關于孔廟國子監(jiān)游記 2篇的作文 本文簡介：

孔廟國子監(jiān)半日游初一（3）班王逸瑄期中考完試以后，學校組織我們所有初一年級的同學去了位于北京市東城區(qū)的孔廟、國子監(jiān)，開展了一次別有意義的實踐活動。我覺得學校真是貼心啊，用這種形式幫我們?nèi)ゾ徑膺@幾天考試緊張的情緒！孔廟國子監(jiān)對我來說并不陌生，因為在十一期間爸爸帶我來過，當時的我就走馬觀花地瀏覽了一下名

關于孔廟國子監(jiān)游記 2篇的作文 本文內(nèi)容：

孔廟國子監(jiān)半日游

初一（3）班 王逸瑄

期中考完試以后，學校組織我們所有初一年級的同學去了位于北京市東城區(qū)的孔廟、國子監(jiān)，開展了一次別有意義的實踐活動。我覺得學校真是貼心啊，用這種形式幫我們?nèi)ゾ徑膺@幾天考試緊張的情緒！

孔廟國子監(jiān)對我來說并不陌生，因為在十一期間爸爸帶我來過，當時的我就走馬觀花地瀏覽了一下名勝古跡，覺得一點意思都沒有，但這次學校組織的這次活動卻讓我感到意義非凡。

這次實踐活動讓我感到最有意思的事情就是：穿漢服、學拜師禮。一位專門教拜師漢學文化的老師，對我們大家說:“現(xiàn)在我就開始教你們怎么穿漢服，把衣服的左邊壓著右邊。如果右邊腋下有一根繩子。就拿左邊衣服上的帶子和右邊腋下的繩子系上，然后再把衣服上的腰帶系在腰上，最后再把腰帶上的蝴蝶結，轉到身體的左前方�！蔽覀儼嗟乃�有人都跟著老師的步驟穿上了漢服，穿完以后彼此相互打量著，有的同學套著羽絨服穿上了漢服，顯得很臃腫；有的同學個子比較矮小，穿起漢服來又長又大�？粗�同學們穿上漢服不倫不類的樣子，我們都忍不住放聲大笑起來。接下來拜師的禮儀開始了。老師說：“下面我就教你們孔子的禮儀。男生是左手在前，右手在后。然后把大拇指和其他的四個手指并到一起。大拇指不能豎起來。否則是對長者的不尊敬。”老師繼續(xù)說：“女生是右手在前，左手在后，然后把大拇指和其他的四個手指頭并到一起，大拇指不能豎起來，否則也是對長者的不尊敬�！苯又�老師又叫每個班的體育委員出列。讓他們一人拿一樣古代作為學費的東西。分別是;大棗，蓮子，紅豆，臘肉，芹菜和桂圓。如果去拜師，老師回訪學生的禮物有三樣，分別是：大蔥，芹菜和桂圓。接下來我們進行了拜師的環(huán)節(jié)，就在這時，我突然明白我們初一年級的所有同學為什么要穿漢服了，就是因為要學孔子拜師的禮儀。接下來我們拜完老師以后就要拜孔子了，老師說:“古代時候，拜皇帝要拜三次，而拜孔子要拜四次，因為孔子是為人師表，所以要四拜孔子�！卑輲煻Y結束后，我和同學們再次參觀了孔廟國子監(jiān)。

通過這次去孔廟國子監(jiān)，讓我學會了尊師重教的禮儀，也讓我感受到中華文化的博大精深。中華民族的傳統(tǒng)美德要靠我們繼續(xù)傳承下去！

孔廟國子監(jiān)參觀活動

初一（3）班 文子涵

“溫故而知新，可以為師矣”，“學而不思則罔，思而不學則殆”…… 這些家喻戶曉的名言大家一定都聽說過，也一定都知道它出自于孔子。在我了解了這些話后，我就被孔子的智慧與每句話中蘊含的哲理深深的吸引。正好，這次學校組織孔廟國子監(jiān)參觀活動，就這樣我們坐著大巴車出發(fā)了。

在經(jīng)過30分鐘左右的路程后我們終于到了。下車后我們走了一段小路，接著，我們看見了一個紅紅綠綠的大門框上寫著“國子監(jiān)”。進去后，不必說那一棵棵碩大的古樹，也不必說那紅磚青瓦的小樓、高大的宮殿，單是一塊塊的石碑就讓我感到仿佛回到了古代。這時，有一位導游抱來一大筐藍色的古裝讓我們披上，模仿古代國子監(jiān)的學子。披上一看，哇！這哪像是一群學子，簡直就是一群剛洗完澡披上浴袍的孩子。心里邊想著邊排好了隊，來到了一座宮殿前準備好去拜孔子。只見這時有一個穿金色古裝的人走上殿前教我們?nèi)绾伟�。首先，要將胳膊伸直。接著，將左手放在右手前面。最后，那人高聲說“拜”時，我們彎腰下拜，說“興”時，我們起。就這樣我們拜完了孔子。

拜完孔子后我們開始了參觀。在國子監(jiān)中，有一個宮殿給我印象很深。這個宮殿是古代皇上講書的地方，皇上一生只能在這里講一次課，皇上在里面講，兩個大臣在宮殿門口傳話，幾百個學子在外面聽。宮殿的最外圈是一圈水溝，從外面看這個宮殿好像沒有什么不同，但一進去可就大不相同了。一進去，只見花花綠綠的墻上畫著一條張牙舞爪的龍，翻滾著，奔騰著。中間有一個金色的椅子，椅背上也刻著一條張牙舞爪的龍，這就是龍椅。龍椅前面，有一張案牘就是皇上書寫的地方。宮殿頂部，刻著一條金龍，叼著龍珠，瞪著龍眼，世世代代注視著下方。不知不覺，短暫的參觀活動結束，我懷著留念與不舍的回到學校。

我認為這次參觀活動很有意義，我既收獲了快樂，也收獲了有關孔子的知識。同樣這次活動也讓我感受到了中華民族的文化與智慧。當然，作為一代學子，有什么能比站在幾百年前學子學習的地方感受更深的事嗎？

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