翼云中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料

翼云中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！首先我代表翼云中學(xué)對區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作表示熱烈的歡迎。

本學(xué)期，我校本著“讓每一個學(xué)生都成功”、“用規(guī)范支撐起幸福人生”的育人理念，以“實現(xiàn)卓越翼云，辦山亭人民滿意教育”為辦學(xué)目標，積極開展了自信、感恩、責任等專項教育活動，認真落實“全員育人”新機制，實施“十百千萬”育人工程，不斷完善創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理運行機制，弘揚“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“嚴謹、博學(xué)、樂教、愛生”的教風(fēng)和“立志、勤奮、惜時、善問”的學(xué)風(fēng)，“細嚴恒實”抓教學(xué)，融“教、學(xué)、管”為一體，促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績�，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、健全組織機構(gòu)，提高管理水平

有效的制度是教學(xué)工作流程得以通暢運行的保障，為使教學(xué)常規(guī)管理落到實處，我校成立了以呂作銀校長為組長、分管教學(xué)楊位筠副校長為副組長、教導(dǎo)主任和各教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校工作計劃，規(guī)范編制了《翼云中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《翼云中學(xué)教學(xué)行事歷》、《課程表》、《時間表》、《學(xué)生課外活動安排表》以及《學(xué)校文化大課間活動方案》等各類常規(guī)要求及計劃。這樣，使學(xué)校的各項工作都能有效落實，促進教學(xué)工作的良性發(fā)展。

學(xué)校實行級部與教研組互相穿插的無縫隙管理。學(xué)校分成三個級部，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)各自承包相應(yīng)級部。同一學(xué)科成立教研組，設(shè)教研組長一名，負責本組的定時、定點、定課題的教科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部全部按要求代課，并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽評課制度，上學(xué)期我校呂校長聽課90節(jié)，楊校長聽課110節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。

二、嚴格課程管理，規(guī)范教學(xué)行為

學(xué)校按照國家課程方案要求，落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構(gòu)建了國家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級課程管理體制，我校編寫了《教育拾貝》、《教育雜談》、《學(xué)校課程》等校本教材，突出了技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔。要求教師充分利用課堂，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省規(guī)定要求。學(xué)校按規(guī)定安排寒署假期和其他法定節(jié)假日，沒利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。

三、落實教學(xué)常規(guī)，推進素質(zhì)教育

每學(xué)期開始，我校都根據(jù)上級的工作部署和學(xué)校實際，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標準、教材內(nèi)容及學(xué)情教情，制訂好教研組的教學(xué)工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度表，并送交一份學(xué)校存檔。

備好課是上好課的關(guān)鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，而且超周備課。開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，潛心鉆研教材，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標要求寫好教案。教案中的細節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具準備、導(dǎo)入新課、教學(xué)過程、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、作業(yè)布置，同時我們要求課后寫教學(xué)反思。在備課方面，通過這么一系列的工作，教師教案編寫的質(zhì)量提高了，積極性提高了。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點加強對課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們在落實和深化“二五三”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和借鑒外地名校先進經(jīng)驗，構(gòu)建了“生生為師，自主探究”活動式生態(tài)課堂。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，同時積極進行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，積極開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

作業(yè)的設(shè)計與批改能面向全體學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際，設(shè)計作業(yè)有梯度，有創(chuàng)意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，能按上級要求控制作業(yè)時間。檢查作業(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)機械重復(fù)，簡單模仿的作業(yè)。教師批改及時，認真規(guī)范并做好作業(yè)講評�，F(xiàn)在社會實踐，動手操作的作業(yè)正在逐步增加。

對教師我們實行“業(yè)務(wù)月查”制度，依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進行檢查。堅持分項與綜合相結(jié)合，以分項檢查為主；平時與期末相結(jié)合，以平時檢查為主的原則。把檢

查工作的立足點放在指導(dǎo)、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。

加強單元質(zhì)量檢測，寫好卷面分析，學(xué)校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時，務(wù)必認真研究明確考查內(nèi)容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時，既要看到成績，更要發(fā)現(xiàn)問題的不足；既要關(guān)注學(xué)生的分數(shù)，更要關(guān)注學(xué)生的動態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評價，保護好每個學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。

四、開展教研活動，提升教師專業(yè)水平

我校教研機構(gòu)健全，制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動制度》、《教科研制度》等規(guī)章制度，學(xué)校教科室、各教研組都制訂了切實可行的教研活動計劃。為充分發(fā)揮校本研訓(xùn)對提高教師教學(xué)水平的推動作用，本學(xué)期我校先后開展了“兩課兩評一反思”、“七課一反思”、“同課異構(gòu)”等教研活動，由我校聯(lián)合滕州尚賢中學(xué)、嶧城東方國際學(xué)校進行的校際間“同課異構(gòu)”及九年級復(fù)習(xí)研討活動，得到了市區(qū)教研室的大力支持，在我校舉行語文、政治、歷史學(xué)科的研討過程中，市教研室單波主任等專家都給予了密切關(guān)注，進行了現(xiàn)場評課，并對今后教學(xué)指明方向，不僅是我校教師，前來聽課的全區(qū)教師都從中獲益匪淺。

五、探究特色辦學(xué)，積極提升學(xué)校品味

我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營造良好育人氛圍，積極打造品牌校園文化，整修操場，硬化路面，更新景觀燈，增添體育器材，懸掛傳統(tǒng)文化教育展牌，繪制“山亭風(fēng)光”、

“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”鄉(xiāng)土文化及德育長廊讓師生在潛移默化中培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，樓道內(nèi)展示班級特色文化和社團成果在細節(jié)中提高校園文化品位，潛移默化的影響師生。

在構(gòu)建特色辦學(xué)的過程中，我校實施了“全員育人”新機制。充分發(fā)揮課程育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的功用，做到人人有責任，處處有人管，人人受教育，進而形成良好的育人氛圍。在具體工作中，我們將教師分成管理人員、教學(xué)人員、服務(wù)人員三類導(dǎo)師，教師和生活老師在日常生活中關(guān)注學(xué)生成長，根據(jù)分組，跟蹤部分學(xué)生，定期批改學(xué)生成長記錄。管理人員即學(xué)校干部遵循我校制定的《干部聯(lián)系學(xué)生制度》，隨時約談學(xué)生，特別是一些問題學(xué)生，了解他們的生活和思想情況，幫助他們改正缺點，形成正確的人生觀和價值觀，實現(xiàn)我校“讓每一個學(xué)生都成功”的育人目標。

愚公移山干實事，推陳出新辦教育。今后，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不屈服”翼云精神，繼續(xù)咬住“質(zhì)量”不放松，盯著“實抓”不動搖，深化“學(xué)查糾”，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善崗位育人職責，努力將翼云中學(xué)打造成山亭素質(zhì)教育的新品牌。

二0一一年六月

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云霄二中教學(xué)常規(guī)及學(xué)籍管理工作匯報材料

各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)《福建省初中教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》和《福建省初中學(xué)籍管理辦法（試行）》，我校從實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，建立健全學(xué)籍管理，并取得了一定的成績。現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作和學(xué)籍管理工作匯報如下：

一、進一步加強德育建設(shè)，豐富校園文化生活。

云霄二中創(chuàng)辦于1958年，201*年被教育廳授予省三級達標校。校園面積60191平方米，建筑面積19873平方米。在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下，在海內(nèi)外廣大校友和社會各界仁人志士的支持幫助下，先后建起了校友樓（校友集資興建）、“寸草軒”圖書館樓（由陳傳興名譽校長捐資興建）、食堂、辦公樓、中信教學(xué)樓（深圳中信公司捐贈100萬元）、再和樓（愛國華僑陳東平先生捐贈100萬元）、學(xué)生公寓二幢。教學(xué)設(shè)施日臻完善，科學(xué)實驗設(shè)備達省級I類標準（擁有現(xiàn)代化的語音室、計算機室、電化教室、電子閱覽室、電子備課室），還鋪設(shè)了校道，增設(shè)路燈。所有這些，都大大地改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

建校五十多年來，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹“質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，師資是關(guān)鍵，學(xué)生是主體”的辦學(xué)理念。全校師生遵循“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力建設(shè)合作、奉獻、活潑、開拓的校風(fēng)；愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師

表、互勉共進的教風(fēng)；虛心、刻苦、誠實、向上的學(xué)風(fēng)。良好的校園文化建設(shè)和校園文化氛圍為師生的發(fā)展搭建了積極向上的平臺。

在學(xué)校發(fā)展過程中，我校充分認識到德育工作的重要性，實施德育精細化管理：1、進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用，利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。做到我校班班有學(xué)習(xí)園地，每兩周由學(xué)生出一期。

2、開好校會、班會，組織好每周一、周五全校集隊。

開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進行小結(jié)，表揚好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求，星期五放學(xué)集隊值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師小結(jié)本周工作，指出本周存在的問題，提出改進措施。

3、加大值班工作力度，按值班教師工作評分表對值班教師工作進行考核。4、切實加強教師的思想政治工作。

教師肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時間組織教師進行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。

把教書育人列入教師崗位責任制的職責內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。

5、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

對中學(xué)生品德進行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進步，并檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標準以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負責，在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。

6、獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生的評比工作。對違紀學(xué)生進行批評和紀律處分。

7、對學(xué)生個人和班級進行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當周流動紅旗得主，把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

8、進一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。

9、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進行耐心細致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

10、學(xué)生畢業(yè)離校前，學(xué)校要進行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感Ｗ鲆患�以上有紀念意義的好事。

11、注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工

作科學(xué)化、序列化、主題化。

二、加強教學(xué)工作精細化管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。我校嚴格按照教育部和省教育廳頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時，并確保各學(xué)科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象；編制并逐步完善適應(yīng)于新課程的、有利于學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

（二）制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。我校每學(xué)期初定期召開年段長、教研組長工作會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。

（三）切實加強常規(guī)教學(xué)管理。

1、堅持教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)“六個一”檢查制度。即“一周至少聽一位教師上課,至少檢查一位教師的備課,檢查一位學(xué)生的全部作業(yè),參加一次集體備課;一個月組織一次學(xué)生座談會;一學(xué)期組織一次學(xué)生評教活動。確實使教師八做好教學(xué)常規(guī)當做自覺行為。

2、加強課堂教學(xué)方式方法管理。教師把課堂時間還給學(xué)生,把學(xué)生的主動權(quán)還給學(xué)生,使課堂真正成為教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究和合作學(xué)習(xí)的場所。廢止?jié)M堂灌,滿堂講和形式主義的對話,反對全面講,講全面,提倡以學(xué)定教,以學(xué)定講,努力增強講授的針對性,實效性。從嚴把握課堂學(xué),講,練的時間結(jié)構(gòu)。

3、落實課堂目標,抓好課堂和單元評價。每堂課要求目標明確具體并且發(fā)揮對學(xué)生的導(dǎo)向,調(diào)空,反饋矯正作用,實現(xiàn)雙基目標當堂清,能力和情感目標落實。抓好單元評價,評價后要及時反饋矯正,落實矯正措施,建立單元評價檔案,定期檢查總

結(jié)。

4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,非畢業(yè)班以半期、期末考試成績?yōu)橹鞒闃臃治?建立各學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量抽測數(shù)據(jù)庫,通過“教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)”進行科學(xué)分析評價,掌握教學(xué)質(zhì)量情況,搞好預(yù)測和對策,全面提高各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。(四)切實加強教學(xué)研究工作。

1、進一步加強校本教研。新課程實施最終要靠教師,靠教師提高專業(yè)素養(yǎng),改善教學(xué)行為。立足學(xué)校開展培訓(xùn)和研究,促進教師個人實踐與反思,加強教師之間交流與合作,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,同時也成為教師成就事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。探索以教師實踐研究為特征的教研方式,如合作型教研,聯(lián)片教研,實踐型教研,反思型教研等。

2、充分發(fā)揮“集體行為”優(yōu)勢,同年級學(xué)科實行“集體備課、資源共享、課后反思”的備課方式。按目標教學(xué)要求規(guī)范備課,超周備課。集體備課以教研組為單位,統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教法。教師要按照“三備”,“五點”,“兩法”的要求,認真?zhèn)湔n.

“三備”即“備大綱,備教材,備學(xué)生”;“五點”即每堂課都要鉆透“重點,難點,知識點,能力點,教育點”;“兩法”即“教師的教法和學(xué)生的學(xué)法”。學(xué)校將下力氣培植骨干教師,典型帶路,發(fā)揮集體優(yōu)勢,人人過關(guān),都能寫出有分量的教案。

3、加強校本教研制度建設(shè),落實崗位責任制。繼續(xù)堅持實行教研組內(nèi)教師輪流上公開課制度和聽、評課制度。學(xué)期末開展“優(yōu)秀教研組”和“優(yōu)秀教案”評比活動。一學(xué)期,要求一般教師至少聽20節(jié)課;教研組長至少聽30節(jié)課;中層干部至少聽40節(jié)課,校級領(lǐng)導(dǎo)至少聽50節(jié)課。

4、引導(dǎo)教師加強教學(xué)反思。為促進教師的自我反思,要求每位教師在教研活動

上提出至少一個具有研究價值或深感困惑問題,或提出一個有見解的問題。隨后,教研組組長和骨干教師一起討論解決或請有關(guān)專家會診解決。通過圍繞真實問題的反思,增強教師的問題意識和創(chuàng)新意識,加深教師對新理念,新教材,新教法的理解與運用,使教師專業(yè)水平得到提高。

5、加強專業(yè)引領(lǐng)。認真接受進修學(xué)院教研員們的集體視導(dǎo)和個別視導(dǎo)。把視導(dǎo)活動當作一次校本教研活動,當作一次學(xué)習(xí)提升的機會,特別是加強畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo)。另外,聘請專家或骨干教師舉辦專題講座,進一步更新教師觀念,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（五）行政掛鉤年段，教研組，班級建設(shè)。三、實行精細化管理，落實深化教研工作

強化學(xué)校校本教研工作，注重教師校本教研的實效性。學(xué)校按教育局要求，成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校本培訓(xùn)實施方案，通過校本培訓(xùn)促進教師職業(yè)發(fā)展，力求教研實效。

1、以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研的整合。要求各教研組期初有計劃、期中有落實、期末有總結(jié)。2、立足校本教研。

（1）開展校內(nèi)公開課的聽、評課活動，每學(xué)期期初制定校內(nèi)公開課安排表。（2）加強教研組、備課組集體備課活動在校本教研中的核心作用。要求各教研組每兩周至少開展一次活動。教研組長做好點勤、教研課題教研內(nèi)容的記錄工作；各備課組每周至少進行一次集體備課活動并認真填寫活動記錄表。

（3）結(jié)合“局長、校長走進課堂月活動”，有計劃、有組織地走進起始年段課堂、走進畢業(yè)班教師課堂開展聽課評課及反饋活動。

（4）加強教師教學(xué)的課題研究，以帶動教學(xué)研究。要求各教研組每學(xué)年至少確立一個研究課題。教研室做好校級課題的立項、跟蹤、指導(dǎo)、驗收等工作，并及時把好的課題推薦申報到上一級教研機構(gòu)。

（5）每年組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)考試說明，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，并匯編成《云霄二中教育教學(xué)優(yōu)秀論文選》。并把好的學(xué)習(xí)成果及時推薦到上一級教研機構(gòu)。

3、協(xié)助配合好片區(qū)、縣級教研活動。要求相關(guān)教研科目的教師全員參加聽課評課等教研活動。教研室負責收集開課老師的教研材料及教研反饋。

4、組織教師“走出去、請進來”，虛心學(xué)習(xí)，積極參加各級各類培訓(xùn)活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

四、實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，促學(xué)生健康快樂發(fā)展

（一）制定出臺《云霄二中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，建立完善機構(gòu)建設(shè)，形成組織保障機制。

1、成立學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)組

組成人員：校長、各處室主任、副主任、團委書記、年段長、教研組長。2、成立綜合素質(zhì)評價實施小組

組成人員：分管副校長、教務(wù)處主任、相關(guān)職能部門負責人。3、成立年級評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員：年級主任、各班班主任4、成立班級評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組成人員：班主任、副班主任、任課教師、家長代表、班干部代表、學(xué)生代表（二）評價的具體實施

1.評價內(nèi)容

實行初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標科學(xué)評價制度�；�礎(chǔ)性發(fā)展目標評價以《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》中提出的基礎(chǔ)性發(fā)展目標為基本依據(jù)，主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。評價結(jié)果包括綜合評語和等級評價兩部分。

2.評價辦法

一個學(xué)年為一個評定時段，在每個學(xué)年的第二學(xué)期末進行。同時，要將基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價標準、評價辦法向社會公示、公布，評價結(jié)果根據(jù)需要向?qū)W生公示，公示時間應(yīng)在5天以上，公示無異議方可記錄。

學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價要結(jié)合日常管理，堅持內(nèi)容全面、主體多元、定性與定量相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、結(jié)果客觀的原則。初中畢業(yè)最后一次的評價結(jié)果是初中三個年級過程性評價的積累。在初中第六學(xué)期依據(jù)學(xué)生3個學(xué)年基礎(chǔ)性發(fā)展目標總體表現(xiàn)，按照A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價成績，等級為A(優(yōu)秀)的學(xué)生原則上不得超過該校初三年級學(xué)生總數(shù)的30%，等級為D(不合格)的學(xué)生一般不超過5%。綜合評語由班主任在征求其他任課教師意見并匯總?cè)�班同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，對每個學(xué)生做出描述性評價，要概括反映學(xué)生的發(fā)展水平和特點，充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛和對其健康發(fā)展的期盼，評價結(jié)果必須公示�；�礎(chǔ)性發(fā)展目標評價結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和高中學(xué)校招生的重要依據(jù)。

五、建立健全學(xué)籍檔案，嚴防學(xué)生流失。

學(xué)籍檔案建立健全，入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等審批手續(xù)齊全，實行學(xué)籍檔案計算機管理。規(guī)范學(xué)生學(xué)籍，實行嚴格“控輟保學(xué)”制度，嚴格控制學(xué)生的非正常

流失。組建學(xué)生詳細情況記錄表，利用校訊通、手機等通訊工具隨時與學(xué)生家長進行電話、短信溝通，保證學(xué)生按時到校學(xué)習(xí)。同時，為避免教師驅(qū)趕差生，在教學(xué)質(zhì)量獎懲中，對學(xué)生的鞏固率也列為獎懲的一項指標。學(xué)校嚴格按照縣教育局學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學(xué)籍，嚴格管理檔案，及時清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。準確辦理中考學(xué)生資格審查。

六、取得的主要成效：

我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實，取得了一定成績。學(xué)校先后被評為“市級義務(wù)教育標準化學(xué)�！保�201*年）、縣201*年中考總分均分率先進校、縣201*年中考三年屆學(xué)額鞏固率先進校”。

七、存在的問題

1、校園文化建設(shè)深度不夠；

2、學(xué)校在制度和管理上還有待進一步健全和完善；3、部分教師教學(xué)理念還比較陳舊；

問題、困難與機遇并存，今后我們將緊抓機遇，與時俱進凝心聚力，揚長補短，同心同德，力爭在短期內(nèi)有更大的發(fā)展。

八、今后的主要工作思路和主要措施（一）、指導(dǎo)思想

以十七屆六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“人民滿意學(xué)�！睘槟繕�，以素質(zhì)教育深入推進和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范辦學(xué)行為和推進新課改為抓手，大力加強隊伍建設(shè)，積極推行民主、科學(xué)、規(guī)范管理，激發(fā)內(nèi)部活力，促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

（二）、主要任務(wù)與措施

1、加強教師隊伍建設(shè)與管理，提高教師隊伍素質(zhì)

要把青年教師的培養(yǎng)作為優(yōu)化教師隊伍，提高教師隊伍綜合素質(zhì)的長期戰(zhàn)略任務(wù)來抓，根據(jù)教師隊伍的年齡，知識結(jié)構(gòu)和能力的不同層次，繼續(xù)重視做好“傳、幫、帶”接力棒工程，啟動名師工程即一年合格，三至五年成教學(xué)骨干，十至十五年成名師。建立青年教師成長制度，加強對中青年教師的培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，構(gòu)筑平臺，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、全面實施素質(zhì)教育，切實提高教學(xué)質(zhì)量

創(chuàng)新教學(xué)管理模式，切實落實好有效備課、高效課堂方面要有新的突破；進一步加強作業(yè)與考試研究，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

要以立項的課題為載體，積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，提高教師的科研意識和理論水平，實現(xiàn)教科研興師強校。

3、堅持德育為首，進一步增強工作的針對性與實效性

加強德育工作的整體性研究，以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀為目標，以愛國主義、集體主義、社會主義民主和法制教育為重點，科學(xué)規(guī)劃不同年級德育活動的內(nèi)容、形式、方式及銜接。

要注重班主任隊伍建設(shè)，努力打造一支敬業(yè)、奉獻、科學(xué)管理的班主任隊伍。4、堅持管理創(chuàng)新，不斷提高管理水平與效益

學(xué)校發(fā)展要靠廣大教職工的共同努力。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，更需要廣大教職工的團結(jié)奮斗，銳意進取。學(xué)校將不斷完善民主決策機制，充分尊重廣大教職工參與學(xué)校管理的權(quán)利，將不斷建立完善各項考核、評價、激勵機制，為教職工創(chuàng)造一個既努力工作又心情舒暢的工作環(huán)境，形成決策民主、管理高效、監(jiān)督到位的管理機制。

5、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安和諧校園

校園文化建設(shè)是學(xué)校師生行為表征和人文精神的總和。目前，學(xué)校校園文化在外延建設(shè)上做了許多工作，還要進一步加大內(nèi)涵發(fā)展的力度：一方面要加強各方面制度建設(shè)，鼓勵教職工嚴謹求實，團結(jié)進�。灰环矫嬉�積極組織師生開展豐富多彩的校園文化活動，從中陶冶情操，提高修養(yǎng)，提升境界。

充分發(fā)揮黨支部、工會、團委等群團組織的職能，形成合力，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

進一步重視學(xué)校安全工作，認真落實一崗雙責，開展好學(xué)生安全教育活動，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

6、加強后勤保障，努力改善辦學(xué)條件

要做好開源節(jié)流工作，積極爭取上級支持，進一步改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供有力保障。

面對新的工作目標與要求，我們不能有絲毫的松懈，要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實工作，提高效率，為把學(xué)校辦得更好而努力奮斗！

云霄二中201*年11月22日

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