關(guān)于我讀懂了古箏的作文 本文簡(jiǎn)介：

我讀懂了古箏作者：張有琪（六4班）古箏是柔美的；古箏是輕快的；古箏是奔放的……每當(dāng)我的手拂過(guò)琴面，每當(dāng)我的手撥動(dòng)琴弦，我的心靈就進(jìn)入了另一個(gè)世界。古箏，我讀懂了你。第一次接觸古箏，是在我五歲的時(shí)候。那時(shí)，小小的我，只覺(jué)得枯燥和不耐煩。老師讓我彈熟一首又一首的曲子。其目的，只為了取得一張考級(jí)證書。漸漸

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我讀懂了古箏

作者：張有琪（六4班）

古箏是柔美的；古箏是輕快的；古箏是奔放的……每當(dāng)我的手拂過(guò)琴面，每當(dāng)我的手撥動(dòng)琴弦，我的心靈就進(jìn)入了另一個(gè)世界。古箏，我讀懂了你。

第一次接觸古箏，是在我五歲的時(shí)候。那時(shí)，小小的我，只覺(jué)得枯燥和不耐煩。老師讓我彈熟一首又一首的曲子。其目的，只為了取得一張考級(jí)證書。漸漸地，我變得疑惑起來(lái)——我非常想把琴?gòu)椇�，可琴仿佛與我做對(duì)，我老是找不到其中的奧秘。老師好像了解了我的疑惑，她對(duì)我說(shuō)：“彈古箏，要的不僅僅是手指的靈活度，還有你的心。只有當(dāng)你在彈琴時(shí)把整顆心放到琴上，你才能懂得其中的奧秘�！蔽衣�(tīng)從了老師的話。從那以后，每一次彈琴前，我都會(huì)做幾個(gè)深呼吸，讓自己的心靈進(jìn)入到一種奇妙的境界。然后，我便把手放到了琴上，開(kāi)始演奏。我演奏的樂(lè)曲名叫《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。這首曲子我已經(jīng)非常熟練，不需要樂(lè)譜了。于是我閉上了眼睛，進(jìn)入到了樂(lè)曲的世界。在我的眼前，是一座座連綿起伏的大山。山上面開(kāi)著大片大片色彩斑斕的花朵。我猶如一只飛舞的蝴蝶，穿梭在花海中。眼前是如畫的花海，耳邊是清爽的微風(fēng)。一群少年少女迎面走來(lái)。他們?cè)诨êＶ型嫠�，嬉戲，散發(fā)著青春的活力。一曲終了，我意猶未盡地睜開(kāi)眼，耳邊響起了掌聲。原來(lái)是媽媽，她為我的進(jìn)步感到驕傲，自豪。

古箏伴我成長(zhǎng)。它伴我度過(guò)了十二個(gè)春秋。在這十二年里，我讀懂了它，它，也讀懂了我。

【陽(yáng)安老師簡(jiǎn)評(píng)】文章選材好，寫出了美麗獨(dú)特的自己，表達(dá)了對(duì)“用心”“入境”的思考，文筆較優(yōu)美動(dòng)人。倘若《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》聯(lián)想再具體深入一些，如對(duì)中央紅軍的感激喜悅，就太好啦！加油！

關(guān)于我讀懂了古箏的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，古箏，讀懂

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