昭烏達(dá)小學(xué)三年二班班級(jí)讀書計(jì)劃
昭烏達(dá)小學(xué)三年二班班級(jí)讀書計(jì)劃
一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。一、讀書目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書、博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書計(jì)劃,促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高學(xué)生自身素質(zhì),努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”和“書香班級(jí)”。二、活動(dòng)設(shè)想:(一)準(zhǔn)備階段一、班級(jí)讀書計(jì)劃。
1、建立圖書角,讓學(xué)生有書可讀
(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,建立班級(jí)圖書庫(kù)。(2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校,貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中。在此基礎(chǔ)上,家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書,貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中,建立班級(jí)小書庫(kù),豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛(ài)護(hù)。
(3)班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,,安排專人進(jìn)行管理,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,制定學(xué)生讀書計(jì)劃:1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃
2、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。3、閱讀中外經(jīng)典名著
必讀篇目:《淘氣包馬小跳》、《森林唱游》或者《月亮不見(jiàn)了》、《阿凡提故事》、《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛(ài)的教育》、《大林和小林》、《狐貍列那的故事》、《中國(guó)古代神話》、《了不起的狐貍爸爸》
選讀篇目:《活了一百萬(wàn)次的貓》、《笨狼的故事》、《足球大俠》、《狐貍小學(xué)的插班生》、《小巴掌童話》、《藍(lán)鯨的眼睛》第二階段:活動(dòng)階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。(二)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、每天積累一句名人名言。3、每周會(huì)背誦一首古詩(shī)。
4、本學(xué)期結(jié)束時(shí)能獨(dú)立自主的辦一張讀書手抄報(bào)。5、每天讀書不少于半小時(shí)。
6、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺。7、制定讀書計(jì)劃。8、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)。三、具體措施
1、改革課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
利用課前的三分鐘,學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行演講,3月份圍繞“閱讀心得”4月份圍繞“好書介紹”,5月份圍繞“讀書方法”等展開(kāi)。2、開(kāi)展讀書活動(dòng),檢查讀書效果1).建立《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》2).出讀書小報(bào)3).其他活動(dòng)
制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有選擇地進(jìn)行如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、書簽制作、讀書征文比賽、剪報(bào)、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、時(shí)間保證
要求學(xué)生每天早上到校就晨讀,中午休息時(shí)可默讀,晚上回家建議和爸爸媽媽一起讀。
總之,通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
擴(kuò)展閱讀:下村中心小學(xué)三年級(jí)二班班級(jí)讀書計(jì)劃
下村中心小學(xué)三年級(jí)二班班級(jí)讀書計(jì)劃
生活里沒(méi)有書籍,就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,培養(yǎng)其對(duì)書的酷愛(ài),使書籍成為智力生活中的指路明燈。”的確,當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂(lè)趣的同時(shí),他們所感悟地是人生的真善美,知識(shí)的深?yuàn)W美,以及祖國(guó)文化的博大精深,更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書的班級(jí),讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”,是我夢(mèng)寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書,養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,特制定讀書計(jì)劃。一、營(yíng)造氛圍、激發(fā)興趣
1、在墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ),如:“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”、“腹有詩(shī)書氣自華”、“與經(jīng)典為友,為人生奠基”等。利用黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。開(kāi)辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。
2、利用班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)向全班學(xué)生發(fā)出讀書的倡議,宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、
要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;
第二、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;
第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動(dòng)筆墨不讀書”。開(kāi)展閱讀申測(cè)活動(dòng)
3、開(kāi)學(xué)初,結(jié)合自身情況制定班級(jí)讀書計(jì)劃4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,探討閱讀教學(xué)新思路。7、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),推進(jìn)讀書活動(dòng)。
二、師生合作、親子互動(dòng):要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,首先要為他們創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。
1、我們?cè)跒閷W(xué)生開(kāi)辟讀書角、圖書館和網(wǎng)絡(luò)閱覽天地的同時(shí),還將開(kāi)展“師生合作、親子互動(dòng)”的特色讀書活動(dòng)。提高教師素養(yǎng),加強(qiáng)師生合作。
2、學(xué)高為師,身正為范。在教育孩子要讀書、愛(ài)讀書的同時(shí),教師也應(yīng)率先垂范。每學(xué)期,選擇一至兩本教育名著。在充分閱讀后將以讀書筆記、交流論壇等多種形式進(jìn)行總結(jié)。在這一過(guò)程中,不僅提升了個(gè)人素養(yǎng),更為更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)工作奠定了理論基礎(chǔ)。3、每學(xué)期開(kāi)展一次“我與老師同讀書”活動(dòng)。以班級(jí)為單位與老師一起同讀書、共收獲。學(xué)期末可以以課本劇表演、師生合作朗誦等多種形式參加校園朗誦大賽。這不僅拉進(jìn)了師生的距離,更使教師切實(shí)地做到了學(xué)生的良師益友。
4、親子互動(dòng),為學(xué)生搭建通向書海的橋梁。對(duì)學(xué)生的教育,僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這需要家長(zhǎng)與老師在教育的理念上達(dá)成共識(shí),在教育的行為上保持統(tǒng)一。在學(xué)校掀起讀書熱潮的同時(shí),學(xué)生家庭教育的陣地也應(yīng)是書香一篇。因此家長(zhǎng)的參與將會(huì)極大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,更是我們所期望的“大教育觀”所指引下的必然行為。讀書活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。應(yīng)該利用家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀,宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
5、開(kāi)展創(chuàng)建書香班級(jí)的活動(dòng),設(shè)計(jì)共讀記載表,每天填寫孩子的讀書書目、讀書時(shí)間,家長(zhǎng)養(yǎng)成與孩子一起閱讀健康書籍的習(xí)慣。6、交流心得。利用學(xué)校定期的調(diào)查交流反饋卷和家長(zhǎng)征文活動(dòng)進(jìn)行溝通、交流。在交流中讓智慧碰撞,在碰撞后品味文字所帶來(lái)的收獲。
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