一年級班級讀書計劃

一年級班級讀書計劃

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里繼續(xù)在班級開展讀書活動，進一步拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。所以根據(jù)本班實際情況制定如下讀書計劃：

活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。5、通過活動，營造親自共同學(xué)習的氛圍�；顒又黝}：我是快樂讀書娃活動構(gòu)想：

1、開辟“班級讀書園地”2、開展“讀好書”活動活動方案：

一、開辟“班級讀書園地”

1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“圖書角”。

二、開展“班級故事會”

1、在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀課文配套讀本《一年級課外拓展閱讀》、《格林童話》、《安徒生童話》《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》等，講《格林童話》、《安徒生童話》活動。

2、在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。

三、開展“讀好書”活動。

1、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本《一年級課外拓展閱讀》和教師推薦書《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。

2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、能專心聽老師講述的繪本，并能積極討論和發(fā)言。四、班級“讀書明星”評

1、凡是堅持讀書的孩子都有可能得到加星的獎勵。2、對學(xué)生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。

總之，通過開展本學(xué)期的讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！

擴展閱讀：一年級一班讀書計劃

一年級閱讀計劃

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：

1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，幫助學(xué)生積累字詞，句。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動實施計劃：

1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學(xué)生捐書1---2本，多者不限。建立起班級圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃，制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書規(guī)則，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。學(xué)生準備一本讀書登記簿，可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，教給學(xué)生適當做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會等。3、讀書活動安排：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午讀書讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放。（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角。（4）每周五的閱讀課，對學(xué)生讀書活動進行針對性指導(dǎo)。四、具體閱讀書目和時間安排：

1、每學(xué)期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。必讀書目：《爺爺一定有辦法》、《你看起來很好吃》。

選讀書目：《小豬唏哩呼�！�、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》（可以是自己家里有的書）。必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前20首。

2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲。

讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動，進行背誦過關(guān)檢查。五、家長工作：

1、爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。2、配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭。

3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

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