西巖坊中學貧困生幫扶計劃

西巖坊中學貧困生幫扶活動計劃

一、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。二、扶助對象

1、遵紀守法，品行優(yōu)良2、誠實謙遜，好學上進3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式

1、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排；

2、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。四、扶助內(nèi)容1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者應多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求

1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上；

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

西巖坊中學

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西巖坊中學留守兒童幫扶方案及措施

“十年樹木、百年樹人”，關愛農(nóng)村留守兒童既是學校的

一項重要工作，也是我們每一位教師的責任和義務。我校按照上級有關文件精神和要求，從強化組織領導，完善措施保障，務求實效與長期等三個方面推進我校留守兒童關愛活動，大力營造良好的社會氛圍，使留守兒童和外出務工的家長能真切感受到黨和政府的溫暖，把關愛留守兒童工作作為一項民心工程，德政工程抓緊抓好。

為更好地做好留守兒童工作，關注他們的學習與生活，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬訂本方案,具體如下:一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》以及中組部等七部委《關于貫徹落實中央指示精神積極開展關愛農(nóng)村留守兒童工作的通知》文件精神，為留守兒童的健康成長服務，為留守兒童的家庭幸福服務，為建設社會主義新農(nóng)村服務，為

構(gòu)建社會主義和諧社會服務，為提高中華民族的國民素質(zhì)服務。

二、工作目標：

延伸學校教育功能，為留守兒童搭建起節(jié)假日期間學生學習、娛樂、交友、傾述、受助、幫扶的平臺和載體，為留守兒童解決一些文化教育，家庭生活，交友交際、心理健康，社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧成長營造環(huán)境創(chuàng)造條件。三、工作原則

保證在三知、三多、三溝通原則下實施開展工作，即：知道留守兒童個人基本情況，家庭情況及學習；多與留守兒童談心溝通，彌補留守兒童親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校集體活動；多到監(jiān)護人家庭走訪；定期與留守兒童父母、孩子、老師交流溝通，根據(jù)老師所反映的留守兒童學習、思想等方面困惑，與其父母多聯(lián)系，并采取針對性措施，提供必要幫助，用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氣氛。四、保障措施

1、加強領導，各負其責。每期活動開展都有值班教師處

理日常應急事務、班主任做好點名制度和活動正常開展、輔導老師做好功課輔導和紀律教育。

2、明確職責。學校及其他成員要及時的掌握情況，協(xié)調(diào)溝通，并根據(jù)各自工作職責，抓好落實。

3、營造氛圍。利用多種媒體對留守兒童監(jiān)護人和老師進行培訓，傳播正確的家庭教育觀和科學的家庭教育知識，提高他們對留守兒童教育和管理水平。

4、加強督察。每季度召開一次領導小組成員專題會議，聽取關愛留守兒童工作匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。

5、評比表彰。組織評選表彰“十佳”、“優(yōu)秀”留守兒童，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀愛心人士等。每年年終配合上級在總結(jié)督察基礎上，對留守兒童做出特別貢獻的幫扶教師、優(yōu)秀班主任等給予評選表彰，并通過當?shù)囟喾N媒體報道，激勵更多有識之士關愛留守兒童，評選優(yōu)秀留守兒童監(jiān)護人、“十佳”、優(yōu)秀留守兒童等。五、目標任務

1、建立本學期留守兒童信息管理庫；

2、結(jié)合德育工作，加強對留守兒童的關愛；

3、落實留守兒童代理家長制度，代理家長承擔起留守學生的監(jiān)護職責，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人；

4、舉辦好本學期多種有益活動，豐富留守兒童課外生活；5、做好結(jié)對幫扶。領導成員和教師每人幫扶1-2個貧困留守兒童或心理有問題的留守兒童，從經(jīng)濟上、物質(zhì)上、精神上給予幫扶。六、消除安全隱患

關愛留守兒童工作，是為民之策，愛民之舉，利民之為。為保證留守兒童在參與活動其間能夠健康，快樂，文明，安全的成長，每次活動組織做好送隊工作。

西巖坊中學

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