軍樂隊興趣小組活動總結(jié)

遵義縣龍坪小學(xué)09-10學(xué)年度第二學(xué)期

軍樂隊興趣小組活動總結(jié)

米小林

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。”實施全面素質(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要對學(xué)校軍樂隊興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1、通過活動的開展提高了對實施課外活動認(rèn)識。

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。2、在教學(xué)中以人為本，增進(jìn)了學(xué)生的音樂素質(zhì)。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)校軍樂隊興趣小組教學(xué)中，我針對學(xué)生對學(xué)�，F(xiàn)有樂器的愛好進(jìn)行合理安排，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的訓(xùn)練熱情，使學(xué)生得到了積極的發(fā)展。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，我從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。3、輔導(dǎo)方法上因時因地因人制宜，采取多種方式。

由于軍樂隊中的樂器比較多，而且各種樂器的演奏方法與技巧和難易程度均不相同，所以對我一個人來說有較大難度，而我并沒有向?qū)W校提出困難，而是自己根據(jù)學(xué)生和時間的實際情況來進(jìn)行解決。在輔導(dǎo)時我采用了集中，分組和個人輔導(dǎo)多種方式。對于各種樂器相通的知識與技巧和要大家合奏時我采用集中教學(xué)的方式；對于每種不同的樂器我采用分組的方式；對于素質(zhì)較差的學(xué)生和要求學(xué)生掌握的必備技能我采用個別輔導(dǎo)的方式。

4、建立健全規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)，民主選舉楊清旭同學(xué)為隊長，王運佳同學(xué)為副隊長，平時他們負(fù)責(zé)監(jiān)督、整隊和開關(guān)門，讓同學(xué)們不亂動別人的樂器、方便換衣服和拿樂器進(jìn)行練習(xí)等。從而使軍樂隊的管理規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，得到了家長和學(xué)校及社會的支持，使軍樂隊成為一支有影響力和充滿活力的新型隊伍。

5、利用節(jié)日慶�；顒訛閷W(xué)生搭建展示藝術(shù)的平臺，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生發(fā)揮特長，能夠更好了展示自我，發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，收到了很好的效果，得到了家長和社會各界的一致好評。

6、本學(xué)期的軍樂隊在期末達(dá)到的效果：能演奏一些簡單的曲目。如《小星星》《升旗曲》等。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

201*-6-21

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軍樂隊活動教案

中心小學(xué)201*.9

軍樂隊活動教案

（1）前言

教學(xué)目標(biāo)：

1．給新隊員介紹本校鼓號隊歷史傳統(tǒng)2．規(guī)章制度的學(xué)習(xí)3．新隊員的情況摸底教學(xué)重難點：

通過各種方式的介紹使學(xué)生了解鼓號隊的基本概況和制度，也使老師對新生情況有一個初步的了解教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入

觀看華育鼓號隊曾經(jīng)參加的重要比賽活動錄像，請新隊員談?wù)効吹降母惺芎图尤牍奶栮牭膶W(xué)習(xí)目的

二、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)1．少先隊鼓號隊的作用

豐富多彩的少先隊活動中不可或缺的一部分。在開展各項少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關(guān)系。因此，從一定意義上說，少先隊鼓號隊也是少先隊活動的一個脈絡(luò)。通過鼓號隊樂器的學(xué)習(xí)能夠全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同時參加樂隊的合奏，有利于提高和增益學(xué)生的創(chuàng)新精神以及相互協(xié)作的能力

2．制度

訓(xùn)練時間每周二、四訓(xùn)練，訓(xùn)練地點操場。

訓(xùn)練請相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)填寫好隊員登記表，必須按時點名。隊員必須按時參加訓(xùn)練，不得遲到、早退，有事有病要請假。隊員按照演奏樂器分組訓(xùn)練，隊長負(fù)責(zé)收發(fā)器械。

個人在外出或校內(nèi)演奏后，保管自己的服裝，按時交還，破損按價賠償。

三、新隊員的自我介紹

1．新隊員對以往鼓號隊參加經(jīng)歷做個簡單介紹

2．新隊員基礎(chǔ)展示，每位組員自選樂器種類演奏，教師根據(jù)其基礎(chǔ)進(jìn)行分類選拔，組成全新樂隊編配

四、語言小結(jié)

鼓號隊活動教案（2）

教學(xué)目標(biāo)：

組建鼓號隊，分配鼓手、號手和指揮者教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：

分配鼓手、號手和指揮員

1、指揮員：女。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強(qiáng)，靈活敏捷，記憶力好。(1人)

2、號手：男。要求：體格健壯，心肺功能好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。（16人）

3、大鼓手：女。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。（4）

4、镲手：男。要求：身材好，體力好，樂感好。（4人）5、小鼓手：女。要求：動作靈巧，反應(yīng)敏捷，節(jié)奏感強(qiáng)，體魄好。（16人）

鼓號隊活動教案（3）

教學(xué)目標(biāo)：

1、以五年級的鼓號隊帶動四年級新鼓號隊的建立，使其能較快熟悉鼓號的配合。

2、練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打基本節(jié)奏，號手能吹出聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：一、示范復(fù)習(xí)

1、五年級和四年級分別站成一組。

2、五年級的老隊員以示范的形式為新隊員演示。3、四年級的新隊員回憶所看到的細(xì)節(jié)。二、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。三、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）號的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）號的吹法及大、小鼓的節(jié)奏打法

（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗六、鞏固練習(xí)

新鼓號隊全體配合練習(xí)

鼓號隊活動教案（4）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）如何吹出平穩(wěn)的號音號的吹法（2）小鼓的節(jié)奏穩(wěn)定、輕快（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗三、指揮學(xué)習(xí)基本手法

（1）下壓(強(qiáng)拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為↓；

（2）上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為↑；（3）橫擺(次強(qiáng)拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表示為→。（4）繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周．符號表示為六、鞏固練習(xí)

新鼓號隊全體配合練習(xí)。

鼓號隊活動教案（5）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：

號手吹奏訓(xùn)練法

1．姿勢：號手吹奏時用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。

①站立姿勢：右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準(zhǔn)髖音，號嘴向外；號身與身體正前方成45度角。

②立定式起號姿勢(起號三步法)：第一步：右手持號平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內(nèi)，號身與地面垂直,與身體平行，同時左手正叉腰。第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準(zhǔn)嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。第三步：號與上身同時向右轉(zhuǎn)動45度。

收號三步法：第一步：回復(fù)起號分解動作一；第二步：向右平擺45度；第三步：恢復(fù)持號姿勢。

開步式起號姿勢(起號三步法)：（只能是在立定的情況下用）第一步：按立定式起號第一步進(jìn)行，同時右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定；第二步、第三步與立定式第二、三步相同。

收號三步法：第一步、第二步與立定式收號動作第一、二步相同。第三步：回復(fù)立定持號姿勢。注意：右手持號完成動作過程，要注意轉(zhuǎn)動手腕關(guān)節(jié)；起號時，號身稍上翹，勿下垂。2、口形①雙唇成微笑形；②牙齒在口腔內(nèi)上下對齊；

②兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；④號嘴輕放唇中間，上唇約占2／3，下唇約占l／3

3、注意：兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應(yīng)平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強(qiáng)拉；號嘴勿重力壓唇。

鼓號隊活動教案（6）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：

吹奏練習(xí)：吹長音

要吸氣認(rèn)真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進(jìn)號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。

鼓號隊活動教案（7）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：大鼓手的訓(xùn)練①站姿：A立正；

B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩身體與鼓保持平穩(wěn)；C鼓身緊貼腹部；D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；

E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。②握槌：A右手握槌柄末端；

B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，六指自然握柄，拇指伸直按柄；③預(yù)備擊奏姿勢：

A“準(zhǔn)備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度；B“預(yù)備”姿勢：右手持槌向右擺45度。④擊奏基本動作：

A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；

C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時值，用右臂帶動手腕使鼓槌沿45度畫弧成預(yù)備姿勢；D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉螅�利用“滾奏”一拍的時值，用右臂帶動手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。⑤擊奏符號：下?lián)羯蠐粝聰[上擺

鼓號隊活動教案（8）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：

小鼓手的訓(xùn)練①站姿：A立正；

B背鼓：鼓帶左肩右掛；C鼓身緊貼腹部；

D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度)；E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。②持棒：

右手動作：握鼓槌末端三分之一處；握棒時掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。

③擊奏位置：右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部④手位：

擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。⑤預(yù)備擊奏姿勢：

A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時值一拍)；B左手上提成擊奏姿勢(時值一拍);C右手下收成擊奏姿勢(時值一拍)；

D休止動作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20cm處。⑥擊奏規(guī)律：

A與大鼓齊擊時，一律用右手；

B小鼓單獨擊奏時，一律采用右左手輪擊；

C擊奏手法符號：右手用“０”，左手用“十”表示。

例[ＸXXＸXXＸXXXXXXＸXXＸＸ

００十００十００十０十０十００十００

注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，把握節(jié)奏，勿時快時慢

鼓號隊活動教案（9）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等2、鼓號隊指揮棒教學(xué)地點：操場教學(xué)過程：一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：镲手的訓(xùn)練1．持镲

用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側(cè)打個結(jié)。持镲時，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。

2.姿勢身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側(cè)，鐐心緊貼褲縫。

3．“預(yù)備”(三聲大鼓及休止動作)

A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)；

B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(第二聲大鼓)；C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)；

D、休止動作與A同。4．基本手法

①擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬;②合：擦心左右相對，輕輕一合；

③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。

④煞：演奏結(jié)束時，镲心同時按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。5．演奏符號

左镲擊右镲擊左揮手右揮手：／左擺手／合擊煞音6.注意:

演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊

當(dāng)演奏XXXX時，大镲保持上一拍打完的姿勢，小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。

鼓號隊活動教案（10）

學(xué)習(xí)少先隊鼓號隊總譜02套教學(xué)目標(biāo)：

1．掌握少先隊鼓號隊總譜02套的曲譜和吹奏法2．各聲部能熟練配合教學(xué)重難點：

通過各種練習(xí)使學(xué)生掌握少先隊鼓號隊總譜02套的曲譜和吹奏法

教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入1全力軍姿站立練習(xí)

鼓號隊是一支儀仗隊，隊員應(yīng)該有良好的精神風(fēng)貌，通過常規(guī)

軍姿站立靜默練習(xí)，讓隊員感受到良好的氣氛，挺拔的氣質(zhì)

2點名

二、少先隊鼓號隊總譜02套的曲譜和吹奏法少先隊鼓號隊總譜

1．視唱2、分聲部練習(xí)

3、鼓號手的分組練習(xí)4、單音練習(xí)5、單句練習(xí)6、合練

三、語言小結(jié)

鼓號隊活動教案（11）

少先隊鼓號隊總譜3-----4套的曲譜和吹奏法教學(xué)目標(biāo)：

1掌握少先隊鼓號隊總譜34套的曲譜和吹奏法2各聲部能熟練配合教學(xué)重難點：

通過各種練習(xí)使學(xué)生掌握少先隊鼓號隊總譜3----4套的曲譜和吹奏法

教學(xué)過程設(shè)計：二、導(dǎo)入1全力軍姿站立練習(xí)

2點名

二、少先隊鼓號隊總譜3------4套的曲譜和吹奏法少先隊鼓號隊總譜

1、視唱2、分聲部練習(xí)3、鼓號手的分組練習(xí)4、單音練習(xí)5、單句練習(xí)6、合練三、語言小結(jié)

鼓號隊活動教案（12）

少先隊鼓號隊總譜5-----8套的曲譜和吹奏法教學(xué)目標(biāo)：

1掌握少先隊鼓號隊總譜5------8套的曲譜和吹奏法2各聲部能熟練配合教學(xué)重難點：

通過各種練習(xí)使學(xué)生掌握少先隊鼓號隊總譜5-----8套的曲譜和吹奏法

教學(xué)過程設(shè)計：三、導(dǎo)入

1全力軍姿站立練習(xí)2點名

二、少先隊鼓號隊總譜5----8套的曲譜和吹奏法少先隊鼓號隊總譜1.視唱2分聲部練習(xí)3.鼓號手的分組練習(xí)4單音練習(xí)5單句練習(xí)6合練三、語言小結(jié)

鼓號隊活動教案（13）

少先隊鼓號隊總譜9----10套的曲譜和吹奏法教學(xué)目標(biāo)：

1掌握少先隊鼓號隊總譜9----10套的曲譜和吹奏法2各聲部能熟練配合教學(xué)重難點：

通過各種練習(xí)使學(xué)生掌握少先隊鼓號隊總譜9-----10套的曲譜和吹奏法

教學(xué)過程設(shè)計：一.導(dǎo)入

1全體軍姿站立練習(xí)2點名

二、少先隊鼓號隊總譜9------10套的曲譜和吹奏法少先隊鼓號隊總譜1.視唱2分聲部練習(xí)3.鼓號手的分組練習(xí)4單音練習(xí)5單句練習(xí)6合練三、語言小結(jié)

鼓號隊活動教案（14）

鼓號隊的組成教學(xué)目標(biāo):

1．引導(dǎo)學(xué)生熟練的了解鼓號隊的組成以及各個樂器種類的性能屬性

2．在已有練習(xí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)鼓號隊成員再次選組樂器3．正式的樂器編制定型

教學(xué)重難點:

通過各種途徑引導(dǎo)學(xué)生熟練的了解鼓號隊的組成以及各個樂器種類的性能屬性

教學(xué)過程設(shè)計:一、導(dǎo)入

請同學(xué)展示前面所學(xué)0-------10套基礎(chǔ)樂器的演奏二、鼓號隊的組成

1、少先隊鼓號隊由旗手、護(hù)旗手、指揮員、號手、镲手、

大鼓手和小鼓手組成。

2、少先隊鼓號隊樂器搭配構(gòu)成為：一個單元大鼓一個，小鼓四個，號二支（每兩個單元配镲一對，僅有一個單元可配镲一對）。

3、少先隊鼓號隊的排列順序是：旗手，護(hù)旗手，指揮員、

號手、大鼓手、镲手、小鼓手。（二）鼓號隊員的選擇要求：

1、旗手，男女隊員均可。要求：精神飽滿，五官端正，身

材高大，體格健壯。

2、護(hù)旗手，通常由女隊員擔(dān)任。要求：五官端正，活潑可

愛，身材勻稱，體力充沛，略矮于旗手。

3、指揮員，男女隊員均可。要求：五官端正，身材勻稱，

體格健壯，節(jié)奏感強(qiáng)，靈活敏捷，記憶力好。

4、號手，通常由男隊員擔(dān)任。要求：體格健壯，心肺功能

好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。

5、大鼓手，通常由女隊員擔(dān)任（男隊員也可）。要求：體

格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。

6、镲手，通常由女隊員擔(dān)任。要求：身材好，體力好，樂

感好。

7、小鼓手，通常由女隊員擔(dān)任。要求：動作靈巧，反應(yīng)敏

捷，節(jié)奏感強(qiáng)，體魄好。（二）鼓號隊的器材

1、隊旗，通常使用標(biāo)準(zhǔn)大隊旗(1.20ｍ×0.90ｍ)桿長2.1ｍ。大型的鼓號隊（8個單元以上）可使用加大號隊旗（1.8ｍ×1.2ｍ），

桿長2.6ｍ。

2、指揮棒，目前常用的有三種規(guī)格：①長90cm120cm,下端帶金屬球的指揮棒；②長100cm,下端無金屬球的指揮棒；③長

140cm,下端帶金屬球的指揮棒。

3、隊號，主要是青年號。號配號旗（35cm×25cm）。4、隊鼓，有大號鼓，小號鼓之分。一支鼓號隊通常配備同

一顏色的大鼓和小鼓。

5、隊镲，有大镲和小镲之分。大镲直徑28cm32cm,小

镲直徑15cm20cm。

三、請同學(xué)再次根據(jù)自己的情況在老師的指導(dǎo)下正式編隊四、語言小結(jié)

鼓號隊活動教案（15）

旗手、護(hù)旗手和指揮員的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)使旗手、護(hù)旗手和指揮員的舉止規(guī)范更加正規(guī)有序

教學(xué)重難點：

通過學(xué)習(xí)使旗手、護(hù)旗手和指揮員了解各自位置的標(biāo)準(zhǔn)動作，從而使得舉止規(guī)范更加正規(guī)有序

教學(xué)過程設(shè)計：（-）旗手的訓(xùn)練

１、持旗：立正，右手虎口握桿，旗桿與地面保持垂直并緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。

２、扛旗（持旗轉(zhuǎn)扛旗分解動作）：①右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部；②左手經(jīng)體前在右手下方20CM處握桿;③左手把桿提起放在右肩上,右手同時順桿下滑至桿末端２０CM處,虎口握桿。

扛旗的姿勢：身體成立正姿勢，右手伸直緊帖旗桿，左手握桿手背向上，左臂在胸前與身體平行，旗桿與身體成４５度，桿端至地面

的延伸點與足尖的距離１米。

扛旗轉(zhuǎn)持旗（分解動作）：①雙手握桿，使桿在右側(cè)與身體平行，與地面保持垂直。②左手向下壓桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。使旗桿緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。③左手離桿，成立正姿勢。３、撐旗

①持旗轉(zhuǎn)撐旗（分解動作）：第一步，右手順桿向上滑至腰間；第二步，右手握桿上提，左手同時握桿末端２０CM處；第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳頭與眼平行；左手握桿放至腰間，左臂與身體平行，并緊貼；旗桿與身體上部成斜45度，旗桿末端在身體右后側(cè)。

復(fù)原（分解動作）：第一步：雙手把桿移至右前側(cè)，使桿與身體平行，與地面保持垂直。第二步：右手握桿下壓，左手同時放松，使桿垂直下滑，緊貼身體右側(cè)。第三步，左手離桿，成立正持旗姿勢。②扛旗轉(zhuǎn)撐旗（分解動作）：第一步，左手握桿不動，右手上滑至左手下握桿；第二步，右手握桿不動，左手下握桿末端20CM處；第三步，右手握桿向前推出，左手同時握桿后擺貼腰，置桿身體右側(cè)。復(fù)原（分解動作）：第一步，雙手握桿執(zhí)旗移至肩上，成扛旗姿勢；第二步，右手握桿，左手上滑至右手下握桿；第三步，右手下握桿末端20CM處。

4，注意：執(zhí)旗姿勢要正確；動作要連貫有力，干脆利落，撐旗時旗桿向前推出，應(yīng)從右方微繞至前方，力度要適中，避免隊旗纏在桿上。

（二）護(hù)旗手的隊禮訓(xùn)練

1．立正，身體挺立，兩眼平視前方，雙手五指并攏緊貼身體兩側(cè)。2．右手經(jīng)體前上舉到頭頂部，成規(guī)范的隊禮姿勢。要求：①五指并攏斜后向上；②掌心方向向左成45度；

③右拇指第二關(guān)節(jié)與頭頂部距離8----10cm(約一拳距離)；④上、下臂夾角為100度；⑤手肘與右眼角平高。

（三）指揮員的訓(xùn)練1．指揮語言

①指揮員靜止站立姿勢(簡稱"收棒"動作)A稍息(背向分號隊)

B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒桿緊貼身體右側(cè)。②指揮員準(zhǔn)備指揮姿勢(簡稱"開棒"動作)A立正

B左手正叉腰，右手同時提棒，球底緊靠腰右前部，兩肘關(guān)節(jié)外張，棒桿與身體成30度夾角。

③"全體隊員聽口令"指令動作要領(lǐng)

右手握棒用力上舉至頭頂前上方，拳心向后，棒球底部距額頂前上方約20cm，靜止3秒鐘。④"立正"指令動作要領(lǐng)

右手握棒緩慢向右下方畫弧，當(dāng)球部與眼睛平齊時加速用力收攏成開棒姿勢。

⑤"準(zhǔn)備好"指令動作要領(lǐng)

右腳順腳尖方向邁半步，同時右手握捧斜前上舉，左手斜上舉示意演奏的樂曲，身體重心落在右腳上，左腳跟離地。⑥"預(yù)備"指令動作要領(lǐng)

完成"準(zhǔn)備好"動作后，將捧收至額前20cm處，拳心向后，同時右腳向左腳靠攏，左手叉腰。⑦"起"指令動作要領(lǐng)

完成"預(yù)備"動作后，右手持棒用力垂直下壓，拳至腰間，再上舉額前。

⑧"三聲大鼓"指令動作要領(lǐng)

完成"起"動作后，緊接著把棒向下---向上一-一-再向下-一--再向上，反復(fù)4次(前三個動作帶動大鼓擊奏三聲，最后一個動作為休止一拍)。

⑨"停奏"指令動作要領(lǐng)

A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)第二拍時，指揮棒沿45度角斜上舉，棒與手臂成直線(時值一拍)；

B右手提腕，棒與地面垂直(一拍)；C轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周(二拍)D回復(fù)成起棒動作(時值一拍)；E指揮棒垂直下壓至腰部(一拍)。⑩"起號"指令動作要領(lǐng)

A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，右手持棒在頭頂自左向右(順時針方向)繞兩圈，每圈時值二拍，共四拍(起號動作預(yù)令)；B

棒垂直下壓至腰間，時值一拍(起號動作

一)；

C指揮棒沿45度斜上舉，時值一拍(起號動作二)；D指揮棒下壓至腰間,時值一拍(起號動作三)；

E用力向前畫弧成起棒動作，時值一拍(號手吸氣，準(zhǔn)備吹奏)。⑾"轉(zhuǎn)譜提示"指令動作要領(lǐng)

A從樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，左手成45度。斜上舉，同時用手指表示即將轉(zhuǎn)奏的樂曲；

B完成該段樂曲后，左手回復(fù)叉腰動作。⑿"停止前進(jìn)"指令動作要領(lǐng)

指揮棒舉至頭頂橫放，左手迅速握棒前端，捧與身體垂直(時值一拍)，

反復(fù)兩次。

⒀"緊急停止"指令動作要領(lǐng)

指揮棒成45度斜上舉(一拍)，左擺成45度(一拍)，回擺中央下壓(一拍)。

2．指揮基本手法

下壓(強(qiáng)拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為↓；上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為↑；橫擺(次強(qiáng)拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表-示為→。繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周．符號表示為3，指揮規(guī)律

①樂譜中每-小節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，用"下壓"動作指揮；②樂譜中"弱拍"(即××××)、"休止拍"(或最后一拍)用"上舉"動作指揮

③其余節(jié)拍。用"橫擺"動作指揮。

鼓號隊活動教案（16）

號手和鼓手的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)使號手和鼓手的舉止規(guī)范更加正規(guī)有序教學(xué)重難點：

通過學(xué)習(xí)使號手和鼓手了解各自位置的標(biāo)準(zhǔn)動作，從而使得舉止規(guī)范更加正規(guī)有序

教學(xué)過程設(shè)計：一、號手吹奏訓(xùn)練法1．姿勢：

號手吹奏時用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。①站立姿勢：

右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準(zhǔn)髖音，號嘴向外；號身與身體正前方成45度角。

②立定式起號姿勢(起號三步法)：

第一步：右手持號平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內(nèi)，號身與地面垂直,與身體平行，同時左手正叉腰。

第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準(zhǔn)嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。第三步：號與上身同時向右轉(zhuǎn)動45度。收號三步法：

第一步：回復(fù)起號分解動作一；第二步：向右平擺45度；第三步：恢復(fù)持號姿勢。

開步式起號姿勢(起號三步法)：（只能是在立定的情況下用）第一步：按立定式起號第一步進(jìn)行，同時右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定；第二步、第三步與立定式第二、三步相同。收號三步法：

第一步、第二步與立定式收號動作第一、二步相同。第三步：回復(fù)立定持號姿勢。注意：

右手持號完成動作過程，要注意轉(zhuǎn)動手腕關(guān)節(jié)；起號時，號身稍上翹，勿下垂。2．口形

①雙唇成微笑形；②牙齒在口腔內(nèi)上下對齊；

③兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；

④號嘴輕放唇中間，上唇約占2／3，下唇約占l／3。注意：

兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應(yīng)平，兩腮勿

漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強(qiáng)拉；號嘴勿重力壓唇。3．氣息

初學(xué)時應(yīng)先進(jìn)行徒手練習(xí)：端正站立，兩手叉腰。①運氣練習(xí)

A練習(xí)中長跑，然后作擴(kuò)胸運動；B嘴角微張，合齒(上下對齊)練習(xí)深呼吸。②吹氣練習(xí)：

按吹奏口形將氣緩慢勻速吹出，成一絲氣流。注意：

吸氣時，勿凹腹、勿聳肩；吸氣時，如灌水入壺，先由底部(腹)逐漸上滿(胸)；吸氣宜“快”宜“滿”；吹氣宜“緩”宜“勻”，氣流控制柔中帶剛可讓隊員，把手掌放在嘴前，感受吹出的氣為一絲氣流；吹氣如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸復(fù)位在先，腹復(fù)位在后。4．吹奏練習(xí)①吹長音

要吸氣認(rèn)真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進(jìn)號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。

②吹斷音

斷音是指音與音之間斷開的，而聽起來又象是連接的，似斷非斷，似連非連。吹斷音時嘴形不變，氣息保持勻速外送，舌尖有節(jié)奏地拍打內(nèi)唇。③吹轉(zhuǎn)音

轉(zhuǎn)音是指低、高音的互相轉(zhuǎn)換。要領(lǐng)是在吹好斷音的基礎(chǔ)上，把兩嘴角稍收緊。手加點力，便可吹出高音；反之，則可吹出低音。④吹高音

在吹好3音的基礎(chǔ)上，嘴角向外拉緊，手稍用力后壓，收擾下嘴唇，使氣流既強(qiáng)烈又急促地灌進(jìn)號嘴。這樣，高音5便吹出。⑤練習(xí)吹號曲

A熟記各號曲，熟悉吹奏時的吸氣符號(V)。

B分段練習(xí);將各號曲分成若干段落，練習(xí)吹奏，如出旗號曲分成兩段練習(xí)，歡迎曲可分四段練習(xí)。C整曲練習(xí)：按各號曲的要求練習(xí)。二、鼓手的訓(xùn)練1．大鼓手的訓(xùn)練①站姿A立正：

B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩身體與鼓保持平

穩(wěn)。C鼓身緊貼腹部；

D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；

E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。②握槌

A右手握槌柄末端；

B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。③預(yù)備擊奏姿勢

A“準(zhǔn)備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度；B“預(yù)備”姿勢：右手持槌向右擺45度。④擊奏基本動作：

A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時值，用右臂帶動手腕使鼓槌沿45度畫弧成預(yù)備姿勢；D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉螅�利用“滾奏”一拍的時值，用右臂帶動手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。⑤擊奏符號

下?lián)羯蠐粝聰[上擺2．小鼓手的訓(xùn)練

①站姿A立正

B背鼓：鼓帶左肩右掛；C鼓身緊貼腹部；

D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度)；E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。②持棒右手動作：

握鼓槌末端三分之一處；握棒時掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。③擊奏位置

右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部④手位

擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。⑤預(yù)備擊奏姿勢(三聲大鼓及休止動作)

A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時值一拍)；

B左手上提成擊奏姿勢(時值一拍);C右手下收成擊奏姿勢(時值一拍)；

D休止動作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20cm處。⑥擊奏規(guī)律

A與大鼓齊擊時，一律用右手；

B小鼓單獨擊奏時，一律采用右左手輪擊；

C擊奏手法符號：右手用“０”，左手用“十”表示。

例[ＸXXＸXXＸXXXXXXＸXXＸＸ

００十００十００十０十０十００十００

注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，把握節(jié)奏，勿時快時慢。镲手的訓(xùn)練1．持镲

用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側(cè)打個結(jié)。持镲時，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。2.姿勢

身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側(cè)，鐐心緊貼褲縫。

3．“預(yù)備”(三聲大鼓及休止動作)

A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)；

B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(第二聲大鼓)；C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)；D、休止動作與A同。4．基本手法

①擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬;②合：擦心左右相對，輕輕一合；

③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。

④煞：演奏結(jié)束時，镲心同時按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。5．演奏符號

左镲擊右镲擊左揮手右揮手：／左擺手／合擊煞音

6.演奏示范注意:

演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊；

當(dāng)演奏XXXX時，大镲保持上一拍打完的姿勢，小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。

鼓號隊活動教案（17）

鼓號隊大隊活動布局教學(xué)目標(biāo)：

1．了解鼓號隊布陣一些基本隊形2．掌握并實際運用這些隊形教學(xué)重難點：

通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解鼓號隊的隊形分布教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入

觀看一段比賽錄像，請學(xué)生思考，鼓號隊在展示的過程中，魅力體現(xiàn)在那些方面？

隊形、氣質(zhì)、技巧等

二、鼓號隊大隊活動布局

鼓號隊的大小建制以及大致布局

鼓號隊中隊活動的集合隊形以及行進(jìn)布局與路線

鼓號隊大隊活動布局

三、嘗試分組練習(xí)

四、語言小結(jié)

鼓號隊活動教案（18）

鼓號隊常用樂譜吹奏教學(xué)目標(biāo)：

1．通過小樂曲的練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣2．為相關(guān)活動比賽增加后備曲目教學(xué)重難點：

在有限的時間內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生更可能多的接受作品教學(xué)過程設(shè)計：

a)導(dǎo)入1樂器的配發(fā)整理2點名

二、少先隊鼓號隊常用譜10套的曲譜和吹奏法少先隊鼓號隊總譜

2．視唱3．分聲部練習(xí)4．鼓號手的分組練習(xí)5．單音練習(xí)6．單句練習(xí)

7．合練

三、語言小結(jié)

圖片1

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