早教家長開放半日活動計劃和欣(小一班)

上海市寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園

201*學年第二學期“向早教家長開放半日活動”活動計劃

和欣部小一班

201*年4月17日上午

一、活動流程：時間活動內(nèi)容活動目標1、幼兒喜歡參與角色游戲活動，對8：00～8：30來園、區(qū)角游戲活動感興趣。2、游戲時幼兒能遵守游戲規(guī)則，并與同伴大膽的交往。1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。2、遷移生活經(jīng)驗并對比，懂得白開8：30～9：00點心、晨談水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生。3、養(yǎng)成主動喝水的好習慣，會用正確的姿勢拿水杯喝水。大雨和小雨1.、學唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨時的不同強弱力度。2.、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。1、練習跨、跳的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。小兔運西瓜2、能積極的參與體育活動，準守游戲規(guī)則。9：00～10：上海市寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園

二、學習活動具體內(nèi)容學習活動：大雨和小雨活動目標：

1、學唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨時的不同強弱力度。2.、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。活動準備：

1.、課件《大雨和小雨》。

2、觀察過下大雨和下小雨的情形。最好是在下雨天做這個活動�；顒舆^程：一、引入

1、教師：小朋友，今天天氣怎么樣啊？是不是涼快一點了？夏天下雨的時候，就會涼快一點。那你們看過下大（�。┯陠幔�

2、教師引導幼兒用聲音模仿下大雨和下小雨的不同聲音。

教師；小朋友，下大雨的時候是什么聲音呢？下小雨的時候是什么聲音呢？

二、學唱歌曲

1、幼兒完整欣賞歌曲，傾聽其中的雨聲，感受大雨聲和小雨聲的不同。教師播放課件【歌曲欣賞】。

2、幼兒在教師引導下跟隨課件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的強弱變化。教師播放課件【歌曲欣賞】。

3、教師引導幼兒用動作表現(xiàn)下大雨和下小雨時候的狀態(tài)，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動表示下小雨。

4、教師使用一些提示語鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，如"我是大雨"、"我是小雨"、"一會兒下大雨，一會兒下小雨"等等。三、音樂游戲

1、教師播放【大雨音樂】，幼兒朝同伴喊"下大雨嘍"，然后跟隨音樂表現(xiàn)大雨的狀態(tài)。上海市寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園

2、教師播放【小雨音樂】，幼兒朝同伴喊"下小雨嘍"，然后跟隨音樂表現(xiàn)小雨的狀態(tài)。

運動內(nèi)容：小兔運西瓜

活動目標：

1、練習跨、跳的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。2、能積極的參與體育活動，準守游戲規(guī)則�；顒訙蕚洌�

綠色圈、輪胎若干，籮筐兩個（內(nèi)放球類），小兔胸飾若干、灰狼頭飾一個�；顒舆^程：

一、游戲：“小兔過橋”

1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

2．教師指導幼兒練習“走小橋”、“過草地”。二、游戲：“小兔運西瓜”

1．外婆家到了。外婆看見小兔們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小兔們吃，請把西瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小兔你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）

3、小兔抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌�！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜的游戲。

擴展閱讀：小一班家長半日活動計劃

小一班家長開放日半日活動計劃

時間：201*.10.班級：小一班

時間活動內(nèi)容幼兒幼兒來園后到戶外參加體育游戲-----《小鴨捉魚蝦》幼兒分組玩戶外器械與滑滑梯有序地入廁，準備做早操班主任教師熱情接待家長和幼兒，并做好簽到記錄配班教師保育員8：008：20體育游戲確保幼兒安全，確保幼兒安全并與幼兒一起并準備毛巾與游戲衛(wèi)生紙并根據(jù)幼兒情況增減衣服輔導幼兒玩戶外器械協(xié)助鄭老師組織幼兒上樓入廁與幼兒準備做操，確保幼兒安全與幼兒一起參與早操活動組織好已經(jīng)洗好手的幼兒，安靜地準備吃點心準備活動的教具與材料準備好戶外器械協(xié)助教師輔導幼兒在衛(wèi)生間協(xié)助動作慢的幼兒穿、脫褲子，確保幼兒的安全準備戶外器械，確保幼兒安全拿點心，準備點心的分發(fā)和毛巾的擺放，協(xié)助教師組織幼兒安靜吃點心整理桌子，洗杯子，掃地8:009:10在早操、戶外活動8：208：40分組活動輔導幼兒玩戶外器械組織幼兒排隊有序地入廁8：408：50幼兒入廁8：509：10早操9：109：20點心9：309：55集中教育活動音樂游戲《小兔和狼》幼兒集體參與早操活動幼兒正確洗手后拿自己的杯子到座位上坐好，并安靜地吃點心幼兒參與集中教學與幼兒一起參與早操活動指導幼兒正確洗手，并提醒幼兒要用毛巾擦手與去拿自己的杯子帶動幼兒上課的情緒與給幼兒集中教育組織幼兒上廁所與喝水9：109：20點心時間幼兒有序的上廁9：5510：00所與排隊喝水喝水、上廁所9:3010:45學習活動10：0010：20親子活動《魚兒笑哈哈》-----剪貼畫準備下節(jié)課的活動的材料。確保幼兒在廁所的安全家長與幼兒一起配合做好協(xié)助參與到教學活動，材料的準備和體驗活動的樂個別的指導。趣。組織幼兒上廁所與喝水做好幼兒區(qū)域活動觀察記錄組織幼兒上廁所與喝水組織幼兒教學，課前的準備工并讓家長積極作。地參與。組織幼兒排隊喝水做好幼兒區(qū)域活動觀察記錄整理觀察記錄表確保幼兒在廁所的安全整理班級內(nèi)務確保幼兒在衛(wèi)生間的安全10：201*：25幼兒有序的上廁喝水、上廁所所與排隊喝水10：2510：45幼兒參與區(qū)域活區(qū)域或動，收拾玩具10:5012:00生活活動10：4510：50幼兒上廁所與喝喝水、上廁所水幼兒學習傳統(tǒng)文組織幼兒學習協(xié)助保育員準10：5011：00化知識，唱餐前歌中國傳統(tǒng)文化，備午餐并發(fā)放傳統(tǒng)文化學習與唱餐前歌正確使用餐具并安靜地獨立地吃11：0011：30完自己的那份飯，午餐時間飯后漱口，并搬椅子擺好看書跟隨教師11：3011：45收好書，到戶外散步散步上廁所、拿自己的11：4512：00拖鞋，換鞋子準備上床睡覺上床睡覺

教師巡回觀察幼兒不良的行為并督促幼兒改正，培養(yǎng)良好的進餐習慣協(xié)助保育員搬床幫助能力弱的幼兒脫衣服與提醒幼兒鞋子的擺放幫助和鼓勵能力弱的孩子正確進餐，指導幼兒安靜地看書組織幼兒收書并到戶外散步幫助能力弱的幼兒脫衣服與提醒幼兒鞋子的擺放拿午飯并準備好餐具、毛巾、盤子協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，幫助吃飯較慢的幼兒進餐協(xié)助教師搬床關窗簾，收拾餐具，清理桌面，洗餐具、口杯并進行消毒魚兒笑哈哈(剪貼畫)

活動目標：

1、學會剪、貼、畫的技能，感受哈哈大笑的心情。2、體驗與家人合作的快樂以及成功的喜悅。

活動準備：

顏色大小不一的圓形蠟紙、漿糊、剪刀、抹布、彩筆、籃子、示范圖活動過程：

一、活動導入

出示范圖、幼兒觀察

師：今天我請來一幅圖，看看圖上有什么？它們在干嗎？它們的表情

怎么樣？我們一起來學學它們吧！

二、出示材料、知道名稱及用法、特點

師：材料王國的朋友也來做客，我們來認識一下有誰？（蠟紙、剪刀、漿糊、彩筆、抹布、籃子）師：它們來做什么呢？（變成笑哈哈的魚兒）

三、教師示范

師：我們來幫材料寶寶變成笑哈哈的魚兒！讓老師來告訴你們剪：左手拿蠟紙，白色面朝自己，右手拿剪刀，沿著虛線剪，剪好后放在籃子里（剪刀和蠟紙）

貼：用漿糊抹勻白色面上，貼在空白處，剪下來的小弧形當尾巴…..

貼好后用抹布把手擦干凈（漿糊和抹布）

（教師再次簡單示范剪貼：一只魚兒太孤獨了，我們再來幫這只魚

兒找個朋友一起玩。）

畫：可是這些魚兒們少了什么？（用黑色筆畫出眼睛）、最后我們

用綠色彩筆給小草穿上衣服、畫上五顏六色的泡泡。四、幼兒操作

師：還有好多材料寶寶想變成笑哈哈的魚兒，請小朋友和爸爸媽媽一起幫助它們

幼兒與家長作畫、教師巡回指導

指導要點：

1、自選不同顏色大小的蠟紙24張剪貼魚兒。2、剪刀的拿法和安全事項。

3、漿糊不能抹太多，要在白色面上抹勻，用完后擦手。4、黏貼尾巴和畫眼睛的位置。5、給水草圖上綠色，添上泡泡。

五、教師評價評價重點：

1、畫面是否整潔干凈。2、是否按要求完成作畫。3、是否有創(chuàng)新。

六、活動結束

師：我們給這幅畫取個名字吧�。�魚兒笑哈哈）

請各位家長帶著幼兒一起把你們的剪貼畫《魚兒笑哈哈》黏貼在我們的親子作品欄上。

音樂活動：《小兔和狼》

活動目標：

1、在游戲中輕松愉快學唱歌曲。

2、敢于同大人合作游戲，增大與大人交往的膽量。

活動準備：

森林背景圖、狼頭飾、音樂磁帶、風聲樹葉聲錄音。活動過程：

一、熱身《快樂舞》

師：今天，兔媽媽帶大家來到樹林里玩，你們開不開心�。坑變海何矣X得很開心！我覺得很快樂！樹林真美，我很開心！師：我們一起來跳個舞吧！

引導幼兒表現(xiàn)各種愉快動作及引導同伴間相互觸碰，感受快樂。二熟悉歌曲

1．隨歌曲旋律，跳入場地2．自創(chuàng)游戲，再次熟悉歌曲

師：在這片美麗的樹林里，你們想玩什么游戲呢？幼：玩“捉人”的游戲。幼：我想玩捉迷藏。

播放歌曲旋律，幼兒在歌曲中玩躲迷藏的游戲。三．傾聽錄音，聯(lián)想音樂情景，并完整欣賞。1．組織幼兒在兔媽媽身邊坐下

師：小兔子玩累了，到媽媽身邊休息一會兒吧！3．播放風聲，樹葉聲錄音，幼兒傾聽并聯(lián)想情景。師：豎起耳朵仔細聽，樹林里響起了什么聲音？怎么響？幼：有風的聲音，呼呼呼。

有雨的聲音，沙沙沙

師：那是風兒呼呼吹，樹葉沙沙響的聲音，猜猜可能是誰來了？4．完整播放歌曲，幼兒欣賞四學唱歌曲

指導幼兒邊唱邊表演。五．指導幼兒游戲

1．引導幼兒用不同方式對付大灰狼。六．活動自然結束。六

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