崗位練兵總結(jié)

崗位練兵活動總結(jié)

今年以來，我們在分公司范圍內(nèi)，組織開展了崗位練兵活動，活動的開展是加強基本建設(shè)過程中的主要內(nèi)容，也是企業(yè)日常工作中的主要工作，是企業(yè)鞏固發(fā)展的基礎(chǔ)工作，我們在“加強崗位練兵，強化基本功訓(xùn)練”方面主要做了以下工作：

一、學(xué)知識，應(yīng)知應(yīng)會

為了確保生產(chǎn)，我們在駕駛?cè)藛T熟練掌握駕駛技能的前提下，能夠判斷設(shè)備運行中出現(xiàn)的小事故，并且熟知在生產(chǎn)和操作過程中的相關(guān)的知識和有關(guān)規(guī)定，為了使駕駛員和機械設(shè)備的操作人員掌握相關(guān)知識達到應(yīng)知應(yīng)會的目的，每年利用冬季進行技術(shù)培訓(xùn)，由專業(yè)技術(shù)人員和在生產(chǎn)中有較豐富經(jīng)驗的老同志進行授課，講授專業(yè)技術(shù)操作、規(guī)程、相關(guān)的制度和規(guī)定。老同志傳授經(jīng)驗以及日常工作中常見的小事故的判斷及處理方法，使全體駕駛員和操作工掌握技能，發(fā)揮設(shè)備的利用率促使生產(chǎn)的順利進行。幾年下來，全體司機在操作技術(shù)基礎(chǔ)知識，故障排除等方面，都有很大的提高，全員的整體素質(zhì)都有了明顯的提高。

二、樹典型，愛崗敬業(yè)

隊伍的戰(zhàn)斗力體現(xiàn)在整體素質(zhì)的提高，主要的一點是教育員工人人要愛崗位，鉆技術(shù)，干好本職工作，完成生產(chǎn)任務(wù)為根本，為

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此，我們在去年底年終評比的過程中著力總結(jié)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的女駕駛員劉煥秀，操作技術(shù)過硬的推土機手張波等先進典型進行宣傳教育，劉煥秀同志是一位十六噸大翻斗的女駕駛員，參加工作以來，一直都工作在生產(chǎn)一線，擔(dān)任翻斗車駕駛員工作，在工作中她勇于吃苦，任勞任怨，作為一名女同志她克服了許多困難，與男同志一樣，完成各項生成任務(wù)，特別是孩子小，生產(chǎn)忙的時候根本管不了家里的事情，但她毫無怨言，一心撲在工作上，她出色的表現(xiàn)為大家樹立了愛崗敬業(yè)的榜樣。反聘買斷職工張波同志，從事推土機手工作20多年，他熱愛本職工作，鉆研操作技術(shù)，在隊里擔(dān)任修路任務(wù)中，負(fù)責(zé)開槽、攤鋪碎石，平整路面等技術(shù)含量高的工作中，發(fā)揮了不可代替的骨干作用，他負(fù)責(zé)作業(yè)的區(qū)段，無論上級領(lǐng)導(dǎo)和同志都是稱贊。我們就利用這樣兩個典型，大力宣傳，深入教育，激發(fā)全員愛崗敬業(yè)忘我工作，學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情和干勁，受到了很好的效果。

三、傳技術(shù)，以老代新

昌明分公司作為建筑施工企業(yè)，主要設(shè)備是車輛和推土機，裝卸機等特種設(shè)備，專業(yè)技術(shù)操作人員較為緊缺，特別是這幾年老同志逐年離崗，新的人員補充不上，為了使企業(yè)發(fā)展，必須在新的人員培訓(xùn)方面，提前著手，在這個方面我們采取以老代新的辦法，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，買斷職工張波同志是從事推土機手20多年的老同志，他工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)過硬，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們就把他請回

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來，擔(dān)任推土機手，一邊負(fù)責(zé)正常生產(chǎn)任務(wù)的完成，一邊帶徒弟，傳技術(shù)。他先后帶徒弟8人，經(jīng)過他細心調(diào)教和培養(yǎng)，徒弟都已經(jīng)獨立工作，成為隊里的生產(chǎn)的技術(shù)骨干。為了使員工成為一崗精，二崗?fù)ǎ�三崗能的技術(shù)骨干，我們還鼓勵員工在干好本職工作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多種技術(shù)，掌握多種本領(lǐng)，以適應(yīng)工作的需要，姜緒團是一名家屬工，原來從事膠輪翻斗司機工作，幾年來在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持下，先后學(xué)習(xí)掌握了推土機、裝卸機、挖溝機等操作技術(shù)，現(xiàn)在擔(dān)任挖溝機手的工作，成為了全隊的生產(chǎn)骨干，發(fā)揮了非常好的作用。

幾年來，由于我們重視員工的崗位技術(shù)培訓(xùn)，強化基本功的訓(xùn)練，使隊伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高，經(jīng)濟效益逐年增長，促進了生產(chǎn)和經(jīng)營工作的順利進行。

今后我們還要認(rèn)真抓好崗位技術(shù)培訓(xùn)工作，為企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高培養(yǎng)更多的知識型，技術(shù)型的人才，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

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扎實崗位練兵，深化校本研修

（201*201*學(xué)年度上學(xué)期崗位練兵活動總結(jié)）

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應(yīng)分局教育局的號召，我們學(xué)校于201*年9月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃

依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當(dāng)。2、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實效我校結(jié)合實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。1、強化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專人對教師進行寫字指導(dǎo)，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一二個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測試將結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。使教師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的評價。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促推進練兵活動的開展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇，五個學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實效杯”說講評課堂教學(xué)大賽，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學(xué)研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個團隊，根據(jù)所教教材選一個課題，形成說課稿及設(shè)計方案，在進行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團隊力量聽評課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為學(xué)校提供了參加上一級競賽的人才。十二月份我們在教師中開展了課件資源共享活動。要求教師整理并搜集本學(xué)期所知做的全部課件，在這項活動中，教師參與的積極性很高，且成效很好。

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道

我校在09年就已經(jīng)申報省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。例如組織“實效杯”說講評大賽活動，教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長、封副校長親自參與全程跟蹤聽課，活動結(jié)束后相應(yīng)為獲獎教師頒發(fā)了獎品和證書。再如積極參加上級教研組織的教研活動，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評價。

探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

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