關(guān)于跳起來(lái)，青蛙的作文 本文簡(jiǎn)介：

跳起來(lái)，青蛙!文/蔣誠(chéng)則今天天氣云中帶雨，滴滴嗒嗒的從空中灑落下來(lái)。盡管今天云中帶雨，也并不影響我們貪玩的心。這不，我們上午第四節(jié)的綜勞課老師讓我們制作小跳蛙。聽(tīng)說(shuō)做這個(gè)小跳蛙還是有一定難度的。我心想：“不就是一個(gè)小跳蛙嗎？有什么難做的�？墒恰�…老師開(kāi)始教我們制作小跳蛙，折紙有什么難得，相信自己。我

關(guān)于跳起來(lái)，青蛙的作文 本文內(nèi)容：

跳起來(lái)，青蛙!

文/蔣誠(chéng)則

今天天氣云中帶雨，滴滴嗒嗒的從空中灑落下來(lái)。

盡管今天云中帶雨，也并不影響我們貪玩的心。這不，我們上午第四節(jié)的綜勞課老師讓我們制作小跳蛙。聽(tīng)說(shuō)做這個(gè)小跳蛙還是有一定難度的。我心想：“不就是一個(gè)小跳蛙嗎？有什么難做的。可是……

老師開(kāi)始教我們制作小跳蛙，折紙有什么難得，相信自己。我折，我折，我再折，我就不信了折不好個(gè)青蛙！“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來(lái)我折得挺好。”正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，一句話飄到我的耳朵里，“你這個(gè)青蛙的腳怎么折到上面了呢？”我仔細(xì)一看，果真如此。我說(shuō)道：“它的腳在上面，你就把它看成一直倒立著的青蛙唄！話音一落，全班捧腹大笑，剎時(shí)間，我的這只倒立蛙成了“班紅”。好吧！既然都折好了，我就試試這只倒立蛙能否跳起來(lái)。我按，我按，我再按，不管我怎么按，它都跳不起來(lái)�？磥�(lái)，我要給它好好地加工一下，我折了兩下，它的樣子十分奇怪，身體變短，腳變大了，怎么看都不成比例。

看看別人做的跳蛙，一蹦能到三尺高，雖然我的跳蛙長(zhǎng)得“丑”，至少它能跳起來(lái)。哎！是我低估了做跳蛙的難度，總結(jié)這次折紙的課堂，感悟是做任何事情都要有一顆堅(jiān)持不懈的心!

【王老師點(diǎn)評(píng)】紙?zhí)�蛙，折成功了，能得一個(gè)綜勞的好成績(jī)。折失敗了， 卻收獲一份獨(dú)特的體驗(yàn)�？梢�(jiàn)，生活中的成敗得失，均能成就一篇好作文。

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