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百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)茍豪

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百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)茍豪

參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

壩子中學(xué)教師:茍豪

作為教師,只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī),才能對(duì)教學(xué)做到全面細(xì)致的了解,才能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),才能熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),為我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái),通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對(duì)“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)體會(huì)很深刻。作為一名教育者,借助“貴州數(shù)字圖書館”這個(gè)平臺(tái),不但提高了個(gè)人的科學(xué)素質(zhì),而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有益處。體會(huì)如下:

一、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了個(gè)人主動(dòng)自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)習(xí)的意識(shí)。

當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益成熟,人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),人只有不斷學(xué)習(xí)村能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇,從而適應(yīng)這些劇烈的變化。我省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),為省內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州,促進(jìn)貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。

二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分的滿足了個(gè)性學(xué)習(xí)的需要。

學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是每個(gè)個(gè)體滿足個(gè)性實(shí)際的需要,符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),“貴州數(shù)字圖書館”的開放無(wú)時(shí)間限制,

學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,自主確定目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。

第三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變和豐富。使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng),掌握先進(jìn)的信息技術(shù),充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進(jìn)技術(shù)為自己的工作服務(wù),增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了自己工作的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)了專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)查詢的現(xiàn)代化,使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件,增進(jìn)了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用,提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。第四、網(wǎng)絡(luò)充分滿足個(gè)性學(xué)習(xí)需要

當(dāng)代中國(guó),學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息,給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑,進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí),使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要,個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊,

學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要,符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要,自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo),規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。只有接受挑戰(zhàn),不斷追求,才能有充實(shí)的生命,才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫!边@段話耐人尋味,始終激勵(lì)著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。

總之,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng),學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變,工作效率和工作成效顯著提高。同時(shí),作為一名小學(xué)校長(zhǎng),自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí),還要帶動(dòng)全校教師學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)學(xué)習(xí),為祖國(guó)無(wú)數(shù)棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

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