汕頭大學迎接本科教學工作水平評估評建工作

汕頭大學迎接本科教學工作水平評估評建工作

簡報

（第十七期）

汕頭大學本科教學工作水平迎評促建辦公室編201*年7月21日

目錄

◆學校領導召開專門會議

◆學校召開迎評工作會議部署下一階段整改工作◆商學院參觀學習廈門大學本科教學評估經(jīng)驗◆群策群力夯實本科教學迎評基礎工作◆工學院認真做好本科教學預評估總結工作◆社科部召開迎評工作會議

學校領導召開專門會議

7月14日，學校召開校領導會議，專題研究學校迎評工作整改問題，校領導徐小虎、謝練高、李玉光、羅念潮、王偉廉，校長助理謝苗、李丹、林丹明以及迎評辦相關領導參加了會議。

會上，學校領導聽取了迎評辦公室相關領導的工作匯報，并結合7月12日預評估專家組對我校本科教學工作預評估的反饋意見，充分討論了學校迎評工作未來的整改思路和措施，重新部署未來迎評工作安排。

與會人員一致認為，通過本次預評估，查找學校迎評工作的不足，及時采取整改措施，學校有信心取得11月份迎接教育部本科教學工作評估優(yōu)秀成績。下一階段要營造濃厚的迎評氛圍，加大力度，動員全校師生員工全力以赴投入到迎評工作中來，以良好的精神風貌做好正式評估前各項準備工作。

（黨政辦公室）

學校召開迎評工作會議部署下一階段整改工作

7月18日下午，學校在學術交流中心3號會議室召開迎評工作會議，會議就預評估工作進行總結并部署下一階段工作。徐小虎校長、羅念潮副書記、王偉廉副校長、基金會馮兆麟先生、謝苗校長助理、李丹校長助理出席了會議。會議由教務處馬鳳岐處長主持，各院系、部處負責人和迎評辦公室工作人員參加了會議。

會上，王偉廉副校長充分肯定了全校教職工在預評估前期所做的迎評促建工作，并詳細分析預評估專家所提出的反饋意見，提出整改的具體措施。王副校長說，預評估專家蒞校后對我校迎評工作進行認真檢查，客觀評價。目前離正式評估僅有三個月時間，希望各院系、各部門按照預評估專家反饋的意見，了解不足之處，增強信心，認真落實迎評整改工作，真正做到“沒有與評估無關的人，沒有與評估無關的事”，責任到人，明確每一項工作整改期限，按時保質完成任務。李丹校長助理對全校下一階段整改工作作了具體工作安排。李丹校長助理根據(jù)預評估專家意見并結合有關單位實際，從院系和部處兩個層面，就評估宣傳動員、材料及數(shù)據(jù)、實踐教學、學生技能測試、實驗室整改、學風建設等方面提出整改任務及工作要求。

最后，徐小虎校長為迎評促建整改工作作動員講話。徐小虎校長希望全校師生員工在評估工作進入倒計時的關鍵時刻，統(tǒng)一思想，積極主動，認真負責、齊心協(xié)力做好學校安排的各項整改工作，為迎接教育部對我校的本科教學工作水平評估，實現(xiàn)“優(yōu)秀”的目標而加倍努力工作。

（組宣統(tǒng)工作部）

商學院參觀學習廈門大學本科教學評估經(jīng)驗

7月15日，商學院教職工一行在院長薛云奎教授的帶領下參觀了廈門大學管理學院。參觀過程中，廈門大學會計系系主任陳漢文教授接待了商學院一行，并介紹了廈門大學概況、管理學院過去與現(xiàn)狀，還就廈門大學的辦學理念和措施與商學院教職工進行互動交流。

在參觀學習過程中，學院教職工結合汕頭大學迎接國家教育部本科教學評估的契機，積極向陳漢文教授咨詢廈門大學的相關做法和成效。陳漢文教授介紹了管理學院遵循的“細節(jié)決定成敗”的理念，重點介紹了廈門大學領導誓師、激勵到位、危機管理的三點關鍵做法，指出了評估工作中要重視教學檔案的整理、重視老師和同學的溝通、重視對現(xiàn)場測驗的布置、重視實驗設施操作規(guī)章安排、重視時間觀念等等。廈門大學在本科教學工作評估中獲得全優(yōu)的成績，積累了豐富的迎評經(jīng)驗，迎評的意義正如陳漢文教授說的，“迎接本科教學評估對教學的規(guī)范化有很大的改進，對教師的教學態(tài)度有很大的觸動和提高”。

商學院教職工一行還重點參觀了廈門大學管理學院的迎評展覽、各個項目教學樓、教工辦公環(huán)境、實驗設施等。

（商學院）

群策群力夯實本科教學迎評基礎工作

7月15日至17日，商學院每學期一次的教授研討會（FacultyRetreat）在廈門召開，本次會議主要圍繞本科教學評估內容展開，重點就本科教學工作做了全方位的回顧，并就本科教學預評估工作中出現(xiàn)的問題，做了深入探討并部署工作，會議同時聽取審議了本科生、研究生項目的發(fā)展規(guī)劃報告。

在學院成立十周年，商學教學國際化改革進行三周年之際，7月16日，商學院迎接本科教學評估全體教職員工研討會正式召開，院長薛云奎教授主持了會議并就迎接本科教學評估工作做了自評報告。在院長的報告中，薛云奎教授回顧了201*年底以來本科教學工作的過程和成績，重點提及了學院改革發(fā)展的理念和辦學思路，三年來改革發(fā)展在招生、學生就業(yè)以及教授科研方面取得的顯著突破以及學院改革措施等。

會上，就學院的辦學特色、本科教學評估工作、師資隊伍建設等問題，教職員工進行充分討論。本科教學主任歐陽峰副教授提出了教學質量監(jiān)控中的幾個薄弱環(huán)節(jié)和存在的一些問題，與會教職工研討整改措施和應急方案，提出了針對性建議，并就下一階段的迎評工作重點達成共識。薛云奎教授還就迎評基礎性工作做了重點布置。

（商學院）

工學院認真做好本科教學預評估總結工作

為抓緊落實學校7月18日召開的迎評工作會議精神，7月19日下午，工學院召開本科教學預評估總結工作會議。會議由沈民奮常務副院長主持，院領導及各系系主任等參加了會議。

沈民奮副院長在會上傳達了學校關于學院整改工作的意見。他肯定了學院前期工作的成效，希望大家充滿信心、扎實工作，迎接正式評估。與會院系領導針對預評估專家吳昌林等教授提出的意見進行了熱烈討論。會議認為，通過本次預評估，院系領導進一步深刻領會了本科教育評估“以評促改、以評促建、以評促管”精神，為全面迎接正式評估統(tǒng)一了思想，明確了下一步的工作目標，提出改進提高的具體措施。

（工學院）

社科部召開迎評工作會議

7月19日下午，社科部召開了全體教職工會議，主要內容是通報預評估工作意見反饋會，傳達學校7月18日迎評工作會議主要精神，同時系統(tǒng)地學習了廣東省高校思想政治理論課建設評估指標體系。程家明主任主持了會議。

程家明主任首先通報了預評估意見反饋會的主要內容，傳達了學校對預評估后各單位的任務與期望，結合社科部的具體情況，程主任指出：所有教職員工要投入到迎評準備工作之中，“沒有與評估無關的人，沒有與評估無關的事”。各教研室規(guī)范教學大綱、合理安排新學期開學至正式評估期間的課程、搜集相關資料，充分準備各課程的PPT課件；針對廣東省高等學校（本科）思想政治理論課建設評估指標體系，結合社科部相關學科的情況，對教學中的備課、聽課、評課工作要嚴格參照指標體系，并以各種形式調查學生的學習情況，建立學生評課制度，鼓勵學生進行自主的調研實踐活動，繼續(xù)完善教學管理檔案與學生評課制度，爭取在教學、科研、管理等方面努力達到指標體系。

與會老師踴躍發(fā)言，紛紛表示將全力以赴，竭盡全力，打好迎評工作的攻關戰(zhàn)。

（社科部）

送：校領導、迎評辦發(fā)：各單位

附件：

迎評促建辦公室,組宣統(tǒng)工作部

201*-07-

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福州大學本科教學工作水平評估評建工作方案

評建辦201*年7月3日

一級指標(負責人)二主要提供支級觀測點撐材料指(參考權重)主要單標位等級標準（A）主要支撐材料（各單位要根據(jù)教育部評估觀測點內涵需要自行充實）1）福州大學48年歷史回眸2）福州大學黨委會、校長辦公會等討論學校定位與規(guī)劃的記錄、紀要3）學�？傮w改革方案、學校的目標定位、類型定位、層次定位、學科定位、服務面向定位的有關支撐材料4）福州大學“211工程”立項審核材料、“211工程”“十五”建設總結報告及附件5）福州大學近三年研究生教育教學及學位、學科、專業(yè)建設情況匯編6）福州大學近一次黨代會文件匯編7）福州大學“十五”、“十一五”總體發(fā)展規(guī)劃（包括學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃和校園建設規(guī)劃）及實施綱要8）福州大學新校區(qū)發(fā)展規(guī)劃及建設情況匯編9）福州大學201*、201*、201*年學校工作要點及工作總結10）福州大學國家級重點學科、重點實驗室一覽表11）福州大學博士學位、碩士學位授權點及博士后流動站一覽表12）福州大學近三年獲準建立的新學科、新專業(yè)一覽表13）福州大學近三年組織或主持重大國際學術會議（論壇）情況表14）福州大學有關簽訂國際合作辦學的協(xié)議及辦學情況的材料（如德國、英國等）15）福州大學有關簽訂國際科技合作與交流的協(xié)議16）根據(jù)學校定位的專業(yè)布局及重點學科，在行業(yè)和地區(qū)有一定影響的優(yōu)勢學科、重點專業(yè)和重點學科的匹配情況（特色優(yōu)勢學科建設材料）1.1學1.1.1學校的[注1]黨辦、校辦、宣傳研究生處、教務處、等定位準確，學校發(fā)展規(guī)辦學指導思想(綜合組)校定位與規(guī)劃定位（1.0）并有效實部、211辦、劃科學合理，施1.21.2.1教育思辦學思路

黨辦、校辦、教務處、學生處、等想觀念（0.5）1）國家教育部有關轉變教育思想、教育觀念的文件觀念，辦學思路明確，2）福州大學黨委會、校長辦公會等研究學校教育、教學、教改問題的情況、紀要及決議匯編質量意識強3）福州大學黨代會、教代會會議紀要（涉及教育思想、教育觀念部分）4）福州大學組織全校教育思想、教育觀念大討論的情況及討論總結5）福州大學黨政領導、相關職能部門和院、部出國考察及國內調研情況匯集6）國內主流媒體發(fā)表的有關福州大學辦學思路、教育思想觀念的文章及報道具有先進的教育思想1.2.2教學中心地位（0.5）黨辦、校處、等一貫重視本科教學，能辦、教務正確處理教學與學校其它工作的關系2.1.1生師比校辦、人事處、教務處、等比附表中合格規(guī)定值至少低2，滿足人才培養(yǎng)需要師資隊伍(教學條件建設組)[注2]2.1（0.3）師資隊伍數(shù)量與結構2.1.2整體結構狀態(tài)[注3]與發(fā)展趨勢（0.4）1）福州大學黨政領導研究有關教學工作的會議記錄2）福州大學本科教學工作會議文件匯編3）福州大學黨政領導關于加強和改進本科教學工作的報告、講話及發(fā)表文章匯編4）福州大學201*、201*、201*年本科教學工作要點及工作總結5）學校保證本科教學中心地位有關政策、規(guī)章、制度的文件匯編（包括教學管理、黨政管理、科研管理、后勤管理、學生管理等）6）學校在經(jīng)費投入上向教學傾斜的有關政策規(guī)定7）學校在一些政策規(guī)定中向教師傾斜的有關文件8）學校黨政領導和各院、系領導深入教學第一線檢查（聽課）、指導本科教學工作的材料9）學校關于提高本科教學質量、加強教學質量監(jiān)控的文件10）正確處理本科教育、研究生教育、成人教育等關系的綜述及支撐材料11）反映非教務部門圍繞育人工作為教學服務的文件及相關資料12）學校關于加強實驗室建設的文件1）201*201*分學年計算的折合在校生人數(shù)、全日制在校生人數(shù)2）201*201*分學年全校學生花名冊3）201*201*分學年全校師資隊伍花名冊4）201*201*分學年全校專任教師花名冊5）201*201*分學年全校外聘教師花名冊6）201*201*分學年生師比1）在校教職工數(shù)據(jù)庫（現(xiàn)有教師隊伍情況一覽表，含教學、科研、管理等崗位)2）師資隊伍整體結構(整體結構狀態(tài)表、整體結構對比圖、職稱結構、年齡結構、學歷學位結構、學緣結構、學科結構、高級職稱教師結構狀態(tài)表)及發(fā)展趨勢分析3）專任教師名冊、外聘教師名冊4）師資隊伍建設“十五”規(guī)劃、“十一五”規(guī)劃及培養(yǎng)規(guī)劃執(zhí)行情況5）重點學科發(fā)展狀況(學科帶頭人、博士點碩士點師資隊伍情況)6）本科專業(yè)（含人才培養(yǎng)基地）師資隊伍情況、基礎課與主干課教師隊伍情況7）重點實驗室?guī)熧Y隊伍、實踐教學人員名冊8）教師流動情況(補充和調離人員的來源、數(shù)量、背景、入校后的崗位、原崗位、去向等)9）出國攻讀學位、進修、訪問情況(國內外)10）引進人才（學科帶頭人）情況及相關材料11）具有省、部級以上專家、學者稱號人才情況13）受聘為我校的顧問、客座教授、名譽教授等兼職教授2

人事處、教務處、等結構合理，發(fā)展趨勢好2.1.3專任教師中具有碩士學位、博士學位的比例（0.3）人事處、等≥50％14）教師職務聘任文件15）學校關于青年教師培養(yǎng)的有關規(guī)定、師資培養(yǎng)培訓情況及總結16）35歲及以下教師一覽表，學歷、學位、講授課程類別(公共課、基礎課、專業(yè)課)17）各類業(yè)務骨干（國家突出貢獻專家、學科帶頭人、骨干教師等）情況18)福州大學高級專家（院士、閩江學者、國家級專家等）基本情況19)福州大學博士生、碩士生導師名單20)教師在高等學校有關科類教學指導委員會委員名單21)福州大學師資力量在近期培養(yǎng)、補充、引進計劃及減員情況1）201*年福州大學具有博士學位專任教師名冊2）201*年福州大學具有碩士學位專任教師名冊3）福州大學目前在職攻讀碩士、博士學位專任教師名冊4）福州大學專任教師學位結構、學緣結構分析統(tǒng)計表2.2.1主講教師資格（0.3）人事處、教務處、等2.2主教2.2.2教授、教務處、人事處、等講副教授上課情況師（0.3）2.2.3教學水平（0.4）教務處、人事處、等1）福州大學關于教師崗前培訓及主講教師資格認定的規(guī)定2）福州大學關于成立師資培訓中心的決定符合崗位資格[注4]3）福州大學師資培訓中心的培訓制度及連續(xù)三屆對首次開課青年教師跟蹤培養(yǎng)指導的總結材料的教師≥95％4）福州大學已具有主講教師資格的教師名冊1）福州大學關于教授、副教授講授本科課程的規(guī)定及相關的鼓勵措施2）201*201*三個學年擔任本科生課程高級職稱主講教師名冊教授、副教授近三年3）教授、副教授（分55歲以下、55歲以上兩個年齡段）為本科生開課情況總覽內均曾為本科生授課4）教授、副教授為低年級本科生講授基礎課情況統(tǒng)計5）教授、副教授為高年級本科生講授專業(yè)課情況統(tǒng)計6）教授、副教授為本科生開設專題講座、作學術報告情況統(tǒng)計1）福州大學關于教師的職責、教風、職業(yè)道德和教學工作規(guī)范的文件匯編教學水平高，科研促2）201*201*三個學年獲國家級、省部級、校級教學成果獎總覽3）最近5年各級教改項目及獲獎情況一覽表進教學成效明顯4）國家級、省級、校級教學名師一覽表5）國家級、省級、校級精品課程及課程負責人一覽表3

各類功能教室齊備,很好地滿足教學需3.1.1校舍狀要;其它相關校舍滿足人才培養(yǎng)的需要后勤處、等教學條件與利用(教學條件建設組)況（0.2）3.1教學3.1.2實驗室、基實習基地狀本設況（0.2）施設備處、教務處（教務處負責實習基地狀況建設）、等各類功能的教學實驗室配備完善，設備先進，利用率高，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用；校內外實習基地完善，設施能滿足因材施教的實踐教學要求[注5]6）課堂教學質量測評材料7）實驗教學評估材料8）教學觀摩比賽、青年教師教學大獎賽情況9）教師在高等學校有關科類教學指導委員會委員名單1）福州大學（含三個校區(qū)）地理區(qū)位、占地總面積及環(huán)境建設概述2）福州大學新校區(qū)（分期）、工業(yè)路、廈門校區(qū)平面圖3）福州大學各類校舍（教學、行政、輔助及生活用房等）管理辦法匯編（含物業(yè)化管理辦法）4）各校區(qū)各類教室面積、硬件設施、容納人數(shù)明細表5）201*201*學年度各校區(qū)各類教室排課及使用情況一覽表6）教學行政用房面積及使用情況一覽表7）全校公共計算機房、各院系計算機房面積及使用情況一覽表8）各校區(qū)學生宿舍面積及使用情況一覽表9）各校區(qū)飲食服務中心、學生食堂、生活服務設施面積及使用情況一覽表10）福州大學生均教學基本設施統(tǒng)計表1）福州大學教學發(fā)展及實驗室建設“十五”規(guī)劃及工作總結，以及“十一五”規(guī)劃方案2）福州大學實驗室建設實施情況及階段性成效3）福州大學關于實驗室、實習基地建設的文件匯編4）福州大學本科教學實驗室基本狀況一覽表5）福州大學校內外實習基地、實訓基地基本狀況一覽表6）校外實習基地、實訓基地協(xié)議書7）大型儀器設備臺（件、套）數(shù)、總資產(chǎn)、使用及效益情況統(tǒng)計8）201*年生均教學科研儀器設備值及擬新增教學科研儀器設備統(tǒng)計表10）語音教室配備及利用情況11）福州大學各教學中心（校內）的優(yōu)勢與特色12）福州大學向本科生開放的國家級、省部級重點實驗室簡介13）國家級、省部級科研實驗室向本科生開放情況14）福州大學各教學中心基本狀況、教學運行、管理制度、使用效益等全面情況介紹3.1.3圖書館狀況（0.2）圖書館、各教學科研單位資料室管理手段先進，使用效果好[注6]校網(wǎng)中心、校辦、教務3.1.4校園網(wǎng)建設狀況（0.2）處、宣傳部、學生處、校團委、圖書館、等在本科教學中發(fā)揮了重要作用運動場及體育設施(含室內體育場所)滿.13.1.5運動場及體育設施（0.2）體育部足人才培養(yǎng)需要;有專用訓練場地和設施[注7]3.2教學經(jīng)

3.2.1四項經(jīng)費[注8]占學費收入的比例計財處≥30％，較好地滿足人才培養(yǎng)需要1）福州大學圖書館、新校區(qū)圖書館、各圖書分館及各院、部資料室建筑面積、硬件設施統(tǒng)計表2）福州大學全校中西文圖書、文獻資料、報刊雜志、音像及電子出版物等分類統(tǒng)計表3）福州大學新校區(qū)圖書館建設規(guī)模、硬件設備、功能設計及現(xiàn)代化程度等情況簡介4）福州大學圖書館、資料室各項管理制度文件匯編5）福州大學圖書館現(xiàn)代化建設（包括網(wǎng)絡建設等）進程及成績6）全校學生（主要是本科生）借閱圖書資料的情況及統(tǒng)計分析7）福州大學圖書館特色化的服務與管理8）福州大學近三年圖書資料經(jīng)費投入情況9）全校生均圖書館建筑面積、生均圖書冊數(shù)、生均年進書量（冊）10）校外人士、海外校友捐書目錄11）圖書館及各教學單位資料室使用與滿足教學情況綜述1）福州大學校園網(wǎng)建設、運行情況2）福州大學校園網(wǎng)大型設備、服務器、校園主干網(wǎng)拓撲圖等情況一覽表3）校園網(wǎng)各項管理制度文件匯編4）校園網(wǎng)安全制度及管理措施5）校園網(wǎng)覆蓋面、使用情況及服務質量6）國家、省精品課程建設網(wǎng)站及校內網(wǎng)絡課程建設情況7）網(wǎng)絡平臺建設、與校外聯(lián)網(wǎng)互動、為其他高校和社會服務情況8）校園網(wǎng)在本科教學中發(fā)揮重要作用的說明材料1）運動場所總體情況綜述、運動場館建設規(guī)劃2）全校體育設施、體育器材、體育用品等分類統(tǒng)計一覽表3）體育運動場所管理、使用規(guī)定制度文件匯編4）全校運動場地、各種體育設施在課內、課外利用程度及使用效果5）新校區(qū)體育場館占地面積、建設規(guī)劃、經(jīng)費投入及建設進展情況6）參加歷屆大運會代表隊及獲獎情況7）201*學年底全校計算生均運動場館面積8）運動場及體育設施滿足教學情況綜述及支撐材料1）領導研究關于加大本科教學投入力度、研究年度經(jīng)費預算的會議記錄2）年度教學經(jīng)費收支情況綜述3）年度學費總收入、年度學費總收入用于四項教學經(jīng)費的數(shù)額、比例4）四項教學經(jīng)費占總經(jīng)費來源比例統(tǒng)計5）四項經(jīng)費分別投入和增長情況一覽表費（0.6）3.2.2生均四項經(jīng)費增長情況(0.4)計財處持續(xù)增長1）教學經(jīng)費使用的規(guī)章制度及綜述材料2）年度教學經(jīng)費投入情況3）本�？茦I(yè)務費、教學差旅費、體育維持費、教學儀器設備維修費支出情況4）生均四項教學經(jīng)費統(tǒng)計（分年度列表并畫圖）1）福州大學本科專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃2）福州大學61個本科專業(yè)設置一覽表3）福州大學本科專業(yè)簡介（紙質文本、電子文本）4）最近三年新專業(yè)申報書及專家評審意見5）新辦專業(yè)基本情況一覽表6）新辦專業(yè)教師隊伍情況一覽表7）新辦專業(yè)實驗室建設情況一覽表8）學生對新辦專業(yè)教學質量的評價材料9）社會對新辦專業(yè)認可材料(畢業(yè)生就業(yè)情況、招生錄取情況、社會反饋信息)10）土木工程、英語等專業(yè)教育質量評估情況11）福州大學重點學科、重點本科專業(yè)簡介12）福州大學關于本科專業(yè)設置的文件1）福州大學有關制訂本科專業(yè)培養(yǎng)計劃的文件匯編2）關于修訂、制定教學計劃和培養(yǎng)方案的指導思想及原則意見等文件3）福州大學本科專業(yè)培養(yǎng)方案匯編4）福州大學雙學位、主輔修專業(yè)培養(yǎng)方案5）本科生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式定位材料6）201*201*三個學年攻讀雙學位、主輔修情況和獲得證書情況統(tǒng)計表7）福州大學綜合班、各院綜合改革班培養(yǎng)計劃10）綜合班、各院綜合改革班情況工作報告11）201*201*三個學年優(yōu)秀生、推免研究生情況統(tǒng)計表12）福州大學201*201*三個學年全校性選修課情況統(tǒng)計表13）福州大學關于加強本科學生文化素質教育的指導文件及實施情況6

專業(yè)總體布局與結構合理,有與重點學科相匹配的、有一定影4.4.1.1專業(yè)結構與布局(0.5)教務處、研響的優(yōu)勢專業(yè)；新辦究生處、專業(yè)的設置滿足社會“211”辦、需要，具有學科基礎，等專業(yè)建設與教學改4.1革專業(yè)(教學條件建設組)4.1.2培養(yǎng)方案（0.5）教學條件好，教學質量有保證，學生滿意[注9]培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，有利于人文素質和教務處、等科學素質提高，有利于創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好總體思路清晰，具體計劃和配套措施有力，執(zhí)行良好，改革4.4.2.1教學內容與課程體系改革(0.3)教務處、等成效顯著，有一定數(shù)量的獲省部級（含）以上成果獎勵（包括教學成果獎、精品課程等）[注10]4.2課程有科學的教材選用和評估制度，執(zhí)行嚴格，教材選用整體水平4.2.2教材建設與選用（0.3）教務處、等高，使用效果好；針對本校的優(yōu)勢學科，有重點支持特色教材編寫的規(guī)劃和措施，成效好，有一定數(shù)量的獲省部級（含）以上獎勵的教材14）本科學生選修文化素質教育類課程基本情況統(tǒng)計表15）培養(yǎng)方案中能體現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展，有利于人文素質、科學素質提高及實踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的材料1）關于教學內容和課程體系改革的總體思路、具體計劃、配套措施及執(zhí)行情況2）各教學單位課程建設總體規(guī)劃及實施方案3）福州大學關于加強基礎課程、重點課程建設的文件4）福州大學關于精品課程建設的規(guī)劃、實施細則、管理辦法等文件5）本科基礎課程、專業(yè)課程、精品課程（重點課程）總覽6）國家級、省級、校級精品課程及課程負責人一覽表7）本科各老專業(yè)及專業(yè)方向的課程體系改革情況簡介8）本科各新辦專業(yè)及專業(yè)方向的課程體系設置情況簡介9）全�；�礎課、專業(yè)課、實驗課教學內容改革情況及教學內容更新率統(tǒng)計10）福州大學有關課程體系改革、教學內容改革的文件11）課程建設項目一覽表12）教學改革項目一覽表13）全校性教學、教改研討會及學術報告會情況14）發(fā)表教學、教改研究論文統(tǒng)計表15）獲教學、教改成果的有關批文及獲獎證書1）各教學單位關于加強教材建設的規(guī)劃和措施相關文件2）福州大學有關教材立項審批及優(yōu)秀教材評選的文件3）教材選用和評估的有關規(guī)定4）教材建設十五、十一五規(guī)劃、資助編寫和出版特色教材的有關規(guī)定5）福州大學“十五”期間國家級、省部級規(guī)劃教材目錄及已經(jīng)出版的部分教材6）“面向二十一世紀課程教材”目錄及已經(jīng)出版的部分教材7）獲國家級、省部級、校級教材獎一覽表8）出版教材、教學參考書、教學錄像等一覽表9）選用國內外教材一覽表10）獲學校教材建設基金資助教材立項及完成情況一覽表7

積極改革教學方法與手段，成效顯著；必修課應用多媒體授44.2.3教學方法與手段改革（0.3）教務處、現(xiàn)代教育技術中心、等課[注11]的課時不低于15％，有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件，教學效果好有實施雙語教學的激勵措施和政策；適宜的專業(yè)特別是生物4.2.4雙語教學(0.1)教務處、人事處、等技術、信息技術、金融、法律等雙語授課課程比例[注12]≥10％，教學效果較好；其它專業(yè)能積極實施雙語教學1）關于改革教學方法、提高教學質量的有關規(guī)定和措施2）多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡課程教室建設情況3）多媒體、網(wǎng)絡教學教師培訓情況4）教師自行研制開發(fā)和購置多媒體課件情況5）開展多媒體教學情況總結6）多媒體教室管理規(guī)定及使用情況7）多媒體及網(wǎng)絡教室的數(shù)量、面積統(tǒng)計表8）關于教學方法與手段改革的典型材料9）多媒體教學課程一覽表10）各學期必修課與選修課使用多媒體授課的比例11）教學方法與手段改革的研究項目及獲獎情況1）推行雙語教學有關規(guī)定及實施情況（政策、規(guī)定、激勵措施等）2）全校開設雙語教學課程及任課教師一覽表3）雙語教學課程選用外文原版教材一覽表4）雙語教學課程教學大綱5）各學期雙語教學情況總結6）生物技術、信息技術、金融、法律等專業(yè)雙語授課課程情況、教學效果典例7）雙語教學教師的選拔、培訓情況時間有保證、措施完4.3.1實習和善、效果好教務處、等4.3實訓（0.4）實踐教學4.4.3.2實踐教注意內容更新，體系學內容與體系（0.3）教務處、等設計科學合理，符合培養(yǎng)目標要求，創(chuàng)造1）福州大學關于加強和改進實踐教學的文件2）福州大學關于實驗室、實習基地、實訓基地建設和管理的文件匯編3）“十五”期間教學實驗室建設規(guī)劃、經(jīng)費投入、落實情況及成效4）本科實驗教學總覽5）本科實習教學（包括認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習）總覽6）校內、外實習基地、實訓基地一覽表7）本科學生實驗報告、實習報告、實訓報告選編1）福州大學有關實踐教學體系設計及實踐教學內容改革的文件2）部分院、系的實踐教學體系設計方案3）實驗教學改革項目立項、結題情況及成果統(tǒng)計表4.3.3綜合性、設計性實驗[注13]（0.2）4.3.4實驗室開放（0.1）5.1管理隊伍[注15]教5.1.2教學管理及其改革5.1.1結構與素質（0.6）4）實驗教學大綱匯編5）實習教學大綱匯編6）課程設計教學大綱匯編7）實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計指導書目錄8）福州大學有關創(chuàng)新基地建設和設立“大學生科研訓練”的文件9）大學生創(chuàng)新基地建設規(guī)劃10）大學生大學生科研訓練項目一覽及已建成的創(chuàng)新基地簡介1）福州大學有關開設綜合性、設計性實驗的文件有綜合性、設計性實2）綜合性實驗科目一覽表驗的課程占有實驗課3）設計性實驗科目一覽表設備處、教程總數(shù)的比例≥4）綜合性、設計性實驗立項申請書及結題報告匯編務處、等80％，效果好5）綜合性、設計性實驗教材建設情況及統(tǒng)計表6）已開設綜合性、設計性實驗的課程占有實驗課程總數(shù)的比例7）綜合性、設計性實驗的教學情況及效果1）福州大學有關實驗室開放的文件實驗室開放[注14]時2）本科教學實驗室開放情況一覽（實驗室名稱、實驗科目、開放范圍、開放時間等）設備處、等間長，開放范圍及覆3）福州大學國家級、省部級重點實驗室開放指南4）國家級、省部級重點實驗室開放情況及成果匯編蓋面廣,效果好5）福州大學教學實踐中心基地對其他高校本科學生開放的情況及影響1）福州大學教學指導委員會（或教學委員會）章程及委員會成員名單2）福州大學教學管理文件匯編3）福州大學教學管理機構圖示4）福州大學教學管理隊伍一覽表結構合理，隊伍穩(wěn)定，教務處、人5）福州大學教務處管理制度及工作規(guī)范素質高，服務意識強6）教學管理工作會議、定期例會、研討會記錄及紀要事處、等7）關于表彰、獎勵教學管理工作先進集體和先進個人的決定、先進事績材料8）關于處理教學事故、教學違紀行為的決定、通報及有關情況的材料9）等教學管理人員學習及培訓情況教務處、設研究與實踐成果顯1）福州大學教務處、等承擔的教學、教改項目一覽表備處、等著，研究成果對教學2）全校教學管理人員發(fā)表教學、教改研究論文一覽表3）全校教學管理人員教學、教改獲獎證書及獲獎項目一覽表9條件使學生較早參加科研和創(chuàng)新活動，效果好教學管理(材料組)的研究與實踐成果[注16]（0.4）改革起到促進作用4）福州大學教學管理及改革工作研討會論文集（或論文選編）1）福州大學本科教學規(guī)章制度文件匯編2）福州大學學生手冊3）福州大學本科課堂教學、實驗教學、課程設計、實習、畢業(yè)設計（論文）等各個教學環(huán)節(jié)管理規(guī)章制度匯編4）201*201*三個學年教學檢查通知及情況公布5）近三個學年校黨政領導、各院、系領導到教學第一線檢查教學的情況6）201*201*學年教學事故、教學違紀的情況及處理通報匯總7）201*201*學年學生考試作弊、違紀的情況及處理決定匯總8）201*201*學年本科教學工作總結9）本科教學工作簡報匯編55.2.1教學規(guī)章制度的建設與執(zhí)行（0.3）管理制度健全，執(zhí)行教務處、學生處、設備處、等嚴格，效果顯著5.25.2.2各主要教學環(huán)節(jié)的量質量標準控（0.3）制質教務處、設備處、等質量標準完善、合理，1)關于加強教學環(huán)節(jié)管理的有關規(guī)定體現(xiàn)學校的水平和地2)各主要教學環(huán)節(jié)（課堂、實踐、考試、畢業(yè)論文等）質量標準位，執(zhí)行嚴格3)各主要教學質量環(huán)節(jié)標準執(zhí)行情況的原始材料及情況分析1)教學質量保證體系的建設及運行效果、教學質量監(jiān)控的有關文件2)各項教學評估（專業(yè)評估、課程評估、課堂教學評估、實驗教學評估、考試評估、院系[注17]科學、完善，教學工作評估等）評估指標體系、實施辦法3)教學督導工作條例及教學督導在教學質量監(jiān)控過程中的作用運行有效，成效顯著4)各學期教學檢查材料及總結（特別是對畢業(yè)論5)學生評教、領導、同行教師評教等原始材料文或畢業(yè)設計的質6)聽課的規(guī)定及原始記錄7)畢業(yè)設計、畢業(yè)論文質量測評體系、監(jiān)控措施和執(zhí)行情況量有得力的監(jiān)控措8)試題庫試卷庫建設情況、考試改革方案及實施情況總結、教考分離情況匯總、試卷、試施且執(zhí)行情況良好）題分析的規(guī)定9)教學質量信息收集、統(tǒng)計及分析的有關規(guī)定、教學質量信息反饋體系學校重視師德師風建1）福州大學教師工作手冊2）福州大學黨政領導關于師德師風的講話、報告、文章設，教師嚴格履行崗3）福州大學工會組織開展的師德師風教育活動（記錄、記實、材料）教學質量監(jiān)控體系10

5.2.3教學質量監(jiān)控（0.4）教務處、設備處、等

6.6.1.1教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神校工會、宣傳部、人事處、等學風(學風建設組)6.1教師風范（1.0）位責任，嚴謹治學，6.26.6.2.1學生遵學守校紀校規(guī)習的情況風（0.3）氣學生處、教務處、組織部等4）校工會組織開展的“三育人”活動、女工、文體等活動從嚴執(zhí)教，教書育人5）校工會組織開展的建設“職工之家”6）學校有關師德師風建設的文件7）學校有關教師職稱評定、設崗聘任的文件8）學校有關教師年終德、才、勤、績等全面考核的文件9）學校有關教職工獎懲的文件10）福州大學教師獲各級、各類榮譽稱號及獎勵情況一覽表11）師德師風相關學習資料12）師德師風典型事跡材料選編13）校內外新聞媒體有關師德師風的報道、圖片、文章14）校內外新聞媒體有關學校校園文化建設、校園文化活動的報道15）大學生（學生家長）頌揚師德師風的言論、網(wǎng)帖、信件、詩歌、文章1）福州大學有關學生管理的規(guī)章制度文件匯編2）福州大學學生管理機構圖示及專職管理干部名單3）各院、部學生管理機構及管理隊伍一覽表4）福州大學專、兼職政治輔導員名單5）擔任學生班級指導教師名單6）福州大學學生手冊7）新生入學教育活動安排、教育內容、教育效果材料匯編8）新生學習生活指南自覺遵守校紀校規(guī)，9）學校迎新教育活動材料選編10）福州大學學生日常教育、管理情況及相關材料（包括思想政治教育、遵紀守法教育、考風優(yōu)良誠信教育、安全教育、班級管理、宿舍管理等）11）福州大學學生軍訓工作文件匯編12）學生軍訓的組織、準備與實施13）軍訓簡報14）國防生的教育管理工作15）畢業(yè)生教育活動安排、教育內容、教育效果材料匯編16）學校畢業(yè)生教育活動材料選編17）福州大學加強考試管理、嚴格考試紀律的相關文件18）福州大學有關處理學生突發(fā)事件、群體事件、傷亡事故的意見及其相關材料19）大學生自覺遵守學校規(guī)章制度、考風考紀的典型事例11

66.2.2學風建設和調動學生學習積極性的措施與效果（0.3）學生處、校團委、教務處、等6.6.2.3課外科技文化活動（0.4）校團委、學生處、教務處、設備處、等20）大學生違規(guī)違紀、考試作弊情況及處理、處分決定、通報21）大學生違規(guī)違紀、違法的典型案例分析22）學生家長對學校學生教育管理工作的反饋意見23）福州大學學生黨建工作情況及統(tǒng)計資料（包括學生基層黨組織、黨員人數(shù)及比例、申請入黨人數(shù)、積極分子培養(yǎng)、黨課學習等）1）福州大學有關加強學風建設的文件匯編2）學校黨政領導有關學風建設、爭先創(chuàng)優(yōu)的講話、報告、文章3）福州大學學生爭先創(chuàng)優(yōu)、優(yōu)良學風班集體評定辦法及推免研究生辦法4）福州大學學生獎學金、助學貸款、勤工助學、團體保險及綜合測評獎勵辦法5）學校表彰、獎勵學生先進集體、先進個人的決定6）受表彰、獎勵的學生先進集體、先進個人名單及統(tǒng)計表7）優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生名單及統(tǒng)計表8）國家獎學金、單項獎學金獲獎學生事跡材料、名單及統(tǒng)計表10）獲市級、省部級表彰、獎勵的優(yōu)秀學生事跡材料、名單及統(tǒng)計表措施得力，效果好11）大學生爭先創(chuàng)優(yōu)活動先進個人及標兵光榮冊（包括精神文明建設、校園文化建設、科技創(chuàng)新、體育、文藝等活動）12）大學生爭先創(chuàng)優(yōu)典型事例選編13）大學生勤工助學活動及資料匯編14）學校資助貧困學生的“送溫暖活動”15）福州大學國家助學貸款申請指南16）國家助學貸款項目大學生貸款、使用、還貸的情況及相關統(tǒng)計資料（特別是還貸率）17）國家銀行對大學生貸款、還貸的反饋意見18）學校開展國家助學貸款工作的經(jīng)驗材料、工作總結19）國內主流新聞媒體（如央視等）對我校國家助學貸款工作的報道、錄像、文章20）福州大學“西部開發(fā)助學工程”工作情況及受助學生學費減免審批表、統(tǒng)計表1）福州大學有關實施大學生德育、加強大學生文化素質教育的文件2）福州大學鼓勵本科生參加課外科技文化活動的相關文件匯編校園課外科技文化活3）大學生參加各級各類科技競賽、科技創(chuàng)新活動的情況、獲獎及統(tǒng)計資料動豐富活躍，多數(shù)學4）大學生參加各級各類演講比賽、辯論賽等活動的情況、獲獎及統(tǒng)計資料5）大學生參加各級各類運動會、單項體育競技等活動的情況、獲獎及統(tǒng)計資料生積極參與，效果好6）大學生參加各級各類文藝比賽、文藝演出等活動的情況、獲獎及統(tǒng)計資料7）大學生參與科學研究、學術研討等活動的情況材料12

教學效果(材料組)7.1基本理論與基本技能7.1.1學生基本理論與基教務處、設本技能的實備處、等際水平(0.7)水平高8）大學生課外設計、制作成果和科技創(chuàng)新成果展示9）福州大學大學生科技、文化、藝術節(jié)活動10）大學生主辦的網(wǎng)站、網(wǎng)頁、報刊及校廣節(jié)目等情況材料12）大學生豐富多彩的校園文化活動剪影13）各類校園文化活動宣傳資料14）福州大學大學生社團章程15）福州大學大學生社團、理事會成員及指導教師一覽表16）大學生主要社團簡介17）大學生社團主要活動情況綜述18）大學生“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動開展情況及成果匯集19）大學生“青年志愿者”活動開展情況及成果匯集20）組織開展課外科技文化活動、社會實踐活動、社團活動工作總結1）福州大學有關培養(yǎng)本科生“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）的方案、實施辦法等文件2）福州大學基礎系列課程（包括公共基礎課程、專業(yè)基礎課程）總覽及基礎系列課程建設情況3）基礎系列課程教學環(huán)節(jié)的改革與實踐4）大學英語課程體系的構建及教學改革情況5）大學生參加全國英語四、六級統(tǒng)考情況及一次性通過率6）本科實驗教學、課程設計、實習及實訓教學安排一覽表7）優(yōu)秀實驗報告、課程設計、實習（實訓）報告選編8）基礎課程題庫建設情況及部分題庫展示9）基礎課程考試試卷考題、成績分析及統(tǒng)計10）大學生參加各級各類學科競賽、專業(yè)單項競賽、課外科技活動等獲獎情況統(tǒng)計及獲獎證書、獎狀等展示11）福州大學考試工作規(guī)范7.2.2學生的創(chuàng)新精神與實踐能力（0.3）

校團委、教務處、設備處、學生處、等學生創(chuàng)新精神與實踐能力強，有較多的研究實踐成果和省部級1）福州大學有關鼓勵大學生發(fā)揚創(chuàng)新精神、提高實踐能力的文件2）大學生自主學習、自主實驗、自主設計的情況介紹及相關材料3）福州大學學生科研社團（含工、理、管、文）一覽4）大學生參與科學研究、學術研究的情況及統(tǒng)計5）大學生參加科技創(chuàng)新活動的情況、獲獎統(tǒng)計及成果展示（含）以上獎勵7.2.1選題的性質、難7.2度、份量、綜合訓練等情畢況業(yè)論（0.5）文或畢業(yè)設7.2.2論文或計設計質量（0.5）結合實際，全面反映培養(yǎng)目標要求教務處、等教務處、等論文或設計規(guī)范，質量好7.3思想77.3學生思想政學學生處、人道德素養(yǎng)與治文素質基文化、心理素道地、等質（1.0）德修養(yǎng)

措施完善、有效，學生思想道德、文化素質好，心理健康6）大學生創(chuàng)作的文學作品及自編、自導、自演的文藝節(jié)目7）大學生參加的各種社會實踐活動、實踐能力表現(xiàn)及社會評價材料8）大學生主辦的網(wǎng)站、設計的網(wǎng)頁、主編的刊物、主持的校廣節(jié)目等情況簡介及統(tǒng)計9）大學生科技、文化、藝術節(jié)活動情況簡介及相關資料10）大學生計算機等級考試情況及統(tǒng)計11）福州大學大學生創(chuàng)新基金項目一覽及成果匯編12）數(shù)學建模競賽、挑戰(zhàn)杯、電子設計大賽等競賽獲獎情況1）福州大學有關畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）管理工作的文件匯編2）福州大學畢業(yè)設計（論文）指導教師職責及工作要求3）畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）指導書選編4）畢業(yè)實習日志、畢業(yè)設計（論文）進度表、教師指導意見選編5）畢業(yè)設計（論文）選題統(tǒng)計及分析材料6）近兩屆畢業(yè)設計（論文）選題總覽7）畢業(yè)設計（論文）中學生的外語、計算、計算機應用、繪圖以及調查研究、綜合分析、聯(lián)系實際等能力的分析統(tǒng)計材料1）福州大學有關畢業(yè)設計（論文）答辯程序、評分標準等的規(guī)定2）畢業(yè)設計（論文）抽樣答辯的情況及分析材料（近一年）3）畢業(yè)設計（論文）答辯評分結果的統(tǒng)計與分析（近一年）4）學生結合畢業(yè)設計（論文）公開發(fā)表文章的統(tǒng)計表及文章（復印件）選編5）學生的畢業(yè)設計（論文）被權威機構檢索或被現(xiàn)場單位采用的情況統(tǒng)計6）優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）獲獎情況統(tǒng)計7）優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）摘要選編1）福州大學關于貫徹落實上級相關指示的實施意見、決定等文件2）福州大學有關加強和改進大學生思想政治教育、思想政治理論課教學（含形勢與政策課）、思想道德修養(yǎng)及文化心理素質教育的文件匯編3）福州大學實施大德育的計劃、執(zhí)行情況及工作總結4）人文社會科學學校開設的公共思想政治理論課程（98方案、新方案）一覽表及教學情況分析材料5）思想政治教研部開設的思想品德教育課程一覽表及教學情況分析材料6）福州大學思想政治工作隊伍、教學隊伍（專、兼職）基本情況一覽表7）思想政治理論課（含思想品德教育課）使用教材（選用、自編、合編）一覽表教學效果(續(xù))(材料組)大學生體質健康標準7.4體育7.4體育（1.0）體育部合格率≥97％;群眾性體育和競技體育開展好8）福州大學文化素質教育及文化素質教育基地建設情況9）大學生文化素質教育成果展示10）福州大學大學生心理健康教育與咨詢中心簡介11）福州大學大學生心理健康教育教學實驗室簡介12）大學生心理健康教育教學計劃、實施情況及工作總結13）思想政治教育、文化素質教育、心理健康教育研究成果、發(fā)表論文及獲獎情況統(tǒng)計14）大學生思想政治教育調研報告匯編15）大學生形勢政策報告會情況材料16）福州大學學生思想政治教育工作會議材料匯編17）福州大學學生思想政治教育工作亮點材料匯編18）福州大學有關學生黨建工作的文件、情況材料及統(tǒng)計資料匯編19）反映大學生思想道德品質、文化修養(yǎng)、心理素質的先進典型材料選編1）福州大學有關加強體育工作、增進學生體質的文件2）福州大學體育教學、體育管理機構及工作規(guī)范3）福州大學體育教學隊伍名單及基本情況統(tǒng)計表4）大學生公共體育課程開設、安排情況及統(tǒng)計5）大學生課外體育活動開展情況及統(tǒng)計6）大學生各種體育運動隊的組成、訓練情況及指導教師（教練）名單7）大學生體協(xié)章程、組織狀況及活動情況8）大學生田徑運動會、大型團體操表演資料（文字、圖片、音像等）及田徑項目破記錄情況統(tǒng)計表9）早操、廣播體操、越野跑等群眾性體育活動、競賽活動情況及統(tǒng)計資料10）大學生在各級各類體育競技賽、表演賽等比賽中的獲獎情況統(tǒng)計表及獎旗、獎狀、獎牌、獎杯等展示11）大學生體育課考試成績、體能測評結果等資料匯編12）大學生體育尖子、等級運動員名單13）《大學生體質健康標準》達標（合格率）情況統(tǒng)計資料14）新生入學體檢、畢業(yè)生體檢情況統(tǒng)計資料及兩者的對比分析7.5.1生源（0.6）學生處、教生源好務處、宣傳部、團委、校友會等7.5社會聲譽1）福州大學招生、錄取工作文件匯編2）福州大學招生簡章、專業(yè)介紹及其他招生宣傳資料3）福州大學藝術特長生、高水平運動員招生及管理辦法4）福州大學分專業(yè)、分省區(qū)招生計劃一覽表5）各省區(qū)招生錄取分數(shù)段、錄取志愿情況分析及統(tǒng)計表6）福州大學各類綜合班學生選拔、分專業(yè)分班情況、學生花名冊及統(tǒng)計表7）福州大學本碩連讀專業(yè)招生文件、招生情況、學生花名冊及統(tǒng)計表1）福州大學對近幾屆畢業(yè)生就業(yè)后適應狀況、工作情況的調查材料匯編2）用人單位調查問卷及分析材料3）上級教育主管部門對學校教育培養(yǎng)工作的評價4）社會各界人士對學校教育培養(yǎng)工作的評價學生處、教5）主流新聞媒體對學校工作、畢業(yè)生就業(yè)后工作的報道7.5.2社會務處、宣傳評價社會評價好6）學生家長對學校教育培養(yǎng)工作的意見、表揚信、感謝信等部、團委、（0.4）7）畢業(yè)生回憶錄、給母校的贈詞、留言等選編校友會8）福州大學校友會刊物9）往屆優(yōu)秀畢業(yè)生先進事跡選萃10）知名校友訪談錄11）校友風采1）福州大學有關畢業(yè)生就業(yè)工作的文件匯編2）福州大學有關畢業(yè)生招聘、應聘活動的規(guī)定3）福州大學有關畢業(yè)生就業(yè)情況及統(tǒng)計材料4）福州大學招生就業(yè)處的職責、工作計劃及工作總結應屆畢業(yè)生的年底就5）對大學生進行就業(yè)形勢和擇業(yè)觀教育，開展就業(yè)指導的具體舉措、學習宣傳資料及統(tǒng)計7.6學生處、教7.6就業(yè)情況總結材料務處、團業(yè)率≥80％，就業(yè)工就（1.0）6）近三屆本科畢業(yè)生就業(yè)情況總體分析及就業(yè)率計算（注意：畢業(yè)生總人數(shù)中含結業(yè)生人委、校友會業(yè)作措施得力、效果好數(shù)。應分別統(tǒng)計已就業(yè)、待就業(yè)、暫不就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，并要作出動態(tài)反映。）7）對待就業(yè)、暫不就業(yè)畢業(yè)生的政策規(guī)定8）近三屆本科畢業(yè)生推免研究生的情況及統(tǒng)計9）福州大學分專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計表

[注18]特色是指在長期辦學過程中積淀形成的,本校特有的,優(yōu)于其他學校的獨特優(yōu)質風貌。特色應當對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程,提高教學質量作用大，特色效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應在社會上有一定影響、得到公認。特色可體現(xiàn)在不同方面：如治學方略、辦學觀念、辦學思路；科學先進的教項目(綜合組)學管理制度、運行機制；教育模式、人才特點；課程體系、教學方法以及解決教改中的重點問題等方面。注：1、材料、數(shù)據(jù)整理及采集時間為201*201*、201*201*、201*--201*學年；2、廈門校區(qū)按觀測點提供相應支撐材料，歸入學校總體支撐材料。3、宣傳組的工作從201*年6月開始各方面的宣傳。

[注1]學校規(guī)劃包括學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃和校園建設規(guī)劃。[注2]生師比的計算方法參見附表說明，其中專任教師是指具有教師資格、專門從事教學工作的人員。[注3]分析師資結構中的師資指學校在編的具有教師專業(yè)技術職務的人員。

[注4]符合崗位資格是指：主講教師具有講師及以上職務或具有碩士及以上學位，通過崗前培訓并取得合格證的教師。[注5]教學科研儀器設備是指單價高于800元的儀器設備。

[注6]生均圖書和生均年進書量（冊）包括校圖書館和院系資料室的圖書。[注7]有專項訓練場地和設施指：有符合學校特點的專項訓練場地和體育設施。[注8]四項經(jīng)費包括本�？茦I(yè)務費、教學差旅費、體育維持費、教學儀器設備維修費。[注9]新辦專業(yè)是指畢業(yè)生不足3屆的專業(yè)。

[注10]省部級（含）以上成果獎勵是指近兩次評獎中獲獎的成果。

[注11]多媒體授課是指利用多媒體技術授課。多媒體技術是指利用計算機綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動畫等信息的技術。

[注12]用雙語授課課程指采用了外文教材并且外語授課課時達到該課程課時的50％及以上的課程（外語課除外）；雙語授課比例是指開設雙語教學的課

程數(shù)占相關專業(yè)開設課程總門數(shù)的比例。

[注13]設計性實驗是指給定實驗目的要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗；綜合性實驗是指實驗內容涉及本課程的綜合知識

或與本課程相關課程知識的實驗。

[注14]實驗室開放包括開放的范圍、時間、內容、對學生的覆蓋面等。其中開放的范圍包括科研（專業(yè)）實驗室。

[注15]教學管理隊伍包括學校分管教學的校長、教務處等專職教學管理人員、院（系、部）分管教學的院長（主任）、教學秘書等教學管理人員。[注16]研究與實踐成果是指教學管理調研或咨詢報告、論文、專著等。

[注17]教學質量監(jiān)控體系包括目標的確定、各主要教學環(huán)節(jié)質量標準的建立、信息的收集整理與分析（統(tǒng)計與測量）、評估、信息反饋、調控等環(huán)節(jié)。

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