關于守望話題作文：爺爺和數(shù)學的作文 本文簡介：

爺爺和數(shù)學文/侯藝清“這個題應該這樣做，先找等量關系……”一進家門，我便看見一位花白頭發(fā)的老人給他身旁的孩子講題。老人額上皺紋很深，白發(fā)稀疏，邊講題邊點頭，白發(fā)隨之搖擺，略顯凌亂�？蓜e小瞧了他，他是我的爺爺。爺爺小時候，數(shù)學學得可棒了。上初中的時候，數(shù)理化三門一百；上高中的時候，數(shù)學考了全年級第一。

關于守望話題作文：爺爺和數(shù)學的作文 本文內容：

爺爺和數(shù)學

文/侯藝清

“這個題應該這樣做，先找等量關系……”一進家門，我便看見一位花白頭發(fā)的老人給他身旁的孩子講題。老人額上皺紋很深，白發(fā)稀疏，邊講題邊點頭，白發(fā)隨之搖擺，略顯凌亂�？蓜e小瞧了他，他是我的爺爺。

爺爺小時候，數(shù)學學得可棒了。上初中的時候，數(shù)理化三門一百；上高中的時候，數(shù)學考了全年級第一�？墒牵�奶奶說了，爺爺生不逢時，遇到文化大革命了，沒上過正規(guī)大學，否則一定會成為數(shù)學家。

爺爺參加工作以后，在單位的崗位技能比賽中心算和珠算獲得全縣第一。到市上比賽，又得了獎。爺爺后來又成為了會計，仍然和數(shù)學打交道，爺爺做的賬又快又好，常常被拿去做范本。

等到我上學后，爺爺已經(jīng)退休了，爺爺就開始給我輔導數(shù)學。那時候有學生來爺爺奶奶家學習，爺爺就給他們輔導數(shù)學。爺爺把小學數(shù)學的要點難點匯編成冊，發(fā)給他們，在那一段時間里，每晚的燈下都有爺爺?shù)挠白印�書桌上一本本知識集錦，冊子上一筆筆辛勤成果。那是爺爺對數(shù)學熱愛，對理想的追求。當我上到五年級時，同學們看到我手里有這份資料，紛紛向我索要，爺爺便給他們也復印了幾本，據(jù)我所了解，有的同學現(xiàn)在還在用這本資料。

爺爺看到在家中學習的孩子有奧數(shù)題——那時候爺爺還不知道奧數(shù)是怎么回事，爺爺就自學了奧數(shù)，他放棄了打牌的娛樂。

記得一天晚上，我們都睡下了，爺爺還在燈下不知看著什么。不久，爺爺興高采烈地告訴我:“蓁蓁，你的奧數(shù)爺爺給你包了！”就這樣，爺爺成了我的奧數(shù)老師。

在我上三年級的時候，爺爺放學來接我時，總是帶幾張紙條，上面寫著奧數(shù)題，邊走邊給我講。到我小學畢業(yè)時，這些紙條摞起來都有一尺高了。

我上英創(chuàng)的時候，有些奧數(shù)題不會，爺爺就給我輔導。有一次，有幾道奧數(shù)題比較難，我不會做，爺爺看了，一時也沒有想出，對我說：“你去睡覺吧，明早我給你講�！蔽抑�道，那一晚，爺爺又因“數(shù)學”而在燈光下忙碌著。燈漂白了四壁，也白了爺爺?shù)念^發(fā)。第二天一早，爺爺便為我講了題。到班上去，只有我一個人會做那幾道題。老師知道了是爺爺輔導我的，就驚訝地問：“你爺爺是干什么的？”我當時也不知怎的，脫口而出：“我爺爺是學數(shù)學的。”幾位同學贊嘆道：“你爺爺莫不是清華教授？”我心里自然是樂開了花，也忽然明白那個年代的人心中對未完成的夢想的無限憧憬，即使是這輩子都不可能實現(xiàn)的夢想。

上了寶一中，爺爺仍然可以給我輔導數(shù)學。我想：“爺爺同我與時俱進，我上了高中，恐怕他還可以給我輔導數(shù)學�！�

爺爺和數(shù)學有不解之緣，在爺爺?shù)难�陶下，我也愛上了�?shù)學，立志要愿爺爺上大學的夢。

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