關(guān)于關(guān)于陶藝的作文：陶藝，不只是愛好的作文 本文簡(jiǎn)介：

陶藝，不只是愛好作者：潘星羽呷一口清茶，我望著櫥窗里一件件自己的作品，有的粗糙，有的精美，仿佛記錄著一個(gè)個(gè)我的成長(zhǎng)故事。三年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)使我愛上了陶藝。我看見老師用一塊陶泥，一雙靈巧的手很快便做出了一只茶杯。我躍躍欲試，用一雙稚嫩的手做出了一只可愛的米奇老鼠。我覺得陶藝是件十分好玩的事，于是

關(guān)于關(guān)于陶藝的作文：陶藝，不只是愛好的作文 本文內(nèi)容：

陶藝，不只是愛好

作者：潘星羽

呷一口清茶，我望著櫥窗里一件件自己的作品，有的粗糙，有的精美，仿佛記錄著一個(gè)個(gè)我的成長(zhǎng)故事。

三年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)使我愛上了陶藝。我看見老師用一塊陶泥，一雙靈巧的手很快便做出了一只茶杯。我躍躍欲試，用一雙稚嫩的手做出了一只可愛的米奇老鼠。

我覺得陶藝是件十分好玩的事，于是拜師學(xué)藝。在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了壓泥板，搓泥條等基本手法，還利用這些方法，做出了第一件作品——編鐘。在制作作品的過程中，我感到十分放松。一個(gè)星期學(xué)業(yè)的繁忙，當(dāng)我上陶藝課時(shí)已蕩然無存。聽著悅耳的古琴曲，安靜的氛圍令我沉入了陶藝的世界。有時(shí)做一件作品，一做就三個(gè)小時(shí)，甚至花幾節(jié)課才完成。一次次的陶藝學(xué)習(xí)，我已能置身于作品中。做墨硯、筆架山時(shí)，我仿佛是古代書生；做瓊式瓶、雙龍柄尊時(shí)，我又似個(gè)古代工匠；做陶藝雕塑時(shí)，我更像一位雕塑大師。

做陶藝，是我的愛好，使我享受到了其中獨(dú)特樂趣。可是，它又不只是愛好，更是夢(mèng)想。

有一次參觀陶瓷博物館，看著那些大師的作品，一個(gè)個(gè)石灣公仔栩栩如生，一件件碗碟精美絕倫，我也曾幻想成為陶藝大師，把作品向世人展現(xiàn)出來。我朝著這個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，我更加注重細(xì)節(jié)，留意到作品在干燥過程會(huì)有變化、陶泥干濕掌握等問題。在老師和我一起解決問題后，作品也從初學(xué)時(shí)的歪歪扭扭變得方方正正了。我還翻閱了大量古代文獻(xiàn)資料，想從中更深入地模仿古代作品的韻味，再轉(zhuǎn)化到自己的創(chuàng)作中。做作品時(shí)，我可以鍛煉自己的耐心、意志和對(duì)作品精雕細(xì)刻的細(xì)心，這些精神，會(huì)一直在成長(zhǎng)路上陪伴我。

陶藝，不只是我的愛好，更是我的夢(mèng)想、追求，是我的精神信仰。在我的圓夢(mèng)路上，陶藝支持著我向理想殿堂進(jìn)發(fā)！

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