營養(yǎng)午餐改善計劃總結(jié)

石坪小學(xué)201*年秋季學(xué)期營養(yǎng)午餐計劃

我校為貫徹落實省、市、縣有關(guān)“營養(yǎng)餐工程”的文件精神，切實實施好我校營養(yǎng)餐工作，提高學(xué)生營養(yǎng)水平和身素質(zhì)，結(jié)合上級精神，廣泛宣傳，精心組織，分工到位，特擬定下列計

一、指導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)，加強宣傳，我校召開了全體教師會議，認真學(xué)習(xí)文件，就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認真部署，切實讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與。

學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作。確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，盡量讓學(xué)生營養(yǎng)餐吃好喝好。三、學(xué)校基本情況

我校有六個班，學(xué)生231人。四、營養(yǎng)午餐領(lǐng)導(dǎo)小組：組長;高峰

副組長;謝霞、龍正林

成員;何艷、羅忠躍、高勇、唐紀元、何堂明、蔡林四．健全管理制度、落實工作責(zé)任制

1.每月對食堂工人培訓(xùn)兩次，由何艷和謝霞分月培訓(xùn)。2.蔬菜、肉當(dāng)天必須吃完，食油、食鹽由保管給做飯工人。3、食物（九月、十一月、一月由何艷登記。十月、十二月由謝霞登記）。

4、食堂管理由謝霞管理，食品留樣由何艷負責(zé)。

5、先由工人試餐，再由老師試餐，其次由食堂工人負責(zé)把飯分給學(xué)生。四、存在問題

1、供餐管理有待進一步加強，管理制度有待進一步健全完善。因為受地域、路況、供電情況、交通設(shè)備等客觀條件的限制有時學(xué)校會斷電、斷水，導(dǎo)致午餐延遲或不能供應(yīng)。2、營養(yǎng)午餐的實施，學(xué)校的負擔(dān)很重，特別是中午，教師不能休息，下午狀態(tài)不好。

總之，通過營養(yǎng)改善計劃的實施，切實保障了學(xué)生的健康成長，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔(dān)，促進學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭做得更好。

五、主要活動安排如下

九月：;

1、擬寫計劃。2、對食堂工人培訓(xùn)。3、要求食堂工人辦健康證4、作好留樣工作

5、做好月底會計和出納的對賬工作。十月：

1、不定時檢查食堂衛(wèi)生和工人作妝問題

2、作好留樣工作。3、對食堂工人培訓(xùn)。十一月：

1、作好留樣工作。2、對食堂工人培訓(xùn)。3、登記好每天的臺賬。十二月：

1、作好留樣工作。2、對食堂工人培訓(xùn)。3、登記好每天的進出臺賬。一月：

1、擬寫營養(yǎng)午餐總結(jié)。

2、清理營養(yǎng)午餐發(fā)票，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查。

石坪小學(xué)201*-8-26

石坪小學(xué)201*年秋季學(xué)期營養(yǎng)午餐

改善計劃

石坪小學(xué)201*-8-26

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“營養(yǎng)午餐改善計劃”工作總結(jié)

（201*201*）第二學(xué)期

我校學(xué)生營養(yǎng)午餐計劃工程啟動后，中心校高度重視此項工作。結(jié)合上級精神，廣泛宣傳，精心組織，積極完成任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，加強宣傳

原州區(qū)教育局召開營養(yǎng)餐專題大會后，我鄉(xiāng)立即召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長會，認真學(xué)習(xí)文件，就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認真部署，要求各校懸掛橫標(biāo)、張貼宣傳畫和十條禁令，切實讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與。

中心校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，盡量讓學(xué)生第一次營養(yǎng)餐吃好喝好。

二、健全管理制度、落實工作責(zé)任制。

為使我鄉(xiāng)的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我鄉(xiāng)制定了《學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐實施方案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》，同時還制定管理人員崗位職責(zé)。

三、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。

，中心校人員親自針對學(xué)生營養(yǎng)餐工作進行指導(dǎo)和安排。中心校校長先后來到我校對學(xué)生進行了詢問。并對學(xué)生餐后情況進行了督查。四、存在問題

1、供餐管理有待進一步加強，管理制度有待進一步健全完善。

受地域、路況、供電情況、交通設(shè)備等客觀條件的限制，有時學(xué)校營養(yǎng)餐配送不太及時，有時由于不固定的停電導(dǎo)致午餐延遲或不能供應(yīng)。

2、營養(yǎng)午餐的實施，學(xué)校的負擔(dān)很重，特別是中午，教師不能休息，下午狀態(tài)不好。

總之，通過營養(yǎng)改善計劃的實施，切實保障了學(xué)生的健康成長，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔(dān)，促進學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭做得更好。

馬莊小學(xué)

201*年7月10日

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