防震減災逃生演練總結(含圖片)

云陽學校防震減災逃生演練總結

今年5月12日，是四川汶川地震五周年紀念日，也是我國第五個“防災減災日”。4月20日8時2分在四川雅安廬山縣又發(fā)生了7.0級地震，給災區(qū)造成了重大的人員傷亡和巨大的財產(chǎn)損失。為吸取地震災害的深刻教訓，使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，201*年5月10日下午15時30分，學校18年級全體師生舉行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下四個方面：一、學校重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調

兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行.

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求及安全保護、醫(yī)療救護都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好。

在演練活動中，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

15

時35分演練正式開始，地震警報響起，同學們在老師的指導

下，迅速進行應急避震。紛紛抱頭、閉眼、下蹲，躲入課桌下（或桌旁邊），蜷曲身體，降低重心，盡可能保護頭部。1分鐘后，警報響起，廣播下達開始緊急疏散的命令后，班主任立即組織本班學生安全避險，聽從指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；各位教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

四、及時總結，鞏固逃生演練的效果。

在所有師生逃到操場的空地上以后，中學部、小學部分別由丁葉俊、王偉兩位副校長對本次活動進行點評，總結經(jīng)驗，并對存在的問題提出改進意見。例如在逃生時，有的學生沒有用手護頭，這說明自我保護的意識還不夠。演練活動結束后,為充分發(fā)揮“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達心系災區(qū)、奉獻愛心之情，幫助災區(qū)人民戰(zhàn)勝災害、渡過難關，學校還組織了向廬山地震災區(qū)捐款儀式，本次募捐，我校師生一共捐獻了8萬余元善款。捐款儀式結束后，各班學生有秩序地回到教室，班主任老師帶領大家及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

這次活動全體學生從樓上撤到操場只用了3分零2秒，比去年演練3分20秒有了明顯的進步。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。

云陽學校201*-5-

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朱明鄉(xiāng)中小學防震減災應急疏散演練活動總結

為提高我校師生安全意識，增強學生安全自救自護能力，檢驗《朱明鄉(xiāng)中心小學突發(fā)事件人員疏散撤離和應急防護預案》的可行性，今天，學校特舉行了這次防震減災應急疏散演練活動。

為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學生安全撤離用時1分32秒，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功，也驗證了學校制定的應急預案是可行的，是全面的。

校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內(nèi)容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力。在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)�體老師一起行動的結果。

今天我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速組織學生安全避險、有序疏散保護每一名學生。

關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重！

201*年5月24日

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