“三節(jié)一愛”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)方案
“三節(jié)一愛”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)方案
中心小學(xué)四年一班
一、活動(dòng)目的
1、提高中學(xué)生的環(huán)保意識(shí),發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)保問題,從自我做起,為環(huán)保盡一份力。
2、引導(dǎo)學(xué)生尊重自然,與大自然和諧共處,養(yǎng)成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀。
3、提供同學(xué)及全校各社團(tuán)之間交流機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、掌握一定的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,并將環(huán)保的概念輻射到周圍的人。
二、活動(dòng)要求:
采取各種生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
三、主要宣傳活動(dòng):
1、課前共同收集圖片,看到這么秀麗的風(fēng)光,環(huán)保大家談。
2、利用班級(jí)黑板報(bào)等開展“以人為本,節(jié)約資源(節(jié)約水電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食,愛護(hù)公物)”的主題宣傳,倡導(dǎo)節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念。
3、利用升旗儀式宣讀“人人爭(zhēng)當(dāng)小小節(jié)能手倡議書”,向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約能源。
4、環(huán)保小測(cè)試
A、用紙袋包裝是環(huán)保行為?
B、窗簾和百葉窗,哪個(gè)隔熱效果好?
C、缺了什么隨時(shí)去買,還是每個(gè)兩周來次大采購?D、廢舊電池是否需要專項(xiàng)回收?E、使用環(huán)保建材就能保護(hù)環(huán)境?F、洗衣機(jī)應(yīng)該用前置式還是上開式?G、冰箱里貯存的食品越少越省電?
H、洗完手后,使用紙巾擦手好還是用烘手機(jī)比較好?I、要不要花錢買野生動(dòng)物放生?
J、穿有機(jī)棉衣或吃有機(jī)農(nóng)作物是為了趕時(shí)髦?
5、開展“節(jié)能減排,環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。組織學(xué)生利用日常生活中的廢棄物品,如:食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等,制作構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品。
6、征集環(huán)保三十三計(jì)
這些建議涉及的基本上都是一些生活中的小細(xì)節(jié),他們雖然不是什么可以立馬改變地球的大行動(dòng),但請(qǐng)勿以“綠”小而不為。以下列舉部分以供參考
1、不要浪費(fèi)熱水器預(yù)熱釋放出的冷水2、少用一次性筷子
3、不要把洗衣機(jī)放在陽臺(tái)上4、多用肥皂,少用洗滌劑5、掛一根晾衣繩6、使用電子賬單
7、在馬桶水箱里放一個(gè)可樂瓶8、不要讓電器長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)9、成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣10、多選用節(jié)能產(chǎn)品
11、夏天將空調(diào)溫度調(diào)高一度12、節(jié)約使用打印機(jī)13、自己種一些蔥蒜14、以易物方式減少浪費(fèi)15、減少對(duì)出游地的環(huán)境壓力16、少用一次性紙杯
17、循環(huán)利用盡量少用紙巾18、點(diǎn)菜要量力而行19、少吃幾塊肉20、給生活垃圾分類21、有空爬爬樓梯
22、在屋頂上安裝太陽能熱水器23、拒絕不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?4、少寄紙質(zhì)賀卡
25、購買可換芯文具用品26、請(qǐng)把瓶裝飲料喝完27、種植或認(rèn)養(yǎng)一棵樹28、嘗試廢物利用
29、舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為30、拒絕過分包裝31、控制購買欲
32、不穿野獸毛皮制成的衣服33、選擇綠色出行方式
好好
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孫集初中“三節(jié)”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
1、提高中學(xué)生的環(huán)保意識(shí),發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)保問題,從自我做起,為環(huán)保盡一份力。
2、引導(dǎo)學(xué)生尊重自然,與大自然和諧共處,養(yǎng)成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀。
3、提供同學(xué)及全校各社團(tuán)之間交流機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、掌握一定的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,并將環(huán)保的概念輻射到周圍的人。
二、活動(dòng)要求:
采取各種生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
三、主要宣傳活動(dòng):
1、課前共同收集圖片,看到這么秀麗的風(fēng)光,環(huán)保大家談。
2、利用班級(jí)黑板報(bào)等開展“以人為本,節(jié)約資源(節(jié)約水電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食,愛護(hù)公物)”的主題宣傳,倡導(dǎo)節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念。
3、利用升旗儀式宣讀“人人爭(zhēng)當(dāng)小小節(jié)能手倡議書”,向全體師生發(fā)出倡議,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約能源。
4、環(huán)保小測(cè)試
A、用紙袋包裝是環(huán)保行為?
B、窗簾和百葉窗,哪個(gè)隔熱效果好?
C、缺了什么隨時(shí)去買,還是每個(gè)兩周來次大采購?D、廢舊電池是否需要專項(xiàng)回收?E、使用環(huán)保建材就能保護(hù)環(huán)境?F、洗衣機(jī)應(yīng)該用前置式還是上開式?G、冰箱里貯存的食品越少越省電?H、洗完手后,使用紙巾擦手好還是用烘手機(jī)比較好?I、要不要花錢買野生動(dòng)物放生?
J、穿有機(jī)棉衣或吃有機(jī)農(nóng)作物是為了趕時(shí)髦?
5、開展“節(jié)能減排,環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。組織學(xué)生利用日常生活中的廢棄物品,如:食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等,制作構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品。
6、征集環(huán)保三十三計(jì)
這些建議涉及的基本上都是一些生活中的小細(xì)節(jié),他們雖然不是什么可以立馬改變地球的大行動(dòng),但請(qǐng)勿以“綠”小而不為。以下列舉部分以供參考
1、不要浪費(fèi)熱水器預(yù)熱釋放出的冷水。2、少用一次性筷子。3、不要把洗衣機(jī)放在陽臺(tái)上。4、多用肥皂,少用洗滌劑。5、掛一根晾衣繩。6、使用電子賬單。7、在馬桶水箱里放一個(gè)可樂瓶。8、不要讓電器長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。9、成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣。10、多選用節(jié)能產(chǎn)品。11、夏天將空調(diào)溫度調(diào)高一度。12、節(jié)約使用打印機(jī)。13、自己種一些蔥蒜。14、以易物方式減少浪費(fèi)。15、減少對(duì)出游地的環(huán)境壓力。16、少用一次性紙杯。17、循環(huán)利用盡量少用紙巾。18、點(diǎn)菜要量力而行。19、少吃幾塊肉。20、給生活垃圾分類。21、有空爬爬樓梯。22、在屋頂上安裝太陽能熱水器。23、拒絕不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?4、少寄紙質(zhì)賀卡。25、購買可換芯文具用品。26、請(qǐng)把瓶裝飲料喝完。27、種植或認(rèn)養(yǎng)一棵樹。28、嘗試廢物利用。29、舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。30、拒絕過分包裝。31、控制購買欲。32、不穿野獸毛皮制成的衣服。33、選擇綠色出行方式
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