中國夢(mèng)二階段交流、討論學(xué)習(xí)心得

中國夢(mèng)討論心得體會(huì)

為“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”，我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)支部深入展開了主題交流大討論，會(huì)上，機(jī)關(guān)支部黨員都踴躍發(fā)言，表達(dá)自己的想法，互相交流。在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過對(duì)“中國夢(mèng)”有關(guān)內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流、深入討論，讓我懂得了，作為一名基層干部，要時(shí)時(shí)刻刻做好自己的本職工作，強(qiáng)化自身建設(shè)。具體有以下體會(huì)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)好理論

作為一名基層干部，扎根基層，視群眾利益無小事，是作為一名公仆的“中國夢(mèng)”。要沉下去，待得住，能做事，服務(wù)于鄉(xiāng)民，服務(wù)于政法工作。作為一名黨的基層干部，只有自己深入到一線，了解到人民群眾更多的利益訴求，人民群眾的呼聲訴求才能夠搜集、歸納和整理出來。只有采取求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、實(shí)用可靠的方法才能真正把上級(jí)政策宣傳貫徹到基層，才能把社情民意傳遞到?jīng)Q策層。

二、聯(lián)系實(shí)際

結(jié)合工作抓落實(shí)，切實(shí)把黨的“十八大”、“中國夢(mèng)”關(guān)于惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)富農(nóng)政策落到實(shí)處。踐行中國夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川，使全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)小康，中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必須依靠廣大人民群眾的積極參與，心往一處想，勁往一處使，萬眾一心、眾志成城，只有真改實(shí)轉(zhuǎn)，讓人民來監(jiān)督，讓群眾看到變化，讓百姓得到實(shí)惠，人民群眾的心就會(huì)與干部黨員保持一致，

沒有什么困難是不能戰(zhàn)勝的。我力爭(zhēng)在思想上、行動(dòng)上、工作上努力做到以下“四心”：

一是要有默默奉獻(xiàn)的“平常心”。要有超乎常人的吃苦耐勞的毅力品質(zhì)，更要有一顆平常的心態(tài)。有平常心就能自己保持清醒頭腦。有了平常心，就能“堅(jiān)持全心全意為服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。”

二是要有孜孜以求的“事業(yè)心”。責(zé)任心要重，事業(yè)心要強(qiáng)，不被艱難所困，不被曲折所服，以服務(wù)大局、服務(wù)人民為已任，自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取，干實(shí)實(shí)在在的事，謀轟轟烈烈的業(yè)。只有這樣，才能按照黨和人民的要求，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事。

三是要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“細(xì)致心”。要做一個(gè)細(xì)心之人，心細(xì)之人，干工作，辦事情，心細(xì)如針，慎之又慎，力爭(zhēng)把每一件事考慮得更周全，處理更妥善。要深入基層、調(diào)查研究，多做深入細(xì)致的工作，將矛盾化解在基層，不斷提高履職水平。

四是要有一視同仁的“公正心”。對(duì)任何人，辦任何事都要一個(gè)漏斗向下，做到一碗水端平，特別是在調(diào)解過程中，堅(jiān)持工作原則不動(dòng)搖，，做好群眾工作，將矛盾化解在基層。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是最基層的干部，是直接與群眾打交道的干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的作風(fēng)直接影響到黨和政府在群眾心目中的形象。作為一名基層干部更要時(shí)刻保持一顆公正之心。

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高效課堂改革、實(shí)施快樂教育

“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)心得（彭州市麗春中學(xué)教師：劉竺青）

為“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”，我校深入展開以“高效課堂改革、實(shí)施快樂教育”為主題交流大討論，在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過對(duì)高效課堂改革有關(guān)內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流、深入討論，讓我懂得了，作為一名物理教師，在物理課上我們不僅要好好講課，更要注重教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。無論什么課教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點(diǎn)應(yīng)該是不變的，那就是課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實(shí)高效的。從高效課堂的理論中我有以下的體會(huì)：

一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。

二、從我們教師的角度來說，高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

三、兩節(jié)展示課的啟示。共性的地方：1，學(xué)生素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參與度高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。2，評(píng)價(jià)方式的靈活高效是高效課堂的一個(gè)重要指標(biāo)，即時(shí)、靈活的評(píng)價(jià)同樣起到激勵(lì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。3，高效課堂應(yīng)是長期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。4，高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實(shí)和訓(xùn)練。在物理課上對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒄Z言表達(dá)能力、邏輯思維能力的訓(xùn)練。

總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問題也會(huì)很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，終會(huì)取得高效課堂教學(xué)改革的成功。

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