江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校文明風(fēng)采工作總結(jié)

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校參加第四屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校

“文明風(fēng)采”大賽暨第九屆全國(guó)大賽參賽總結(jié)

根據(jù)學(xué)�！兜诰艑萌珖�(guó)中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)方案》精神，為了豐富學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力、全面提升學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)為廣大學(xué)生提供展示精神風(fēng)貌和才華的平臺(tái)，根據(jù)以往參加此項(xiàng)比賽的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合在校學(xué)生的實(shí)際情況,我校組織參加本屆競(jìng)賽活動(dòng)五大類項(xiàng)目中的13項(xiàng)比賽�，F(xiàn)將工作過(guò)程匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

本屆大賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開專門會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)精心籌劃。在201*年2月就全面部署并成立了“文明風(fēng)采”專項(xiàng)工作小組，我校仇建林校長(zhǎng)擔(dān)任專項(xiàng)小組總負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)擔(dān)任組員，整個(gè)大賽由校團(tuán)委組織部署，各項(xiàng)目以教研組為單位采取教研組老師參與、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保了參賽活動(dòng)的高效進(jìn)行和參賽作品的質(zhì)量。在5月收到省大賽正式文件后立即結(jié)合文件最新精神進(jìn)行作品的調(diào)整和選拔工作。本次活動(dòng)通過(guò)“人人參與、班班比賽”，有效地調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)生、教師的積極性，通過(guò)各種形式的比賽活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以普及化、自主化、發(fā)展化、綜合化、個(gè)性化為原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分展示了同學(xué)們的文明風(fēng)采。

二、專人負(fù)責(zé)，效果明顯

本屆大賽，各組織負(fù)責(zé)人、組織老師能按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，以高度的責(zé)任感，對(duì)此項(xiàng)大賽活動(dòng)精心備戰(zhàn)。張蕓老師，對(duì)本次大賽出謀劃策，指導(dǎo)審定節(jié)目，征文類、心繡未來(lái)演講比賽由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)類“職業(yè)生涯規(guī)劃”項(xiàng)目由政治教研組負(fù)責(zé)，攝影類“職業(yè)和生活中的美”由藝教美術(shù)組負(fù)責(zé)作品的老師進(jìn)行指導(dǎo)和審核，F(xiàn)LASH動(dòng)漫類“榮與辱”、“生命安全和諧”兩個(gè)項(xiàng)目由計(jì)算機(jī)教研組負(fù)責(zé)，展示類“職業(yè)禮儀”表演由校禮儀公司負(fù)責(zé)，攝影類由各班班主任負(fù)責(zé)，才藝展示由團(tuán)委和藝教組負(fù)責(zé)，后期編輯刻盤由王峰老師負(fù)責(zé)。各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，要求人人參與，班班比賽，指導(dǎo)教師積極參與，認(rèn)真做好指導(dǎo)工作。責(zé)任到人，分工明確，這些舉措確保了本次參賽活動(dòng)的圓滿成功，本次比賽全校58個(gè)班級(jí)、近2800名學(xué)生參與，經(jīng)過(guò)工作小組的審核，按照20%的推薦比例將質(zhì)量高的作品推薦參加省級(jí)比賽。校團(tuán)委從4805份作品中選出參加省賽的作品共有452份，其中征文類174篇、設(shè)計(jì)類職業(yè)生涯規(guī)劃59份、攝影類121份、flash動(dòng)漫類6份、展示類共92份，其中中華才藝24份、職業(yè)素養(yǎng)20份、演講比賽48份。三、形式多樣，異彩紛呈

為突出我校的辦學(xué)特色和以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)專業(yè)學(xué)專業(yè)知識(shí)、愛(ài)技能學(xué)專業(yè)技術(shù)、愛(ài)勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果、講誠(chéng)信維護(hù)社會(huì)和諧等新時(shí)期社會(huì)主人的意識(shí)，我校根據(jù)大賽文件精神結(jié)合德育工作開展了形式多樣的校園活動(dòng)：第一屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校第四屆“文明風(fēng)采”大賽活動(dòng)、第二屆校園雙杯賽、夢(mèng)想秀舞臺(tái)等等。在這些活動(dòng)中，老師和同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，彰顯了文明，豐富了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增進(jìn)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校職業(yè)教育和精神文明的發(fā)展。本屆大賽個(gè)人才藝展示中的獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞；文藝匯演中的大合唱、舞蹈、演講、繪畫、書法等，項(xiàng)目齊全、異彩紛呈，是我校職業(yè)教育成果的一次大展示，也是學(xué)生文明風(fēng)采展示的大練兵。

四、氛圍濃厚，放飛激情

我校圍繞競(jìng)賽主題開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“文明風(fēng)采”競(jìng)賽與和諧校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合，形成富有職教特色的德育工作整體合力和生動(dòng)活潑的德育氛圍。本屆大賽，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的文化活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校師生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。文明風(fēng)采大賽既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

此次活動(dòng)已落下帷幕，但結(jié)束正意味著新的開始，今后，我校以“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”為主題，抓住職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育的核心問(wèn)題，貼近學(xué)生的思想和實(shí)際，充分展現(xiàn)他們的能力和風(fēng)采。

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

201*-6-

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揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校第四屆“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育，充分展示我校學(xué)生文明風(fēng)采，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富我校德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，根據(jù)教育部、中央文明辦、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社的要求和省、市有關(guān)規(guī)定，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》為依據(jù)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)多種形式的正面教育和引導(dǎo)，豐富學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐育人實(shí)效，幫助學(xué)生全面提高道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)德育工作的時(shí)代性與實(shí)效性，推進(jìn)德育工作的內(nèi)涵發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

為更好地開展文明風(fēng)采主題教育系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立開展文明風(fēng)采主題教育系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目指導(dǎo)組。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：童嘉華

副組長(zhǎng)：仇建林王慧勤濮德鎖

成員：鄭劍鋒葉文進(jìn)俞桂琴余輝高春儂馮琦劉熠王進(jìn)

任勇周冠祥許悅

(二)文明風(fēng)采競(jìng)賽辦公室：主任：張蕓副主任:馬靜

成員：王鋒帥印斌鮑秋晨夏珍伊錢福鴻（三）項(xiàng)目指導(dǎo)組1.征文類指導(dǎo)組：督導(dǎo)：蔡遵義組長(zhǎng)：周冠祥組員：語(yǔ)文教研組教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)中華民族共命運(yùn)、心連心、資助政策助我成才、我身邊的誠(chéng)信、創(chuàng)業(yè)之星等征文組織和指導(dǎo)工作

（校辦、招就辦負(fù)責(zé)協(xié)助組織校友論壇及人物訪問(wèn)的寫作指導(dǎo)）2.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)類指導(dǎo)組督導(dǎo)：仇建林組長(zhǎng)：許悅

組員：德育教研室教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的組織和指導(dǎo)工作3.攝影類指導(dǎo)組督導(dǎo)：葉文進(jìn)組長(zhǎng)：馮琦副組長(zhǎng)：任勇組員：張嘎

職責(zé)：負(fù)責(zé)職業(yè)和生活中的美攝影征集的組織與指導(dǎo)工作4.FLASH動(dòng)漫類指導(dǎo)組督導(dǎo)：鄭劍鋒組長(zhǎng)：王進(jìn)

組員：計(jì)算機(jī)教研室教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)榮與辱和生命〃安全〃和諧動(dòng)漫制作的組織與指導(dǎo)工作

5.展示類指導(dǎo)組心繡未來(lái)演講項(xiàng)目督導(dǎo)：王慧勤組長(zhǎng)：周冠祥

組員：語(yǔ)文教研組教師職責(zé)：負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)工作

中華才藝才藝表演項(xiàng)目督導(dǎo)：葉文進(jìn)組長(zhǎng)：劉熠

組員：藝術(shù)教研組教師職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目的指導(dǎo)與排練

職業(yè)禮儀表演項(xiàng)目督導(dǎo)：高春儂組長(zhǎng)：謝雨辰副組長(zhǎng)：萬(wàn)璇、

組員：校禮儀隊(duì)、學(xué)生會(huì)禮儀部職責(zé)：負(fù)責(zé)表演的編排、組織與指導(dǎo)工作三、活動(dòng)方案

（一）準(zhǔn)備階段（3月初）

舉辦文明風(fēng)采競(jìng)賽開幕式，并通過(guò)校報(bào)、專題班會(huì)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)和校園廣播等形式和渠道宣傳文明風(fēng)采競(jìng)賽方案，營(yíng)造出良好的競(jìng)賽氛圍。落實(shí)重在參與和重結(jié)果、更重過(guò)程的德育實(shí)踐活動(dòng)要求，通過(guò)人人參與、班班比賽、學(xué)校選拔的形式，采取能增強(qiáng)學(xué)生、教師參加競(jìng)賽積極性的具體措施，提高文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)的參與普及率和廣泛性。

（二）實(shí)施階段（3-4月）

以參加競(jìng)賽為載體，調(diào)動(dòng)各教研組教師的積極性，建立相關(guān)處室和學(xué)校共青團(tuán)組織的協(xié)調(diào)機(jī)制，圍繞競(jìng)賽主題開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，把競(jìng)賽主題滲透于教育、教學(xué)和校園文化建設(shè)之中，形成富有職教特色的德育整體合力和生動(dòng)活潑的德育氛圍。1.舉辦輔導(dǎo)講座。各指導(dǎo)組舉辦輔導(dǎo)講座，每班派參賽選手參加，以提高作品的質(zhì)量。（4月中旬完成）

2.實(shí)施重點(diǎn)輔導(dǎo)。各班主任要協(xié)助相關(guān)教師，重點(diǎn)輔導(dǎo)本班的參賽選手（4月30號(hào)前完成）。

3.作品上報(bào)與評(píng)選。5月初項(xiàng)目指導(dǎo)組向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上交作品。由辦公室組織有關(guān)人員評(píng)比。

（三）總結(jié)階段（5月中旬）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)上報(bào)作品評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)工處根據(jù)各班級(jí)上報(bào)作品的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將獲得學(xué)校一、二等獎(jiǎng)的作品送江蘇省復(fù)賽組委會(huì)參加省級(jí)復(fù)賽。

3.組織文明風(fēng)采競(jìng)賽閉幕式四、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1.參賽人資格。201*年學(xué)校在校生。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查，嚴(yán)防抄襲，參加過(guò)前八屆競(jìng)賽的作品不得參賽。

2.征集作品時(shí)間。5月10日截止。3.競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽分5類10項(xiàng)。

（1）學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：每項(xiàng)均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。職業(yè)禮儀表演為集體項(xiàng)目，表演人數(shù)不限，按獲獎(jiǎng)等級(jí)發(fā)集體獎(jiǎng)。其它比賽為個(gè)人項(xiàng)目，動(dòng)漫類和創(chuàng)業(yè)之星的參賽作品可2-3人合作，其他個(gè)人項(xiàng)目每份參賽作品作者限1人。

（2）指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)：一位教師指導(dǎo)多項(xiàng)多份學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，頒發(fā)各單項(xiàng)獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的證書。職業(yè)禮儀表演和動(dòng)漫類每份參賽作品的指導(dǎo)教師限2名，其它類每份參賽作品的指導(dǎo)教師限1名。

4.獲獎(jiǎng)比例。本次競(jìng)賽活動(dòng)在獲獎(jiǎng)比例方面堅(jiān)持重在參與和激勵(lì)導(dǎo)向的基本原則，一等獎(jiǎng)，5%；二等獎(jiǎng)10%；三等獎(jiǎng)，20%，優(yōu)秀獎(jiǎng)，25%。

5、考核與獎(jiǎng)勵(lì)。各教研組完成情況將匯總至校辦，校辦將根據(jù)我校獎(jiǎng)懲條例對(duì)各教研組及組員進(jìn)行執(zhí)行力考核。附：“文明風(fēng)采”競(jìng)賽內(nèi)容（本內(nèi)容參照第八屆全國(guó)“全國(guó)文明風(fēng)采比賽”細(xì)則制訂，屆時(shí)將根據(jù)201*年國(guó)賽要求具體微調(diào)）

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

201*年2月13日

第八屆全國(guó)“全國(guó)文明風(fēng)采比賽”細(xì)則

第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽有5類11個(gè)項(xiàng)目，具體要求如下：

（一）征文類（4項(xiàng)）

201*字左右，A4紙、4號(hào)字打印(不具備打印條件的可以手寫)，要根據(jù)項(xiàng)目要求自行命題。

1.“中華民族共命運(yùn)、心連心”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對(duì)“鞏固全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)”的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)胡錦濤總書記“使我國(guó)各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳”的號(hào)召，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛(ài)我中華，自覺(jué)維護(hù)、努力促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)，表達(dá)中職生對(duì)民族大團(tuán)結(jié)的追求，堅(jiān)信走中國(guó)特色社會(huì)主義道路對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件，也可從身邊的事例說(shuō)起，表達(dá)自己對(duì)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的感觸，以及用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)造祖國(guó)大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽。

（1）目的：通過(guò)在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解有志者事竟成的真諦，在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力的同時(shí)，深入了解職業(yè)、了解社會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績(jī)和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實(shí)，要插入創(chuàng)業(yè)者本人在職業(yè)場(chǎng)景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪并參賽。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受黨和國(guó)家、社會(huì)、他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，形成感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重勞動(dòng)，決心從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)。內(nèi)容既可以涉及黨和國(guó)家的資助政策和革命前輩舍生忘死、艱苦奮斗的經(jīng)歷，也可以從父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩入手，從社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩、祖國(guó)呵護(hù)之恩談起，體現(xiàn)從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，愛(ài)別人和幫助別人、愛(ài)祖國(guó)和回報(bào)社會(huì)的真情實(shí)感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠(chéng)信”征文比賽。（1）目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠(chéng)信的生動(dòng)事例，理解以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實(shí)、生動(dòng)的誠(chéng)信事例或反面例證的基礎(chǔ)上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強(qiáng)以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)，既是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個(gè)人有一個(gè)成功的職業(yè)生涯的必要手段。

（二）設(shè)計(jì)類（1項(xiàng)）

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號(hào)字打�。ú痪邆浯蛴�條件的可以手寫手繪），要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。

（1）目的：發(fā)揮德育課程職業(yè)生涯規(guī)劃的主渠道作用，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強(qiáng)以職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來(lái)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容要求：規(guī)劃符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國(guó)情，腳踏實(shí)地；能處理好人選職業(yè)、職業(yè)選人的辨證關(guān)系，有興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。

（三）攝影類（1項(xiàng)）

職業(yè)和生活中的美攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞職業(yè)和生活中的美的主題捕捉瞬間的過(guò)程中，加深對(duì)職業(yè)美、生活美的感悟，加深對(duì)行行出狀元、和諧社會(huì)的理解；在捕捉美的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長(zhǎng)。通過(guò)畫面，表現(xiàn)中職生對(duì)祖國(guó)、對(duì)即將從事的職業(yè)的愛(ài)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂(lè)群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會(huì)、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對(duì)照片的尺寸、對(duì)比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長(zhǎng)為10英寸。

（四）Flash動(dòng)漫類（2項(xiàng)）1.榮與辱動(dòng)漫比賽。

（1）目的：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對(duì)所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對(duì)做人、做事的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對(duì)比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。

2.生命安全和諧動(dòng)漫比賽。（1）目的：通過(guò)珍愛(ài)生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職生樹立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛(ài)生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職生對(duì)生命、人格、安全的認(rèn)識(shí)和理解。

上述兩項(xiàng)動(dòng)漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對(duì)主題的感受；手法上，可通過(guò)寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評(píng)；形式上，要求角色形象符合主題，動(dòng)作能表意，聲音清晰，配樂(lè)能襯托、強(qiáng)化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過(guò)10M（源文件大小不限），動(dòng)畫作品時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

本類競(jìng)賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說(shuō)明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采參賽作品。光盤正面用黑色油性筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在�。▍^(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展示類（3項(xiàng)）1.心繡未來(lái)演講比賽。

（1）目的：通過(guò)聲情并茂的演講，加深中職生對(duì)參賽作品體現(xiàn)文明風(fēng)采競(jìng)賽主題，即弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對(duì)真善美的熱愛(ài)，表現(xiàn)中職生對(duì)美好未來(lái)的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計(jì)類獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類、設(shè)計(jì)類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對(duì)原稿適度修改，可以使用音樂(lè)、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢(shì)自然得體。

演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來(lái)源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業(yè)禮儀”表演比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程職業(yè)道德與法律的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容既可以演示基本禮儀規(guī)范，也可以針對(duì)特定職業(yè)或特定職業(yè)情景，還可以有小品式情節(jié)。表演應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪。

3.中華才藝演藝比賽。

（1）目的：以民族精神為靈魂，以職業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)涵，以文藝形式為載體，多角度展示中職學(xué)生風(fēng)采。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演，另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上的人表演。文藝載體可以是聲樂(lè)類、器樂(lè)類、舞蹈類、戲曲類、綜合類等，形式不限。內(nèi)容要體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)，展示中職學(xué)生風(fēng)采，滲透有行業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族精神風(fēng)貌。

上述三個(gè)展示類項(xiàng)目，時(shí)間均不得超過(guò)6分鐘。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評(píng)比，每張光盤只能有一個(gè)作品。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者姓名，片尾注明全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采參賽作品。光盤正面用黑色油性筆寫清參賽項(xiàng)目、作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

附：“文明風(fēng)采”競(jìng)賽內(nèi)容

文明風(fēng)采競(jìng)賽有五類十一個(gè)項(xiàng)目，具體要求如下：（一）征文類（5項(xiàng)）

201*字左右，A4紙、4號(hào)字打印，要根據(jù)項(xiàng)目要求自行命題。1.中華民族共命運(yùn)、心連心征文比賽

（1）目的：引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對(duì)鞏固全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)胡錦濤總書記使我國(guó)各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳的號(hào)召，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛(ài)我中華，自覺(jué)維護(hù)、努力促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)，表達(dá)中職生對(duì)民族大團(tuán)結(jié)的追求，堅(jiān)信走中國(guó)特色社會(huì)主義道路對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件，也可從身邊的事例說(shuō)起，表達(dá)自己對(duì)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的感觸，以及用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)造祖國(guó)大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.創(chuàng)業(yè)之星征文比賽

（1）目的：通過(guò)在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解有志者事竟成的真諦，在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力的同時(shí)，深入了解職業(yè)、了解社會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績(jī)和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實(shí)，要插入創(chuàng)業(yè)者本人有職業(yè)場(chǎng)景的照片。本項(xiàng)比賽可由2-3名學(xué)生合作采訪和參賽。4.資助政策助我成才征文比賽

（1）目的：通過(guò)學(xué)生對(duì)國(guó)家中職生資助政策體系的切身感受，理解資助政策與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)的熱愛(ài)，樹立三百六十行，行行出狀元的觀念，珍惜在校學(xué)習(xí)生活，努力提高自身素質(zhì)，決心立志成才、回報(bào)社會(huì)。（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合家庭和自己的切身感受，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，以小見大、以近及遠(yuǎn)，談及對(duì)國(guó)家政策的理解，體現(xiàn)真情實(shí)感與積極向上的精神。5.我身邊的誠(chéng)信征文比賽

（1）目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠(chéng)信的生動(dòng)事例，理解以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實(shí)、生動(dòng)的誠(chéng)信事例或反面例證的基礎(chǔ)上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強(qiáng)以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)，既是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個(gè)人有一個(gè)成功的職業(yè)生涯的必要手段。（二）設(shè)計(jì)類項(xiàng)（1項(xiàng)）

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽。規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，少用或不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號(hào)字打印，要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。（1）目的：發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》的主渠道作用，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育。充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生以成功者的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力。（2）內(nèi)容要求：能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。能處理好人選職業(yè)、職業(yè)選人的辯證關(guān)系，有興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

（三）攝影類（1項(xiàng)）

職業(yè)和生活中的美攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞職業(yè)和生活中的美的主題捕捉瞬間的過(guò)程中，加深對(duì)職業(yè)美、生活美的感悟，加深對(duì)行行出狀元、和諧社會(huì)的理解。在捕捉美的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長(zhǎng)。通過(guò)畫面，表現(xiàn)中職生對(duì)祖國(guó)、對(duì)即將從事的職業(yè)的愛(ài)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂(lè)群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會(huì)、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，可以使用畫圖軟件或其它手段進(jìn)行照片的尺寸、對(duì)比、明暗、色彩的調(diào)整。比賽照片規(guī)格5-10英寸；寬幅底片記錄照片邊長(zhǎng)為10英寸。（四）FLASH動(dòng)漫類（2項(xiàng)）1.榮與辱動(dòng)漫比賽

（1）目的：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對(duì)所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對(duì)做人、做事的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中的榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對(duì)比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。2.生命〃安全〃和諧動(dòng)漫比賽

（1）目的：通過(guò)珍愛(ài)生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職生樹立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛(ài)生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職生對(duì)生命、人格、安全的認(rèn)識(shí)和理解。

上述兩項(xiàng)動(dòng)漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對(duì)主題的感受；手法上，可通過(guò)寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評(píng)；形式上，要求角色形象符合主題，動(dòng)作能表意，聲音清晰，配樂(lè)能襯托、強(qiáng)化畫面寓意。技術(shù)上，要求使用FLASH制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過(guò)10M（源文件大小不限），動(dòng)畫作品時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

本類競(jìng)賽可由2-3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說(shuō)明WORD文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明全國(guó)中等職業(yè)學(xué)�！�文明風(fēng)采’參賽作品。光盤正面貼標(biāo)簽，注明作品標(biāo)題、學(xué)校所在�。▍^(qū)、市）、校名和作者姓名。（五）展示類比賽（2項(xiàng)）1.心繡未來(lái)演講比賽

（1）目的：通過(guò)聲情并茂的演講，加深中職生對(duì)參賽作品體現(xiàn)文明風(fēng)采競(jìng)賽主題，即弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對(duì)真善美的熱愛(ài)，表現(xiàn)中職生對(duì)美好未來(lái)的追求。（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對(duì)原稿適度修改。由作者本人演講的，評(píng)選時(shí)加分。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書，頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話；語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢(shì)自然得體。

演講時(shí)間不超過(guò)10分鐘，演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來(lái)源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評(píng)比。2.職業(yè)禮儀表演比賽

（1）目的：發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容要符合禮儀基本規(guī)范，要有職業(yè)特點(diǎn)；形式不限，要為內(nèi)容服務(wù)，表演應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪；表演要體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神。

展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘。表演開始時(shí)，報(bào)出節(jié)目名稱和參賽單位。每個(gè)表演，錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評(píng)比。

上述兩個(gè)展示類參賽項(xiàng)目，每張光盤只能有一個(gè)作品。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，演講作品要注明作者、演講者姓名。光盤正面貼標(biāo)簽，注明作品標(biāo)題、學(xué)校所在�。▍^(qū)、市）、校名。學(xué)習(xí)資源：

網(wǎng)址：（全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽網(wǎng)）網(wǎng)上鄰居-團(tuán)委-201*-文明風(fēng)采-獲獎(jiǎng)資源文件夾。

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