關(guān)于我在________中得到快樂(lè) 作文7篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

請(qǐng)以“我在________中得到快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇文章�？梢詫�(xiě)你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)或者是在學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)的事。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。我在友誼中得到快樂(lè)初一(3)班鐘美玲友誼是什么？朋

關(guān)于我在________中得到快樂(lè) 作文7篇的作文 本文內(nèi)容：

請(qǐng)以“我在________中得到快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇文章。可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)或者是在學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)的事。

要求：

（1）請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）

（3）字?jǐn)?shù)在600 -800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

我在友誼中得到快樂(lè)

初一(3)班 鐘美玲

友誼是什么？朋友猶如天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，他能帶給你動(dòng)力，他能帶給你美好的心情，他能帶給你朋友之間的安全感。而我的朋友是與眾不同的，他能帶給我快樂(lè)……

特殊的天氣，特殊的人物，我們?cè)谔厥獾牡胤较嘤�，今天更是個(gè)特殊的日子----音樂(lè)比賽。在這之前的幾天里，我們接受著魔鬼般的訓(xùn)練。每一次都是那么的努力，那么的認(rèn)真，那么的辛苦。我們?cè)诤竺婢o張地坐著，心里像是有二十多只小兔在跳，汗水從我的臉頰流下，在落地的那一瞬間主持人說(shuō):“該你們上場(chǎng)了！”，我們互相給予了一個(gè)堅(jiān)定的眼神，舞臺(tái)上的一切是那么的安靜，臺(tái)下的評(píng)委、觀眾，都在看著我們。我坐了下來(lái)，抬起修長(zhǎng)的手指，手指輕盈地在琴鍵上跳動(dòng)著。她也拿起了小提琴，放在了肩膀上，調(diào)動(dòng)這琴弦。我們?cè)脚浜显娇鞓?lè)，我輕輕地閉上了眼，跟著音樂(lè)的旋律我們擺動(dòng)著身體，我感覺(jué)我在天空中最可愛(ài)，最美妙的地方，我們就像是要破繭而出的蝴蝶，在經(jīng)受了丑陋之后展翅飛翔。我們使勁的努力，使勁的亂動(dòng)，音樂(lè)沒(méi)停，我們就繼續(xù)努力。最后一個(gè)音，我的手指在琴鍵上落下，她在弦上掃過(guò)，我們睜開(kāi)了眼，臺(tái)下無(wú)比安靜，一秒，兩秒，三秒，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們激動(dòng)地抱在了一起，默默地走下了臺(tái)，等待獲獎(jiǎng)的情況。我們的手緊緊的拉著，用堅(jiān)定的眼神看著主持人�！昂茫�下面我們來(lái)公布第一名，他們就是最后出場(chǎng)的鋼琴手和小提琴手！”我們走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成功和快樂(lè)的眼淚流下來(lái)，這是我們邁出的第一步，所有人都給我們豎起了大拇指……

在你人生的道路上，朋友是陪你的旅行者，他們能帶給你不一樣的快樂(lè)！

我在音樂(lè)中得到快樂(lè)

初一(4)班 張西木

二零一七年六月十二日，我隨團(tuán)來(lái)到了國(guó)家大劇院進(jìn)行匯報(bào)演出。

演出前，我們?cè)谖枧_(tái)上東奔西走，幫助老師擺放樂(lè)器、調(diào)音。又在舞臺(tái)上排練了兩個(gè)小時(shí)，直到胸有成竹了，我們才去休息。

演出時(shí)。當(dāng)主持人上臺(tái)前，我的心中十分忐忑不安。萬(wàn)一演不好怎么辦？萬(wàn)一緊張手不夠靈活了怎么辦？萬(wàn)一演出時(shí)分神了怎么辦？萬(wàn)一······心中的壓力太大，手心一直在冒汗，手中緊握的琴槌也變得滑溜溜的。

開(kāi)始了。幕布緩緩拉開(kāi)，燈光變亮，指揮棒一揮，開(kāi)場(chǎng)曲《棱鏡》開(kāi)始了。我的心跳在逐漸加速，額頭上開(kāi)始冒汗。而指揮好像會(huì)讀心術(shù)一樣，用眼神告訴我：別擔(dān)心，放開(kāi)打，你這才是第一次演出，打錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。隨后，他又點(diǎn)了一下頭，我心中的巨石才平穩(wěn)落地。

慢慢的，我放開(kāi)了，手心變得干燥，額頭上的汗也消失了。我這才感覺(jué)到了自信。手中的琴槌緊握著，它仿佛明白了我的心思，一直在順著我的手走。說(shuō)打哪，就打哪。

老師向我微笑起來(lái)，我的心中自信滿(mǎn)滿(mǎn)，隨著指揮的節(jié)拍，隨著速度的加快，臺(tái)下掌聲不斷，似乎都在為我喝彩。我感受到了快樂(lè)。

最后一個(gè)音，好的！一個(gè)漂亮的結(jié)尾！臺(tái)下巨雷般的掌聲 “席卷而來(lái)”，掌聲中混著觀眾的贊嘆聲，還有歡呼聲。我感受到了快樂(lè)，無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這掌聲。這是一個(gè)輝煌的時(shí)刻。

有一個(gè)人曾經(jīng)這樣問(wèn)我：“快樂(lè)是什么？”我回答：“快樂(lè)是在你極度緊張之后，有人用力量幫助你后的成功。

我在登山中得到快樂(lè)

初一（4）班 潘文凱

快樂(lè)是每個(gè)人都有的，快樂(lè)是一種面對(duì)事情的方法，是面對(duì)尷尬場(chǎng)面的一份歡笑，其實(shí)快樂(lè)就是星空中那顆最明亮的星。

暑假中，太陽(yáng)每天炙烤著大地，炎熱無(wú)比，真想在山頂上，面對(duì)著迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，神清氣爽一下。在平淡的一天，我決定去爬長(zhǎng)城，經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的車(chē)程，終于來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。從下往上看，長(zhǎng)城猶如一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，真是巍峨險(xiǎn)峻。欣賞完壯麗的景色，該爬山了。聽(tīng)他們說(shuō)長(zhǎng)城北邊是最難爬的，我毫不猶豫地向著北邊走去。山勢(shì)險(xiǎn)峻，我攙扶著欄桿一步一步往上走，一路上走走停停，還沒(méi)爬到半山腰時(shí)水就喝完了。我繼續(xù)靠著欄桿走，突然感覺(jué)一股熱流撲面而來(lái)，太陽(yáng)熾烤著我，此時(shí)我已經(jīng)汗流浹背。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)信自己哪怕再困難，也能頂過(guò)。我時(shí)不時(shí)笑一笑，安慰自己我一定能到山頂，我是不會(huì)放棄的。慢慢的隨著時(shí)間的挪移，我已經(jīng)到半山腰了。

現(xiàn)在我感覺(jué)我自己全身乏力，一點(diǎn)力氣都使不上來(lái)，腳上好似綁著鉛塊一般，我只好找到休息區(qū)，休息片刻。此時(shí)旁邊有一位年輕的叔叔走來(lái)：“怎么了，小朋友？是不是不舒服？”我抿了抿嘴唇，那叔叔便很快地意識(shí)到了，從自己背包的右半邊抽出一瓶水，遞給了我，讓我拿好喝。我連忙道謝，接著就是一陣狂飲。喝完水的我仿佛又有了充足的力氣，一切的疲憊全都拋向腦后。我鼓足了勁，一步一步邁向山頂。我一手保持平衡，一手握緊欄桿，我嘴里不停地默念著“我可以”，我腳不停地向前邁，一步兩步……我漸漸地將手松開(kāi)，大步地向山頂跑去，我的手和腳產(chǎn)生了一個(gè)默契的配合。就這樣不知不覺(jué)中，我就到了山頂。在好漢坡上一股清涼的風(fēng)吹過(guò)，真是無(wú)比舒暢；再放眼望去，這種“一覽眾山小”的感覺(jué)好極了！山下美景盡收眼底，在山頂上，我快樂(lè)地玩著，放肆地拍照。

我想這就是我在登山中體會(huì)到的快樂(lè)吧！

通過(guò)爬山我明白了，快樂(lè)也可以是堅(jiān)持出來(lái)的，也可以是緩解自己，放松自己，快樂(lè)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也是無(wú)處不在的。

我在爬山中得到快樂(lè)

初一（3）班 王怡然

每個(gè)人心中都有不同的快樂(lè)，而這快樂(lè)源于不同的事情。在學(xué)習(xí)中、生活中、與人接觸中都有快樂(lè)，而這快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的感受，而我在“爬山中”得到了快樂(lè)。

記得是在幾個(gè)月前，那時(shí)還是秋天，正所謂“秋高氣爽”，就應(yīng)了這個(gè)成語(yǔ)，香山的秋天是很涼爽的。我們一家三口一起開(kāi)車(chē)去爬香山，在車(chē)上，映入眼簾的先是紅葉和黃葉，它們都先飄灑下來(lái)，非常漂亮！到了山底，這美麗的景象更吸引人，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”真是感嘆�。〔唤�讓我想到一個(gè)有趣的比賽，那就是我和爸爸來(lái)比賽，看誰(shuí)先爬到山頂，就算獲勝。媽媽喊：“預(yù)備，開(kāi)始！”我小腿使勁加速，不一會(huì)兒就超過(guò)了爸爸。而爸爸看到我先加速，也緊隨我后，他的腿邁一步就有我邁兩步遠(yuǎn)，一下就超過(guò)了我。我緊緊地追著前面爬山的人，胳膊腿都在用勁兒，就不信超不過(guò)他。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，頭上的汗水在往下流，雖然現(xiàn)在是秋天，流出來(lái)的汗水被風(fēng)一吹會(huì)感覺(jué)很涼爽。在我的不懈努力下，終于可以和爸爸挨近，“停，爸爸咱爺倆休息一下子，要不然會(huì)喘不過(guò)來(lái)氣兒的�！蔽掖蠛沽芾斓卣f(shuō)。爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)了，我倆找了一塊大石頭就坐在上面休息。時(shí)間一到，重振旗鼓，又接著往終點(diǎn)沖去，雖然我的腿沒(méi)有爸爸的長(zhǎng)，但我的速度比爸爸要快，這一戰(zhàn)，便是決勝之戰(zhàn)，我心里默默地想：“我一定能獲勝，一定可以超過(guò)爸爸的，加油！”終于，我的堅(jiān)持為我換來(lái)了勝利。歐耶！我從來(lái)都沒(méi)有這么高興過(guò)，今天是第一次！

在這次爬山的活動(dòng)中，我感受到了快樂(lè)。這快樂(lè)是通過(guò)自己的堅(jiān)持而來(lái)的，如果不努力就不會(huì)有回報(bào)，如果不付出，就不會(huì)有收獲。這快樂(lè)便是我付出的回報(bào)！

我在第一次釣魚(yú)中得到的快樂(lè)

初一(3)班 蔡淏辰

人們常說(shuō)：“快樂(lè)無(wú)處不在�！蔽乙彩沁@么認(rèn)為的。在我八歲那年，我也體會(huì)到了快樂(lè)的感覺(jué)，同時(shí)也磨練了我的心志。

那是在一個(gè)炎熱的下午，我格外的興奮，因?yàn)榻裉煳野职忠獛�我去釣魚(yú)！我之前從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，所以在我的興奮中也透著一絲緊張。我和爸爸走在一條林間的小路上，我時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在唱歌，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小溪的流水聲。我問(wèn)爸爸：“爸爸，釣魚(yú)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?”爸爸說(shuō)：“等你甩出竿之后，一定要耐心地等待，往下沉的時(shí)候，你猛的收起魚(yú)線(xiàn)，就可以釣到一條魚(yú)了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我們就到了。這是一個(gè)不大不小的水塘，很適合釣魚(yú)。我和爸爸坐在了水邊。我學(xué)著爸爸的樣子甩出魚(yú)餌，靜靜等待�？墒钦f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊！不一會(huì)兒，我的思想就開(kāi)小差兒了，我開(kāi)始東張西望，左顧右盼。爸爸這時(shí)跟我說(shuō)：“這時(shí)候一定要有耐心，不能東張西望，否則魚(yú)會(huì)把魚(yú)餌吃掉的�！甭�(tīng)見(jiàn)了爸爸的叮囑，我才把心收了回來(lái)繼續(xù)等待。又過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)餌竟然動(dòng)了動(dòng)！我趕緊收起魚(yú)線(xiàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有。爸爸叮囑道：“一定等魚(yú)咬釣再收線(xiàn)�！边@時(shí)，爸爸的魚(yú)漂動(dòng)了，可是他沒(méi)有像我一樣飛快地收起魚(yú)線(xiàn)，而是慢慢地收。突然，魚(yú)漂沉了下去，爸爸飛快地收起了魚(yú)線(xiàn)，釣到了一條不大不小的魚(yú)。我也來(lái)了興致，安靜地等待。這一次我不再東張西望了，而是直勾勾地盯著魚(yú)漂。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，突然，我的魚(yú)漂猛地沉了下去，我趕緊收起了魚(yú)線(xiàn)，可是我感到力不從心。爸爸看到這里，意識(shí)到這是一條大魚(yú)，連忙跟我一起收魚(yú)線(xiàn)，拉魚(yú)竿，還找來(lái)了個(gè)網(wǎng)！我和爸爸足足跟這條魚(yú)奮戰(zhàn)了10分鐘，最終因?yàn)轸~(yú)力氣都用完了，以我和爸爸的勝利告終。好大一條魚(yú)啊！足足有半米長(zhǎng)！爸爸說(shuō)：“走，兒子，回家給你燉魚(yú)湯去！”我高興得快要飛起來(lái)了。

這次我收獲到了釣魚(yú)的喜悅，同時(shí)我也知道了做事一定要堅(jiān)持不懈，要有耐心，才能把這件事做好。

我在體育中得到快樂(lè)

初一（4）班 劉娜

小學(xué)是我最快樂(lè)的時(shí)光，但……在體訓(xùn)隊(duì)的事，也是我最快樂(lè)的事。

有一天，上體育課時(shí)，因?yàn)槲覀�(gè)子高，所以被體育老師看中了，當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)：“小朋友，你看標(biāo)槍好不好玩�。俊蔽矣浀卯�(dāng)時(shí)好像回答了“好玩”這兩個(gè)字，現(xiàn)在想想感覺(jué)還蠻逗的，那會(huì)覺(jué)得吧，可以試試，反正不一定能學(xué)會(huì)。

老師給我安排了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐教我體育，哦，不對(duì)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是標(biāo)槍、實(shí)心球。我還記得很清楚，姐姐教我實(shí)心球時(shí)說(shuō)：“你如果能投九米，姐姐就答應(yīng)給你一個(gè)小禮物哦！”我說(shuō)我想要棒棒糖，姐姐說(shuō)那得靠你的實(shí)力了哦！于是我琢磨怎么用巧勁，第一次投八米！第二次投八米六！第三次投九米四！

姐姐覺(jué)得非常不可思議，不過(guò)按照約定姐姐要給我買(mǎi)一個(gè)棒棒糖啦，嘻嘻，不過(guò)我沒(méi)要，因?yàn)槲覀�(gè)人覺(jué)得，要?jiǎng)e人的東西不好，所以就沒(méi)有要。姐姐非要塞給我，塞來(lái)塞去，還是我勝利了。

下操時(shí)，老師讓我在師姐們面前扔球，師姐們也都震驚了，甚至有些師姐還沒(méi)有我投得遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)那些師姐六年級(jí)，我才二年級(jí)，也是那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我這方面有天賦的。有時(shí)候吧，天賦好像能決定一切。

三年級(jí)的時(shí)候，也是我最輝煌的時(shí)候。中午時(shí)，我們班同學(xué)，還有四班的，我們一起練標(biāo)槍?zhuān)��?dāng)時(shí)可以用慘不忍睹來(lái)形容他們了，投槍的時(shí)候投擲方法不對(duì)，導(dǎo)致標(biāo)槍亂飛，甚至兩只標(biāo)槍在空中時(shí)還能互相碰撞。不過(guò)當(dāng)時(shí)我們嘻嘻哈哈的，好像什么都忘了，不過(guò)，老師一來(lái)都換了另一副模樣。

去本校比賽時(shí)因?yàn)椴賵?chǎng)太滑，差點(diǎn)摔倒，不過(guò)還好，幸好我旁邊的同學(xué)扶住了我。一投，得了第一名，心里按捺不住的激動(dòng)——我，總算沒(méi)有白練！姐姐也很高興，一把擁住我說(shuō)：“我就知道你能行的，棒棒噠！”老師說(shuō)：“恭喜你，進(jìn)區(qū)運(yùn)會(huì)了�！边@也是我送給姐姐的最珍貴“禮物”。

體育——使我快樂(lè)！

我在成長(zhǎng)中得到快樂(lè)

初一（3）班 金佳妮

站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡。在歲月的河流中，每個(gè)人的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，有快樂(lè)的、欣喜的、喜悅的······然而，所有的經(jīng)歷都如一級(jí)級(jí)向上的階梯，讓我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意義上說(shuō)，人生的經(jīng)歷十分寶貴，并值得我們?nèi)フ湎А?/p>

我從天真無(wú)邪的小姑娘，變?yōu)橥ねび窳⒌纳倥�。從原�?lái)的懵懂無(wú)知，變?yōu)楝F(xiàn)在的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，這少不了老師的教導(dǎo)。楊老師是我小學(xué)的班主任：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，和藹可親。我很喜歡她。也就是楊老師，讓我走向了成熟。

有一次，楊老師讓我一個(gè)人獨(dú)自策劃一次班會(huì)，班里人員任我調(diào)動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天，會(huì)有許多老師來(lái)觀看。為了這次班會(huì)，我拼盡了全力，每天放學(xué)，我和班委們便留下來(lái)討論怎樣把活動(dòng)辦好。然而，一件壞事降臨到我的頭上，我的方案被老師否定，說(shuō)沒(méi)有意思，這樣做不能活躍氣氛。我只好重新做······

“最后一天了，我該怎么辦？！”我都快崩潰了。好朋友察覺(jué)到我的心思便說(shuō)：“沒(méi)事的，我放學(xué)留下來(lái)陪你一起做，加油！不能辜負(fù)了我的一片好意�。　薄笆前�！在這關(guān)鍵時(shí)刻，我怎能逃避呢？”

“放學(xué)嘍！回家吃飯嘍！”我望著校門(mén)口，也想像他們一樣沖回家，躺在柔軟的床上······可是！我不能這么做，我要堅(jiān)持下去，讓老師以我為傲，讓同學(xué)們羨慕我！我呼出一口濁氣，全心投入到我的“事業(yè)”當(dāng)中。我冷靜分析，查找方案漏洞，根據(jù)老師提出的建議，進(jìn)行改正，讓其他干部分別做PPT，寫(xiě)主持稿，再加以排練，一直做到晚上六七點(diǎn)，老師們都走了，就留下了我們。家長(zhǎng)并不擔(dān)心，在背后默默支持著。直到離去，我們還在嘰嘰喳喳的討論。人走了，校園里卻留下了我們的討論聲······

活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，今天超常發(fā)揮，而我在一夜之間變得成熟。走向校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)，今天的天空格外的藍(lán)······

現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，人生的大門(mén)才剛剛打開(kāi)，即將面臨的是重重挑戰(zhàn)。相信我會(huì)克服它們，一步步走向成功！

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