201*年學校防震應(yīng)急演練方案

201*年學校防震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

為了使學生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：黃昌庭校長副指揮：張廷輝副校長

成員：陳揚宋文華宋文麗黃朝兵高素梅各班主任及全體教師三、演練步驟

1、讓學生熟悉應(yīng)急避險的方法。

2、讓學生熟悉避險集中地點和途經(jīng)的路線。3、進行模擬發(fā)生危險的演練。四、演練安排1、演練時間：

201*年5月12日下午17：002、演練內(nèi)容：

防震演練；疏散演練；防踩踏演練。3、警報信號：

應(yīng)急避險和疏散以廣播信號作為啟動信號。

危險發(fā)生的信號：廣播警報聲（發(fā)生地震了，請立即避險）；代表發(fā)生危險，學生進行應(yīng)急避險。

危險發(fā)生后，組織疏散的信號：廣播警報聲（地震結(jié)束，為了防止再次地震，請立即疏散到操場）。代表危險結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責

應(yīng)急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。黃昌庭校長總指揮、總負責張廷輝副校長負責意外事故處理宋文麗負責后勤保障黃朝兵負責警報信號宋文華負責現(xiàn)場拍照高素梅負責計時

班主任負責本班避險指揮，清點并報告人數(shù)。

2、要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數(shù)。

6、各班任課教師到各班教室外幫助組織學生避險和疏散（當天樓梯負責教師除外）

7、當天樓梯負責教師提前到崗，負責好學生疏散秩序和安全。六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，（操場，按年級從東向西依次排隊）要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、地震結(jié)束時的緊急疏散

（一）聽到撤離教室疏散信號后，各班同學迅速做好準備，投入到疏散應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

（二）同學們聽到疏散信號后，迅速撤離教室。行進中若有人絆倒，前面的同學立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學，同時大聲叫后面的同學不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

（三）疏散順序，底樓教室的學生可直接奔向指定場地排隊。二、三樓學生按學校安排的樓道行走路線撤離教室，到指定地點站好隊伍，各班主任清查人數(shù)。報告指揮部：黃昌庭校長。

疏散撤離路線安排：底樓教室的學生可直接奔向指定場地排隊，2.12.2從面對教學樓左邊樓道撤離；5.15.25.3從面對教學樓右邊樓道撤離：3.13.2從面對教學樓左邊樓道撤離：4.14.2從面對教學樓右邊樓道撤離。7.17.2

從面對教學樓右邊樓道撤離；8.18.28.3從面對教學樓左邊樓道撤離；9.19.2從面對教學樓右邊樓道撤離；9.3從面對教學樓左邊樓道撤離。集合地點指揮：中學內(nèi)操場王兵老師；小學內(nèi)操場張兵老師

（四）各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。（五）校長宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)。（六）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。具體安排如下：

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。八、注意事項

1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，

班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

2、演習前學校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習前10分鐘再檢查一次樓道情況。

3、聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。

4、全校演練之前，全體學生先在學校廣場前集合，由領(lǐng)導(dǎo)宣講具體事項之后再回到教室，聽從安排進行演練。

九、組織對受困學生展開營救，由男教師組成營救隊展開營救。隊員：劉洋王小林張永生覃江演練結(jié)束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急避險演練的效果。

（望本校教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎(chǔ)上，提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力）

201*年5月10日

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龍?zhí)缎�學201*201*學年學校

防震應(yīng)急

演練方案

龍?zhí)缎�學201*年9月

龍?zhí)缎�學201*201*學年學校

防震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象：全校師生3、時間：三、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地

仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳繼清指揮：張樹平成員：全體教師信號員：值周教師（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組當堂任課教師職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內(nèi)操場。

③、教師自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

職責：

①、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件六、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學們，阿令完小學校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。

疏散時的注意點：

（1）、做到不驚慌，采取就近避險

（2）、必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏。（3）、遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

（4）、當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。

（5）、地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（6）、撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。（7）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（8）、各班級學生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護住頭部，各班主任教師應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。

3、信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、學生復(fù)位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：二年級當堂教師：負責教學樓三樓樓道口

三年級當堂教師：負責教學樓三樓與二樓樓梯轉(zhuǎn)角四（1）班當堂教師：負責教學樓二樓道口

四（2）班當堂教師：負責教學樓二樓與一樓樓梯轉(zhuǎn)角五（1）班當堂教師：負責教學:一樓樓梯右側(cè)五（2）班當堂教師：負責教學:一樓樓梯左側(cè)

一年級當堂教師：負責師生宿舍樓:二樓與一樓樓梯轉(zhuǎn)角六年級當堂教師：負責師生宿舍樓:一樓樓梯口3、全部撤離后，一聲長哨，結(jié)束演練。

七、演練總結(jié)

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