學(xué)習黨組織建設(shè)工作總結(jié)

XXX學(xué)習型黨組織建設(shè)工作總結(jié)

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設(shè)基本經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是在新的歷史條件下對全黨建設(shè)學(xué)習型黨組織發(fā)出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和縣委關(guān)于推進學(xué)習型黨組織建設(shè)的相關(guān)會議精神，我XXX高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)廣大黨員干部以深入學(xué)習為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學(xué)習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學(xué)習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、思想明確，組織到位

在開展學(xué)習型黨組織建設(shè)活動中，使全體黨員明確學(xué)習型黨組織建設(shè)是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求，把黨建理論與學(xué)習型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學(xué)習的組織環(huán)境，是提高學(xué)習能力、促進自我發(fā)展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰(zhàn)斗力的需要，是促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的需要。為確保學(xué)習型黨組織建設(shè)活

動正常進行和有效開展，XXX黨委成立了學(xué)習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由同志任組長，同志任副組長，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)習型黨組織建設(shè)辦公室，具體負責組織全區(qū)學(xué)習型黨組織建設(shè)的檢查考核、督促指導(dǎo)等工作。

二、科學(xué)實施，有序開展

根據(jù)縣委工作安排部署，7月23日，全XXX學(xué)習型黨組織建設(shè)動員會召開。動員會召開后，XXX黨委又制定并下發(fā)了《全區(qū)學(xué)習型黨組織建設(shè)實施方案》，和《關(guān)于做好推進學(xué)習型黨組織建設(shè)活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，全XXX各個基層黨組織召開學(xué)習型黨組織動員會，上報簡報10份，下基層黨組織指導(dǎo)3次。

三、內(nèi)容充實，載體完善

學(xué)習型黨組織建設(shè)是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內(nèi)容、實在的活動載體，提高黨員干部學(xué)習的主動性和自覺性，確保學(xué)習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學(xué)習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學(xué)習、終身學(xué)習”學(xué)習的理念。一是廣泛學(xué)習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學(xué)習了馬列主義、毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論，以及建設(shè)社會主義現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學(xué)習的使命感和緊迫性。二是改進了學(xué)習方式，完善了載體建設(shè)。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學(xué)習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農(nóng)家書屋等學(xué)習教育陣地，積極運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，提高了黨員干部遠程學(xué)習教育的信息化水平，扎實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學(xué)習、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”主題實踐活動。三是選樹典型，強化示范效應(yīng)，注重培植和宣傳在學(xué)習型黨組織建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先進典型在學(xué)習型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員干部主動學(xué)習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進全區(qū)學(xué)習型黨組織的形成。

四、健全機制，確保成效

1.建立健全學(xué)習制度。建立健全黨內(nèi)各項學(xué)習制度，完善理論學(xué)習中心組學(xué)習制度、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習制度和黨員干部理論學(xué)習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學(xué)習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學(xué)習交流會制度。建立黨員個人自學(xué)制度，鼓勵黨員認真制訂個人學(xué)習

計劃，積極開展自學(xué)活動，在黨員隊伍中形成良好的學(xué)習風氣。

2.建立黨員學(xué)習檔案管理制度。對每位黨員建立學(xué)習檔案，把黨員的學(xué)習培訓(xùn)情況、學(xué)習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設(shè)目標管理體系，作為學(xué)習型黨組織和學(xué)習型黨員考核評級的重要依據(jù)。

3.建立健全考核激勵機制。促使“有學(xué)習制度、有學(xué)習陣地、有學(xué)習記錄、有學(xué)習體會、有學(xué)習效果”等“五有”學(xué)習保障措施得到落實。

4.建立完善經(jīng)費保障機制。各單位、部門根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經(jīng)費用于學(xué)習型黨組織建設(shè)活動，確�；顒有枰�。

5.建立健全學(xué)習成果轉(zhuǎn)化機制。學(xué)習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學(xué)習教育成果的轉(zhuǎn)化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學(xué)習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

五、存在問題

從目前情況來看，在推進學(xué)習型黨組織建設(shè)過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學(xué)習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學(xué)習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學(xué)習活動；二是學(xué)習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、

念念文件；三是重業(yè)務(wù)學(xué)習，輕政治理論學(xué)習，對政治理論學(xué)習的重要性認識不夠；四是重學(xué)習形式，輕學(xué)習效果現(xiàn)象，學(xué)習經(jīng)常是沒有實際效果的"空學(xué)"現(xiàn)象；

六、下步打算

1.進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學(xué)習型黨組織建設(shè)活動的重要性的認識。其次是要轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念，摒棄錯誤學(xué)風，樹立全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習理念。

2.進一步注重分類指導(dǎo)。分機關(guān)、學(xué)校、村、等層面，注重學(xué)習方法的指導(dǎo)和學(xué)習成果轉(zhuǎn)化的指導(dǎo)。

3.進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習筆記、學(xué)習時數(shù)、檔案建立等的檢查。

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學(xué)習型黨組織建設(shè)工作總結(jié)

今年以來，我鎮(zhèn)積極探索黨委中心組和機關(guān)干部學(xué)習方式，通過“學(xué)”“比”“傳”“評”在全鎮(zhèn)上下營造濃厚的學(xué)習氛圍。

一是集中“學(xué)”。設(shè)立“領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”，由領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭述學(xué)、領(lǐng)學(xué)。按照年初制定的學(xué)習計劃，由每位班子成員確立一個講課主題輪流講，內(nèi)容緊扣年度中心工作、政治思想工作重點、社會時政熱點等，受眾涵蓋機關(guān)干部、村主要干部、村官大學(xué)生等。該講壇已開展了6次，強化了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習的表率作用，讓他們有了一次深度調(diào)研和再學(xué)習的機會，更有利于培養(yǎng)干部的工作藝術(shù)，更好地開展農(nóng)村基層工作。

二是對照“比”。將青年干部論壇主題設(shè)定為“我們的價值觀”大討論，每次學(xué)習會上由兩位青年干部進行交流發(fā)言，找差距、談?wù)�改。每個月由各個辦公室輪流負責編印并下發(fā)理論學(xué)習小冊子，通過辦公室之間的相互比較，進一步加深機關(guān)學(xué)習的氛圍。同時比照先進人物找共性、表決心，以先進人物為標桿，對照自身工作職責查找問題，明確努力方向。目前已舉辦了8期，對進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動機關(guān)執(zhí)行能力再上新臺階大有裨益。

三是推廣“傳”。成立了以青年骨干為主體的紅色宣講團，分片區(qū)深入企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校開展集中“微型黨課”宣講活動，目前已組織3支宣講團深入基層宣講了6次。并且充分利用愛國主義教育基地、歷史傳承基地，選拔大學(xué)生村官4人，作為塘溪四座名人故居的解說員，進一步弘揚名人精神文化。此外，有效運用遠程教育系統(tǒng)、鎮(zhèn)網(wǎng)站、手機等媒體進行再宣傳再教育。

四是廣泛“評”。在機關(guān)內(nèi)外廣泛開展“學(xué)習標兵”、“學(xué)習先鋒”以及“學(xué)習先進黨組織”的評選活動。每月評出5名“學(xué)習標兵”，每季度評出5名“學(xué)習先鋒”和3個“學(xué)習先進黨組織”，營造濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習氛圍。在機關(guān)年輕干部中開展調(diào)研文章的評比活動，采取課題認領(lǐng)的形式，設(shè)定10個貼近塘溪社會現(xiàn)狀、群眾關(guān)注度高、適合調(diào)研的課題，每一課題安排一名老干部進行幫帶，讓年輕干部進一步深入基層，豐富年輕干部的農(nóng)村工作經(jīng)驗。

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