日溪鄉(xiāng)建設學習型黨組織工作總結(jié)

日溪鄉(xiāng)建設學習型黨組織工作總結(jié)

為進一步發(fā)揮全鄉(xiāng)黨組織基層堡壘作用，不斷提升全體黨員干部素質(zhì)，更好的服務于全鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會發(fā)展，我鄉(xiāng)高度重視學習型黨組織建設工作，深入貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府建設學習型黨組織的要求，把黨建理論與學習型組織先進理念結(jié)合起來，認真樹立和落實科學發(fā)展觀，以學習型黨組織建設為契機，全面推進我鄉(xiāng)黨員干部執(zhí)政能力建設和思想道德建設，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，在“深”字上下功夫、在“實”字上出成效，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、思想明確，領導重視

以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神和區(qū)委、區(qū)政府重要會議精神，學習黨的理論路線方針政策及一系列重要決策部署，學習經(jīng)濟、管理、科技、法律、用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為發(fā)展我鄉(xiāng)提供強有力的理論支持和思想保障。

為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，我鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長，鄉(xiāng)長、鄉(xiāng)黨委副書記任副組長，其他領導、各村黨支部書記、村委會主任、辦公室相關人員為成員的學習型黨組織建設工作領導小組，全面部署全鄉(xiāng)學習型黨組織建設工作的開展。各村黨支部也相應成立了領導小組，確定專人負責，在全鄉(xiāng)上下形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二、計劃詳實，重點突出

我鄉(xiāng)為安排好黨委中心組和干部理論學習，制定了《日溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心組學習計劃》和《日溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)干部、職工學習計劃》，明確指導思想和學習重點。按照時間順序，分別組織多項學習主題，安排好每個主題的學習時間，并對學習要點和參考資料做了詳細說明。采取集中學習和自學相結(jié)合，理論輔導和調(diào)研討論相結(jié)合等形式進行。要求嚴格遵守學習制度，妥善處理工學矛盾，中心組成員做到帶頭學習，帶領學習，帶動學習，并做到四個保證：保證學習時間、保證參加人數(shù)、保證學習質(zhì)量、保證學習筆記，使理論學習切實收到實效，促進各項工作的開展。

我鄉(xiāng)并通過制作宣傳板及宣傳欄、宣傳車下村等形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)廣泛開展宣傳工作，大力弘揚熱愛祖國，熱愛黨、熱愛社會主義精神，促進團結(jié)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，促進了學習型黨組織建設工作在全鄉(xiāng)各村的深入開展。

三、執(zhí)行有力，成效顯著

為切實有效的開展學習型黨組織建設，我鄉(xiāng)研究制定了建設學習型黨組織的考核管理辦法，把學習型黨組織建設作為全鄉(xiāng)工作的一項重要內(nèi)容，納入各村全年目標責任制考核，形成科學合理的學習績效評價體系。我鄉(xiāng)每月月末組織相關人員對各村學習型黨組織建設工作進行檢查考核，對工作開展迅速到位的村進行給予肯定，并提出指導建議，對于工作開展不力，進度緩慢，難以形成有效學習機制的村，督促其盡快制定措施，改變現(xiàn)狀，適當進行批評處罰，促進全鄉(xiāng)學習型黨組織建設工作在農(nóng)村黨員干部中的深入、快速開展。

在學習型黨組織建設工作的開展過程中，我鄉(xiāng)組織基層黨員干部集中學習了各種涉農(nóng)政策法規(guī)以及黨在當前發(fā)展階段的新政策、新措施，極大地提高了基層黨員干部的執(zhí)政能力和為人民服務意識。并以學習型黨組織建設工作為契機，結(jié)合當前正在開展的文明創(chuàng)建活動，全面推進農(nóng)村居民精神文明建設，使我鄉(xiāng)農(nóng)村居民環(huán)保意識、產(chǎn)業(yè)致富意識得到了極大提高，為我鄉(xiāng)全面建設社會主義和諧新堡子提供了可靠保障。

四、下階段計劃

（一）健全機制，創(chuàng)設條件。不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制。及時整合建設資源，為建設學習型黨組織提供有利條件，同時增加對建設學習型黨組織的經(jīng)費投入和物質(zhì)支持，保障學習型黨組織建設的不斷推進。

（二）狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”，把建設學習型黨組織作為當前工作的重要內(nèi)容抓緊、抓實，以學習型黨組織建設實效推動我鄉(xiāng)各項工作的全面進展。

日溪鄉(xiāng)宣傳部201*年10月19日

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關于201*年學習型黨組織建設工作總結(jié)

為進一步提高xxx黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，鎮(zhèn)黨委在開展建設學習型黨組織活動中，充分發(fā)揮黨組織在建設學習型單位，通過加強組織領導、明確學習目標、改進學習方法等途徑，扎實推進學習型黨組織建設，取得了較好的成效。在學習活動中，黨員的學習能力、知識素養(yǎng)和工作本領得到了有力提升，進一步增強了我鎮(zhèn)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力�，F(xiàn)將今年來學習型黨組織的創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：

一、思想明確，組織到位

在開展建設學習型黨組織的活動中，鎮(zhèn)黨委首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話精神和努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結(jié)合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，確立在實踐中以學習創(chuàng)新促進發(fā)展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。其次為確保我鎮(zhèn)建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，鎮(zhèn)黨委成立了建設學習型黨組織領導小組，由黨委書記xxxx同志任組長。

二、實施科學，活動具體

在建設學習型黨組織的過程中，鎮(zhèn)黨委嚴格遵循以下“四項制度”：

一是黨員集體學習和經(jīng)常性學習制度。自開展學習型黨組織活動開展以來，鎮(zhèn)黨委迅速成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長、鎮(zhèn)黨委副書記為副組長的領導小組，組織黨員開展集中學習活動，提供條件鼓勵黨員堅持經(jīng)常性學習，不斷提高黨員的政治理論水平、思想素養(yǎng)和工作能力。學習主要采用集體學習、自學和結(jié)對幫學結(jié)合、培訓學習、網(wǎng)絡組學結(jié)合、參觀教學、實踐教學和實踐驗學為主。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀；學習黨的路線、方針、政策，不斷提高黨員干部貫徹黨的各項方針政策的自覺性和堅定性；學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、社會等各方面知識，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；學習上級黨組織安排的學習內(nèi)容，為全面完成各項工作任務奠定思想基礎。

二是領導干部調(diào)查研究制度。黨員領導干部要把調(diào)查研究作為重要工作方法。黨員領導干部每年要有兩個月以上時間深入基層調(diào)查研究，了解人民群眾對黨委、政府工作的要求和期望，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。黨員干部要根據(jù)各自的工作特點、職責要求和實際需要，主動開展調(diào)研活動，每年至少寫一份調(diào)研報告。

三是黨員干部學習考核制度。堅持學以致用、注重實效原則，為建立健全黨員干部學習的激勵約束機制，分別從黨員干部的學

習態(tài)度、知識技能、學習效果三個方面來考核。對黨員干部理論學習的考核可結(jié)合干部的平時考核、年度考核、任前考核或?qū)弥�、屆末考核，采用個人述學，群眾評學，組織考學的方法進行。

四是對考核結(jié)果的評定和運用制度。對黨員干部學習的情況進行考核后，應作出客觀公正的評價，考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。并做好考核結(jié)果的反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，督促干部加強學習，不斷提高學習自覺性。

通過“四項”制度的建立，確保學習型黨組織建設在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬各單位中及時、扎實、穩(wěn)步的推進。

三、內(nèi)容充實，載體完善

在認真學習領會中國特色社會主義理論體系，黨的規(guī)章和國家法律法規(guī)以及世情、國情、黨情、省情、市情前提下，村鎮(zhèn)各級黨組織努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。

1、鎮(zhèn)村各級黨組織黨員干部要深入學習政治理論、現(xiàn)代公共管理、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)和計算機網(wǎng)絡知識，增強帶領廣大群眾建設新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的能力和水平。了解和掌握中央和省、市、縣委在新農(nóng)村建設方面的一系列新思路、新舉措，正確運用新農(nóng)村建設的各項政策，并把它解讀好、宣傳好。

2、鎮(zhèn)村各級黨組織的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員要主動適應農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，著重學習農(nóng)業(yè)實用技術(shù)知識，率先學習和掌握農(nóng)業(yè)基因工程、生物工程、信息技術(shù)、電子商務等先進科學技術(shù)，掌握

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢和規(guī)律，更好地為農(nóng)民為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)服務。

3、鎮(zhèn)村各企業(yè)黨組織要加強對市場經(jīng)濟、現(xiàn)代企業(yè)管理、最新生產(chǎn)技術(shù)、電子商務等方面知識的學習，以學習增強產(chǎn)品研發(fā)能力、市場開拓能力和企業(yè)管理能力，不斷提升企業(yè)的整體競爭力。

4、鎮(zhèn)村各級黨組織中廣大農(nóng)民黨員要適應新農(nóng)村建設的需要，有針對性地開展科學文化、政策法規(guī)和思想道德方面的學習培訓活動，深入學習先進實用的農(nóng)業(yè)科技知識和農(nóng)作物種植技能，進一步提高科學文化素質(zhì)和致富技能。

四、創(chuàng)新學習方法

鎮(zhèn)村各級黨組織要建立學習日、學習月的學習制度。把集中學習與平時學習結(jié)合起來，以平時學習為主；把集中輔導與自學結(jié)合起來，以自學為主；把知識積累與學以致用結(jié)合起來，以學以致用為主。

1、集體學習。村鎮(zhèn)各級黨組織開展“學習日”和“學習月”活動。每月第一周的周六為“學習日”，針對工作實際，確定不同的學習主題和內(nèi)容，組織黨員認真開展學習。每年4月為“學習月”，組織開展形式多樣、規(guī)模性對集中的學習建設活動。同時，加強和改進黨委（總支、支部）中心組理論學習，邀請專家進行輔導和專題調(diào)研，開展主題宣講、教育活動。

2、崗位培訓。建立健全常態(tài)化，多樣化的黨員學習培訓制度。從201*年開始，到201*年把鎮(zhèn)村全體黨員輪訓一遍。加大鎮(zhèn)村基層黨員教育培訓力度，實施村鎮(zhèn)黨員干部“素質(zhì)提升”工程，鎮(zhèn)村黨組織書記培訓工程。實施黨務干部培訓工程，入黨積極分子和新黨員干部培訓工程，實施大學生“村官”黨員培訓工程，鎮(zhèn)村企業(yè)黨員、從事農(nóng)業(yè)科技的黨員業(yè)務技能培訓工程和農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓工程。

3、在職學習。開展黨員干部“每天學習一小時，每周聽一次講課，每月讀一本好書，每年撰寫一篇有價值的文章”的“四個一”活動，對黨員學習書目、學習實踐、閱讀數(shù)量提出明確要求。根據(jù)黨員干部的理論基礎、知識結(jié)構(gòu)狀況，鼓勵和支持參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡教育。依托“干部在線學習中心”和“黨員干部遠程教育”網(wǎng)絡平臺，組織黨員開展在線學習。做好向黨員推薦學習書目和文章的工作。

4、交流學習。結(jié)合全鎮(zhèn)開展的“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動，開展學習交流，組織學習研討，推出優(yōu)秀成果，打造學習品牌。每年下半年在各鎮(zhèn)村間定期舉辦學習經(jīng)驗現(xiàn)場交流會，交流學習體會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，推動村鎮(zhèn)學習型黨組織活動深入開展。

五、健全學習機制

1、考核評價機制。加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核，建立黨員理論學習檔案，記錄黨員理論學習考核的結(jié)果。

要求各鎮(zhèn)村學習型黨組織成員定期進行自查，并定期將自查總結(jié)上報領導小組辦公室。每年推薦一批優(yōu)秀學習型黨組織和黨員進行交流學習，并參加全鎮(zhèn)先進學習型黨組織和學習型黨員先進個人的評選。

2、“述學、評學、考學”機制。黨員領導干部在每年的工作總結(jié)和述職時，要向組織和單位全體干部匯報個人學習情況，在述學的基礎上，按照民主、公開的原則，采取座談會和填寫無記名測試票等形式，對黨員領導干部學習和學習型黨組織建設活動情況進行民主評議和測評。同時每年采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結(jié)等形式對黨組織和黨員的學習情況進行1次全面考核。

總之，在創(chuàng)建活動中，我們認識到加強領導是創(chuàng)建學習型黨組織的關鍵，強化學習是創(chuàng)建學習型黨組織的根本，健全機制是創(chuàng)建學習型黨組織的保證，不斷創(chuàng)新是創(chuàng)建學習型黨組織的動力，求真務實是創(chuàng)建學習型黨組織的核心。通過創(chuàng)建活動，進一步營造了濃厚的學習氣氛，提高了黨員干部的綜合素質(zhì)，增強了黨組織的凝聚力，有力地推動了全鎮(zhèn)各項工作的發(fā)展。

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