防震疏散演練總結(jié)

防震疏散演練總結(jié)

201*年5月12日是我國第三個“防災(zāi)減災(zāi)日”在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校于201*年5月12日組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。然后，各班在班主任的指導(dǎo)下再次進(jìn)行應(yīng)急避震練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急避震的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。

三、班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一

指揮下有序撤離。

四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

下午4點演練警報響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達(dá)，立即組織學(xué)生用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線快速有序地向校園緊急疏散。到達(dá)校園后，教師清點人數(shù)，檢查學(xué)生“受傷”情況，并將安全到達(dá)人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習(xí)活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，疏散時間前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演練后對學(xué)生進(jìn)行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：

1、學(xué)生疏散時有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。

2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

3、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

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防震逃生演練總結(jié)

人的生命是最為寶貴的，安全是人生存的基礎(chǔ)和保障。學(xué)生的平安、健康、快樂成長是家庭、學(xué)校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學(xué)生特別是小學(xué)生來說尤為重要。為了確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。在201*年4月3日，勝利小學(xué)全體師生在學(xué)校地震模擬演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，進(jìn)行了預(yù)防地震等突發(fā)事件演練活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。

學(xué)校把本次演練作為學(xué)校安全教育主題活動，提前布置，一是成立了以校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員的演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做了明確的分工，確保演習(xí)活動有條不紊的開展。二是按照《何莊中學(xué)地震等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》制定出了《何莊中學(xué)預(yù)防地震模擬演練方案》和工作具體安排。三是為了做好演習(xí)提前組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》和具體安排并做了細(xì)致的部署。四是學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了預(yù)防地震知識宣傳資料，要求各班利用班會及課余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。五是演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長就演練的意義和紀(jì)律在全體師生中作了動員講話。

二、全員參與，演練井然有序。

本次演練為假想的臨震處置，所以演練的時間臨時確定，演練前以口哨聲通知師生。5月20日下午第一節(jié)課，哨聲響起，演練拉開了序幕。演習(xí)共分四個階段，第一階段，校長發(fā)布地震預(yù)報，要求各年級進(jìn)入緊急狀態(tài)，全面啟動《地震應(yīng)急預(yù)案》。第二階段，假想地震發(fā)生，各班開展自救，大部分學(xué)生在教師的組織下雙手抓桌子伏到課桌下面。第三階段，全體師生按照《學(xué)校防震演練活動方案》規(guī)定程序進(jìn)行了疏散，并清點人數(shù)。自救小組尋找還沒有疏散出來的學(xué)生。第四階段開展救助，一是師生互救和自救，二是學(xué)校醫(yī)療小分隊對受傷的學(xué)生開展救治。演習(xí)結(jié)束后，全體師生在操場集合，隨后校長做了演習(xí)點評。整個演習(xí)用時10分鐘，在演習(xí)中沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。

何莊中學(xué)政教處

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