“開展創(chuàng)建森林城市、建設(shè)美麗校園”的主題活動心得體會

“開展創(chuàng)建森林城市、建設(shè)美麗校園”的

主題活動心得體會

“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展�！笔�八大報告中，“美麗中國”的提出成了社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)�！懊利悺焙汀爸袊�”原本都是極其普通的詞，然而當(dāng)它們一同出現(xiàn)在莊重嚴(yán)肅的十八大報告中時，“美麗中國”被賦予了新的內(nèi)涵，蘊(yùn)含著深刻的寓意�！懊利愔袊�”不僅僅是指壯美的河山、秀麗的風(fēng)景，也包括良好的社會風(fēng)氣和高雅的人文素養(yǎng)。美麗的外表和深厚的內(nèi)涵合二為一，內(nèi)外皆“秀美”才屬于真正的“美”�！懊利愋�園”是“美麗中國”必不可少的一部分，建設(shè)美麗校園也應(yīng)做到“內(nèi)外兼修”。

近年來，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，一座座教學(xué)大樓、一幢幢學(xué)生公寓拔地而起。求索溪，寧靜清澈，讓人感到校園的和諧安寧；林蔭道，碧草如茵，讓人感到自然的美不勝收；翠屏山，白鷺棲息，讓人感到生命的勃勃?dú)庀ⅰｊ柎喝�月，校園的桃樹又要開花了，一樹樹的桃花裝點(diǎn)著整個校園，漫步其間，“美麗校園”映入眼簾。然而，建設(shè)美麗校園不能僅僅只是校園設(shè)施的擴(kuò)建、校園環(huán)境的美化，更重要的是校園精神的塑造、校園文化的建設(shè)，尤其是思想道德方面的建設(shè)，只有“內(nèi)外兼修”，才能真正成為美麗校園。

古人云：“大學(xué)之道，在明明德”，雖然古語中的“大學(xué)”與我們?nèi)缃袼�指的“大學(xué)”的意義迥異，但是不變的是若要學(xué)知識，先得學(xué)會做人。大學(xué)不僅是一個傳播知識的場所，更是一個塑造人格的地方�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師亦有培養(yǎng)學(xué)生道德情操的職責(zé)。在美麗校園中，我們希望看到更多的學(xué)生能像我校學(xué)子閆成良一樣見義勇為，奮不顧身地跳下水中救起落水兒童；我們希望看到更多學(xué)生能像我校的“美麗長姐”吳春紅一樣無私奉獻(xiàn)，寧愿放棄自己的學(xué)業(yè)也要讓弟弟繼續(xù)深造；我們希望看到更多的學(xué)生能像我校學(xué)生曹浩一樣自立自強(qiáng)，家境貧寒的她連自己的生活費(fèi)都成問題，還要將做兼職的勞動報酬資助其他小孩。他們是青春的榜樣，而大學(xué)不僅僅是為了塑造幾個先鋒榜樣，應(yīng)培養(yǎng)一大批有著高尚品質(zhì)的當(dāng)代青年。

黨的十八大報告中再次強(qiáng)調(diào)，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，可見德育工作仍是高等學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。除了必須開設(shè)的思想政治教育課程外，高校還要結(jié)合自身實(shí)際情況和大學(xué)生思想狀況，探尋高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道。我校每年都要進(jìn)行一次“十大杰出青年”評選活動，這便是一個校園版的“感動中國”，每一個杰出青年的背后都有一段不凡的事跡，每一個平凡少年都有著崇高的精神，用他們的故事感化更多的師生，傳播更多積極向上的思想文化，讓美麗校園之“美”在整個校園里傳播。

“美麗校園”，美在環(huán)境，美在建筑，美在花草，更美在師生的思想道德。讓我們每一名師生都成為美麗校園的建設(shè)者、參與者和實(shí)踐者，美麗校園的建設(shè)等待著你我的共同創(chuàng)造！

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汝集中學(xué)

建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)“美麗中國”、“幸福利辛”的建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化我校育人環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，我校提出了“建設(shè)美麗校園、安全校園、文明校園、和諧校園”的總體工作目標(biāo)，決定開展“美麗校園”建設(shè)活動，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)、管理及提高學(xué)校凈化、綠化、美化水平為重點(diǎn)，以樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行社會公德、優(yōu)化公共環(huán)境為要求，積極開展學(xué)校清潔衛(wèi)生運(yùn)動，實(shí)施“美麗校園”工程，徹底改變學(xué)校衛(wèi)生面貌，提高學(xué)校文明程度。二、總體目標(biāo)

圍繞“凡土必綠、凡地必凈、凡水必清”的目標(biāo)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)。通過創(chuàng)建活動，力爭學(xué)校基本達(dá)到“美麗校園”創(chuàng)建要求。

“美麗校園”體現(xiàn)在三個方面：生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過美麗校園的建設(shè)活動，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺，使我校辦學(xué)水平再上臺階。通過建設(shè)美麗校園活動，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為利辛教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗利辛”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、實(shí)施措施

1．成立建設(shè)美麗校園領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)。組長：李濤

副組長：劉桂敏夏超黃亞成員：蔣祥瑞汝朋夏乾文汝卿2．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、專題學(xué)習(xí)會等形式，提高全校師生對建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識。

3．征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動的針對性和實(shí)效性。

4．明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過明確建設(shè)活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動順利、有效的開展。

5．完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)招投標(biāo)、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動提供強(qiáng)有力的制度保障。

6．及時總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動小組工作會議，對建設(shè)活動進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰獎勵在建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機(jī)制。

四、具體要求

（一）做到校園“四化”

1、凈化：校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角，做到地面無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、物、雜物等；教室、教師辦公室，師生宿舍桌椅擺放整齊、窗明幾凈；樓道走廊及樓梯兩邊上無腳印、污漬；天花板上無蜘蛛網(wǎng)和灰塵；垃圾桶擺放有序；廁所、盥洗間無臭氣。

2、綠化：校園綠化面積達(dá)百分之二十以上。管護(hù)好樹木花草和綠化設(shè)施，完善各類花木的介紹牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語、提示語，不段完善校園環(huán)保文化建設(shè)。

3、美化：因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，精心布置，注重校園每個細(xì)節(jié)、每個空間的設(shè)計學(xué)校建筑布局合理，環(huán)境整潔雅致，車輛有規(guī)定的停放區(qū)域。

文化：重視校園門廳文化、走廊文化、教室文化、辦公室文化、操場文化、宿舍文化、食堂文化、設(shè)立反映學(xué)校精神風(fēng)貌的雕塑，讓校園的一草一木，一路一墻，一樓一亭富有文化內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位，展現(xiàn)學(xué)校形象。

（二）做到門前“三包”即：包凈化、包綠化、包秩序。五、實(shí)施步驟

美麗校園的建設(shè)活動開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年建設(shè)活動分為四個階段。1．第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進(jìn)行動員，以“實(shí)施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識。利用學(xué)校廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設(shè)活動氣氛，制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。

2．第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動，通過教職工大會、教代會、運(yùn)動會、校園文化、活動等形式，創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系；成立學(xué)生家長委員會，辦好家長學(xué)校；圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開展系列主題教育活動；把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；對學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”等主題教育活動。

3．第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施。

4．第四階段：表彰獎勵。學(xué)校對建設(shè)活動進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交建設(shè)活動辦公室，開展表彰獎勵活動。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動長效機(jī)制。六、工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造美麗的人際環(huán)境，落實(shí)一個“評”字。教師隊伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。增強(qiáng)主人翁意識，能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評出身邊的師德典型。

2.加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營造美麗的課堂環(huán)境，抓住一個“比”字。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計美麗和諧高效的教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地開展比教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、教學(xué)常規(guī)比功夫。在全體教師中廣泛開展教學(xué)基本功大練兵、青年教師課堂大比武、同課異構(gòu)教學(xué)競賽、新教師登臺課展示等活動。具體采用的方式是：三比三看，搭精彩之臺。其一、比課前，看誰最精。其二、比課中，看誰最棒。其三、比課后，看誰最優(yōu)。

（2）、高效課堂比業(yè)績。抓好一個“實(shí)”字：細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量；突出一個“研”字：開展同課異構(gòu)研討課，形成了良好的教研氛圍；追求一個“效”字：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。

（3）、家訪活動比成效。（1）實(shí)現(xiàn)“一個覆蓋兩個為主”，（2）認(rèn)認(rèn)真真寫手記。做到了家訪100%，手記100%，參訪教師100%。

（4）、教師培養(yǎng)比提高。認(rèn)真開展以“比提能、訪鑄魂、傾力塑造教師形象”為主題的活動，確保比培訓(xùn)出特色，顯實(shí)效。開展“強(qiáng)師能，夯實(shí)支撐力；煉才能，增強(qiáng)助推力；比技能，展示師魅力”的活動，具體細(xì)化為：強(qiáng)內(nèi)能實(shí)施“新分教師速入格，青年教師快升格，老教師有風(fēng)格”的格格相入計劃，煉才能實(shí)施“教師讀書工程，教師青藍(lán)工程，名師塑造工程”的人人精彩計劃；比技能實(shí)施“教師備課能力，教師教學(xué)能力，教師評價能力”的樣樣出彩計劃。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造美麗的育人環(huán)境，做到一個“亮”字。以“責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展”為理念，培植“責(zé)任文化”，打造“責(zé)任校園”。對學(xué)生的身心成長負(fù)責(zé)，對教師的事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對社會的文明進(jìn)步負(fù)責(zé)，用教師和學(xué)生的發(fā)展成就學(xué)校的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同發(fā)展。

構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的具體舉措：

亮化校園。落實(shí)改造資金和方案，粉刷教學(xué)樓墻裙，布置校園文化景點(diǎn)，同時認(rèn)真組織了施工。做到：校園彩旗招展、橫幅飄飄，教室、宿舍、圍墻、廚房粉刷一新、潔凈爽目，櫥窗、版面格調(diào)高雅、整齊有序，各種能夠彰顯學(xué)校特色的橫幅豎標(biāo)令人耳目一新，呈現(xiàn)出新的氣象。

綠化校園。在校園綠化方面，學(xué)校要在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上舍得投入，力爭今年栽種各種綠化苗木二千余株，校園中種香桂花十棵。做到：如今的校園，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：活動場地，曲徑回廊通幽處，鳥語聲聲添倩影。

魅力校園。經(jīng)過多方努力爭取上級撥款100余萬元，，建好學(xué)校運(yùn)動場地塑膠跑道。

活動校園。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

4．加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營造美麗的制度環(huán)境，突出一個“新”字。重新修訂《汝集中學(xué)校園手冊》，將行之有效的制度切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

5．加強(qiáng)安全健康教育，營造美麗的校園環(huán)境，力求一個“穩(wěn)”字。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開展常態(tài)化心理咨詢，關(guān)注重點(diǎn)年級、重點(diǎn)人群，針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。

6.加強(qiáng)文明禮儀教育，營造美麗的交際環(huán)境，把握一個“特”字。建立以“價值文化、管理文化、教師文化、德育課程文化”為中心點(diǎn)，以“三性”（思想性、知識性、趣味性）、“三寓”（寓教育于學(xué)習(xí)中、寓教育于體驗(yàn)中、寓教育于反思中）、以“三化”（制度化、網(wǎng)絡(luò)化、系列化）為面的一點(diǎn)多面，以“細(xì)管、精教、務(wù)實(shí)、建序”為特色的德育工作體系。

（1）、開展禮儀教育。以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動為重要載體。

（2）、建構(gòu)德育系列。以“每半年一中心，每月一專題”為平臺對構(gòu)建德育教育序列。如：201*上半年中心是“小手拉大手，文明一起走�！毕掳肽曛行氖恰笆掷�手，與幸福同行”。如：一、二月份綜合實(shí)踐活動。禮儀。文明禮儀過春節(jié)，“五道大餐”盡享寒假。（1）、“快樂環(huán)�！被顒樱号c家長一起打掃庭院，清除垃圾，過一個干凈的春節(jié)；（2）、“快樂研究”活動：了解春節(jié)的由來，春節(jié)的習(xí)俗，拜年的禮節(jié)，過一個文明的春節(jié)；（3）、“快樂祝福”活動：給父母一份驚喜，給師長一聲問候，給鄰居一個祝福，給自己一項(xiàng)本領(lǐng)，給社區(qū)一件好事，給同學(xué)一點(diǎn)歡樂，過一個祥和的春節(jié)；（4）、“快樂壓歲”活動：開展不要壓歲錢，要壓歲書、壓歲言，過一個健康的春節(jié)；（5）、“快樂作業(yè)”活動：讀一本好書，賞幾處美景，畫幾幅稚圖，寫幾首趣詩，過一個學(xué)習(xí)的春節(jié)。開學(xué)后，學(xué)校組織了“自薦---交流---展示---獎勵”的評比活動。

（3）、加強(qiáng)序列管理。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。

汝集中學(xué)201*年3月

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