大學(xué)團支部總結(jié)報告2
在這一年的支書工作里,可以這樣說,有過歡聲笑語,也有過心酸淚流的時刻。當(dāng)我看到我們團支部主辦的聯(lián)誼倡導(dǎo)共進會順利進行的時候,我是欣慰的;而當(dāng)有的時候有的工作得不到同學(xué)的理解和支持的時候,我也曾傷心,甚至絕望過,但是這并沒有使我知難而退,工作做的多了,自然就會滋長一些經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因為不理解,那么我通過與他們溝通,讓他們了解我們團的工作,為什么要這么做,那么他們了解后就自然會理解,當(dāng)然就會配合我的工作了。一個團體是需要溝通的,只有溝通才能使一個集體更加團結(jié),更加默契。
在這一年的時間里,我盡力完成學(xué)校、學(xué)院團委布置的工作任務(wù),將上級命令及時傳達下去而忽略了學(xué)習(xí),因為我知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,況且,一個好的學(xué)生干部是不能因為工作多就耽誤學(xué)習(xí)。班里,團委的事我都盡心做到最好,越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn),也就意味著更加鍛煉一個人,我愛這個位置,我也愿意為團工作。
我的工作職責(zé)是:
一、在組織上受團委和輔導(dǎo)員老師的雙重領(lǐng)導(dǎo),同時服從學(xué)院團委學(xué)生會各部部長的工作安排,對其負(fù)責(zé),受其監(jiān)督,并向其匯報工作。
二、團支書和班長是團支部和班級體的領(lǐng)導(dǎo)核心,直接領(lǐng)導(dǎo)團支部和班委會所有成員開展以思想政治教育為主體的各項活動。
三、負(fù)責(zé)落實學(xué)校,團員組織交給的任務(wù),負(fù)責(zé)開展以團支部和班委意義的團活動。四、負(fù)責(zé)起草每學(xué)期年初團支部工作計劃和年末的工作總結(jié)及相關(guān)優(yōu)秀團支部評優(yōu)材料。五、負(fù)責(zé)把握支部所有成員的思想動態(tài),每年3月和9月進行推薦評選積極分子工作;嚴(yán)格依照程序推優(yōu)入黨,做好黨的助手。
六、認(rèn)真做好本支部大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施工作,與班長一同做好綜合測評加分減分統(tǒng)計情況。七、認(rèn)真組織好每學(xué)期的假期社會實踐工作。下面講一下如何加強團支部同學(xué)的凝聚力
廣泛動員,強化理論知識學(xué)習(xí),撰寫心得體會,增強團員自身意識;加強團委和團支部建設(shè),以此來增強組織的凝聚力,戰(zhàn)斗力;結(jié)合實際,開展一系列豐富多彩的活動,例如“十佳”歌手大賽,“光榮的共青團演講比賽”,結(jié)合校園感恩行動對學(xué)生進行感恩教育,我們還可以為廣大團員播放有教育意義的愛國影片以此增強他們的愛國意識,而且團委組織部宣傳部可以聯(lián)手辦板報或者報紙之類,定期刊登在某個地點供大家閱覽,來培養(yǎng)同學(xué)的團意識和愛國意識。而且我們還可以舉辦秋游活動,圣誕晚會等各種聯(lián)誼活動使同學(xué)相互了解,加強團支部同學(xué)的凝聚力。
如何更好的開展團的工作團的一切工作,必須有效促進社會進步和經(jīng)濟發(fā)展,必須真正代表和維護青少年成長成才的根本利益,這樣的團才能有旺盛的活力。我們要敢于改革,善于改革,運用新的工作方式來開拓工作新領(lǐng)域。重點是面向基層,服務(wù)基層,充分發(fā)揮基層的主動精神和創(chuàng)造活力。而且團支部要圍繞校,院團委各項日常工作開展有特色的活動;要通過團的各項活動,為全部團員青年創(chuàng)造學(xué)習(xí),鍛煉的機會,進一步增強團組織的吸引力和凝聚力。
談?wù)剤F支部的創(chuàng)新風(fēng)采之處
組織更多的團員活動讓同學(xué)們參與進來這個最重要的,我們可以定期組織同學(xué)進行關(guān)于團的知識的學(xué)習(xí),搞一些跟團有關(guān)的活動,比如,我們可以發(fā)起類似希望工程一樣的組織為需要的同學(xué)獻一份愛心,我們還可以組織同學(xué)到一些小學(xué)講解什么是團,讓他們從小就受團的熏陶,僅我們所能進我們所能想到的八團工作做到最好。別人沒想到我們想到了,別人不敢做得我們做了,而且受到了成效,那么這就是我們團支部的創(chuàng)新風(fēng)采之處。
我感覺,我們學(xué)校的團工作還是比較完善的。團的工作比較全面,地位比較高,這是我從交流過程中感覺到的。具體到實際工作中,不足和弊端肯定有,關(guān)鍵是我們怎么樣去改變怎么樣去完善。我們應(yīng)該多多召開團大會,讓廣大團員提出新的要求,這可以為我們以后工作提供新方向和發(fā)展新道路。在講理論付諸實踐過程中,就需要我們自己去領(lǐng)悟,具體操作。主要是基層的工作要把握好。要提高各主要負(fù)責(zé)人的素質(zhì),將各種思想及時傳播給大家,一定要加強宣傳的力度;要充分發(fā)揮團支書的作用,畢竟他們和同學(xué)的聯(lián)系最緊密。只要大家同學(xué)謝里,困難終會解決。
擴展閱讀:大學(xué)團支部工作總結(jié)
工作報告
在過去的兩年中,我們10化學(xué)一班走過了不平凡的春夏秋冬,從入學(xué)的那天起,注定我們就是一代肩負(fù)責(zé)任,傳承使命的大學(xué)生。
過去兩年,我支部在學(xué)習(xí),實踐,體育,文藝等各個方面都取得了很大的成績。支部整體水平得到了很大的提高。班級凝聚力與支部團結(jié)方面有了跨越式的發(fā)展,支部能力有了更深層次的提升。這些輝煌成就,充分增強了支部同學(xué)的向心力,必將激勵我們在新的征程上奮勇前進。
兩年來,我們主要做了以下工作:我支部在開學(xué)不久成立了班委會,在班主任楊老師的指導(dǎo)下,我們針對大學(xué)的實際學(xué)習(xí)生活情況,以“明理篤行博學(xué)思辨”為班訓(xùn),并繪制了班徽,為成為優(yōu)秀團支部而努力。把班訓(xùn)作為我們的指導(dǎo)思想,緊密團結(jié)在班主任楊老師的領(lǐng)導(dǎo)下,從分發(fā)揮我支部的學(xué)習(xí)能力,不少同學(xué)都在將佳績作為支部的榮耀,正是每一位同學(xué)的努力,才讓我們的支部取得了一個又一個的榮譽。
我支部堅持團結(jié)一家的方針,采取了“我與一班共成長”的團日活動形式。使大家對大學(xué)認(rèn)識不斷升級,增強了每個人的責(zé)任感,使班級的凝聚力得到更大程度的提升。在不久之前,我支部在陽春三月,開展了善思篤學(xué),學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)的主題團日活動。因為在“兩會”中,政府對大學(xué)生就業(yè)的問題深切關(guān)注,也對人才培養(yǎng)的問題也有所強調(diào),同學(xué)們應(yīng)當(dāng)深入的了解這些指示與政策,以在日常的學(xué)習(xí)生活中更有目的,更有目標(biāo),更有動力的去學(xué)習(xí)。這次團日后大家會更加嚴(yán)格要求自己,為以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛,在今后的學(xué)習(xí)中一定會更加努力創(chuàng)造優(yōu)異的成績!
我支部毫不放松的做好思想政治,學(xué)科知識一起抓的工作,在學(xué)好專業(yè)知識的同時,積極參加各項活動。我支部參加了由院團委和文藝部主辦的慶祝建黨九十周年,唱響紅歌的活動,在支部同學(xué)的不斷努力下,取得了一等獎的好成績。
我們積極參加各項學(xué)科競賽和教學(xué)技能比賽,并取得可喜的成績,其中一人獲天津師范大學(xué)教師技能大賽化學(xué)學(xué)院賽區(qū)最佳新人獎和二等獎。在善思篤行,學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)的活動中我們還讓班里成績優(yōu)異的四位同學(xué)為大家講解了經(jīng)驗。
在大一下學(xué)期,我們化一支部共舉行了兩個有意義的學(xué)風(fēng)活動。他們分別是201*年10月17日的教師技能大賽活動1001班級預(yù)賽和201*年11月8日“三人行---頭腦活動”。經(jīng)過了這兩次活動,同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣也提高了不少,同時還提到了博聞強識,更上一層樓的地步。在化學(xué)實驗室安全知識競賽中,我支部的同學(xué)們也獲得了喜人的成績;顒舆^后,使支部同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣快速增長,學(xué)習(xí)氛圍穩(wěn)步增強,個別同學(xué)突破了懶,等,散的問題,一大批學(xué)習(xí)型人才展現(xiàn)出來,向著學(xué)習(xí)型支部不斷前進,在院團委的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷取得更好的成績。
在競爭日益激烈的今天,我們需要夯實的專業(yè)知識以及與其有關(guān)的交叉科學(xué),并勇于開拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,許多同學(xué)立志考研進一步深造。加強自身的素質(zhì)提高,在宿舍中至少一人立志考研,在不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我的過程中,我支部正逐步走向成熟,走向成功。
“10化一中的每一個人都會為這個家做出努力”,這是我們最愛說的一句話,也是我支部日常生活的寫照,為了增強班級凝聚力,豐富社會經(jīng)驗,我支部不斷深入的貫徹落實同學(xué)為主、干部為輔的工作方針,過去一年,我們組織了豐富多彩的實踐活動。作為師范生,將來要走上三尺講臺,面對許多的學(xué)生,我們意識到只有早接觸學(xué)生,早鍛煉自己教書育人的能力,才能在將來更好地教育培養(yǎng)出高素質(zhì)高能力的學(xué)生。于是早在大一就積極參加教師技能大賽,并取得了喜人的成績,在不久前我們又參加了新一輪的教師技能大賽化學(xué)學(xué)院賽區(qū),又有兩位同學(xué)名列前茅。在日常生活中,積極穩(wěn)妥的發(fā)揮自己的課余能力與專業(yè)能力,支部里有不少同學(xué)積極報名了院社會實踐部的“義務(wù)家教進社區(qū)”活動,更有一部分同學(xué)已經(jīng)開
始在做家教實踐,旨在為將來成為一名光榮的人民教師而努力著。將這一活動覆蓋到支部大部分同學(xué)身上,全面提高同學(xué)們的教育能力與創(chuàng)新能力,將同學(xué)們鍛煉成為科技型創(chuàng)新性人才。
入學(xué)后不久,我們支部舉辦了一次“時空膠囊”的活動,將大家的愿望寫下來,并且為四年后的自己寫了一封信,這次活動讓我們認(rèn)識到,時間是短暫的,稍縱即逝,如果我們不能好好的珍惜時間,不好好的利用時間,是沒有辦法讓我們成功的,成功是屬于那些會利用時間的青年人的。
奉獻愛心,敬老愛老是每個年輕人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。為此,我們班的同學(xué)于去年重陽之際,奔赴翊康養(yǎng)老院,為那里的老人送去重陽節(jié)的快樂。
表面上看起來樸實無華,可對任何事情都抱以滿腔的熱情,每一個人都把化學(xué)一班當(dāng)做了自己的家。在平凡的舞臺上,我們盡情地展示著每個人出眾的個性,亮麗的人生。
平日里,我們非常重視體育鍛煉,也從中涌現(xiàn)了許多“運動健將”。鍛煉體魄,壯我中華之魂。我們文體不分家,有良好的學(xué)風(fēng)建設(shè),體育活動更是不能落下,過去一年,我支部同學(xué)積極投身于男籃賽,女籃賽,兵乓球賽,趣味運動會,校38,39屆田徑運動會。在前不久閉幕的校39屆田徑運動會上,我支部的覃歡歡,張怡然,張旭,劉丹,張丹丹等同學(xué)取得了喜人的成績。
在我支部的生活是溫馨的,是團結(jié)的,在去年的新年之時,我支部一家人在一起快快樂樂的舉辦了一次元旦聯(lián)歡。我們還請到了兄弟班的同學(xué)一起來參加我們的聯(lián)歡,他們也都為我們表演了精彩的節(jié)目。就這樣,大家過了來到大學(xué)之后的第一個年。
生活上我們的豐富多彩不僅僅表現(xiàn)在日常生活上,更多的是我們在日常生活中培養(yǎng)出的一份默契,一份團隊合作的精神。我支部還參加了學(xué)院生活部組織的棋牌大賽和“宿舍默契大賽”活動。
在日常生活中,我們還非常注重宿舍基地的建設(shè),充分利用宿舍這塊育人陣地,42107宿舍榮獲了校新生杯“我愛馨家”的“優(yōu)秀寢室獎”的稱號。在今后,要不斷深入的對文體方面進行再改革,立志使支部同學(xué)都能更健康全面發(fā)展。
當(dāng)然,在看到成績的同時,我們也應(yīng)該慶幸的認(rèn)識到自己的不足與短處。從支部內(nèi)部來看,10化一團支部在凝聚力與學(xué)習(xí)氛圍上還應(yīng)該有更大的提高,部分同學(xué)對于活動的參加積極性不高,沒有將班級作為整體考慮,應(yīng)更全面的加強班級歸屬感與存在感,使得支部的每一位同學(xué)都能為大家庭獻出力量。放眼外面,作為新組成的團支部來講,我們還有許多地方向高年級的團支部學(xué)習(xí),他們的支部建設(shè)是我們的榜樣與表率。
各位同學(xué),新的一年,我們將會繼續(xù)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,在文化,體育,文藝,實踐等各個方面達到統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展。進一步落實和開拓學(xué)習(xí)型支部的創(chuàng)建,推進學(xué)習(xí)合作和互幫互助方式,使家庭中每一位成員都可以更好更快的發(fā)展。各位同學(xué)!回顧過去,我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績;展望未來,我們對10化一支部的錦繡前程充滿信心!讓我們在團委老師的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊抓住機遇,勇敢面對各種挑戰(zhàn),開拓進取,團結(jié)奮斗,扎實學(xué)習(xí),積極創(chuàng)新,將成為優(yōu)秀團支部的事業(yè)繼續(xù)推向前進!
10化一團支部201*.5.26
友情提示:本文中關(guān)于《大學(xué)團支部總結(jié)報告2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大學(xué)團支部總結(jié)報告2:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。