關(guān)于守護(hù)那份無畏的作文 本文簡介：

守護(hù)那份無畏作者：蔡思越“慫什么？有特長不發(fā)揮！”“啪——”一下，班長便把“英雄帖”拍在了我桌子上。這等大動靜，讓全班陷入一種奇怪的死寂，同學(xué)們有的裝作寫作業(yè)，實則豎起耳朵聽著；有的則干脆轉(zhuǎn)過頭望著我，本無法在同學(xué)們或鼓勵或質(zhì)疑的眼神中作出抰擇而選擇視而不見的我，也無奈抬起了頭。望著校辯論隊招募的“

關(guān)于守護(hù)那份無畏的作文 本文內(nèi)容：

守護(hù)那份無畏

作者：蔡思越

“慫什么？有特長不發(fā)揮！”“啪——”一下，班長便把“英雄帖”拍在了我桌子上。

這等大動靜，讓全班陷入一種奇怪的死寂，同學(xué)們有的裝作寫作業(yè)，實則豎起耳朵聽著；有的則干脆轉(zhuǎn)過頭望著我，本無法在同學(xué)們或鼓勵或質(zhì)疑的眼神中作出抰擇而選擇視而不見的我，也無奈抬起了頭。望著校辯論隊招募的“英雄帖”，我一怔。是啊！慫什么？不是要守護(hù)那份無畏嗎？！

其實在沒上初中前，我便有過全國辯論賽的經(jīng)驗。那時，我們的班主任承擔(dān)著組建學(xué)校辯論隊的任務(wù)，在我們班選拔隊員。被班主任點名的，毛遂自薦的，不知不覺，候選名單便有十來個名字了。而我，盡管對此興趣十足，卻也只是眨巴眨巴小眼睛，期望著被點名，而始終不敢毛遂自薦。但，班主任似乎始終沒注意到我。結(jié)束之際，早就心灰意冷，卻忽然聽到自己的名字，“你口才不錯，也過來吧！”扭扭捏捏，卻因老師的肯定，不再害怕質(zhì)疑，跟了上去。

后來，我也成功脫穎而出，替校參賽，與隊友共同贏得前往香港交流的機(jī)會。最后一次勝利后，老師忽然叫住了興高采烈的我，問：“如果當(dāng)時沒有叫起你，你會自告奮勇嗎？”我怔了下，誠實的搖搖頭�！澳悄闶菍ψ约簩嵙�沒有自信嗎？”我又搖了搖頭�！澳菢訛楹尾幻�遂自薦呢？”我猛然一呆，竟不知如何回答。

“有時，并不是每匹千里馬都能給伯樂相中的�！崩蠋熍牧伺拇粼谀莾旱奈遥�語重心長地說，“我了解你，給你機(jī)會展現(xiàn)，卻不可能次次好運。你有千里馬般的潛質(zhì)，又怎能沒有那毛遂自薦的無畏呢？”講完，轉(zhuǎn)過身，留下呆呆的我細(xì)細(xì)品味，是��！為何不能有那份無畏呢？

“去啊！別慫”猛然醒神，是啊！有能力去做，就要有那份應(yīng)有的無畏！拿起“英雄帖”，我向面試室走去……

“好，就憑你的自信，我收下了！”我的名字被寫在了辯論隊花名冊上。而我，也憑借那份無畏，當(dāng)了回自己的伯樂……

有時，面對他人的質(zhì)疑，缺乏無畏，猶豫不決，事后無比后悔；而無畏向前，或許不一定有所結(jié)果，卻無比坦蕩。甚者，恍惚之間，成為了自己的伯樂……

或許，人會守護(hù)著什么令自己通向成功的鑰匙，而我，守護(hù)著自己的那份無畏……

【陳雅潔老師點評】很棒！思越的作文有很大進(jìn)步！該文構(gòu)思精巧，以一份“英雄帖”引出關(guān)于“無畏”的經(jīng)歷和教訓(xùn)，得出要“守護(hù)那份無畏”的成長體悟，情節(jié)起伏，環(huán)環(huán)相扣，行文自然流暢，長短句結(jié)合，文字結(jié)構(gòu)錯落有致，很好！

關(guān)于守護(hù)那份無畏的作文 本文關(guān)鍵詞：無畏，作文，那份，守護(hù)

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