干部培訓(xùn)總結(jié)

第二期學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

二零一二年十一月三日，由黨委學(xué)生工作部和校團(tuán)委主辦的第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班正式開始。培訓(xùn)班為期一周，學(xué)校邀請(qǐng)黨委副書記副校長(zhǎng)孫正林教授，校心理健康中心主任李忠燕教授，黑龍江大學(xué)教授、著名禮儀學(xué)家張大生和03級(jí)校友原校學(xué)生會(huì)主席黃祚萬為大家做了講座，我有很大的收獲，特將我的感受與大家分享一下。

第一講是校心理健康中心主任李忠艷老師講的她講的，題目是《領(lǐng)導(dǎo)心理長(zhǎng)短經(jīng)》。李老師從六個(gè)方面講解了作為學(xué)生干部，作為一個(gè)部門的小領(lǐng)導(dǎo)如何去做好學(xué)生干部的工作及如何與其他人進(jìn)行有效的溝通。第一方面李老師講到的是親歷與不為。通過堯舜的故事，劉邦獲得帝位的三員大將，劉備韜光養(yǎng)晦的故事告訴我們?nèi)绾巫龊脤W(xué)生干部。首先，我們要各司其職，做好自己份內(nèi)之事，為自己的部員做好榜樣；其次，我們要給下屬以足夠的權(quán)利，讓他們能夠有成長(zhǎng)，有自我發(fā)展的余地。第二方面李老師講的是自戀與自卑。自卑會(huì)使我們不能理性地接受別人的意見，會(huì)使我們故意掩蓋我們自己，戴上面具，當(dāng)我們?cè)阶员�，面具就�?huì)沉重，最終這張面具會(huì)壓垮我們自己。自戀是自卑的對(duì)立面，過分自戀就會(huì)使我們沉溺于自己的好，會(huì)使我們與別人之間交流時(shí)親和力大打折扣。因此，生活中，學(xué)習(xí)中，擔(dān)任學(xué)生干部的過程中，我們要不沉溺于自己的好，也不要自卑，做一個(gè)吃苦耐勞有親和力的學(xué)生。第三方面李老師講的是投射與共情。蘇東坡與佛印的故事，真假美猴王的電影劇情是投射的典型例子，通過這兩個(gè)例子我們知道，投射就是你看別人的印象就是你的心里你的形象。介于此，我們要擺正心態(tài)，正確看待別人，注意從別人的感受中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改正。共情是設(shè)身處地地為別人著想，我們只有在為別人著想的時(shí)候才能理解別人，而我們理解別人的同時(shí)別人也會(huì)理解我們，那么就會(huì)形成相互理解相互信任的局面，這有助于我們開展學(xué)生工作。第四方面李老師講的是禁言與懲戒。對(duì)一些沒必要去說的東西我們就不必去說，對(duì)可以理解的事情我們也沒必要去說去批評(píng)。對(duì)于那些我們無法改變的事情和人，我們就更不應(yīng)該發(fā)怒、批評(píng)甚至于懲罰所為者，相反，我們應(yīng)該盡力去發(fā)現(xiàn)其中的有點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)這樣的有點(diǎn)，而缺點(diǎn)也會(huì)隨著時(shí)間的流逝，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。作為學(xué)生干部，在處理問題是，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要因一時(shí)的沖動(dòng)將自己推到麻煩的漩渦之中。第五方面李老師講的是偏執(zhí)與包容。通過孔子弟子與別人爭(zhēng)執(zhí)一年幾個(gè)季節(jié)的問題說明了一點(diǎn)，與偏執(zhí)的人無需爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)闊o論如何爭(zhēng)執(zhí)，他們都不會(huì)改變自己的看法，值得我們思考的是我們做為學(xué)生干部，我們偏執(zhí)于什么，執(zhí)著于什么，是不是只看到了一點(diǎn)，只看到了事情的一部分？想要做好學(xué)生干部，我們需要放棄自己偏執(zhí)的東西，去包容我們周圍人存在的缺點(diǎn)，只有不斷包容別人，才能使自己有更大的成就。第六方面李老師講的是完美與示弱。我們不必什么都會(huì)，什么都可以，用孔子的一句話就是“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”雖然我們不為人師，但是我們也不必要事事都知道，那會(huì)讓自己的下屬感覺特別壓抑沒有出頭之日。有時(shí)候，其實(shí)我們知道，我們也可以裝作不知道，讓我們的下屬去做讓他們成長(zhǎng)，讓他們感到自己有用。我們要做到“大事追求完美，小事閉上雙眼”�？傊�，作為學(xué)生干部，我們要多理解他人，多從他人的角度考慮問題，多點(diǎn)理解，少點(diǎn)批評(píng)，多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)懲罰，相信我們可以做的更好。

第二講是黑龍江大學(xué)張大生教授講授的，他從北大教授的粗口“香港人是狗”引出了禮儀這一對(duì)現(xiàn)代人特別的重要的話題并找出了中國(guó)人缺乏禮儀的一部分原因，如：缺乏公共空間的基本禮貌，文明公約不具有可實(shí)施性，思想道德教育做的不夠完美，人們對(duì)不文明現(xiàn)象沒有正確認(rèn)識(shí)。人與人交往，第一印象特別重要。我們沒有第二次的機(jī)會(huì)去打造第一印象，而且第一印象會(huì)產(chǎn)生首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)，會(huì)對(duì)你的交際產(chǎn)生重要的影響力。也許就因?yàn)榈谝挥∠蟛缓�，你的工作面試就失敗了；也許第一印象不好，你在談判中開始就失敗了。因此，我們一定要注意第一印象的影響因素。如我們的穿著是否得體，我們的坐姿體態(tài)是否合適，我們的發(fā)型給人的感覺是好還是壞，我們說話的語言是否得體。在生活中，我們就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，從平時(shí)做起，從我們自身抓起，爭(zhēng)取在與陌生人的交際中留下好的第一印象。影響人際交往的三個(gè)重要因素是：所說的內(nèi)容，說者的聲音，非語言溝通。但是據(jù)調(diào)查顯示所說的內(nèi)容只影響7％，聲音影響38％而非語言溝通占到了55％，這也給我們提了一個(gè)醒我們所說的內(nèi)容多么華麗都無法吸引更多的人注意，而我們的努力方向應(yīng)該是我們的聲音和我們的肢體語言等。提高我們聲音吸引他人的能力，豐富我們的肢體語言讓我們?cè)谌穗H交往中脫穎而出。張老師講述了傾聽的重要性及如何構(gòu)建親和力，強(qiáng)調(diào)我們?cè)诠ぷ髦幸�有熱情。熱情能彌補(bǔ)20％能力缺陷，而沒有熱情，你的能力只能發(fā)揮50％，在今后的工作中，我們要有熱情，有活力，積極參與工作，做一個(gè)充滿熱情與活力，有激情的人。

第三講是201*級(jí)校學(xué)生會(huì)主席黃祚萬講的，主要內(nèi)容是他在學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)交流。黃祚萬學(xué)長(zhǎng)首先講了學(xué)生干部如何做。他從三個(gè)方面與我們進(jìn)行了交流，第一是要會(huì)打造文化，第二雙是要學(xué)會(huì)溝通，第三是要會(huì)落實(shí)細(xì)節(jié)。其次，講的是大學(xué)畢業(yè)我們的選擇是什么。通過該環(huán)節(jié)，學(xué)長(zhǎng)告訴了我們?cè)诖髮W(xué)期間我們需要培養(yǎng)的能力是什么，從他的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓我們知道企業(yè)需要什么樣的人才，為我們明確了努力方向。感謝學(xué)長(zhǎng)能在我們處于迷茫的階段給我們指點(diǎn)迷津，我們一定要在大學(xué)鍛煉自己的能力，才不至于等我們畢業(yè)了沒有企業(yè)愿意要我們。具體需要培養(yǎng)的能力有：生發(fā)智慧，演說能力，與人溝通的能力。作為學(xué)生干部，我們有責(zé)任為我們老師排憂解難，作為學(xué)生干部，我們也同樣有義務(wù)去教會(huì)我們的學(xué)弟學(xué)妹工作中需要的能力，更重要的是，作為學(xué)生干部，我們更有責(zé)任好好學(xué)習(xí)，抓好成績(jī)，為同學(xué)做榜樣。作為一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)，我們要打造一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，人人有責(zé)任感，人人愿意付出的團(tuán)隊(duì)。我們自己首先要樂于付出，我們自己要對(duì)部門的工作上心，我們還要關(guān)心我們的下屬，讓他們有歸屬感，有家的感覺，要讓他們自覺去維護(hù)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，自覺為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。第四講是我們學(xué)校黨委副書記副校長(zhǎng)孫正林教授講的，題目是《如何做一名師生都認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生干部》。孫書記首先分析了高校學(xué)生干部備受指責(zé)的原因，主要有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是社會(huì)大環(huán)境的影響。中國(guó)幾千年的封建官僚體系，封建文化使我們的內(nèi)心里認(rèn)為學(xué)生干部就是干部，還擺起了官架子，所以備受指責(zé)；第二點(diǎn)是學(xué)校內(nèi)部小環(huán)境的影響，學(xué)校的行政化，學(xué)校的分級(jí)，教學(xué)評(píng)估的問題等都有一定的影響，這些也對(duì)我們的觀念有一定的負(fù)面影響；第三點(diǎn)是學(xué)生干部自身的原因，學(xué)生自己做學(xué)生干部的目的性功利性強(qiáng)為了能找份好工作，為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，獲得榮譽(yù)。而自己的學(xué)習(xí)又不能很好的抓起來，導(dǎo)致學(xué)生干部素質(zhì)下滑，形成了一種壞的習(xí)氣。針對(duì)這一情況，書記也提出了解決方案，包含四點(diǎn)內(nèi)容，第一點(diǎn)是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于優(yōu)秀學(xué)生干部成長(zhǎng)的環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該公開、公正、公平的選拔學(xué)生干部，辦活動(dòng)不指令，不包辦，讓學(xué)生有活力，有想法都能夠有展示的舞臺(tái)。第二點(diǎn)是學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到兩手抓，兩手都要硬，學(xué)習(xí)工作兩不誤。合理安排自己的時(shí)間，把學(xué)習(xí)放到首要位置去抓，抓好學(xué)習(xí)之后就投入更多的精力去干工作，同時(shí)，把我們的工作做精做細(xì)。第三點(diǎn)是擺正自己的位置，別把自己當(dāng)官員。作為學(xué)生干部，我們工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，為同學(xué)服務(wù)要實(shí)在，不搞花架子，讓同學(xué)能得實(shí)惠。第四點(diǎn)是減少功利性，多為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事。能正確正當(dāng)?shù)恼鎸?shí)的傳達(dá)學(xué)生的需要，學(xué)生的困難，并努力為學(xué)生謀利益，為學(xué)生爭(zhēng)取更多的好處，切實(shí)為學(xué)生考慮。

通過一周的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，結(jié)交了更多的朋友，最重要的是我明白了我以后應(yīng)該如何去做學(xué)生干部了，應(yīng)該如何去和別人相處，大學(xué)里我應(yīng)該鍛煉哪些能力，如何去為自己的未來工作做準(zhǔn)備，我特別榮幸我可以參加此次培訓(xùn)，感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)。今后的工作中，我一定去運(yùn)用我學(xué)到的知識(shí)，開展工作。

校勤工助學(xué)中心網(wǎng)編部二零一二年十一月七日

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干部培訓(xùn)工作總結(jié)

兩年來，在縣培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在組織、人事等部門的大力支持下，完成了干部培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。兩年共舉辦各類干部培訓(xùn)41期，受訓(xùn)人員5810人次。其中主要班次有：

公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)班二十期3656人;

青干班兩期108人(復(fù)旦班54人、清華班54人);

公務(wù)員任職培訓(xùn)班一期96人;

公務(wù)員初任培訓(xùn)班一期178人;

組工干部培訓(xùn)班一期106人;

入黨積極分子培訓(xùn)班兩期452人;

紀(jì)檢干部培訓(xùn)班一期99人;

基層團(tuán)干部培訓(xùn)班一期58人;

婦女干部培訓(xùn)班一期233人;

無黨派人士培訓(xùn)班一期62人;

統(tǒng)計(jì)干部培訓(xùn)班兩期205人。

兩年來我校還選派一流的教師到縣級(jí)機(jī)關(guān)以及各鎮(zhèn)機(jī)關(guān)講授黨的十七大精神、構(gòu)建和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、政務(wù)禮儀、社會(huì)主義榮辱觀等190多場(chǎng)次，受到各界一致好評(píng)。我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視一直以來黨校把主體班次和函授班次視為黨校前進(jìn)發(fā)展的“車之兩輪”和“鳥之兩翼”，隨著黨校函授教育接近尾聲，校領(lǐng)導(dǎo)果斷把主體班次的教育和教學(xué)擺上了十分突出的位置，校領(lǐng)導(dǎo)常說，主班次的教育水平代表著黨校的形象，是黨校生存發(fā)展的生命線。

①高度重視培訓(xùn)計(jì)劃的制定

年初，以中共中央《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》為指導(dǎo)，根據(jù)縣培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和學(xué)校的實(shí)際情況，我校制訂了全年干部培訓(xùn)計(jì)劃，明確了全年培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、方法和要求，并把每期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)對(duì)象、參訓(xùn)人數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容及負(fù)責(zé)單位等列表發(fā)至各科室，列為月度工作計(jì)劃中的重點(diǎn)。特別是公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)班,我們把草擬的培訓(xùn)計(jì)劃先報(bào)縣培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,等領(lǐng)導(dǎo)同意后,再組織具體實(shí)施.

②高度重視教員的選聘.提高主班次的教育質(zhì)量,選聘好教員是關(guān)鍵.選擇教員的途徑主要有三條,一是聘請(qǐng)南通大學(xué)、市委黨校等知名度較高的教授或副教授;二是聘請(qǐng)理論功底較好的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部或局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部;三是聘請(qǐng)本校理論功底好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)講師或講師。

③高度重視備課和上課這兩個(gè)環(huán)節(jié)。每次主班次開班班前，凡領(lǐng)到課題的專兼職教師，先各自精心設(shè)計(jì)教案，然后把各自的教案拿到備課會(huì)交流，逐一過堂，逐一提出修改意見，利用集體的智慧，充實(shí)、完善每一個(gè)教案。在全縣公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)班開班前，學(xué)校把授課內(nèi)容分成6個(gè)專題，建立6個(gè)備課小組，并進(jìn)行集體備課，大家通過多次試講、多次修改，從而使每個(gè)教案的質(zhì)量上到了一個(gè)較高的層次。每個(gè)教案形成后，學(xué)校要求執(zhí)教者，尤其是新教師要反復(fù)試講，待備課小組認(rèn)可后，方能走上主班次的講臺(tái)。

二、不斷更新教學(xué)手段、辦班模式及管理模式

為切實(shí)提高主班次的辦學(xué)水平，有必要不斷更新教學(xué)手段和辦班模式。

①重視現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。在舉辦的公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)班上，所有的任課老師都設(shè)法制作了課件，運(yùn)用多媒體上課，這次辦班教學(xué)手段新、信息量大、教學(xué)效率高，教學(xué)效果好，得到參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部和組織部門的一致好評(píng)。②重視教學(xué)組織模式的創(chuàng)新。公務(wù)員任職和入黨積極分子培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了由過去純理論教學(xué)為主的模式轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在以案例教學(xué)為主的教學(xué)模式。此外我們還采取了校內(nèi)辦學(xué)和校外辦學(xué)相結(jié)合的模式。

③重視管理模式的創(chuàng)新。在公務(wù)員“五+X”等主要班次上采取電子簽到的辦法：一是采取定時(shí)和不定時(shí)的電子考勤，統(tǒng)計(jì)到課情況時(shí)剔除無效刷卡，并把真實(shí)的到課計(jì)分公布到政府網(wǎng)，此舉引起了參加學(xué)習(xí)的公務(wù)員的高度重視，不僅提高了到課率，而且補(bǔ)聽課的人也不少;二是公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)繼續(xù)采取無紙化考試，這是辦班管理的又一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新，從根本上根除了以往多年培訓(xùn)考試中，部分學(xué)員私下里弄試卷和要人情分的現(xiàn)象，保證了考試質(zhì)量，也為辦班打下了良好的基礎(chǔ);三是初任公務(wù)員班的考試采取單人單坐、雙人監(jiān)考不準(zhǔn)夾資料、不準(zhǔn)交頭接耳，考試紀(jì)律比往年更加嚴(yán)格。

三、注重黨性鍛煉，提高學(xué)員素質(zhì)。

根據(jù)黨校工作的特殊性，不斷增強(qiáng)干部的黨性是黨校舉辦培訓(xùn)班的目標(biāo)之一，為此，我們注重做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行“關(guān)于加強(qiáng)黨性鍛煉意見”及作息制度，請(qǐng)銷假制度，考勤考核等一系列制度，并在開學(xué)(班)時(shí)將這些制度列為動(dòng)員的重要內(nèi)容，使參訓(xùn)人員有章可循，嚴(yán)格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的行為，特別是對(duì)青干班學(xué)員，更是從嚴(yán)要求，我們對(duì)青干班學(xué)員的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律、出勤率、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行量化考核，其考核結(jié)果，定期公布，這樣使參訓(xùn)學(xué)員趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，并一直保持良好的進(jìn)取狀態(tài)。

2、在選派思想素質(zhì)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任的同時(shí)，選定得力的班組長(zhǎng)。主體班次的特點(diǎn)，一是時(shí)間較短，并且相對(duì)集中，二是受訓(xùn)對(duì)象都是具有一定職務(wù)的部門干部或領(lǐng)導(dǎo)干部，這決定了既要在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)管理，使培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目的，又要考慮到這批人有覺悟、有能力自己管好自己，因此，每期培訓(xùn)班開學(xué)時(shí)，組織部、分管校長(zhǎng)和班主任都要認(rèn)真挑選能力強(qiáng)，威信高的學(xué)員擔(dān)任班級(jí)干部，及時(shí)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)要求以及培訓(xùn)效果，同時(shí)由他們來組織班級(jí)、小組的各項(xiàng)活動(dòng)，從而在提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)管理能力。3、堅(jiān)持嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度及點(diǎn)到制度。為保證受訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量，每天由班主任點(diǎn)名兩次，記入考勤表，結(jié)業(yè)時(shí)公布考勤結(jié)果并記入培訓(xùn)檔案，并明確規(guī)定請(qǐng)假的時(shí)間、手續(xù)、審批權(quán)限，公私假超過培訓(xùn)時(shí)間四分之一的不得結(jié)業(yè)，我們對(duì)青干班的要求更高、考核更嚴(yán)�？傊�，這些規(guī)定和做法對(duì)保證學(xué)習(xí)時(shí)間、提高培訓(xùn)質(zhì)量起到了積極的作用。

4、嚴(yán)格考核受訓(xùn)效果，保證培訓(xùn)質(zhì)量。在考核學(xué)員遵章守紀(jì)的同時(shí)，我們還注重以下兩方面內(nèi)容的考核：一是各個(gè)主體班次結(jié)業(yè)時(shí)均要進(jìn)行嚴(yán)格的書面命題考試，尤其是青干班，所開設(shè)的課程均進(jìn)行了嚴(yán)格的書面考試;二是對(duì)于半月以上的班次，結(jié)業(yè)時(shí)都必須進(jìn)行書面小結(jié)，在小組交流的基礎(chǔ)上選派代表在全班進(jìn)行交流，并邀請(qǐng)縣委組織部、黨校的領(lǐng)導(dǎo)參加。干部培訓(xùn)情況登記表，由班委會(huì)簽署意見，最后由分管干部培訓(xùn)工作的校長(zhǎng)逐個(gè)審核，符合要求的才簽字同意發(fā)給培訓(xùn)證書。

四、搞好后勤服務(wù)

來黨校參訓(xùn)的學(xué)員，不少是各單位的領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谧⒅靥岣吲嘤?xùn)質(zhì)量的同時(shí)，盡力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)員有一個(gè)良好的環(huán)境，靜下心來讀書思考問題，在學(xué)習(xí)、生活上盡可能提供滿意的服務(wù)。我們提出的口號(hào)是硬件不足軟件補(bǔ)。

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