們的畢業(yè)設計課題起著不可或缺的作用。

實習時間眨眼就過去了，很感謝能在濟南千佛山園林工程公司實習，這是一次很寶貴的工作經歷，可以實際參與到一個項目的全過程是非常有意義的，而且很充實。在實習期間，公司與各位前輩帶給我許多在學校接觸不到的問題和解決問題的方法，同時也增加了自己的社會經驗，不僅提高了自己的軟件操作能力，以及設計能力和處事方法，讓自己是否合適該行業(yè)有個更具體的了解，讓自己在準備正式做該行業(yè)有個充分的準備。為了能在該行業(yè)有立足之地，現在更需加強技術水平，同時讓我想起了貝聿銘給予年輕設計師的十點忠告，讓我們牢記于心，成為一個綜合能力高的設計師。

小結：實習過程對畢業(yè)設計課題切入的意義與啟示：實習的過程也就是探索如何將設計變?yōu)楝F實的過程，通過這次實習，讓我深深的感受到我們在學校所學知識的重要性。設計知識在實際工程設計環(huán)節(jié)中必不可少，這也讓我感覺到自己知識的匱乏，同時認識到實踐也是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，只有不斷地通過理論與實踐相結合，不斷發(fā)現問題解決問題，才能創(chuàng)作出更好的作品。實習使我對所學知識在理論上有了一個深層次的研究，開闊了自己的設計思路，也是對我在實踐環(huán)節(jié)中遇到問題的補充。通過這次實習，是我對畢業(yè)設計和答辯充滿信心，感謝學校和公司給我的這次實踐和學習的機會與栽培。

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武漢生物工程學院

課題名稱

學生姓名學生學號_0804010107

學生系別

學生班級指導教師_

實習報告

_關于室外園林景觀設計崗位的實習報告_樂*

園林系_08級城市園林規(guī)劃與設計（1）班

朱**日期：201*年1月15日第1頁

關于室外園林景觀設計崗位的實習報告

武漢生物工程學院園林系0804010107樂*

一、實習目的

通過實習單位這個平臺，讓我親身接手一些現實中的園林景觀設計項目，

從而使課堂上所學的理論知識在具體實踐中得以運用，并借此查找出自己所學知識欠缺之處，從具體實踐中學習更多經驗，為將來駕馭本行業(yè)的工作和在本行業(yè)上創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

二、實習單位

1.公司名稱

信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責任公司2.公司簡介

信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責任公司成立于一九八五年，位于河南省

的東南部，注冊資金580萬元，是一家集生產、園林工程設計與施工、貿易于一體的園林花卉專業(yè)公司。

三、崗位介紹

在公司任景觀設計師一職，主要工作是植物配置設計和綠化預算，此外，

兼業(yè)務助理等工作。

三、實習過程概述

當初在老師的建議和對自身的多方面考慮打算從事園林設計工作，懷著最

初的想法參加了校園招聘會。找工作還算是比較順利，離開校門第二天就去公司上班了。雖這家公司沒有我想象中的那么好，但是對剛走出校門的我，沒有什么社會經驗，從小公司做起，相對大企業(yè)沒那么大壓力，它涉足的工作領域也比較廣，感覺還是挺好的。

公司開始給我安排的工作是做園林綠化設計，主要對不同的景觀工程，進

行植物的具體布局。在沒進公司前，我把所有的設計素材進行了番整理。首先是對園林植物的了解，我把以前在室外課老師我們認識的近200個樹種根據其科屬、生長特性、主要用途制出一張表，便于設計選擇樹種。還把制圖軟件中所用的設計素材如植物、草坪、花卉、花壇、盆景、天空、水體、鋪裝、園林建筑小品等進行了劃分，便于在設計中快速找到相應的素材。其實，象CAD大二學過的軟件很多東西都忘記了，雖只能先跟老板講自己是很熟練的，但最好是心知杜明還是比較穩(wěn)妥，所以在參加工作前和后來工作之外時間努力給自

第2頁己充電。索性好的是老板對這些軟件不是很懂，總算是沒丟面子，但我知道我們設計的東西是要拿出去給甲方看的，將來有可能是要做出來的，是絕不能松懈和馬虎的。

我現在的這家公司是河南總部在武漢設立的一個分部，位于武漢江岸區(qū)的

一個繁華地段。辦公室是在一個純寫字樓里，每個早上整座大廈上班人的挺多，他們的快節(jié)奏腳步也把我?guī)�入了一天將開始的緊張工作氣氛中。辦公室不到100，里面設有接待部、設計部、預算部、工程部。辦公室內電腦、打印機、傳真機、空調、電話、檔案柜等辦公設備還算齊全，尤其每個辦公桌上都擺放了盆栽，室內也擺放了很多，感覺挺好。上班第一天老板就有交代，要著正裝并按時上下班，平時保持室內和辦公桌的清潔。園林露天施工雨天便會停工，這個行業(yè)的一些特殊性決定休假沒有一個固定時間，這個是我首先要適應的。公司招的施工員一般都在工地，偌大的辦公室經常是我一個人，不過有時作設計比較喜歡一個安靜的環(huán)境，往往這樣才能煥發(fā)出創(chuàng)作靈感。每次上班會在一樓大廳拿公司定的報紙，有郵件來，及時短信通知老板。老板比較信神佛之類，在辦公室供奉了一個大財神，聽從老板的囑咐，在他沒來公司時，就由我代替他上香火。雖然我是不信這個，但我想大多數人借此以求心安吧，喚起他們的誠心與良心洗禮倒有其實在價值。早上還要花幾分鐘做室內衛(wèi)生，整理文件，還有室內盆景日常養(yǎng)護，每片葉子上都不留灰塵。這不僅給自己一個舒適的辦公環(huán)境，而且給老板在這里會見的客商都留下好的印象。老板和客商來后，便主動給他們端茶倒水，對他們遞上的香煙，有禮貌地拒接。我知道自己的一言一行都代表這公司的形象，只有公司給外界一個嶄新的形象，才能彰顯公司實力，獲取更多信譽度。

我接手的第一個綠化項目是一個新農村規(guī)劃區(qū)，共七塊，總規(guī)劃面積近20

畝。在規(guī)劃區(qū)周邊已用方磚圍和，已規(guī)劃成型，我們的工作則是把植物布局進去。我們得用尺子現場測量，然后拿數據制出圖，植物配置好后，作出效果圖給甲方看。我首先畫出規(guī)劃區(qū)概圖，再對場地用皮尺依次量，但皮尺沒有足夠長，而且每塊都這樣拉，效率太低。當時看了方磚規(guī)格統(tǒng)一，就量取了其中一塊長度，然后接下來的工作是數出方磚數，計算出數據，標注到對應圖形上。對于規(guī)劃場地周邊環(huán)境我都有一個詳細記錄，公路、房屋、每一塊的地名，還有哪里是福利院，哪里是村衛(wèi)生室，以便根據其功能性質配置與其相符的樹種。當時我細心地聽了老板和甲方的談話，談話中我獲取了一些信息，甲方對該規(guī)劃區(qū)出的價位比較低，而且希望所作出的綠化后期不需專門對其管理，這都是我設計中需注意的。這些圖兩三天就得完成，而開始我對CAD還不是太熟練，作圖比較慢，為了能保證按時完成任務，我把數據拿回去在自己電腦上做。對于一些忘記的操作，一遍又一遍地去摸索，有時打電話問同學。在對于植物配置我開始按著自己的設計理念進行布局。但我遇到一個情況，我設計思路不得不受到限制。老板他有自己的苗圃基地，要求按他苗圃內的苗木進行設計。公司是為自己的利益著想的，用公司苗木以便公司不用再花高價到其它地方買苗木，同時為自己的苗木打開一個銷路，單憑苗木就可獲取巨額利潤。在設計布局上除了考慮到這方面因素外，還要顧及綠化成本，并且后期便于養(yǎng)護。想想在學校平時設計的圖都是天馬行空，不切實際。后來跟老板多番交流，并多番改動，初步確定下來。當時由于設計素材有限且不夠逼真根本達不到所要效果，所以開始是把我的設計圖發(fā)到公司總部，公司總部依照我的設計方案經調整后作出效果圖。除了這個項目外，還有在黃岡的鴻路鋼構集團和湖北永康油脂加

第3頁工廠兩個綠化設計項目也由我完成的。雖然我不清楚我的設計圖有沒有中標，但每個設計圖都花費了我很多心思，自己感覺還是比較滿意的。

作為剛出校門的大學生總喜歡扮演一個什么都不懂的角色，但一個公司老板卻總喜歡把自己的員工當全才用，會突然交給你一個未曾涉足或不是我們專門所從事的事務，一開始讓你會很棘手。本是讓我作綠化設計的，后來老板干脆把公司的綠化預算也交給我做，才發(fā)現學校里學的預算知識派不上用場。做預算需用到Excel和Word,對于里面排版和怎樣按要求打印出來讓我很頭疼。我只能參照公司以前作出的預算書，并在網上查相關資料、請教同學和自己的摸索總算如期完成。還有一個工作就是跟老板一塊在外面跑業(yè)務，每到一個工程現場，我們都會找到他們的負責單位，然后遞上公司的一些材料，對方給出的一些信息，我也會當場做好筆錄。當然也有些工程單位不受理外來公司，不愿意透露信息，甚至不予理睬。但老板依然保持笑臉，跟他們講述我們公司有自己的苗圃基地，苗木價位可以低于市場很多，并且成功的做了很多項目。任何工程單位都是為自己利益著想的，在質量可以保證并且成本可以降低，他們當然愿意給我們公司一個機會，就這樣獲得了這次投標權。通過幾次類似這樣的遭遇，我想或許對方對我們的不了解才會排斥我們，所以有時沒必要把面子看得太重，要努力爭取一切可能得到的機會。

三、實習總結及體會

雖在公司的實習才剛走過一個半月時間，但確實也讓我收獲了不少東西。這

次實習不僅磨練了我的意志，更增加了我的團隊精神，學會了怎樣和別人溝通。

慢慢地，讓我發(fā)現，其實每個人都是很有潛力的，不是因為我們沒有學過就不會，而是我們太懶惰，只要我們多問多思考，多動手，就會挖掘出我們的潛力，而且可以做的更好。

當然在實習中也發(fā)現了學校教學上的諸多不合理。據了解學校每個系都開設了C語言這門課，這門課針對大多數同學都是挺難的，而且每周理論與上機操作共四課時，平時學生在作業(yè)和最后考試復習中也花費了大量時間，甚至有些同學因此門課而達不到國家和院內獎學金的評定標準，而非計算機專業(yè)的學生學這門課在工作崗位上幾乎發(fā)揮不了任何作用。我不知道學校是出于何種原因開設這門課，我希望針對園林系學生可以作下課改，讓學生把這門課時間用來重點學習Excel和Word這兩個軟件，實際上機操作。系里有一部分學生畢業(yè)后是要做預算員和資料員這方面工作的，肯定會用到這些軟件。另外，對于設計員，很多公司招聘要求上除要學生熟練掌握制圖軟件外，還要熟練掌握Excel和Word這兩個軟件。在沒工作前我還以為我比較懂這兩個軟件，可后來實際操作中遇到很多問題讓我很無奈，才知自己掌握的東西還是很膚淺的。老板曾交給我一個上百萬的綠化工程預算，我用計算器從早算到晚，最后被認定所做出來的工程預算不便于核對檢查得重新做。后來我發(fā)現在經過專業(yè)預算員的審改時，全部用軟件里的工具計算，幾秒鐘一頁，她所做出來的既便于檢查，又不會出任何差錯。還有一次，老板讓我做一個檔案袋上的封條，開始頁邊距我不知如何調，字根本放不下，問了以前寢室?guī)讉�人，平時他們說那兩個軟件很簡單，好像都懂，可問到類似這類問題他們竟然也不會。往往一個通過精心設計出來的標書，更能得到招標方的青睞，讓他們相信投標方公司實力，這時排版質量便很關鍵，對Word軟件

第4頁要求就高了。還有在園林規(guī)劃與設計那門課上老師應多給學生一些真正工程項目圖，作出來不僅僅只是表面上看很漂亮就行了，而且現實中可把它做出來并達到想要的效果才行。在圖上設計要考慮實際上種樹的間距，高矮搭配是否可以達到美觀的效果，更要保證它的成活率。而我們在學校平時設計的圖是在一個理想狀態(tài)下設計的，沒有考慮到景觀檔次、實際成本、后期養(yǎng)護成本、景觀周邊環(huán)境等諸多要素。相反，多考慮一些現實中的要素，抱這種心態(tài)去做設計是在學校就應該培養(yǎng)的，便于到工作崗位上能快速上手。另外，很多學生看不懂施工圖，上面出現很多專業(yè)符號都看不懂，這也是教學上的一大漏點。其實，現在隨著制圖軟件發(fā)展的日益成熟，大多公司對手繪技能幾乎不做要求，幾乎都用出圖效率比較高的制圖軟件。而我們學校把大部分時間用于培養(yǎng)學生手繪能力，對于我們系園林規(guī)劃與設計專業(yè)的絕大多數女生畢業(yè)后都會選擇從事園林景觀設計，而她們看到招聘公司對設計軟件要求太高時，都望而生畏，甚至還有走上工作崗位的學生還回到學校進行這方面的充電。以上我所提出的是班內同學和我個人在實習中遇到的一些跟教學有關的問題，或許會有片面之詞，但隨著社會需求的改變，舊的教學模式總不可能一直延續(xù)下去吧。這些問題學校完全有能力解決的，只是對于已走上工作崗位的我們，只能靠自己后期多向別人請教了，在激烈的崗位競爭中不希望學弟學妹們在學校留下類似我們的遺憾。

此次實習，我受益非淺，各項工作我都努力去嘗試了，由不知變成知知，并逐步地邁向成熟。機遇是給那些有準備的人，我們要善于抓住機遇，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，腳踏實地的工作，相信成功會屬于我們的�，F在我本身也有許多不足的地方，我會不斷地加以完善，以一個嶄新的我自信的邁向更大的社會圈子，迎接更多新的挑戰(zhàn)！

第5頁

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