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個人崗位工作計劃實例

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個人崗位工作計劃實例

個人崗位工作計劃

XXX

二○一一年六月

XXXX部

一、工作總結(jié)

自加入XXX近3年來,我在公司中經(jīng)歷了兩個項目的實施開發(fā)過程,參與過部門內(nèi)部管理的各項事宜,在工作中經(jīng)歷過挫折,取得過成績,在過程中學(xué)到了很多東西,也總結(jié)了一些屬于自己的管理思路,相信只要我一直不斷努力的堅持下去,我就會一直進步,能更好地完成自己的個人職業(yè)規(guī)劃,也能為公司創(chuàng)造更多的效益,從而在公司中發(fā)揮更多的作用,為公司的發(fā)展做出最大的貢獻。

總結(jié)前人的管理經(jīng)驗,我總結(jié)了一下自己的心得,要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素:

1、能力強,有威信:要不斷地提升自己的個人能力,才能有足夠的威信。

2、品德好,樂助人:在別人遇到問題時,要能及時的伸出援手,既能增加自己在知識面,總結(jié)大家都比較容易犯的錯,又能在過程中縮短彼此溝通的距離。

3、能吃苦,做榜樣:做任何事,以身作則,己所不欲勿施于人,這樣才能在必要的時候要求別人協(xié)助你更好地完成工作。

4、有鐵桿(骨干),能呼應(yīng):培養(yǎng)骨干,增加大家的工作熱情,在關(guān)鍵的時候能幫你解決各種問題。

5、善溝通,互信任:建立各種無障礙的溝通渠道,培養(yǎng)大家彼此的信任感,團隊的力量才是最強大的。還有常規(guī)的基層管理要領(lǐng):

1)、辦事公道

辦事要公道說起來容易,但做起來卻非常難。公平常

常被錯當(dāng)成平均主義,所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道,獎罰分明,分配利益時也要做到公道,只有這樣才能夠服眾。2)、關(guān)心部下

缺乏對員工在工作、生活上的關(guān)心和了解,員工自然也會不滿意你。3)、目標(biāo)明確

目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個最重要和最起碼的前提。作為一個基層管理者,目標(biāo)也應(yīng)非常明確。4)、準(zhǔn)確發(fā)布命令。

作為一線的指揮者,發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確,否則容易產(chǎn)生歧義,在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤,造成工作中的事故。5)、及時指導(dǎo)。

工作中,下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導(dǎo),因為上司的及時指導(dǎo)就是對下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。6)、需要榮譽。

作為基層管理者還應(yīng)做到非?犊匕褬s譽和獎金分給大家,你部下的勞動模范越多,你的工作就能做得越好。

二、工作計劃

在新的崗位為能使工作達到質(zhì)量更好,效率更高,同時進一步的提高個人的能力,制訂出個人崗位工作計劃。整體工作計劃分為部門管理工作,企業(yè)文化宣傳沉淀,個人技能提升三個方面:

(一)個人技能提升

1積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn),提升自身的專業(yè)工作技能;

2通過個人自主的學(xué)習(xí)來提升知識層次;3在工作不斷完善自己的工作方式。(二)部門管理工作

1明確崗位職責(zé):組織培訓(xùn)技術(shù)部門崗位職責(zé)培訓(xùn),制作工位牌(附員工信息及崗位職責(zé)),讓身處每個崗位的員工明白自己的工作職責(zé),減少工作中的沖突。計劃于6月7日進行崗位職責(zé)培訓(xùn);

2加強工作計劃性:在日常工作安排時,做到任務(wù)細(xì)化、充分地分析任務(wù)、做好各項準(zhǔn)備、明確任務(wù)目標(biāo),并將此模式在部門管理中推廣實施;

3加強工作執(zhí)行力:在工作實施時,監(jiān)督任務(wù)責(zé)任人的執(zhí)行進度,及時掌握員工的工作成果提交,并將此模式在部門管理中推廣實施;

4建立有效溝通渠道:加強員工之間的溝通,及時傳達公司的各種發(fā)展規(guī)劃及領(lǐng)導(dǎo)的各項指示,打破公司管理層與員工之間的溝通障礙,發(fā)動員工以各種形式進行意見反饋,及時

處理員工工作中的各種問題,建立誠信機制,并將此模式在部門管理中推廣實施;

5執(zhí)行監(jiān)督項目進展:跟蹤監(jiān)督公司各項目里程碑計劃,協(xié)調(diào)部門內(nèi)部資源,做好各項目組的內(nèi)部支持工作,有效地控制實施過程中的風(fēng)險,促進各項目的順利進行,并做好部門文檔評審工作;

6協(xié)助部門經(jīng)理工作:協(xié)助部門經(jīng)理制定各階段工作計劃,不斷完善部門管理及技術(shù)開發(fā)的各項規(guī)章制度,并及時推廣實施;

7源碼管理:做好公司的源碼管理監(jiān)控及備份,及時更新服務(wù)器源碼,做好版本控制,并配合市場部做好產(chǎn)品包裝及宣傳工作;

8做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù):及時完成公司經(jīng)理和部門主管交辦的臨時性的工作。

(三)企業(yè)文化宣傳沉淀

1企業(yè)文化的宣傳

對于企業(yè)文化的宣傳,將分兩個步驟進行:

首先,明確企業(yè)內(nèi)部的精神口號,企業(yè)的價值觀,企業(yè)的行為信條;

其次,進行企業(yè)文化知識培訓(xùn),可由公司經(jīng)理擔(dān)任講師,讓企業(yè)文化形成傳統(tǒng)深入人心,培養(yǎng)企業(yè)榮譽感;

2員工活動

①組織技術(shù)部不定期員工活動;②配合行政部組織公司各種活動;

③組織員工定期培訓(xùn)會,不定題材,輪流上陣;

三、總結(jié)

回顧以往,我的工作側(cè)重于項目管理方面。在201*年中,希望能將工作的側(cè)重點主要部分轉(zhuǎn)移到部門內(nèi)部管理上;并不斷的提升個人的知識層次及專業(yè)化的工作技能,更好的為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。以上的工作計劃之中不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)的批評和指正。

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教師崗位大練兵個人工作計劃

芷溪中心小學(xué)張惠華

練兵無止境。崗位練兵是一項起點終點的訓(xùn)練活動,是提升教師專長的,因此在本學(xué)年的崗位練兵活動中,計劃如下:

1、強化技能訓(xùn)練

教師的功訓(xùn)練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為教師功,使其過硬的技能,每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在訓(xùn)練的,注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo)、每月一次教學(xué)比武活動,練就自身內(nèi)功。

2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的,要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等,每期參加一節(jié)公開課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,打好課堂教學(xué)關(guān)。

3、參加教育科研大練兵,提升自己的科研能力

學(xué)校以教育科研為先導(dǎo),牢固“以課題課改”的科研理念,實施一系列要求:每個教師書面分析典型教學(xué)案例,命一份學(xué)科檢測試題,寫一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組則加大管理的,要求以課題牽動為策略,把崗位練兵與課題相,把書寫結(jié)題報告與科研能力相。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>

4、參加各級教研活動,搭建教師展示的平臺5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主,讓崗位練兵步入快車道積極參加信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,讓教師網(wǎng)絡(luò)資源成功為教育教學(xué)服務(wù)。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相,讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

在教師練兵的基礎(chǔ)上,參加評比、競賽活動,以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就的功,進而素質(zhì)教育,課程改革,教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

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