大連理工舉行201*年本科教學(xué)工作總結(jié)會

大連理工舉行201*年本科教學(xué)工作總結(jié)會

1月11日下午，201*年本科教學(xué)工作總結(jié)會在伯川圖書館多功能廳舉行，校長歐進(jìn)萍，副校長李志義出席會議。會議總結(jié)了我校201*年本科教學(xué)工作，并提出了201*年本科教學(xué)工作思路。會議由李志義主持。

歐進(jìn)萍校長在會上講話。他代表學(xué)校對201*年從事本科教育教學(xué)工作的教職員工表示感謝，并提出了三點意見和建議。

第一，老師在學(xué)生心目中應(yīng)該有什么樣的地位。歐進(jìn)萍指出，教師在學(xué)生心目中的地位往往取決于教學(xué)的成敗，教師只有不斷地致力于自我教育、自我完善，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)不斷變化的形勢，確立在學(xué)生心目中的崇高地位，才可能培養(yǎng)出一流人才。

第二，本科教學(xué)應(yīng)首要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、價值理念、文化底蘊，其次才是知識、能力和創(chuàng)新。歐進(jìn)萍說，改革開放以來，社會、學(xué)生、家長對高等教育水平、環(huán)境提出了更高要求，因此要構(gòu)建與高水平研究型大學(xué)相適應(yīng)的本科教學(xué)體系，在大工乃至全國呼吁重溫大學(xué)的使命和責(zé)任，重建大學(xué)的秩序，重塑師道尊嚴(yán)的光輝。

第三，要在教育教學(xué)中提出好思路、好想法，總結(jié)好經(jīng)驗。歐進(jìn)萍強(qiáng)調(diào)，大學(xué)要培養(yǎng)適應(yīng)社會需求、高于社會需求的人才，培養(yǎng)承擔(dān)起民族未來和國家建設(shè)重任的骨干、精英和脊梁。學(xué)校將積極創(chuàng)造條

件，使廣大教師在愉快地高水平地完成教學(xué)任務(wù)的同時，高水平地完成科研工作，共同推進(jìn)學(xué)校各項工作邁上新臺階。

教務(wù)處處長朱泓做了題為《以實施“質(zhì)量工程”為契機(jī)抓改革促建設(shè)全面提升本科教學(xué)質(zhì)量》的工作匯報，具體總結(jié)了201*學(xué)校本科教學(xué)工作，并提出了201*年工作思路。

化工學(xué)院黨委書記匡國柱、電子與信息工程學(xué)院院長殷福亮、機(jī)械工程學(xué)院院長賈振元、土木水利學(xué)院副院長姜峰、管理學(xué)院副院長仲秋雁分別作了院系教學(xué)工作經(jīng)驗交流。

相關(guān)職能部處負(fù)責(zé)人，各學(xué)院院長、學(xué)部部長、系主任，院系分黨委（黨總支、直屬黨支部）書記，主管教學(xué)工作的副院長（副部長、副系主任），主管實驗室建設(shè)工作的副院長（副部長、副系主任）等參加會議。（張平媛）

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建筑與藝術(shù)學(xué)院201*年本科教學(xué)工作總結(jié)及201*年工作要點

建筑與藝術(shù)學(xué)院201*年本科教學(xué)工作總

建筑與藝術(shù)學(xué)院

一、201*年本科教學(xué)工作總結(jié)

201*年建筑與藝術(shù)學(xué)院緊緊圍繞本科教學(xué)工作這個中心環(huán)節(jié)，抓教學(xué)質(zhì)量，做好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以建筑學(xué)專業(yè)評估工作帶動學(xué)院本科教學(xué)工作。

1、專業(yè)建設(shè)

學(xué)院高度重視學(xué)科和專業(yè)建設(shè)工作，在學(xué)院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)了以建筑學(xué)專業(yè)建設(shè)帶動學(xué)院整體學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)系以藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)帶動其他專業(yè)的發(fā)展。在學(xué)校和教務(wù)處的支持下，201*年10月建筑學(xué)專業(yè)申報的遼寧省普通高等學(xué)校第三批示范性專業(yè)成功獲得批準(zhǔn)；10月建筑學(xué)專業(yè)又開展了201*年度國家第一類特色專業(yè)建設(shè)點的申報工作。

2、課程建設(shè)

201*年學(xué)院以精品課程建設(shè)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展，努力加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科的課程建設(shè)。

(1)建筑學(xué)專業(yè)的建筑設(shè)計系列課程成為學(xué)院重點建設(shè)的課程，力爭通過二年的建設(shè)，成為學(xué)校和省級精品課程。

(2)201*年設(shè)計系列課程教學(xué)成果顯著，在由全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)委員會主辦的“201*全國建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生設(shè)計作業(yè)展評”中，選送的10份作業(yè)，9份獲獎，名列全國第一，再一次在全國引起巨大反響。

(3)城市規(guī)劃專業(yè)首次參加由全國高等學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)委員會主辦的“城市規(guī)劃專業(yè)社會調(diào)查報告”競賽中，獲一等獎1個（全國僅有3個一等獎）。

建筑與藝術(shù)學(xué)院201*年本科教學(xué)工作總結(jié)及201*年工作要點

(4)環(huán)藝設(shè)計專業(yè)參加“201*全國藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生設(shè)計競賽”獲入圍5項、優(yōu)秀獎1項；參加“201*中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)年獎”獲銅獎一名、優(yōu)秀獎1名、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。

(5)平面設(shè)計參加第二屆遼寧省大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，獲二等獎1項，三等獎2項，優(yōu)秀獎4項；在第二屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽遼寧分賽區(qū)獲全國優(yōu)秀獎4項；在“全球華人大學(xué)生廣告設(shè)計大賽”中獲入圍獎1項；在“天津人美杯公益廣告大賽”中獲入圍獎1項。

(6)工業(yè)設(shè)計專業(yè)組織201*級學(xué)生參加了第二屆中日韓產(chǎn)學(xué)研項目：緊湊型住宅收納家具設(shè)計。同時，參與了有日本千葉大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、韓國東西大學(xué)等共同主辦，201*年8月在日本進(jìn)行了為期一周的workshop，12月在日本進(jìn)行了最終發(fā)表，作為中國大學(xué)的代表，大連理工大學(xué)的設(shè)計作品得到了評委會的高度評價。在“201*年帥康杯中國日用小家電創(chuàng)新設(shè)計大賽”中獲優(yōu)秀獎2項；在201*年“鎮(zhèn)海杯”第二屆國際工業(yè)設(shè)計大賽中，獲優(yōu)秀獎1項；在“全國CET杯充電器設(shè)計大賽”中獲實用組三等獎1項。

3、實驗室建設(shè)

201*年在學(xué)校、教務(wù)處的支持下，學(xué)院加大了實驗室建設(shè)的力度。申報的“建筑構(gòu)造與材料展示室建設(shè)”項目，獲建設(shè)經(jīng)費20萬元，此項目正在建設(shè)中；申報的“建筑物理實驗室重點建設(shè)”項目，獲建設(shè)經(jīng)費47萬元，此項目已建設(shè)完成，并在教學(xué)中投入使用。此外，學(xué)院還從學(xué)校下達(dá)的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費中劃撥30萬元用于建筑物理和模型室的建設(shè)。這些實驗室建設(shè)為建筑學(xué)專業(yè)201*年評估優(yōu)秀通過奠定了基礎(chǔ)。

4、教學(xué)改革

學(xué)院鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革，針對201*年的建筑學(xué)專業(yè)評估，組織學(xué)院教師對教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂，強(qiáng)調(diào)對教學(xué)內(nèi)容的更新，教學(xué)方法的改革。學(xué)院還加強(qiáng)對在研教改立項的管理工作，加強(qiáng)督促與檢查，保證教改立項取得一定的成果。201*年學(xué)院組織教改立項的申報工作，獲學(xué)校教改基金課題4項。

建筑與藝術(shù)學(xué)院201*年本科教學(xué)工作總結(jié)及201*年工作要點

5、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)院一貫重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，201*年又加大了管理力度，學(xué)院組織建筑系、藝術(shù)系、學(xué)生工作辦公室和任課教師齊抓共管，強(qiáng)調(diào)以提高上課出勤率為手段，保證課堂秩序；強(qiáng)調(diào)任課教師是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人；加強(qiáng)對設(shè)計類、指導(dǎo)類課程的管理，加強(qiáng)對期中和期末環(huán)節(jié)的管理，加大對考試紀(jì)律宣傳教育工作，以建立良好的考風(fēng)考紀(jì)。

6、建筑學(xué)專業(yè)準(zhǔn)備評估工作

為迎接201*年5月的建筑學(xué)專業(yè)復(fù)評工作，學(xué)院確定了以優(yōu)秀評估通過為目標(biāo)，進(jìn)行評估準(zhǔn)備和自評工作。

201*年5月完成了《大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育評估中期自檢報告》，聘請建設(shè)部全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會主任委員秦佑國教授、副主任委員曹亮功總建筑師來我校，進(jìn)行建筑學(xué)專業(yè)教育質(zhì)量中期督察，學(xué)校副校長鄒積巖與教務(wù)處長朱泓參加了匯報與座談。督察小組在聽取了學(xué)院的自201*年評估以來的工作匯報，視察了學(xué)院的教學(xué)設(shè)施與教學(xué)情況，并與學(xué)院教師代表就學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革問題進(jìn)行了座談后，形成了對大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育質(zhì)量的督察意見。201*年7月學(xué)院向全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)評估委員會提交了“大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育評估申請報告”，現(xiàn)已收到受理評估申請的答復(fù)。201*年10月學(xué)院開始撰寫《大連理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教育自評報告》，目前自評報告和附錄部分已基本撰寫整理完畢，將于201*年1月15日前向全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)評估委員會提交。201*年結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)評估工作，學(xué)院本著“以評促建”的原則，認(rèn)真反思了辦學(xué)思想、目標(biāo)與特色，系統(tǒng)地梳理了專業(yè)培養(yǎng)計劃和課程設(shè)置，認(rèn)真自查了各個教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)了自身的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，以及尚存的薄弱環(huán)節(jié)和今后的改進(jìn)措施。

7、教學(xué)管理工作

院系對教學(xué)管理工作給與了高度重視，有針對性地對學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末和日常的教學(xué)工作進(jìn)行管理。已圓滿完成201*年本科教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計、實習(xí)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

建筑與藝術(shù)學(xué)院201*年本科教學(xué)工作總結(jié)及201*年工作要點

抓“質(zhì)量工程”，以高質(zhì)量、高水平的本科教學(xué)為管理目標(biāo)，在重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時也強(qiáng)調(diào)教風(fēng)建設(shè)，尤其加強(qiáng)學(xué)院對設(shè)計指導(dǎo)類課程任課教師的管理，重視管理是嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的重要手段。201*年在建筑設(shè)計課中，首次試行了學(xué)生根據(jù)設(shè)計題目和學(xué)習(xí)意愿，自主選擇指導(dǎo)教師的激勵機(jī)制，增強(qiáng)了教師教學(xué)的積極性和責(zé)任感，提高的教學(xué)質(zhì)量。

201*年隨著學(xué)院本科招生量的繼續(xù)擴(kuò)大，在教學(xué)工作量大，師資緊缺的情況下，通過給教師加大教學(xué)工作量，合理地調(diào)整與安排課程進(jìn)度，確保了本科教學(xué)工作的順利開展。由于學(xué)院專業(yè)課程的特殊性，參與一門設(shè)計指導(dǎo)類課程授課的專業(yè)教師往往是一個班級2～3人，一個年級同時有6或9名教師進(jìn)行指導(dǎo)，為了保證教師上課不發(fā)生沖突，每學(xué)期合理安排了任課教師，這項工作十分關(guān)鍵，是保證學(xué)院教學(xué)的基礎(chǔ)性工作。

8、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目指導(dǎo)與管理工作

201*年10月為做好“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”的申報工作，學(xué)院組織教師和學(xué)生積極進(jìn)行申報，鼓勵教師以科研團(tuán)隊為單位指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，學(xué)院共申報創(chuàng)新性實驗計劃項目40項，其中國家級項目3項，校級項目9項，院系級項目28項。為做好對大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目的管理，學(xué)院指派專人進(jìn)行負(fù)責(zé)管理，通過院系使學(xué)生與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保證創(chuàng)新性實驗計劃項目的順利進(jìn)行。

9、其它工作

為活躍學(xué)校的文化氛圍，展示藝術(shù)系師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的成果，201*年11月成功舉辦第二屆建筑與藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)節(jié)。同時舉辦“大連高校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)研討會”，產(chǎn)生了積極的影響。積極組織教授進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，介紹學(xué)術(shù)動態(tài)，開闊學(xué)生的眼界。此外，還聘請國內(nèi)外的教授、專家學(xué)者來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，201*年共進(jìn)行學(xué)術(shù)講座近30次。

二、教學(xué)工作中存在的問題和解決辦法

1、城市規(guī)劃、雕塑專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)教師嚴(yán)重不足

目前部分課程依靠臨時外聘兼職教師進(jìn)行授課，教學(xué)質(zhì)量較難保證，在一定程度上影響了本科教學(xué)的整體水平，不利于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。近

建筑與藝術(shù)學(xué)院201*年本科教學(xué)工作總結(jié)及201*年工作要點

幾年學(xué)院一直在加強(qiáng)師資的引進(jìn)工作，但在高水平、高學(xué)歷、高職稱的師資引進(jìn)方面仍存在一定困難，目前正加大引進(jìn)力度。

2、部分專業(yè)年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗相對不足，缺乏對專業(yè)培養(yǎng)計劃的整體把握，教學(xué)質(zhì)量有待提高

目前，學(xué)院計劃以建筑學(xué)專業(yè)評估為契機(jī)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)教師的教學(xué)交流和傳幫帶，給近幾年參加工作的青年教師指派教學(xué)經(jīng)驗豐富，理論功底扎實的老教師做為指導(dǎo)教師進(jìn)行傳幫帶。

3、學(xué)院建筑物理實驗室、模型實驗室建設(shè)尚需加強(qiáng)

建筑物理實驗室存在的主要問題是建筑面積太小，空間無法滿足建筑物理實驗的要求，這也是201*年建筑學(xué)專業(yè)評估專家提出的主要問題之一，目前尚未解決；其次是部分實驗設(shè)備更新與增加。模型實驗室存在的主要問題是缺少小型模型加工設(shè)備，缺少工業(yè)設(shè)計專業(yè)模型加工設(shè)備，現(xiàn)有設(shè)備套數(shù)偏少，建筑面積明顯不足。201*年希望學(xué)校進(jìn)一步增加實驗室建設(shè)投入，全面建設(shè)建筑物理專業(yè)實驗室和模型室，為建筑學(xué)專業(yè)評估的優(yōu)秀通過奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、雙語課程建設(shè)有待于加強(qiáng)，優(yōu)秀教學(xué)成果尚需進(jìn)一步培養(yǎng)

201*年學(xué)院要以建筑學(xué)專業(yè)通過優(yōu)秀評估為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)院強(qiáng)勢專業(yè)的帶動和輻射功能，重點選拔、培育、扶持優(yōu)秀課程進(jìn)行精品課程建設(shè)，積極組織申報各級各類教學(xué)成果獎。

三、201*年工作要點

1、重點做好建筑學(xué)專業(yè)的評估自查、評估準(zhǔn)備與迎接5月的評估組來校視察工作，爭取一次獲得優(yōu)秀通過。

2、加強(qiáng)實驗室建設(shè)工作，積極進(jìn)行實驗室建設(shè)論證和申請立項工作，重點是加強(qiáng)建筑物理實驗室、模型實驗室建設(shè)。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，做好學(xué)校教改基金申請的組織動員工作，院系要有計劃地重點申報關(guān)于建筑學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)平臺建設(shè)

建筑與藝術(shù)學(xué)院201*年本科教學(xué)工作總結(jié)及201*年工作要點

等重大教改基金項目。學(xué)院要加強(qiáng)組織與管理，積極培育優(yōu)秀課程，加強(qiáng)雙語課程教學(xué)，打造精品課程，有計劃積極組織申報教學(xué)成果獎。

4、做好201*年按大類招生的培養(yǎng)計劃調(diào)整工作，在建立大類學(xué)科平臺的同時，積極研究建立建筑學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)平臺。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量與水平。繼續(xù)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)與科研水平。

6、加強(qiáng)日常的教學(xué)管理工作，依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行管理，保證教學(xué)秩序。為評估檢查做好準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，保證實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，建立教學(xué)質(zhì)量信息反饋體系，及時掌握教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)與現(xiàn)狀，保證教學(xué)質(zhì)量。

8、組織學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生研究的積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。9、繼續(xù)做好大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目指導(dǎo)與管理工作，有組織地督促與檢查項目的進(jìn)展情況，保證項目的順利進(jìn)行。

10、繼續(xù)有計劃地組織學(xué)生參加高水平的國內(nèi)外各類設(shè)計競賽，并以適當(dāng)?shù)男问阶鳛楠剟�，對學(xué)生所取得的成果予以肯定。

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