電子信息工程系201*年度工作總結(jié)

電子信息工程系201*年度工作總結(jié)

本年度以來，我系在院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以全員聘任制為契機(jī)，以教學(xué)工作為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)為突破口，積極推進(jìn)教學(xué)、黨建和學(xué)生管理等日常工作，并取得了顯著的成效�，F(xiàn)將本年度主要工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作

以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為平臺(tái)，組織全系教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要理論，努力提高教職員工的思想覺悟和政治素養(yǎng)，使全系員工真正以教書育人、服務(wù)育人、管理育人的教育理念進(jìn)行教育教學(xué)工作，以“院興我榮，院衰我恥”的主人翁態(tài)度積極投身工作崗位，保質(zhì)量、高效益地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、教學(xué)工作

1、本年度內(nèi)完成35門課程、26個(gè)教學(xué)班共8200多個(gè)學(xué)時(shí)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)工作任務(wù)，效果良好。

2、完成了三年制高中、五年制初中高職各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的研討、制定和統(tǒng)稿工作；完成了部分中職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修訂工作。

3、完成了學(xué)院東區(qū)電子閱覽室的建設(shè)工作，通過學(xué)院的驗(yàn)收并投入使用；完成了計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室、電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的改造工作。

4、組織學(xué)生參加了全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并取得了甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5、成立了電子、電氣、計(jì)算機(jī)三個(gè)學(xué)科小組，本系近三分之一的學(xué)生參加了學(xué)科小組。通過學(xué)科小組活動(dòng)，提高了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐操作技能。

6、在認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，制定和完善了本系的教學(xué)管理等制度及崗位工作職責(zé)，使教學(xué)等工作有章可依。

7、制定了電子信息工程系發(fā)展規(guī)劃及師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。8、上半年完成了電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等高職專業(yè)的申報(bào)并獲得通過；下半年完成了應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等高職專業(yè)的申報(bào)，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)獲得通過，電子信息工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行籌建。

三、學(xué)生工作

1、協(xié)助學(xué)生工作部加強(qiáng)了學(xué)生管理；舉行了學(xué)生座談會(huì)，了解了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、生活情況，為學(xué)生及時(shí)排憂解難。

2、積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位。暑假派兩名教師分赴深圳、江蘇等地完成了計(jì)高20401班40多名學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。

四、其它工作

1、積極組織教職工參加了學(xué)院的各項(xiàng)文娛活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)院第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。

2、鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)。年度內(nèi)共申報(bào)五個(gè)院級(jí)項(xiàng)目。

二○○五年十一月十八日

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機(jī)械電子教研室201*年度工作總結(jié)

沈國泉

杭州廣播電視大學(xué)信息工程系機(jī)械電子教研室成立于201*年，主要負(fù)責(zé)本系機(jī)械及制造自動(dòng)化、機(jī)電工程、電子工程、電子信息等專業(yè)的專業(yè)教學(xué)以及相關(guān)專業(yè)相近課程的教學(xué)工作以及教學(xué)管理工作。五年多來，在系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、督導(dǎo)處的熱切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的密切配合下,經(jīng)教研室教師的共同努力，機(jī)械電子教研室在教學(xué)改革、學(xué)生技能培養(yǎng)、科研等多方面取得了顯著的成績(jī)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、仔細(xì)慎重制定所轄專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時(shí)代氣息

每個(gè)年度，教研室召開專題討論，分析以往教學(xué)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃中出現(xiàn)的問題，在制定新的計(jì)劃中予以調(diào)整，同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的新的特點(diǎn)，適時(shí)的用最新的課程替代陳舊課程，如近幾年陸續(xù)開出的《計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《可編程控制器原理》、《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化EDA》《數(shù)控機(jī)床技術(shù)》《電子布線技術(shù)》《機(jī)械模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《機(jī)械CAD/CAM基礎(chǔ)》等課程，都能切實(shí)體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向，在同類高校的相近專業(yè)中都是比較超前的。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)

教研室能嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，落實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，從未出現(xiàn)過這方面的差錯(cuò)。對(duì)于課時(shí)彈性較大、但對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，都能保質(zhì)保量完成。如積極與校外企業(yè)保持聯(lián)絡(luò)，每年暑假帶領(lǐng)機(jī)械、機(jī)電專業(yè)學(xué)生到企業(yè)參加金工實(shí)習(xí)，電子專業(yè)到富陽對(duì)口企業(yè)參加實(shí)習(xí)；在學(xué)生三年的學(xué)習(xí)階段，穿插帶領(lǐng)學(xué)生參觀杭州橡膠廠、杭州東風(fēng)汽車廠、杭州儀表廠、杭州叉車廠、杭州通靈電器公司、杭州熱電廠、杭州電視機(jī)廠、余杭傳感器廠等單位，既讓學(xué)生獲得更多的專業(yè)熏陶，同時(shí)也為他們的就業(yè)起到很好的牽線搭橋的作用，有不少的畢業(yè)生就在其中的相關(guān)單位就業(yè)。

3、切實(shí)開展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究

教研室能夠按照學(xué)校和院部年度工作計(jì)劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃，并能正常開展教研活動(dòng)�；�本能保證教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：并行班不同教師的課程教學(xué)交流、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)的討論、專業(yè)招生計(jì)劃討論、新開課程研討等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實(shí)落實(shí)“教書育人”

結(jié)合學(xué)校開展的“三育人”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師參與到諸如新生的始業(yè)教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)、參觀實(shí)習(xí)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動(dòng)中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識(shí)的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。教研室一位老師被評(píng)為201*年“三育人”先進(jìn)個(gè)人。

此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果上報(bào)院部。開學(xué)初認(rèn)真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會(huì)以及問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、對(duì)教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

目前，教研室已完成碩士進(jìn)修的3名，總計(jì)占教研室總?cè)藬?shù)的60%。教師能將自己的科研內(nèi)容，結(jié)合到對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)中，形成了許多技術(shù)含量較高的課題，如《CPLD/FPGA應(yīng)用設(shè)計(jì)》《機(jī)械模具設(shè)計(jì)》等。此外，教研室能積極申報(bào)校內(nèi)外科學(xué)研究課題，201*年度完成省級(jí)電大課題一項(xiàng)，201*年聯(lián)合相關(guān)教研室申報(bào)杭州市科技局課題，201*年成功申報(bào)3項(xiàng)省電大課題。教研室老師撰寫了大量的科研論文，近4年發(fā)表核心期刊論文8篇、省級(jí)期刊論文4篇。

6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

以“實(shí)踐教育”為抓手，轉(zhuǎn)變教師觀念，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。工程學(xué)科的教師不僅在學(xué)問上要學(xué)高為師，在技術(shù)上，在“手上工夫”也要藝高一籌。

在201*年的二月,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,由機(jī)械教研室牽頭,03機(jī)械班全體學(xué)員來到學(xué)校實(shí)踐基地--杭州重型機(jī)械廠第一技工學(xué)校開展假期專業(yè)技能實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)以就業(yè)為導(dǎo)向，以提升學(xué)生職業(yè)技能為核心，以證書考核為著眼點(diǎn)，探索適合機(jī)械類學(xué)生特點(diǎn)的職業(yè)能力訓(xùn)練模式，提高學(xué)生綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過半個(gè)月的實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)生還是老師收獲頗大，這也就更堅(jiān)定了教研室繼續(xù)開展實(shí)踐基地建設(shè)的決心，積極落實(shí)實(shí)踐基地和實(shí)習(xí)單位，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。擴(kuò)大實(shí)習(xí)的范圍，建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)、參觀實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式組成的實(shí)習(xí)鏈。努力為社會(huì)培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)，技術(shù)工夫過硬的新一代大學(xué)生。

教研室不僅重視實(shí)踐基地的建設(shè)，也注重在平時(shí)如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力。教研室以學(xué)校技能大賽為契機(jī)，積極承辦計(jì)算機(jī)繪圖和電子布線技能大賽。通過競(jìng)賽的形式提高了學(xué)生們對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，也培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了如何將書本上的知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際中。

7、用心教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

學(xué)校有不少外地貧困地區(qū)的學(xué)生，為了幫助他們安心學(xué)習(xí)，教研室的老師不僅在學(xué)習(xí)上給予精心指導(dǎo)，而且在生活上關(guān)心他們。這些關(guān)心溫暖了學(xué)生的心，激勵(lì)了他們更加努力地學(xué)習(xí)。

尤其是在02電子班有位學(xué)生確診為肝癌后，教研室的老師紛紛捐款，為他籌集手術(shù)費(fèi)，希望學(xué)生能夠早日康復(fù)，體現(xiàn)了老師們的殷切關(guān)懷之情。

作者簡(jiǎn)介：

沈國泉，信息學(xué)院機(jī)械電子教研室主任，講師。

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