四年級(jí)三班閱讀計(jì)劃

201*201*學(xué)年度上學(xué)期

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

四年級(jí)三班

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校閱讀活動(dòng)計(jì)劃為引領(lǐng)，以大量閱讀課外讀物為手段，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，增加語文積累為核心，促進(jìn)本班形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，努力創(chuàng)建書香班級(jí)。

二、本班學(xué)生情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生69人，其中男生32人，女生37人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)，但大部分學(xué)生并沒有學(xué)到一定的讀書方法，也沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能靜下心來閱讀，讀書筆記更是應(yīng)付了事，平時(shí)很難做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。所以，加強(qiáng)本班學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書，讓學(xué)生愛讀書、好讀書、會(huì)讀書是很有必要的。而且任務(wù)是艱巨的。

三、課標(biāo)中學(xué)段要求（3-4年級(jí)）

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。

6．在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

7．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

8．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

9．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。10．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)閱讀延伸到課外，在班內(nèi)形成好讀書的良好風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生喜歡讀書，和書交朋友。

2.培養(yǎng)學(xué)生好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。掌握好的讀書方法，提高學(xué)生閱讀和習(xí)作能力。

3.閱讀符合學(xué)段和年齡段的讀物，從中體驗(yàn)讀書樂趣，與他人交流讀書收獲。4.積累古詩文，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，完成學(xué)段要求的閱讀總量和四年級(jí)上學(xué)期18首古詩背誦目標(biāo)。

5.上好每周課外閱讀課，重視課外閱讀方法的指導(dǎo)與閱讀方法的運(yùn)用。6.教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生閱讀，構(gòu)建師生同讀，生生共讀，其樂融融的書香班級(jí)。五、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1.拓寬閱讀渠道，進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍，讓學(xué)生有讀書的欲望。

（1）充實(shí)班級(jí)圖書角，規(guī)范圖書管理，健全借閱制度，組織正常借閱。

周次1234567891011121314151617（2）充分利用好閱讀教材、必讀書目及學(xué)校圖書館圖書，進(jìn)行積極閱讀。2.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀水平

（1）指導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生讀有益的書。本學(xué)期，完成學(xué)校規(guī)定的四年級(jí)的必讀篇目：《愛的教育》、《草房子》、《希臘神話》。

（2）上好閱讀課，組織好方法指導(dǎo)、好書推薦、讀書交流、美文欣賞等閱讀活動(dòng)。以《祖國(guó)如畫》、《傳統(tǒng)文化》、《古詩文誦讀手冊(cè)》和師生推薦的書目《草房子》、《愛的教育》、《希臘神話》為藍(lán)本，開足開好每周的閱讀課，教給學(xué)生符合特點(diǎn)和要求的方法（作批注、邊讀邊思考、寫讀書筆記、品味性精讀、邊讀邊想象等），培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成閱讀能力。

（3）規(guī)范讀書筆記，搞好閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)讀書筆記的內(nèi)容劃分好板塊，寫好讀后感。

（4）要求學(xué)生每天至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3.開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，交流讀書成果。舉辦好“書香家庭”評(píng)選、“閱讀考級(jí)”、“古詩文誦讀比賽”、“讀書專欄”、“讀書筆記”展評(píng)等活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)讀書活動(dòng)的評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性。

4.以教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生閱讀，堅(jiān)持每學(xué)期讀一本文學(xué)名著，做好讀書筆記，寫好讀書體會(huì)，并積極參與組內(nèi)的讀書交流活動(dòng)。

六、具體安排閱讀課每周一詩《祖國(guó)如畫》《傳統(tǒng)文化》檢查交流假期讀書收獲《竹枝詞》傳統(tǒng)文化：《秋夕》《祖國(guó)如畫》（簡(jiǎn)單品味精《樂游原》二讀）《走進(jìn)名人》《早春》《民族之聲》《晚春》《愛書》《楓橋夜泊》《草房子》好書推介《詠風(fēng)》《格林童話》講故事《游園不值》《惜時(shí)》《夜書所見》《綠色生命》《小故事大道理》《題西林壁》《動(dòng)物百態(tài)》《六月二十七日望湖樓醉書》《生活中的學(xué)問》《飲湖上初晴后雨》講故事《走進(jìn)夏洛的網(wǎng)》惠崇《春江晚景》《水晶心》《明日歌》《草房子》閱讀匯報(bào)舟夜書所見檢查本學(xué)期讀書情況

擴(kuò)展閱讀：四年級(jí)三班讀書計(jì)劃

四年級(jí)三班讀書計(jì)劃

活動(dòng)主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校《書香校園行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，，以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)”為讀書活動(dòng)主題，深入開展多種形式的讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。二、活動(dòng)口號(hào)遨游書海享受閱讀

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他

們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，開展校級(jí)“讀書考級(jí)”活動(dòng)、寫讀書筆記、摘錄卡等，多角度地開展讀書活動(dòng)。四、活動(dòng)措施：

1、注重班級(jí)教室的布置，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。。2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。（在讀書卡上及時(shí)積累，定期檢查表揚(yáng)）。3、班內(nèi)學(xué)習(xí)委員，組織好班級(jí)午間的閱讀活動(dòng)。師生共讀，推薦閱讀課外美文，采用多種形式交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并利用每周一節(jié)的課外閱讀課，指導(dǎo)閱讀方法，進(jìn)行閱讀交流。

4、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首必背古詩，同桌互背，教師抽背。5、每個(gè)學(xué)生必須購買一至兩本有意義的書籍，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀，建立班級(jí)圖書柜，設(shè)立圖書管理員負(fù)責(zé)借書、歸還工作。教師定期檢查閱讀情況。表揚(yáng)先進(jìn)。（管理員任玉蓉、馬樹君具體負(fù)責(zé)）6、要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。

7、平時(shí)利用語文課課前三分鐘或班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“我最喜歡的”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。五、推薦書目

針對(duì)四年級(jí)的讀書能力，我們教師列出下列書目：1、兒童版四大名著2、中國(guó)民間故事3、魯賓遜漂流記

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