關(guān)于以溫暖為題的作文 5篇的作文 本文簡介：

溫暖初一（3）班袁夢晗我想大家都在集體中感到過溫暖吧，那種溫暖讓你感到有安全感，讓你很安心，讓你可以向上沖，哪怕掉下來，還有他們呢。我只是這個集體中小小的一員，可是因為他們的存在讓我有了信心。有一次，學(xué)校組織出去玩。說是去闖關(guān)，我也不太懂，就當我還有滿肚子的疑問時，已經(jīng)到地方了。我一到就傻眼了，原來

關(guān)于以溫暖為題的作文 5篇的作文 本文內(nèi)容：

溫暖

初一（3）班 袁夢晗

我想大家都在集體中感到過溫暖吧，那種溫暖讓你感到有安全感，讓你很安心，讓你可以向上沖，哪怕掉下來，還有他們呢。

我只是這個集體中小小的一員，可是因為他們的存在讓我有了信心。有一次，學(xué)校組織出去玩。說是去闖關(guān)，我也不太懂，就當我還有滿肚子的疑問時，已經(jīng)到地方了。我一到就傻眼了，原來闖關(guān)是讓大家一起努力到達終點啊！到達終點對大家來說很容易，但對我來說這可是比登天還難��！全部都是高空游戲！大家都知道我是特別怕高的。這可怎么辦，我當時只能硬著頭皮上了。開始幾關(guān)倒還好，我可以接受，只是到了最后一關(guān)，是讓大家疊羅漢然后一個一個地上去。大家看得出來我的難處，所以先讓幾個人上去然后等我上去的時候好拉住我。我雖然有點害怕但是為了大家，我還是一點一點地往上走了。我先扶著一個人然后踩在上面的一個人的腿上，之后，像那樣一點一點地踩到了最上面那個人的腿上，接下來，就更可怕了，因為哪怕上面的人把手放下來但還是有一段距離碰不到。而如何縮短這段距離我們想到最好的辦法就是跳上去，我當時有要退縮的念頭，但是仔細想想都到這里了，還是上去吧，然后，我呼了一口氣，想讓自己變得最輕。輕輕地一跳，我碰到她的手了，就差一點，就差一點，我就上去了！但因為手太滑，我沒有上去，然后掉了下來。當時我以為自己會重重地掉下來，可能會受傷，我都做好心理準備了�？晌覅s沒有想到，我被他們接住了，他們把我放下來后，都松了一口氣，就連后面的老師都以為要出事故。我也嚇了一跳，不過幸好沒事。之后，我又上去了一次，這次成功了。然后我們就回學(xué)校了。在回去的路上，我記得有一個女孩和我說：“你掉下來的時候這么緊張干嘛？這不是還有我們嗎？”

對呀，我忘了，這不是還有你們嗎？當你遇到危險時，不要害怕，因為在你的身后還有他們的存在。這次我真的體驗到了集體生活中的溫暖。

溫 暖

初一（4）班 曾子逸

像微風(fēng)輕拂竹葉，像海浪親吻海岸，像明星裝飾天空，像冷雨滋潤土地，而你的出現(xiàn)像閃電劃過天空。

初中的排座位真是一件令人頭疼的事，老師的指揮令把兩個毫不相干的人成了前后桌，從此開始了我們的鐵桿生涯……

我們都曾開朗，但都因受到朋友的傷害、背叛而變得不愛說話。我們躲在自己堅硬的殼里不肯出來，怕太陽灼傷我們光滑白皙的皮膚，怕坎坷的路上的石子會將我們傷害，對于我們而言，只有自己才是最安全的。

正因為我們總是逃避別人的關(guān)心、冷漠、不愛說話，才發(fā)覺我們的相像，我們漸漸靠近，與彼此交流、說話，突然才發(fā)現(xiàn)你就是我一直在找的那個人。

我們喜歡在陽光明媚的下午躺在草地上聞青草的芳香，看白云在天空飄，感受大自然給我們帶來的無窮的快樂。我們互相依偎，空空的心，總能讓彼此填滿。

別人總覺得我們古怪，不好打交道，只有我們自己才知道，我們是怎樣的。

我們說別人不敢說的話；做別人不敢做的事；我們穿姐妹裝。這些全都是因為和你在一起，我才敢做。

夢里，你的身影總是縈繞在我身邊，陪伴我一直走到世界盡頭。相依也是一種快樂，不用說話，一個眼神就能了解彼此的全部心聲。

我想，等我們老了，回想起今天做的事，心里肯定會有一股暖流流過，感謝老天讓我在初中遇過你，留下一段難忘的回憶，我永遠都不會忘記你的！

溫暖

初一（4）班 丁若婷

一人，一屋，一場考試。

一言，一語，一次頓悟。

正值五月，夏季來臨，可它的來臨，同時也帶來了末日，期中考試！一個令“學(xué)神”向往的日子，一個令“學(xué)渣”苦惱的日子。

夏蟬鳴叫，在教室里，只剩下一科令我苦惱的科目，一個令我爆炸的科目，它就是數(shù)學(xué)�！伴_始考試！”老師發(fā)話。白色的試卷一張一張地傳向了我，我冒著冷汗，手指發(fā)抖。一眼看過試卷，耶！心里暗自竊喜。一道大題在考試的前一天正好寫過，低頭苦寫，寫完這題發(fā)現(xiàn)其它的好難。我抬頭看了看周圍的同學(xué)們，一個個埋頭苦寫，只有我一個人東張西望。時間過得很快，我也很煩，心急氣躁。周老師走到我旁邊說：“數(shù)學(xué)其實可以當一個通關(guān)游戲，打敗一題，你就能通關(guān)。只有把心放下，冷靜思考，才能考出好成績。切記不要心躁！你可以做好，我相信你！”想起平日周老師對我的鼓勵，課外班的丹丹老師對我的期待，我必須考好一次，來證明自己！

后面的考試，我把自己所會所知的知識全部運用上了，我低頭趕緊寫：可最終時間打敗了我，我努力了，可速度還不夠。

周老師考完后對我說：“不用苦惱，你已經(jīng)考出你的所能了，只是速度慢，一次的考試不足以代表你的成績，兩次、三次都不足以代表你的成績，只有你努力了，才能證明你自己！”丹丹老師、媽媽、爸爸都在鼓勵我，雖然不善于數(shù)學(xué)但也不能知難而退，要迎風(fēng)飛翔，迎難而上!

時間帶得走一人，一屋，一場考試，但帶不走一言，一語，一次頓悟，更帶不走老師對我的教導(dǎo)，帶不走我從中獲得的啟示。

溫暖

初一（3）班 沈徐伽

每年元宵節(jié)，我都去姥爺家，看著月亮，看著煙花，看著孔明燈飛向天空時，在冷風(fēng)、稀星、殘云中劃過的那一抹溫暖。

姥爺喜歡坐在門前的石凳上看夕陽西下，抽著自己卷的大旱煙，狠狠吸上一口，吐出一圈圈的煙霧，霧氣繚繞，一直升到天空中，仿佛化作天上的云卷。

姥爺有的時候，猛吸一口，就嗆到自己，于是喊我給他捶背，我滿是怒氣地把拳頭攥得像石頭一樣，猛猛地向姥爺?shù)谋吃胰�，姥爺閉上眼說：“好舒服呀！”

我總是突然想到什么，對，總是突然想到夜空中飄著的一盞盞孔明燈，然后討好地問：“姥爺，你什么時候也教我做孔明燈吧。”姥爺呵呵一笑，“好，等你高中畢業(yè)吧�！倍�我這時往往看到的，是石凳邊兩雙破得不能再破的牛皮拖鞋——據(jù)說是姥姥的嫁妝。兩雙拖鞋年年都在那里，如姥爺書架上放的書一般，落滿灰塵，亙古不變。

而后，傍晚，我坐在姥姥姥爺之間，看著月亮，看著煙花，看著姥爺放飛的孔明燈，灑下溫暖的光。夕陽落了，又起，起了又落，這場景一次次重復(fù)，帶走了時光，帶走了姥姥。

一切沒怎么變，石凳還在，燈籠還在，書架上的書還在，只是兩雙拖鞋變成了一雙，姥爺不再常對我笑，只是呆滯地盯著那雙拖鞋�！盎甑衾�！”媽媽說。

“姥爺，你什么時候也教我做孔明燈吧�！�

“好，等你高中畢業(yè)吧。“

而后，傍晚，我坐在姥爺旁邊，看著月亮，看著煙花，看著姥爺放飛的孔明燈，灑下溫暖的光。

夕陽落了又起，起了又落，這個場景不斷重復(fù)，帶走了時光，帶走了姥爺。

我還是每年元宵節(jié)去姥爺家，看著月亮，看著煙花，可惜不再有孔明燈看了，我的本子上多了一句話“今年，元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕沾衫袖。”

我慢慢明白，時光在流逝，帶走了門前的姥爺和姥姥，但那一份情，一份回憶，一份溫暖，是再冷的夜，也帶不走的，抹不去的，這份溫暖，會化作一種形式，永遠在我心中留存。

夕陽落了又起，起了又落！

溫暖

初一（3）班 李暢洋

翻開日記，那些溫暖的細節(jié)是一串串晶瑩的珍珠，感動著這古老而又先進的世界。

10月1日 星期日 晴

節(jié)日里的小胡同是一條緩緩流動的小河，狹窄的青石路上裹著驢打滾的甜，糖葫蘆的酸。突然，這條歡快的小河停止了流動——兩輛小轎車迎頭“對峙”，阻塞了行進的人流。

“哥們兒，你先走，我這就往后退�！奔t色“大奔”里探出一個滑溜溜的“小光頭”，嘴角帶著笑意，眼睛細瞇著�！按蟾�，我不著急，還是您先過吧！”誰料這邊也謙讓了起來。話語聲剛落，紅色“大奔”已后退了幾米。

小河又重新流動了起來，它輕輕地訴說著：溫暖雖小，卻溫馨。

12月25日 星期六 雪

晶瑩的雪花將大地裝扮得格外美好。小區(qū)門口，他，緊裹著一件發(fā)白的軍大衣，一次又一次地為忘帶門禁卡的居民開門，看似機械的動作中似乎透著快樂與執(zhí)著。

“謝謝叔叔！”一聲甜美的聲音傳來，緊接著，一個燦爛的微笑在雪中綻開，隨即融入在雪中。

盡管他認為這一聲謝謝已然是最好的回報，但他卻不知，在過往的人群心里早已多了他這個保安的身影。

雪輕快地飄著，似乎喊著：溫暖雖細，感人心。

4月21日 星期日 晴

隨著時間的流逝，春的腳步近了。鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌，春風(fēng)拂過，柳條輕輕地晃著。

公園里，熙熙攘攘的人群中忽然扔出來一個易拉罐，好像不在水里的魚兒，驚慌地張著嘴。一個滿臉蒼白的身影走了過來，將其拾起。人們光顧著眼前的美景，卻不知這才是最美的。我心里想著：溫暖之舉，更爭春。

溫暖是一片片花瓣，用心拾起，便會春滿人間。

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