小店子小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)1
小店子小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)的
工作總結(jié)
根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，針對(duì)教師作風(fēng)現(xiàn)狀，小店子小學(xué)開展了以“狠抓作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德校園”為主題的學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)一致、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教職員工，對(duì)新時(shí)代教師的思想、組織、生活作風(fēng)進(jìn)行了深刻的反思、探討、學(xué)習(xí)，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)的重要性。活動(dòng)取得了良好的效果，教師作風(fēng)為之一變。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。
為使這次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了以秦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處理本次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的日常事務(wù)。同時(shí)成立了作風(fēng)建設(shè)考核測(cè)評(píng)組，以對(duì)本次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行考核測(cè)評(píng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組還帶頭與全校教職工一起對(duì)小店子小學(xué)教師作風(fēng)建設(shè)工作做了一次認(rèn)真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績(jī)，更是看到了作風(fēng)上存在的問題與不足，積極找出存原因，統(tǒng)一了思想，明確了方向。通過回顧和反思，全體教職工認(rèn)識(shí)到“師德是教師之魂”，作校作風(fēng)建設(shè)問題的核心是師德師風(fēng)建設(shè)問題。因此，全校教職工開展了一次自上而下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育局師德建設(shè)文件和國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，使全校教師深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和意義。
二、精心組織，強(qiáng)化紀(jì)律。
首先是確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深入分析，確定本次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)參考資料為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《不跪著教書》等一系列法律法規(guī)文件和學(xué)術(shù)專著。分成三組，開展理論學(xué)習(xí)、工作反思等不同主題的集體活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)作風(fēng)意識(shí)，反思自身作風(fēng)問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
其次是強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)定任何人不得請(qǐng)假，并實(shí)行學(xué)習(xí)活動(dòng)簽到制。領(lǐng)導(dǎo)同志先作榜樣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。
三、深刻剖析，認(rèn)識(shí)總結(jié)，及時(shí)整改。
領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)收集了各級(jí)分組活動(dòng)總結(jié)出來的問題、意見，決定從以下兩個(gè)方面對(duì)教師作風(fēng)進(jìn)行整改：
（一）教風(fēng)問題。在日常工作中出現(xiàn)的排斥、歧視差生，體罰和變相體罰學(xué)生問題。從反思的情況看來，這種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。究其原因，有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，法律意識(shí)淡薄，我行我素。
針對(duì)這種問題，領(lǐng)導(dǎo)小組組織了相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認(rèn)為，一個(gè)學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、校風(fēng)不好的學(xué)校在一個(gè)地方是難以立足的，是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，更談不上實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。一個(gè)師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我校教職工普遍提高了對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。
除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的制約機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組還制定了相應(yīng)措施，即在今后的工作中，對(duì)以上問題有違師德師風(fēng)的教師，在其年終考核上扣分，對(duì)屢教不改者年終考核不稱職。
（二）工作作風(fēng)問題。在教學(xué)工作中出現(xiàn)的“備課不認(rèn)真，上課不創(chuàng)新，課后不反思”的“三不”教學(xué)病癥。這種問題一般發(fā)生在從教三年以上的教師身上，少數(shù)不適應(yīng)環(huán)境的新老師也偶有發(fā)生�！叭弧苯虒W(xué)問題嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打擊了學(xué)生積極性，損害了學(xué)校的聲譽(yù)。部分教師誤認(rèn)為自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)“足夠”，對(duì)教學(xué)工作馬虎對(duì)待，沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定相應(yīng)的教學(xué)策略，教學(xué)手段單一，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的沖勁。
針對(duì)這種問題，領(lǐng)導(dǎo)小組首先組織教師觀看全國(guó)優(yōu)秀教師霍懋征、鄭琦等同志的先進(jìn)事跡光碟，并開展討論，撰寫觀后心得體會(huì)。其次是樹立典型，組織教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
此外，領(lǐng)導(dǎo)小組還檢討了學(xué)校的教學(xué)工作制度，決定在日后加強(qiáng)常規(guī)工作檢查，嚴(yán)防“三不”，實(shí)行“推門課”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，以教研組為單位，積極研究新課標(biāo)，探討有效的教學(xué)手段，開展教師基本功賽，提高教學(xué)技能。
作為學(xué)校，在今后的工作中，必須把作風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程。必須理直氣壯抓好作風(fēng)建設(shè)，即抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)，切實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，逐步做到使每一位教師都愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法，爭(zhēng)取早日形成讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)！
擴(kuò)展閱讀：店子集鎮(zhèn)中心初中七屆一次教代會(huì)工作報(bào)告
求真務(wù)實(shí)扎實(shí)苦干共同譜寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章
店子集鎮(zhèn)中心初中七屆一次教代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、各位代表：
我校第六屆教代會(huì)已圓滿完成其歷史使命。上屆教代會(huì)充分發(fā)揮了在學(xué)校重大事項(xiàng)中的參與、監(jiān)督和保障作用，在推進(jìn)校務(wù)公開、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、促進(jìn)我校工作持續(xù)發(fā)展等方面，做出了卓有成效的貢獻(xiàn)。今天，我們欣喜迎來了店子集鎮(zhèn)中心初中七屆一次教代會(huì)的勝利召開，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈祝賀，對(duì)在百忙之中蒞臨大會(huì)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，表示衷心的感謝，對(duì)光榮當(dāng)選本屆教代會(huì)的代表們，表示崇高敬意!
這次大會(huì)的主題是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“抓安全、保穩(wěn)定；抓隊(duì)伍、樹形象；抓質(zhì)量、促發(fā)展"的工作思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，以師生共同成長(zhǎng)為最終目標(biāo)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固并提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧、安全、文明校園。
現(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托，代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議。
第一部分201*年工作回顧
201*年，在教育局和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們以“新思路、新舉措”開展工作，在許多方面實(shí)現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，創(chuàng)造了“新輝煌”，我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)改革，努力完善硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。我們欣喜地看到，學(xué)校管理體系的建構(gòu)科學(xué)合理，教師的教育理念不斷更新，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，已步入了科學(xué)持續(xù)、快速發(fā)展的軌道。
一、強(qiáng)化班子建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
（1）抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，班子成員是學(xué)校工作的“領(lǐng)頭羊”。抓好班子建設(shè)非常重要，為此，我們不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平；平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入一線，傾聽家長(zhǎng)和學(xué)生的建議，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，講廉潔、講奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全校師生出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
（2）優(yōu)化教師隊(duì)伍。重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；強(qiáng)化師
德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)，使師德建設(shè)做到經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，全面開展“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生等一些有損教師形象的現(xiàn)象，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。以此提高教職工思想素質(zhì)和修養(yǎng)，端正思想和工作態(tài)度，以高度的責(zé)任感去完成本職工作。
二、以教學(xué)管理為抓手，確保教學(xué)質(zhì)量逐步攀升。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作�？茖W(xué)規(guī)范的教學(xué)管理，是建立正常教學(xué)秩序，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
1、優(yōu)化教學(xué)管理。
首先，成立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)檢查小組，明確相關(guān)職責(zé)、任務(wù)，實(shí)行分層管理。其次，我們抓集體備課工作。每周四、周五定為集體備課日，包科領(lǐng)導(dǎo)具體按時(shí)督導(dǎo)，任課教師積極參加。這種備課模式可操作性強(qiáng)，時(shí)效性高，使教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)整合，效果顯著。③嚴(yán)格落實(shí)教師教案的抽查和檢查制度。檢查組對(duì)教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查，每月進(jìn)行一次教案質(zhì)量的全面檢查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。
2、注重對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作，盡可能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓他們外出學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的選派教師，參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，使他們及時(shí)更新教育理念。充分發(fā)揮他們的輻射作用，校級(jí)以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課。
3、搞好聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。每位教師每學(xué)期上一節(jié)“新課程、新理念、新課堂”公開課，包科領(lǐng)導(dǎo)及同科教師評(píng)課并作出評(píng)價(jià)，有一大部分教師通過了縣三新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教師在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達(dá)標(biāo)課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。讓教師在這些活動(dòng)中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
4、強(qiáng)化教研意識(shí)。一年來，教師積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，論文獲獎(jiǎng)80多人次。學(xué)校承擔(dān)的兩個(gè)十一五省級(jí)重點(diǎn)課題于今年結(jié)題，十二五市級(jí)規(guī)劃課題《學(xué)生自主能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)》于今年開題，申報(bào)縣級(jí)課題5個(gè)，校級(jí)課題6個(gè)。形成了人人都有小課題，人人參與課題研究的濃郁氛圍。成功的舉辦了教研室在我校的分片教研活動(dòng)，被教育局授予優(yōu)秀承辦單位。
5、鼓勵(lì)教師搞好學(xué)業(yè)進(jìn)修、提升自身素質(zhì)。
我校對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高非常重視，及時(shí)提出具體要求。學(xué)期初，學(xué)校、教研組以及教師個(gè)人都制訂文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、教學(xué)基本功、教學(xué)技能訓(xùn)練、新課程的培訓(xùn)計(jì)劃。我們每周都組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，組織了40多名教干、教師參加了省、市、縣級(jí)培訓(xùn)，所有專任教師分兩期參加了省農(nóng)村教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，更新了理念，明確新課程要著眼于學(xué)生的發(fā)展，要面向每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。
三、改善辦學(xué)條件，提升育人水平
1、學(xué)校先后充實(shí)了校園網(wǎng)、學(xué)校信息中心，對(duì)22口教室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了整修。經(jīng)過充分醞釀，出臺(tái)優(yōu)惠政策，有24名教師自愿購(gòu)買筆記本電腦，同時(shí)，整修了多媒體線路，極大地改善了我校的辦學(xué)條件，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)校充實(shí)了網(wǎng)站，各處室和各位老師都有自己的個(gè)人主頁(yè)，能夠利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，推動(dòng)教育思想、觀念、內(nèi)容、方法、模式等方面的深刻變革，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)過程的有機(jī)整合，為有效課堂做了保障。
四、健全安全機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建和諧校園。
安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，逢會(huì)必講，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。
1．學(xué)校牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，狠抓校園整治，進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制；學(xué)校、年級(jí)段、班級(jí)層層簽訂安全責(zé)任狀，還通過《告家長(zhǎng)一封信》等渠道，要求家長(zhǎng)緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面。
2．落實(shí)“人防”、“技防”措施，制定應(yīng)急預(yù)案。201*年3月20日上午舉辦了防震逃生和緊急疏散演練；11月23日上午舉辦防火逃生和緊急疏散演練，3月20日舉辦春季安全教育講座。6月20日舉辦夏季安全教育講座。暑假期間織密安全防護(hù)網(wǎng)，分村莊成立安全管理小組，安排班主任、骨干教師專人負(fù)責(zé)區(qū)域安全，收到良好效果。每天都有領(lǐng)導(dǎo)和班主任，在學(xué)生到校、放學(xué)期間輪流執(zhí)勤，指揮交通，確保學(xué)生安全。一年來沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，拓寬育人渠道
精心打造精細(xì)化的育人環(huán)境和氛圍，是落實(shí)精細(xì)化管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，
所以我校從精細(xì)化的校園文化創(chuàng)建入手，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，投資更新了校園墻壁文化，內(nèi)容豐富多彩，更換了校園的警示牌、警示句等，學(xué)校處處充滿著濃厚的文化氣息。通過和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，啟迪心靈，進(jìn)行潛移默化的教育。
六、優(yōu)化學(xué)校管理體系，強(qiáng)化學(xué)校管理制度
1、學(xué)校制定完善了《教職工量化管理考核細(xì)則》，實(shí)行“德、能、勤、績(jī)”量化考核位次管理，教師考核成績(jī)與職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹先掛鉤。對(duì)班級(jí)實(shí)行《班級(jí)管理量化考核細(xì)則》，對(duì)學(xué)生的到校、上課、聽課、作業(yè)、兩操、衛(wèi)生、課外活動(dòng)及常規(guī)都作嚴(yán)格要求。
2、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度。學(xué)校嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，不斷完善財(cái)產(chǎn)管理和使用制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，做到合理開支，精打細(xì)算，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用。
3、學(xué)校建立健全家庭聯(lián)合執(zhí)教體系，大力實(shí)施政務(wù)公開，聘請(qǐng)人大代表為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督制度，一年來，學(xué)校向社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)共發(fā)出《征求意見書》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》3次，將校務(wù)公開，請(qǐng)求監(jiān)督。今秋分年級(jí)組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通，和諧育人。得到家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。
七、強(qiáng)化德育為首的思想觀念，培養(yǎng)新型人才
堅(jiān)持德育為首的工作思路。建立了學(xué)校-----政教處年級(jí)班級(jí)一條龍的德育工作機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，完善了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人體系。
首先，我們成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，政教處領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，班主任老師具體抓，任課教師在課堂教學(xué)中滲透，做到既教書又育人。
其次，開展實(shí)際性的有益活動(dòng)。遵循“學(xué)科打基礎(chǔ)，活動(dòng)求發(fā)展”的原則，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，法制教育課，文體興趣小組，向鎮(zhèn)敬老院獻(xiàn)愛心，每周一集體升國(guó)旗及國(guó)旗下的演講活動(dòng)，安全知識(shí)競(jìng)賽，“青春獻(xiàn)祖國(guó)”宣誓活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)文藝匯演，三星文明學(xué)生、文明班級(jí)的評(píng)選，在九月份開展了“班風(fēng)建設(shè)和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，安排各班級(jí)開展了“五個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)：即：進(jìn)行一次衛(wèi)生義務(wù)掃除、開展一次“火眼金睛”看陋習(xí)活動(dòng)、進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)、和父母一起讀一本有關(guān)禮儀的書、制作一張“文明手抄報(bào)”，使得教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活中，收到明顯效果。
第三，制定《店子集鎮(zhèn)中心初中學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、法紀(jì)、出勤、文體、衛(wèi)生、儀表、勞動(dòng)、美德等八項(xiàng)進(jìn)行全面考核，使學(xué)生受到全天候、全方位的教育和約束。
這些活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的言行舉止，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和遵紀(jì)守法意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的能力，形成了人與人之間彼此尊重、相互幫助的和諧關(guān)系，校園環(huán)境文明和諧。
八、抓校務(wù)公開，堅(jiān)持依法治校、民主治校。
1．堅(jiān)持民主管理制度。通過座談會(huì)等形式，讓廣大教師參與學(xué)校管理，從教師中征集合理化建議，開展民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，學(xué)校重大決策、人事制度、大項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支等均由辦公會(huì)研究決定，并在教師大會(huì)上通報(bào)。
2．堅(jiān)持校務(wù)公開制度。對(duì)社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題均及時(shí)在不同范圍內(nèi)公開，如收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支情況、教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、學(xué)校出臺(tái)的各種制度、教師考勤等均在校公開欄公開，接受群眾和校務(wù)公開監(jiān)督小組的監(jiān)督。
八、管理規(guī)范有序，工作成績(jī)斐然
一份耕耘，一份收獲。學(xué)校辦學(xué)方向正確，常規(guī)管理精細(xì)，文化氛圍濃厚，凝聚人心，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，今年八年級(jí)地理生物會(huì)考進(jìn)全縣前十名，中考、抽測(cè)成績(jī)進(jìn)全縣前十名。成功的通過了市級(jí)文明單位的復(fù)驗(yàn)，榮獲日照市教學(xué)示范學(xué)校、縣素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、平安和諧校園建設(shè)工作三星級(jí)單位，莒縣語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校辦學(xué)效益明顯提高，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的一致好評(píng)。
第二部分今后工作思路
各位代表，成績(jī)來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。今天我們?cè)谶@里召開教職工代表大會(huì)，就是要請(qǐng)各位代表暢所欲言，聽大家所說，納大家之言，齊心協(xié)力謀發(fā)展，聚精會(huì)神辦教育，唱響辦好店子集鎮(zhèn)中心初中的主旋律。為此，我提出今后工作的幾點(diǎn)思路。
一、以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，力求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
1、立足常規(guī)，走精細(xì)化管理之路。教師常規(guī)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，要采取有效措施，抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校要及時(shí)檢查常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況。
2、加強(qiáng)教科研工作，提高課堂教學(xué)效率。以“三新”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為抓手，落實(shí)到課前、課中、課后等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實(shí)效，抓質(zhì)量”這一主題，創(chuàng)新教研方式，使教研為教學(xué)服務(wù)的效益最大化。
3、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)導(dǎo)向，完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。在遵循教育教學(xué)規(guī)律前提下，合理施行一些檢測(cè)手段，了解師生教與學(xué)的情況，加強(qiáng)考后質(zhì)量分析。對(duì)檢測(cè)結(jié)果要及時(shí)總結(jié)反思，研究對(duì)策，強(qiáng)化各單元檢測(cè)的科學(xué)性和診斷功能。抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，要探索和建立與新課改相適應(yīng)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、加快信息化建設(shè)，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。加強(qiáng)多媒體教室、實(shí)驗(yàn)器材和常規(guī)教學(xué)設(shè)施配備。繼續(xù)加大教育信息化應(yīng)用技術(shù)人才的培訓(xùn)，努力提高廣大教師遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用能力和水平，積極開展信息技術(shù)與課程的整合，努力提高設(shè)施設(shè)備的使用效益，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用。
二、深化德育工作，力求學(xué)生全面發(fā)展
創(chuàng)新德育教學(xué)方法和形式，切實(shí)加強(qiáng)民族精神教育、理想信念教育、榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、法制教育、感恩教育和心理健康等教育。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體、齊抓共管的德育工作格局。繼續(xù)深入開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诘赖聦?shí)踐活動(dòng)中得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。以規(guī)范儀表、規(guī)范語(yǔ)言、規(guī)范課間活動(dòng)、規(guī)范課外行為、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范生活習(xí)慣為抓手，以學(xué)生自主管理為途徑，采用多元評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)、全方位多角度促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)和文明程度的提高。
三、以提高教師素質(zhì)為抓手，力求教師專業(yè)化發(fā)展
1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為突破口，以教育局師德師風(fēng)建設(shè)文件為依據(jù)，激勵(lì)教師把“愛和責(zé)任”落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)的全過程中；積極創(chuàng)新師德教育機(jī)制，促進(jìn)教師不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人藝術(shù)；繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”等各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在全校教師隊(duì)伍中形成積極向上的氛圍。
2、要尊重錘煉教師。尊重教師的關(guān)鍵是把教師真正當(dāng)作主人,要充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，發(fā)揮專長(zhǎng),為教師營(yíng)造一個(gè)放飛理想，施展才華和挖掘潛能的精神家園。讓每一位教師把教學(xué)工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)而不是一項(xiàng)職業(yè)來對(duì)待。
四、以規(guī)范管理為契機(jī)，力求教育持續(xù)發(fā)展
1、抓學(xué)校安全工作，創(chuàng)建平安校園。居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。要健全制度，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)決把住安全隱患排查第一關(guān)，工作才能主動(dòng)，才能保證不出事故。要加強(qiáng)安全教育，在消除危房、防止火災(zāi)、預(yù)防食品中毒、防止樓梯踩踏等方面加大工作力度，嚴(yán)防校園重大安全事故發(fā)生。
2、堅(jiān)持“后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督職能；堅(jiān)持政策導(dǎo)向，合理使用公用經(jīng)費(fèi)，確保教學(xué)科研工作正常運(yùn)行與教學(xué)質(zhì)量提高；努力改善育人環(huán)境、辦公與學(xué)習(xí)條件。
各位代表，改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，創(chuàng)新的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，美好的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，讓我們上下一心，以昂揚(yáng)的斗志,必勝的信念，務(wù)實(shí)的作風(fēng),開放的心態(tài),創(chuàng)新的舉措，迎難而上，去共同譜寫店子初中美好燦爛的未來。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和全體代表身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
友情提示：本文中關(guān)于《小店子小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小店子小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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