201*年新窯鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作總結(jié)

新政發(fā)201*199號(hào)

新窯鎮(zhèn)人民政府

關(guān)天上報(bào)新窯鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作總結(jié)的

報(bào)告

縣防震減災(zāi)辦公室：

為確保全鎮(zhèn)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好防震減災(zāi)工作，今年我鎮(zhèn)重點(diǎn)抓了五個(gè)方面的工作：

一是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，黨委、政府非常重視，真正將此項(xiàng)工作擺在重要位置來抓緊抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，派出所、安監(jiān)站、國土所等部門負(fù)責(zé)人為成員，明確相關(guān)部門職責(zé)，7次召開新窯鎮(zhèn)防震減災(zāi)專題會(huì)議研究和部署防震減災(zāi)工作。為增強(qiáng)防震減災(zāi)工作戰(zhàn)斗力，降低人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)損失，黨委、政府從機(jī)關(guān)單位抽調(diào)了50余名干部職工組成了4支應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍，同時(shí)在各村成立了以總支書記為隊(duì)長，民兵和青壯年群眾為隊(duì)員的應(yīng)急搶險(xiǎn)小分隊(duì)。

二是強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識(shí)。充分利用會(huì)議、標(biāo)語、宣傳欄、手機(jī)短信、宣傳單等形式，加強(qiáng)地震科普知識(shí)普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識(shí)和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時(shí)，在各中小學(xué)校普遍開設(shè)地震知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識(shí)和自救能力。定期或不定期在各中小學(xué)校開展防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。今年上半年，全鎮(zhèn)共張貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語200余條，出黑板報(bào)48期，印發(fā)防震避險(xiǎn)宣傳單201*0余份，開展地震知識(shí)講座6次。

三是深入排查，消除安全隱患。牢固樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震理念，組織國土、安檢、民政等部門對(duì)全鎮(zhèn)13個(gè)村的地質(zhì)情況進(jìn)行了全面排查，今年7.23特大暴雨之后,排查出13個(gè)不同程度都存在地質(zhì)災(zāi)害隱患，共有滑坡點(diǎn)9處，威脅著148戶678人的生命財(cái)產(chǎn)安全。黨委、政府已向地質(zhì)災(zāi)害隱患地帶群眾發(fā)放了防災(zāi)明白卡和避險(xiǎn)明白卡，并落實(shí)了專人負(fù)責(zé)24小時(shí)監(jiān)測，一有險(xiǎn)情立即上報(bào)。同時(shí)，組織中心學(xué)校等部門對(duì)全鎮(zhèn)10所小學(xué)的危房

進(jìn)行了全面排查統(tǒng)計(jì)，目前全鎮(zhèn)小學(xué)共有d級(jí)危房132平方米。計(jì)劃在兩年時(shí)間內(nèi)，全面完成中小學(xué)危房排除任務(wù)，保證學(xué)校校舍安全性能，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。四是加固民居，提高抗震能力。根據(jù)農(nóng)村民居抗震性能調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)85%以上的民居均不具備抗震能力或抗震能力底，原因是絕大部分都是土壞房，屋梁直接擔(dān)在山墻上(土墻)，特別是山區(qū)群眾，家庭貧困程度深，住房極為簡陋，不具備抗震性能。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府積極爭取各方資金，大力實(shí)施農(nóng)村民居地震工程。在項(xiàng)目安排上，我們堅(jiān)持把特別貧困、特別簡陋、特別危險(xiǎn)的農(nóng)村民居作為實(shí)施的重點(diǎn)對(duì)象，優(yōu)先考慮，確保新建和加固改造的農(nóng)村民居基本具備抗御不低于6級(jí)地震的能力。在工程建設(shè)中嚴(yán)把“三關(guān)”、做到“四不準(zhǔn)”，即：嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把施工質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把驗(yàn)收入住關(guān)；對(duì)不符合抗震要求的設(shè)計(jì)不準(zhǔn)實(shí)施，對(duì)不符合抗震要求的建設(shè)項(xiàng)目不準(zhǔn)審批，對(duì)不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)的建材不準(zhǔn)進(jìn)入工地，對(duì)不符合質(zhì)量要求的工程不準(zhǔn)驗(yàn)收。目前全鎮(zhèn)已新建基本具備抗御不低于6級(jí)地震的能力的安房580。五是完善制度，提升救援時(shí)效。完善修訂了《新窯鎮(zhèn)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，適時(shí)組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，進(jìn)一步熟悉掌握啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動(dòng)中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。加強(qiáng)抗震救災(zāi)指揮體系建設(shè)，及時(shí)充實(shí)抗震減災(zāi)應(yīng)急隊(duì)伍及應(yīng)急小

分隊(duì)成員，建立應(yīng)急隊(duì)伍信息庫，確保預(yù)案啟動(dòng)及時(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)順利。嚴(yán)格值班制度，在汛期及歷年自然災(zāi)害發(fā)生頻繁時(shí)期，要求各村及相關(guān)部門實(shí)行值班制度，保證手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，及時(shí)上報(bào)各種突發(fā)性自然災(zāi)害。

雖然我鎮(zhèn)在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題:一是缺乏防震減災(zāi)工作經(jīng)費(fèi)，各項(xiàng)工作開展難度大；二是村鎮(zhèn)建筑民居抵御自然災(zāi)害的能力低，達(dá)不到抗震要求，全鎮(zhèn)大部分群眾還居住在抗震能力低或不具備抗震性能的房屋內(nèi)；三是社會(huì)公眾防災(zāi)意識(shí)有待加強(qiáng)；四是緊急救援體系不夠健全，缺乏可操作性。在下步工作中，我們將進(jìn)一步完善各項(xiàng)防震減災(zāi)制度，健全緊急救援體系，加強(qiáng)對(duì)群眾的防震知識(shí)教育，提高群眾防震意識(shí)，減小災(zāi)害損失,將鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作提升到一個(gè)新水平。

二○一○年十二月十五日

擴(kuò)展閱讀：防震減災(zāi)工作總結(jié)

創(chuàng)建防震減災(zāi)工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹實(shí)施《科普法》、《防震減災(zāi)法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)

綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，探索小學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進(jìn)一步在校園形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，根據(jù)有關(guān)文件的要求，我校開展系列防震減災(zāi)科普教育工作，取得了一定成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)校概況

寧德師院附小分校（華僑小學(xué)）是東僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)目前唯一一所公立小學(xué)。她坐落于美麗的東湖之濱，與風(fēng)景秀麗的南岸景觀相鄰。景色宜人，視野開闊，空氣清新，遠(yuǎn)離鬧市喧囂，頗得自然靜謐，是孩子們讀書學(xué)習(xí)的好地方。華僑小學(xué)前身是東湖塘小學(xué)，新校區(qū)于201*年8月投入使用，是時(shí)占地20多畝，投資七百多萬元，建有一棟教學(xué)樓，擁有普通教室24間，可容納學(xué)生1200多人。當(dāng)時(shí)由市政府牽頭召開專題會(huì)議，確定走名校帶新校之路，委托寧德師范附小管理。經(jīng)過五年的努力，學(xué)校已由小變大，由弱變強(qiáng)，教育教學(xué)工作取得長足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了家長和教育同行的廣泛認(rèn)同和贊譽(yù)。

為了進(jìn)一步辦好學(xué)校，造福東僑人民，經(jīng)開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與附小領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商決定，從201*年秋季開始，華僑小學(xué)正式成為寧德師院附小分校。聘請(qǐng)寧德師院附小校長郭正光兼任校長；寧德師院附小校長助理林品昌任常務(wù)副校長；選派寧師附小部分優(yōu)秀教師到校任教；繼續(xù)運(yùn)用附小辦學(xué)理念、治校方略、管理方法、優(yōu)質(zhì)資源辦好學(xué)校。又經(jīng)兩次征地，目前學(xué)校占地60多畝，是寧德市小學(xué)界占地面積最大的一所學(xué)校。

學(xué)校提出的教育理念是：讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；辦學(xué)思路是：實(shí)施主體性教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，創(chuàng)建精品型校園，形成學(xué)者型教師群體；教育教學(xué)目標(biāo)是：面向全體，突出主體，發(fā)掘差異，激活潛能，主動(dòng)發(fā)展，全面提高，為上一級(jí)學(xué)校輸送適應(yīng)未來發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教師的責(zé)任是：給每一個(gè)學(xué)生真誠的愛，讓每一個(gè)學(xué)生愉快地學(xué)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生自主發(fā)展，幫助每個(gè)學(xué)生獲得成功；辦學(xué)特色構(gòu)想是：建設(shè)科技教育特色學(xué)校，以啟發(fā)科學(xué)思想、培養(yǎng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳授科學(xué)方法為宗旨，積極引導(dǎo)少年兒童開展讀科普、學(xué)科技、搞科研、爭創(chuàng)新活動(dòng)，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在研究中提升。

學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，學(xué)生601人，擁有標(biāo)準(zhǔn)教室15間，每間教室均配備電腦、液晶投影儀（或電視）、實(shí)物投影儀等多媒體設(shè)備；還有面積達(dá)標(biāo)、設(shè)施達(dá)標(biāo)的科學(xué)活動(dòng)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、心理咨詢室等專用教室；有達(dá)標(biāo)的藏書室和學(xué)生、教工閱覽室。擁有3000平米的操場和200米跑道。應(yīng)急疏散避險(xiǎn)場地面積達(dá)10000平方米以上，防震減災(zāi)科普展覽室面積100平方米。學(xué)校有教職工46人，學(xué)歷百分百達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷11人，占百分之二十四；特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師各二人，中級(jí)職稱17人，占百分之三十七；省級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象一人，省級(jí)學(xué)科帶頭一人，區(qū)、市級(jí)教壇新秀共6人，市級(jí)骨干教師8人；五位教師參加寧德市課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，一位教師參加福建省作文教學(xué)比賽榮獲第一名，一位教師參加華東“六省一市”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽榮獲第一名。

近兩年來，學(xué)校又有了新發(fā)展：先后被授予“寧德市綠色學(xué)�！薄ⅰ案＝ㄊ×x務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！薄ⅰ皷|僑開發(fā)區(qū)平安校園”、“東僑開發(fā)區(qū)文明學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)；先后被確定為“寧德師院學(xué)生實(shí)習(xí)基地”、“寧德市防震減災(zāi)科普宣傳基地”、“東僑開發(fā)區(qū)愛路護(hù)路宣傳基地”。二、防震減災(zāi)科普教育的理念

我校以《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)�？破战逃�的資源優(yōu)勢，以加強(qiáng)小學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。我校防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，從201*年9月起開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次，我校重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以行政班子為領(lǐng)導(dǎo)核心，分工明確、職責(zé)明晰的組織領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。由林品昌校長擔(dān)任組長，黃細(xì)釵（副校長）、黃清達(dá)（工會(huì)主席）、林方玉（總務(wù)保衛(wèi)處主任）、游桂清（總輔導(dǎo)員）擔(dān)任副組長，成員為全體教職工。其主要分工如下：

1.指揮組�？傊笓]：林品昌�；�本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通迅器材。

2.疏散組。成員：林方玉及各班班主任。基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。3.警戒處置組。成員：黃細(xì)釵及門衛(wèi)人員�；�本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資，并放置防爆圍欄等，在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對(duì)事件進(jìn)行先期處置。4.傷員救護(hù)組。成員：劉慧凌及全體女教師�；�本職責(zé)：負(fù)責(zé)傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

5.外圍控制組。成員：黃清達(dá)及全體男教師�；�本職責(zé)：負(fù)責(zé)維持學(xué)校大門，及各出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行處置。6.裝備保障組。成員：游桂清�；�本職責(zé)：提供各種處置突出事件物資裝備，通迅設(shè)備，編錄廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的裝備保養(yǎng)。

此外，我校還特聘寧德市蕉城區(qū)消防大隊(duì)大隊(duì)長黃朝壽為校外輔導(dǎo)員，與教師簽定《班級(jí)安全工作責(zé)任狀》將班級(jí)科普普及以及安全教育納入年度考評(píng)。由于我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃了我校防震減災(zāi)科普教育工作的方向，使得工作經(jīng)費(fèi)有保障，科普教育有目標(biāo)，教師考評(píng)機(jī)制有完善，科普教育有實(shí)踐。提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

四、合理利用資源普及知識(shí)，開展多樣活動(dòng)為使防震減災(zāi)科普教育更為有序的開展，我校特開辟了防震減災(zāi)科普教育專用教室，購買防震減災(zāi)科普光盤二十多盤，圖書100多冊(cè)，制作掛圖和地震科技知識(shí)展覽板，制作防震減災(zāi)PPT校本教材，定期組織教師與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，參觀。在教師中建立防震減災(zāi)教研小組，在學(xué)生中建立防震減災(zāi)活動(dòng)興趣小組，各項(xiàng)活動(dòng)都制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)在過程中加強(qiáng)督導(dǎo)，保證計(jì)劃落實(shí)，效果突出。注意學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)年不少于4課時(shí)。

同時(shí)利用我校占地面積大這一優(yōu)勢，結(jié)合實(shí)際開展防震減災(zāi)逃生演習(xí)，將防震減災(zāi)逃生自救演習(xí)的內(nèi)容劃入體育課程，使學(xué)生在課堂增強(qiáng)體育素質(zhì)的同時(shí)，潛移默化的學(xué)習(xí)了逃生的技能。去年我校還與蕉城區(qū)消防大隊(duì)開展兩次全校無預(yù)警逃生演習(xí)，在演練中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果情況，完善防震減災(zāi)預(yù)案。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)以及家長會(huì)開展多樣的科普活動(dòng)。1.專題宣傳與課堂教育相結(jié)合

以防震減災(zāi)活動(dòng)專用教室為教學(xué)陣地，以防震減災(zāi)自救手冊(cè)內(nèi)容為主題，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板等形式，宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。多次請(qǐng)蕉城區(qū)消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士到我校作專題講座。2.設(shè)立科普活動(dòng)周

我校在校長室和德育處直接領(lǐng)導(dǎo)下，201*年10月舉行了為期一周的以“防震減災(zāi)”為主題的自然災(zāi)害防御科普知識(shí)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。專題展板宣傳生動(dòng)而全面地向師生介紹了地震知識(shí)、防震方法，提高全校師生防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)知曉率。觀看影視：我校組織學(xué)生觀看了《直面地震》、《蟾童》、《地震揭密》、《唐山大地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)、防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。撰寫體會(huì)，科普活動(dòng)周中，五、六年級(jí)學(xué)生觀看了防震減災(zāi)的錄像后，許多學(xué)生寫了觀后感。3.開展知識(shí)競賽活動(dòng)

各班以小組為單位，學(xué)校以班級(jí)為單位分別開展知識(shí)競賽活動(dòng)，并將這一活動(dòng)與班隊(duì)會(huì)整合，將防震減災(zāi)知識(shí)普及工作納入學(xué)校安全教育計(jì)劃。4.開展興趣小組活動(dòng)

通過個(gè)人自愿、集體報(bào)名方式成立了防震減災(zāi)科普興趣小組，常年開展防震減災(zāi)知識(shí)的科普活動(dòng)，活動(dòng)主題以防震減災(zāi)為主要內(nèi)容，主要有地震知識(shí)、防震知識(shí)、地震時(shí)緊急避險(xiǎn)方法的學(xué)習(xí)和演練等。興趣小組自主編制了地震應(yīng)急避險(xiǎn)預(yù)案，開展模擬應(yīng)急避震和緊急疏散演習(xí)。五、初顯成效

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在相關(guān)單位的科學(xué)指導(dǎo)下，通過我校全體教職員工的共同努力，我們抓緊課堂，拓展課外，建立了防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動(dòng)小組，開設(shè)了地震科普第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)、地震自救和緊急避險(xiǎn)技能的教育，我校防震減災(zāi)科普推廣工作已取得初步的成效。首先是學(xué)生防災(zāi)意識(shí)和能力有所提高。學(xué)生通過老師的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)，掌握一定的知識(shí)；學(xué)生在學(xué)習(xí)、宣傳的過程中，明顯提高了學(xué)生的寫作能力、觀察能力、分析能力、演講能力，自救互救能力；防震減災(zāi)科普知識(shí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴記錄在日記里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，回到家里觀察家中動(dòng)物和地下水異常情況，關(guān)注自然的意識(shí)、參與研究的能力有了進(jìn)一步提高。其次擴(kuò)大了社會(huì)影響。得到學(xué)生家長、社區(qū)的一致好評(píng)和認(rèn)可。

回顧這一學(xué)期的教育工作，在各方的共同努力下，我校防震減災(zāi)科普教育取得了一定成效，但也存在著一些問題。主要表現(xiàn)為，科普宣傳形式傳統(tǒng)；組織全體師聲共同參與活動(dòng)的力度以及實(shí)效性還有待提高；學(xué)校宣傳的輻射作用應(yīng)更擴(kuò)大；積極主動(dòng)與專業(yè)部門聯(lián)系應(yīng)加強(qiáng)。我們希望通過這次的福建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的申報(bào)過程，進(jìn)一步加大防震減災(zāi)安全教育，更好地搞好平安校園建設(shè)，更好地落實(shí)素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

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