樹人鳳天小學(xué)三年級(jí)組“六.一”愛心義賣捐贈(zèng)活動(dòng)方案

你我牽手讓世界變成愛的家園

樹人鳳天小學(xué)三年級(jí)組201*年慶“六.一”愛心義賣捐贈(zèng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義

本次義賣活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)意識(shí)、公民意識(shí)，讓團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)在樹人鳳天小學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)目的

1.弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)愛他人的品質(zhì)。

2.豐富少先隊(duì)員的校園生活，提高隊(duì)員的組織能力，展示隊(duì)員們的風(fēng)采。3.讓閑置物品發(fā)揮用途，讓資源利用最大化,節(jié)約資源。三、活動(dòng)主題

你我牽手讓世界變成愛的家園四、活動(dòng)地點(diǎn)

樹人鳳天小學(xué)小食堂。五、活動(dòng)對(duì)象

樹人鳳天小學(xué)三年級(jí)組全體少先隊(duì)員和老師。六、活動(dòng)時(shí)間

201*年5月31日下午3：30至4：40（17周周四）。七、義賣物品征集

1.物品種類：具有一定實(shí)用價(jià)值的各種學(xué)習(xí)用品、書籍資料、運(yùn)動(dòng)器材、書畫作品、手工藝品、玩具或裝飾品等。所有物品要求質(zhì)量完好，保持七、八成新。

2.征集對(duì)象：本年級(jí)各班學(xué)生自行收集家中閑置物品1～3件左右，幾件物品的總標(biāo)價(jià)在50元左右，具體價(jià)格以整十元為單位，比如：10元，20元，30元，40元或者50元，每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，學(xué)生所捐贈(zèng)物品須征得家長(zhǎng)同意。

八、義賣活動(dòng)具體安排

由年級(jí)組成立愛心義賣捐贈(zèng)項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、協(xié)調(diào)和實(shí)施。1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段（第17周）

各班結(jié)合實(shí)際情況，在隊(duì)會(huì)活動(dòng)課上，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，了解活動(dòng)意義及目的，確定本班參與義賣活動(dòng)的具有班級(jí)特色的活動(dòng)方案（包括物品的收集、定價(jià)、參與活動(dòng)的方式，錢款的準(zhǔn)備等），以“自愿、適量、物美質(zhì)優(yōu)”為原則征集義賣物品。每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好50元左右的零用錢、壓歲錢（特困生除外）積極參加活動(dòng)，人人都獻(xiàn)出一份愛。

2．活動(dòng)實(shí)施階段（第17周）第一階段：愛心義賣活動(dòng)�；顒�(dòng)當(dāng)天，正副班主任及年級(jí)組老師到場(chǎng)指揮活動(dòng)開展，組織學(xué)生營(yíng)造良好的安全的“市場(chǎng)”秩序，布置好“收銀處”、“義賣專柜”及購(gòu)買路線，“服務(wù)人員”要求對(duì)“顧客”做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓“顧客”買得稱心、玩得開心。

在活動(dòng)進(jìn)行中，嚴(yán)禁一切不文明行為，不亂丟紙屑，各班活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生再行放學(xué)，由年級(jí)組老師檢查各班的環(huán)保、紀(jì)律和安全等情況。

第二階段：愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。

義賣會(huì)結(jié)束后，各收銀臺(tái)將義賣收入?yún)R總上交年級(jí)組愛心基金或現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。3．活動(dòng)總結(jié)階段（第18周）

活動(dòng)結(jié)束后，將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)及學(xué)生參與款項(xiàng)的整理及安排工作。九、注意事項(xiàng)及工作人員1．活動(dòng)籌備：各班正副班主任。2.場(chǎng)地布置：許老師、齊老師、何老師。3.紀(jì)律維護(hù)：各班正副班主任、楊老師。4．?dāng)z影、宣傳：老師代表，家長(zhǎng)代表。5.收銀及賬目管理：各班家長(zhǎng)代表2人。6.責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)各班正副班主任

樹人鳳天小學(xué)三年級(jí)組全體教師

201*.5.28

附：活動(dòng)流程

一、愛心義賣活動(dòng)。

1.學(xué)生入場(chǎng)整理“義賣專柜”。

2.年級(jí)組長(zhǎng)介紹參與愛心義賣收銀和服務(wù)的家長(zhǎng)代表，宣讀活動(dòng)規(guī)則、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（包括義賣時(shí)間安排，結(jié)束信號(hào)等）。

3.義賣活動(dòng)開始。每4人或8人為一個(gè)“義賣專柜”（根據(jù)場(chǎng)地情況確定具體人數(shù)），各“義賣專柜”留一半的同學(xué)擔(dān)任“營(yíng)業(yè)員”，另一半的同學(xué)到另外的“義賣專柜”去“采購(gòu)”物品，看中某樣物品，則由該物品的“營(yíng)業(yè)員”開據(jù)一張“收銀小票”，憑“收銀小票”到“收銀臺(tái)”交款、蓋章，交款后憑蓋章后的“收銀小票”到相應(yīng)的“義賣專柜”領(lǐng)取相應(yīng)的物品，同時(shí)領(lǐng)取愛心卡一張，在上面寫一句代表愛心的語(yǔ)言，落款為“樹人鳳天小學(xué)三（X）班XXX”,貼在“愛心墻”上，立即回到本“義賣專柜”，擔(dān)任“營(yíng)業(yè)員”；先留的“營(yíng)業(yè)員”則依次去“采購(gòu)”物品，步驟同上。

4.義賣活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生、老師清理“義賣專柜”；家長(zhǎng)清理善款。

二、愛心捐贈(zèng)儀式（根據(jù)實(shí)際情況可能有所調(diào)整）

1.家長(zhǎng)代表宣布全年級(jí)本次愛心義賣善款數(shù)目。2.學(xué)生代表講話。

3.捐贈(zèng)（或現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)，或籌集所有款項(xiàng)為愛心基金，由家長(zhǎng)和學(xué)生代表負(fù)責(zé)管理）。

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省德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

立德樹人尚德志遠(yuǎn)

圖強(qiáng)林業(yè)局第一小學(xué)申報(bào)省德育工作先進(jìn)集體事跡材料

長(zhǎng)期以來，圖強(qiáng)一小始終以“立德樹人”為原則，堅(jiān)持樹立為未成年人健康成長(zhǎng)夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)的理念，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系塑造一代新人，深化德育教育內(nèi)涵、強(qiáng)化理想信念，不斷創(chuàng)新教育方式方法，開展生活德育、體驗(yàn)德育等實(shí)踐活動(dòng)，提高了德育教育工作的針對(duì)性和高效性，取得了較好的工作成果。

一、打造高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍

德育教育要想取得實(shí)效，必須要有一支高素質(zhì)的德育教育隊(duì)伍。圖強(qiáng)一小一直把“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”作為師德建設(shè)理念，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì)，調(diào)整思路，創(chuàng)新地充實(shí)師德內(nèi)容、完善措施、提高水平，全力打造新師德師風(fēng)。201*年至201*年，龐玉霞等四名教師獲得省、地級(jí)別的師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，通過德育骨干教師輻射其他教師，達(dá)到教師德育工作隊(duì)伍整體能力的優(yōu)化，鍛造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)成熟、素質(zhì)優(yōu)良過硬的教師隊(duì)伍，形成了愛崗敬業(yè)、愛生如子、樸實(shí)無華的工作作風(fēng)，為德育教育工作的開展保駕護(hù)航。

二、構(gòu)建多元化德育工作體系1、完整的德育工作體系架構(gòu)。

以校委會(huì)為首的德育管理體系指導(dǎo)教導(dǎo)處、大隊(duì)部、后勤等部門共同完成德育工作，負(fù)責(zé)德育工作的規(guī)劃、重大事項(xiàng)的決策和德育目標(biāo)的制定。教導(dǎo)處、大隊(duì)部是德育工作的職能部門，負(fù)責(zé)起草和組織實(shí)施德育工作計(jì)劃，充分發(fā)揮指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)作用。年級(jí)組和各班省德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

級(jí)是執(zhí)行層，由班主任和任課教師具體實(shí)施德育工作計(jì)劃，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要?jiǎng)?chuàng)造性地開展德育教育活動(dòng)。

2、發(fā)揮少先隊(duì)、家校委員會(huì)、法制副校長(zhǎng)等機(jī)構(gòu)的教育作用。以師生的主觀能動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)師生自管自治。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為輔助，以家庭教育為基礎(chǔ)，定期舉行“公開教學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同聽課、評(píng)課、座談及參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持。

3、發(fā)揮班主任在德育工作隊(duì)伍中的骨干作用。

加強(qiáng)班主任德育工作交流和研討。班主任每學(xué)期至少和家長(zhǎng)面訪一次，給留守兒童、貧困生和學(xué)困生更多的關(guān)愛，并組織師生、生生間開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮溝通的作用，使家長(zhǎng)與教師互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，提出有針對(duì)性的建議或意見；充分了解孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，避免了“5+2=0”現(xiàn)象的發(fā)生。

4、發(fā)揮黨員在德育工作中的先鋒模范作用。

全校黨員每年在六一、春節(jié)期間都開展黨員“手拉手”一幫一活動(dòng)。為所幫扶的學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、衣物、生活用品等，并在學(xué)習(xí)和生活中協(xié)助班主任對(duì)所幫扶的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

5、發(fā)揮德育基地在德育工作中的教育作用。

圖強(qiáng)一小把德育教育工作從狹窄的校園移向廣闊的社會(huì)。學(xué)校與派出所、森警部隊(duì)、社區(qū)服務(wù)中心緊密聯(lián)系，定期請(qǐng)專人為學(xué)生上法省德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

制課，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，開展各種安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)。把圖強(qiáng)林業(yè)博物館、銘心園作為校外德育基地，經(jīng)常組織學(xué)生前往參觀瀏覽。

6、發(fā)揮“社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”的教育作用。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，突出抓好小學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。并把“社核”教育有機(jī)融入各學(xué)科課程中。在具體生動(dòng)的教育環(huán)境中，充分發(fā)揮各學(xué)科全面育人功能，著力抓好學(xué)生文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育，使德育的針對(duì)性和實(shí)效性不斷增強(qiáng)。

三、開設(shè)有實(shí)效性的德育主題實(shí)踐活動(dòng)1、“經(jīng)典誦讀”和“中華魂”讀書教育活動(dòng)。

圖強(qiáng)一小長(zhǎng)期又廣泛的開展著國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和“中華魂”讀書主題教育活動(dòng)，通過開展晨讀、征文比賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、“經(jīng)典誦讀”比賽等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和愛國(guó)主義情操。我校溫閏筌同學(xué)、邵奕同學(xué)被評(píng)為省級(jí)“讀書狀元”，李雅馨等三名同學(xué)被評(píng)為地級(jí)“讀書狀元”。

2、關(guān)愛弱勢(shì)群體的捐贈(zèng)活動(dòng)。

學(xué)校關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體和特殊群體。以向有困難的學(xué)生捐款、捐物為切入點(diǎn)，在學(xué)校開展捐贈(zèng)活動(dòng)。對(duì)學(xué)困生、貧困生、孤殘青少年、留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，建立幫扶檔案和關(guān)愛組織，協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取社會(huì)力量，使弱勢(shì)群體和特殊群體的青少年的基本權(quán)益得到保障、基本要求得到滿足，讓他們感受到黨和政府的關(guān)愛。幾年來，螳省德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

校師生共向?yàn)?zāi)區(qū)及困難學(xué)生等捐款50000余元，捐物1000余件

3、感恩教育和誠(chéng)信教育。

為了使學(xué)生們懂得感恩、誠(chéng)實(shí)守信，圖強(qiáng)一小利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，如：三〃八節(jié)、母親節(jié)教育學(xué)生感恩父母、教師節(jié)教育學(xué)生感謝師恩、清明節(jié)感恩為我們今天幸福生活獻(xiàn)身的烈士們，并通過小品、快板表演，板報(bào)、班隊(duì)會(huì)宣傳等形式教育學(xué)生們懂得感恩、做人要誠(chéng)信。每年的教師節(jié)、新年，老師們都能收到學(xué)生們親手制作的禮物；每到周末，都有畢業(yè)的學(xué)生回母校來看望自己的老師。

4、節(jié)能減排活動(dòng)。

圖強(qiáng)一小組織全校師生學(xué)習(xí)了解《全民節(jié)能減排手冊(cè)》，要求教師帶頭節(jié)能、減排，教師們兩人共用一瓶鋼筆水、打印紙張雙面使用等。并通過教師的行為向?qū)W生發(fā)出倡議：倡導(dǎo)學(xué)生使用鋼筆書寫、作業(yè)本雙面使用、減少一次性用品的消耗、隨手關(guān)閉水龍頭和電燈等，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。并通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校廣播等向?qū)W生并通過學(xué)生向家長(zhǎng)、社會(huì)普及節(jié)能減排的科學(xué)知識(shí)和方法，推動(dòng)全民參與，對(duì)照要求認(rèn)真落實(shí)通過自身的努力能做到的行為，提高青少年節(jié)能減排的意識(shí)和能力，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。

5、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。

組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)。如在學(xué)雷鋒紀(jì)念日帶領(lǐng)學(xué)生們走上街頭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；在禁毒省德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

日配合公安局帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭宣傳毒品危害；防火期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識(shí)，宣傳火災(zāi)的危害等活動(dòng)，教育引導(dǎo)全體小學(xué)生筑牢思想道德防線，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)校的少先大隊(duì)、中隊(duì)在設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)及活動(dòng)時(shí)鮮明且與時(shí)俱進(jìn)，能根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)確定活動(dòng)主題（如“改陋習(xí)樹新風(fēng)”、“做文明小公民”、“愛我家鄉(xiāng)從我做起”、“五講、五做、五德”、“注意安全，珍愛生命”、“熱愛勞動(dòng)我能行”、“保護(hù)環(huán)境愛我家鄉(xiāng)”、“中華魂精神激勵(lì)我”、“紅領(lǐng)巾〃太陽(yáng)花，爭(zhēng)做四好少年”、“關(guān)注四十八個(gè)生活細(xì)節(jié)”等等）。學(xué)校也結(jié)合節(jié)日文化開展了各類主題實(shí)踐活動(dòng)。（三月的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)做好事；四月的學(xué)英雄活動(dòng)月；五〃一組織學(xué)生參加林業(yè)社區(qū)勞動(dòng)；六月的環(huán)保日組織保護(hù)“母親河”活動(dòng)；七〃一舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)、廣場(chǎng)文化專場(chǎng)演出；八〃一組織校園表演隊(duì)去森警部隊(duì)慰問演出；十〃一組織“慶十一暨校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。）

四、樹立榜樣性的德育工作典范

圖強(qiáng)一小以典型引路、以點(diǎn)帶面，營(yíng)造良好的校園氛圍。以班為單位，要求各班帶動(dòng)全體學(xué)生，爭(zhēng)做“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”。201*年有6名學(xué)生被評(píng)為地級(jí)文明學(xué)生，兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為地級(jí)文明班，五年一班的溫達(dá)霖同學(xué)被評(píng)為地級(jí)“興安十佳少年”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校把這些優(yōu)秀的老師、學(xué)生的照片張貼在學(xué)校的光榮榜內(nèi)，并且在校園內(nèi)大力宣傳這些典型事跡，利用榜樣的力量帶動(dòng)其它師生，使一小的德育工作蒸蒸日上。

圖強(qiáng)一小的德育工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職員省德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

工的共同努力，取得了顯著的成效。但是，德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，在今后的工作中，圖強(qiáng)一小的全體人員將查找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，使德育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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